《人教版七年级上册英语课件第二单元 Unit6 Do you like bananas Section A 2.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册英语课件第二单元 Unit6 Do you like bananas Section A 2.pptx（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中英语同步教学课件前言前言日常学习法日常学习法1.1.制定目标，明确每节课的学习任务制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。注意，专心致志
2、地去主动学习，提高学习效率。2.2.争取课内外各种机会多练习英语争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。言错误而被别人讥笑。前言前言学习方法指南学习方法指南（一）日常学习篇（一）日常学习篇1.1.词汇过关。词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，
3、把读音和拼写合二为一，轻松无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.2.课文过关。课文过关。朗读课文朗读课文.背诵课文是培养语感背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8-108-10分钟朗分钟朗读背诵读背诵.日积月累日积月累.坚持不懈！坚持不懈！3.3.语法过关。语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背语法是规则，按规则出
4、牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背-例句例句-练习！一定练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.4.操练过关。操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析学会分析.及时纠错及时纠错.反复练习反复练习.逐步提逐步提高。高。5.5.坚持阅读坚持阅读 课外拓展课外拓展 锦上添花锦上添花 平时的练习，阅读中遇到生词平时的练习，阅读中遇到生词.短语短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！前言前言学习方法指南学习方法指南
5、（二）应试专题篇（二）应试专题篇1.1.单项选择单项选择 综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.2.完形填空完形填空 考知识，考推理。瞻前顾后考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识明确知识.推理有据。推理有据。3.3.阅读理解阅读理解 学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.4.词汇词汇 读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.5.作文作文 确定人称与时态。列出提
6、纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。当运用连词、短语、句型和从句。前言前言课堂学习法课堂学习法1.1.专心上课，有心识记专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意有意注意”，争取就，争取就在课内有目标、
7、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西这节课
8、确实学到不少东西”的踏实感、的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。学习。前言前言课堂学习法课堂学习法2.2.勤记笔记，巩固记忆勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔好记性不如烂笔头头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应
9、扼要记些笔记，做些索引、摘录等，开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人人笑话。听力是在日
10、积月累地不断听不同的人“说英语说英语”而提高的。而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。高。Lets chant:Apple round,apple red Apple juicy,apple sweet Apple,apple,I love you Apple sweet
11、 I love to eat Apple round,apple red Apple juice,apple sweet Apple,apple,I love you Apple sweet I love to eatfruittomatoesorangesstrawberriespearsbananasfood breadhamburgerssalad一、看图说出下列物品的英语单词。一、看图说出下列物品的英语单词。milk ice-cream1.pear(复数复数)_ 2.2.tomato(复数复数)_3.strawberry(复数复数)_ 4.banana(复数复数)_5.生日晚宴生日晚宴
12、 _6.下一周下一周 _ tomatoesstrawberriesbananaspears二、按要求写出正确的单词或词组。二、按要求写出正确的单词或词组。birthday dinnernext week7.考虑考虑 _8.听起来不错。听起来不错。_9.怎么样？怎么样？_10.让我们吃汉堡和一些水果吧。让我们吃汉堡和一些水果吧。_Sounds good.How about/What about.think about Let have burgers and some fruit.Do you like?Yes,I do./No,I dont.Lets have?Sounds good./No,
13、I dont like _.Ask and answer.Jack:Hey,Johns birthday dinner is next week.Lets think about the food.Tom:Sure.How about burgers,vegetable salad,and some fruit.Bill:Sounds good.John likes hamburgers.Jack:Oh,I dont like salad.Role-play the conversation in 2d.Bill:But John likes salad,and its his birthda
14、y.Jack:Yes,youre right.What about the fruit?Tom:I think John likes strawberries and apples.Bill:OK.Lets have strawberries and apples then.1.你喜欢色拉吗？你喜欢色拉吗？2._ you _ salad?2.是的。是的。_,I _.不，不喜欢。不，不喜欢。_,I _.3.他们喜欢梨吗？他们喜欢梨吗？_ _ like pears?4.是的。是的。_,they _.不喜欢。不喜欢。_,they _.Do likeDo theyYes do No dont一、重点句
15、型一、重点句型No dontYes do5.她喜欢西红柿吗？她喜欢西红柿吗？_ she _ a tennis?6.是的。是的。_,she _.不喜欢。不喜欢。_,she _.7.我们喜欢米饭。我们不喜欢汉堡。我们喜欢米饭。我们不喜欢汉堡。We _ _.We _ _ hamburgers?8.她喜欢冰淇淋。她不喜欢蔬菜。她喜欢冰淇淋。她不喜欢蔬菜。She _ _.She _ _ vegetables.Yes doesdoesnt like like ricelikes ice-creamNo doesntdont likeDoes like9.我喜欢桔子。我不喜欢香蕉。我喜欢桔子。我不喜欢香蕉。
16、I _ _.I _ _ bananas.like orangesdont like Countable nouns Uncount-able nounsCountable and uncountable nounshamburgers,_applesbananas pearscarrots tomatoesvegetablesstrawberrieseggs oranges milkbreadricefoodfruitice-creamsaladchicken可数名词和不可数名词可数名词和不可数名词可数名词可数名词（1）（2）（3）（4）定义：是定义：是可以可以计数的名词。计数的名词。可数名词
17、前可数名词前可以可以用用 a,an 限定限定,表一个表一个.。可数名词前可数名词前可以可以用用 one,two,three 限定。限定。可数名词可数名词有有复数形式。复数形式。可数名词复数形式的构成可数名词复数形式的构成 1名词特点名词特点词尾词尾加法加法词尾读音方法词尾读音方法例词例词一般情一般情况下况下 加加-s1.-s在清辅音后读在清辅音后读s2.-s在浊辅音后读在浊辅音后读z3.-s在元音后读在元音后读z4.以音素以音素 s,z 结尾结尾的，读的，读izdesksapplespears以以-s,-x,-sh,-ch 结结尾的尾的名词特点名词特点词尾词尾加法加法词尾读音方法词尾读音方法例
18、词例词加加-soranges加加-es-es读读i izboxeswatches以以 f 或或 fe 结尾的结尾的改改 f 或或 fe为为 v 再再加加-es-ves读读vz kniveswives可数名词复数形式的构成可数名词复数形式的构成 2名词特点名词特点词尾加法词尾加法 词尾读音方法词尾读音方法例词例词 改改y为为i 再加再加-es-ies读读iz familiesdictionaries 以元音字母以元音字母加加y结尾的结尾的 加加-s-s读读zboys keys以辅音字母以辅音字母加加y结尾的结尾的名词特点名词特点词尾加法词尾加法词尾读音方法词尾读音方法例词例词以以 o 结结尾的尾
19、的有生命的有生命的事物加事物加-es-es读读ztomatoespotatoes无生命的无生命的事物加事物加-s-s读读zphotosradios可数名词和不可数名词可数名词和不可数名词不可数名词不可数名词（1）（2）（3）（4）定义：是指定义：是指不能不能计数的名词。计数的名词。不可数名词前不可数名词前不可以不可以用用 a,an 限定。限定。不可数名词前不可数名词前不可以不可以用用 one,two,three 限定。限定。不可数名词不可数名词没有没有复数形式。复数形式。milkteameat wateruncountable nouns bread rice可数名词和不可数名词可数名词和不可
20、数名词既可数又不可数名词既可数又不可数名词定义：定义：在某些情况下在某些情况下能能计数，在某些情况下计数，在某些情况下不能不能计数的名词。计数的名词。e.g.(1)a chicken 一只鸡一只鸡 chicken 鸡肉鸡肉 (2)an ice cream 一个冰淇淋一个冰淇淋 ice cream 冰淇淋（指成份）冰淇淋（指成份）(3)a salad 一碟沙拉一碟沙拉 salad 沙拉（指成份）沙拉（指成份）chicken ice-cream saladcountable and uncountable nouns1.I like fruit,but I(dont/doesnt)like veg
21、etables.2.She(like/likes)bread,but she(doesnt/dont)like salad.3.He(like/likes)bananas,but he(dont/doesnt)like oranges.3aUnderline the correct words in the brackets.第三人称单数形式第三人称单数形式4.We(likes/like)hamburgers,but we(dont/doesnt)like chicken.5.They(likes/like)pears,but they(dont/doesnt)like strawberrie
22、s.第三人称复数形式第三人称复数形式 在一般现在时态的句子中：在一般现在时态的句子中：1.当句子主语为当句子主语为第三人称单数第三人称单数时，谓语动词时，谓语动词也应用其也应用其第三人称单形式，在动词后面第三人称单形式，在动词后面加加“-s 或或-es”。like likes；have has 2.当句子主语为第一人称，第二人称和第当句子主语为第一人称，第二人称和第三三人称复数形式人称复数形式时，谓语动词用时，谓语动词用原形形式。原形形式。Jack likes apples,but his sister doesnt like apples.杰克喜欢苹果，但他的妹妹不喜欢。杰克喜欢苹果，但他的
23、妹妹不喜欢。We have three pears.They dont have pears.我们有三个梨，他们没有梨。我们有三个梨，他们没有梨。So,lets get salad.Yes,I do.Do you like salad?OK.13bNumber these sentences 1-4 to make a conversation.324A:Do you like salad?B:Yes,I do.C:So,lets get salad.D:OK.Do you like ice-cream,Liu Li?Yes,I do.Do you like ice-cream,Zhang J
24、un?No,I dont.Ask your classmates about the food in the chart.Find out what they like and dont like.A:Do you like?B:Yes,I do./No,I dont.Foodlikesdoesnt like ice-creamLiu LiZhang Junriceorangesmilksaladstrawberriestomatoesbananas1.Talk about your 2.familys favourite food,write a short passage.谈论你家人最喜爱
25、的食物谈论你家人最喜爱的食物,写一段小短文。写一段小短文。My name is,I like,but I dont likeMy father likes,but he doesnt likeMy mother likes,but she doesnt like2.Review the Grammar Focus.一、用所给单词的适当形式填空。一、用所给单词的适当形式填空。1.I like _(tomato)very much.2.Nick _(like)hamburgers and salad.3.Lets _(think)about the birthday dinner.4.Ms Smi
26、th has ten _(strawberry)?tomatoeslikesthinkstrawberries5.Burgers?That _(sound)good.6.My brother _(not like)eggs.7.His cousins _(not like)ice-cream.soundsdoesnt likedont like二、二、根据汉语提示写单词。根据汉语提示写单词。1.Ms Sun like _(蔬菜蔬菜)very much.2.We always have _(晚饭晚饭)at 6:00.3.Who has a _(生日生日)next week?vegetabledi
27、nnerbirthday4.Does your sister like _(鸡肉鸡肉)?5._(鸡蛋鸡蛋)and milk are good for you.6.We have _(米饭米饭)and _(胡萝卜胡萝卜).三、单项选择三、单项选择1.Wu Ling likes pears but she _ bananas.A.likes B.dont like C.doesnt like 2._ your brothers like hamburgers?Yes,_.A.Do;they do B.Does;he does C.Are;they are CchickenEggsrice carr
28、otsB3.We dont have _.Lets go and buy(买买)some tomatoes and carrots.A.vegetables B.food C.hamburger4.Look!The chicken _ on the table and the pears _ in the bag.A.is;is B.are;are C.is;are 5.Lets _ some vegetable salad then.Sounds good.A.like B.have C.find ACB四、句型转换四、句型转换1.Mary likes fruit salad.(改为一般疑问
29、句改为一般疑问句)_ Mary _ fruit salad?2.They like bananas for dinner.(改为否定句改为否定句)They _ _ bananas for dinner.3.Does your sister like oranges?(作否定回作否定回答答)_,_ _.Does likedont likeNo she doesnt4.We have some fruit after dinner.(改为改为由由let开头的祈使句开头的祈使句)_ _ some fruit after dinner.5.Paul likes milk.He doesnt like bread.(合为一句合为一句)Paul likes milk,_ he doesnt like bread.Lets havebut 播放完毕