《人教版七年级上册英语课件第二单元 Unit5 Do you have a soccerball Section A 2.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册英语课件第二单元 Unit5 Do you have a soccerball Section A 2.pptx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中英语同步教学课件前言前言日常学习法日常学习法1.1.制定目标，明确每节课的学习任务制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。注意，专心致志
2、地去主动学习，提高学习效率。2.2.争取课内外各种机会多练习英语争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。言错误而被别人讥笑。前言前言学习方法指南学习方法指南（一）日常学习篇（一）日常学习篇1.1.词汇过关。词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，
3、把读音和拼写合二为一，轻松无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.2.课文过关。课文过关。朗读课文朗读课文.背诵课文是培养语感背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8-108-10分钟朗分钟朗读背诵读背诵.日积月累日积月累.坚持不懈！坚持不懈！3.3.语法过关。语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背语法是规则，按规则出
4、牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背-例句例句-练习！一定练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.4.操练过关。操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析学会分析.及时纠错及时纠错.反复练习反复练习.逐步提逐步提高。高。5.5.坚持阅读坚持阅读 课外拓展课外拓展 锦上添花锦上添花 平时的练习，阅读中遇到生词平时的练习，阅读中遇到生词.短语短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！前言前言学习方法指南学习方法指南
5、（二）应试专题篇（二）应试专题篇1.1.单项选择单项选择 综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.2.完形填空完形填空 考知识，考推理。瞻前顾后考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识明确知识.推理有据。推理有据。3.3.阅读理解阅读理解 学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.4.词汇词汇 读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.5.作文作文 确定人称与时态。列出提
6、纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。当运用连词、短语、句型和从句。前言前言课堂学习法课堂学习法1.1.专心上课，有心识记专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意有意注意”，争取就，争取就在课内有目标、
7、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西这节课
8、确实学到不少东西”的踏实感、的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。学习。前言前言课堂学习法课堂学习法2.2.勤记笔记，巩固记忆勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔好记性不如烂笔头头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应
9、扼要记些笔记，做些索引、摘录等，开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人人笑话。听力是在日
10、积月累地不断听不同的人“说英语说英语”而提高的。而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。高。Lets chant:Volleyball,volleyball;I have a volleyball.Soccer ball,soccer ball.Do you have a
11、soccer ball?Baseball,baseball;She has a baseball.Basketball,basketball.Does he have a basketball?We all have Ping-pong bat and baseball bat.Lead in一、一、看图说出下列物品的英语单词。看图说出下列物品的英语单词。basketballsoccer ballvolleyballbaseballbaseball batping-pong ballping-pong battennisRevision1.let us(缩写缩写)_ 2.do not(缩写缩写
12、)_3.have(第三人称单数形式第三人称单数形式)_ 4.we(宾格宾格)_ 5.on(反义词反义词)_6.we(形容词性物主代词形容词性物主代词)_1.7.乒乓球拍乒乓球拍 _ donthasunderlets按要求写出正确的单词或句子。按要求写出正确的单词或句子。usourping-pong bat8.棒球拍棒球拍 _9.让我们走吧。让我们走吧。_10.我们迟到了。我们迟到了。_11.让我去拿它。让我去拿它。_12.贝尔有个排球。贝尔有个排球。_Lets go.Were late.baseball bat Let me get it.Bill has a volleyball.A:Do
13、you have a basketball?B:Yes,I do./No,I dont.A:Does she have a soccer ball?B:Yes,she does./No,she doesnt.Ask and answer.Cindy:Hey,Helen,lets go!Were late.Helen:OK.Cindy:Do you have the baseball?Helen:Yes,I do.Its in my bag.Cindy:And wheres our baseball bat?Helen:Bill has it.Cindy:Oh,yeah.And do you h
14、ave your jacket?Helen:Oh,no,I dont.Its on the chair.Let me get it.Cindy:And your hat,too!Helen:OK,I have my jacket and hat.Lets go.Role-play the conversation in 2d.1.你有一个棒球吗？你有一个棒球吗？_ you _ a baseball?2.是的。是的。_,I _.不，没有。不，没有。_,I _.3.你有一个乒乓拍吗？你有一个乒乓拍吗？_ you _ a ping-pong _?4.没有。我有一个乒乓球。没有。我有一个乒乓球。_,I
15、 _.I _ a ping-pong _.5.她有一个网球吗？她有一个网球吗？_ she _ a tennis?Grammar FocusDo haveDoes haveDo have bat Yes do have ball一、重点句型一、重点句型No dontNo dont9.没有。他有两个乒乓球拍。没有。他有两个乒乓球拍。_,he _.He _ two ping-pong _.10.他们有一个篮球吗？他们有一个篮球吗？_ they _ a basketball?No doesnthasDo have 8.他有一个足球吗？他有一个足球吗？_ he _ a _ ball?Does have
16、soccerbats6.是，她有。是，她有。_,she _.7.没有。她有一个棒球。没有。她有一个棒球。_,she _.She _ a _.Yes doeshas baseball No doesnt写出下列表达方式的缩写形式写出下列表达方式的缩写形式 1.do not=_ 2.does not=_ 3.we are=_ 4.let us=_dont doesnt werelets 11.是的，有。是的，有。Yes,_ _.12.没有。他们有一个排球。没有。他们有一个排球。_,they _.They _ a _.they do No donthave volleyball 一、英语中的人称和数
17、（在一般现在时态中）一、英语中的人称和数（在一般现在时态中）在英语句子中，谓语动词的形式要与句子在英语句子中，谓语动词的形式要与句子 主语的人称和数相对应。主语的人称和数相对应。1.第一人称单数：第一人称单数：I(我我)be am，have 原形原形have Im a girl.我是一名女孩。我是一名女孩。I have a volleyball.我有一个足球。我有一个足球。2.第一人称复数：第一人称复数：we(我们我们)be are;have 原形原形have Were good friends.我们是好朋友。我们是好朋友。We have two baseball bats.我有两个棒球拍。我
18、有两个棒球拍。Grammar3.第二人称单（复）数：第二人称单（复）数：you(你你/你们你们)be are;have 原形原形have You are my cousin.你是我的表弟。你是我的表弟。You have three ping-pong pats.你你(们们)有三只乒乓球拍。有三只乒乓球拍。4.第三人称单数：第三人称单数：he(他他),she(她她)，it(它它)，Ms Wu(吴女士吴女士)，Mike（迈克）等。（迈克）等。be is;have 第三人称单数形式第三人称单数形式 has Linda is in her parents room.琳达在她父母的房间里。琳达在她父母的
19、房间里。Ms Miller has two daughters.米勒女士有两个女儿。米勒女士有两个女儿。5.第三人称复数：第三人称复数：they(他们他们)，Mike and Tom (迈克和汤姆迈克和汤姆)，his parents（他的父母亲）（他的父母亲）,two baseballs（两个棒球）（两个棒球）等。等。5.be are;have 原形原形have Three basketballs are in the box.在盒子里有三个篮球。在盒子里有三个篮球。They have four volleyballs and two tennis ball.5.他们有四个排球和二个网球。他们
20、有四个排球和二个网球。二、句型二、句型“Do you have?”“表示你有表示你有 吗？吗？”，用于询问物品的所属关系。这是用于询问物品的所属关系。这是 实义动词的一般疑问句结构。实义动词的一般疑问句结构。1.当主语是当主语是第一人称第一人称/第二人称第二人称/第三人称复数第三人称复数 时时，句型结构为：句型结构为：Do+you/they/we/+动词动词 原形原形+？不管用什么动词，它的回答是固不管用什么动词，它的回答是固 定的。定的。肯定回答：肯定回答：Yes,I do./Yes,we do./Yes,they do.否定回答：否定回答：No,I dont/we dont./No,the
21、y dont.Do they like basketball?他们喜欢打他们喜欢打 篮球吗？篮球吗？Yes,they do.是的，他们喜欢。是的，他们喜欢。No,they dont.不，他们不喜欢。不，他们不喜欢。2.当主语为第三人称单数时，句子结构改为：当主语为第三人称单数时，句子结构改为：Does+he/she/it +动词原形动词原形+？肯定回答：肯定回答：Yes,he does./Yes,she does./Yes,it does.否定回答：否定回答：No,he doesnt./No,she doesnt/No,it doesnt.Does Jane have a new book?简
22、有一本新书吗？简有一本新书吗？Yes,she does.是的，她有。是的，她有。No,she doesnt.不，她没有。不，她没有。I he they youwe she it Eric Writing3aWrite each word in the correct place in the chart.dodoesI he theyyou wesheitEric1.A:_ you have a baseball?B:Yes,I _.A:Great!I have a bat.Lets play.Practice3bFill in the blanks with do or does.Then
23、practice the conversations with your partner.Dodo第第一一(I)、二二(you)人人称用称用do3.A:_ your friends have a basketball?B:Yes,they _.They have two basketballs.A:Well,lets play basketball.B:That sounds good.Dodo第第三人称复数三人称复数(your friends,they)用用do。2.A:_ John have a soccer ball?B:No,he _.A:_ he have a ping-pong b
24、at?B:Yes,he _.I think he has a ping-pong ball,too.A:Hmm lets ask.DoesdoesDoesdoes第第三三人称人称单数单数(John,he)用用doesPairworkPractice the conversations with your partner.1.A:Do you have a baseball?B:Yes,I do.A:Great!I have a bat.Lets play.2.A:Does John have a soccer ball?B:No,he does.A:Does he have a ping-po
25、ng bat?B:Yes,he does.I think he has a ping-pong ball,too.A:Hmm lets ask.3.A:Do your friends have a basketball?B:Yes,they do.They have two basketballs.A:Well,lets play basketball.B:That sounds good.1.play basketball 意为意为“打篮球打篮球”，其中，其中，play作作 动词，意为动词，意为“玩；娱乐；参加（运动或比赛）；打；玩；娱乐；参加（运动或比赛）；打；演奏演奏”等。如：等。如：p
26、lay soccer 踢足球踢足球 play volleyball 打排球打排球 play tennis 打网球打网球 play ping-pong 打乒乓球打乒乓球 play baseball 打棒球打棒球 play games 玩游戏玩游戏 Lets play soccer after school.放学后我们踢球吧。放学后我们踢球吧。They always play games on the playground.他们总是在操场上做游戏。他们总是在操场上做游戏。Explanation2.That sounds good.听起来不错。听起来不错。sound在句中作系动词，意为在句中作系动词
27、，意为“听起来听起来”，其其 后接后接形容词形容词。其三单形式为。其三单形式为sounds。The music sounds beautiful.音乐听起来很美妙。音乐听起来很美妙。The idea sounds great.这个主意听起来很棒。这个主意听起来很棒。【拓展】【拓展】sound作名词时，意为作名词时，意为“声音声音”。如：如：the sound of music 音乐之声音乐之声 3cRemember the things in Bobs room.Then close your books and ask and answer questions with a partner.
28、A:Does he have a soccer ball?B:Yes,he does./No,he doesnt.Practicevolleyballbasketballbaseball bat baseballerasertape playerjackethatpicture dictionary1.根据鲍勃房间里有东西，写出五个一般疑问根据鲍勃房间里有东西，写出五个一般疑问 句的问答句。句的问答句。2.Review the Grammar Focus.Homework一、根据句意及汉语提示完成单词一、根据句意及汉语提示完成单词1.Do you have a _(网球网球)?2.Nick _
29、(有有)a new ping-pong bat.3.Lets _(去去)to the teachers room.4.Can Ms Smith teach _(我们我们)English?5.That _(听起来听起来)great.6.Lets play _(篮球篮球)with Mike and Jack.7.Dont be _(迟到迟到)again,Sun Wei.Exercisesbaseballhasgoussoundsbasketballlate8.Ms Sun is a _(伟大的伟大的)teacher.9.My sister always _(玩耍玩耍)with our lovely
30、 cat.10.There are(有有)two new _(排球排球)on the desk.greatplaysvolleyballs二、单项选择二、单项选择1._ you have a volleyball?No,I _.But my sister _ a new one.A.Do;dont;have B.Do;dont;hasC.Does;doesnt;have D.Does;doesnt;hasB2.Hurry up(快点快点),Mary!Were _!A.late B.great C.good D.tidy3.Lets _.OK.A.to play basketball B.to
31、play the basketball C.play basketball D.play the basketball4._ Anna _ a ping-pong bat?Yes,she _.A.Do;have;do B.Does;have;does C.Do;have;has D.Does;have;hasACB5.Listen!The song _ beautiful!Yes.Its great!A.hears B.listens C.listens to D.sounds D三、句型转换三、句型转换1.I have a baseball bat.(改为一般疑问句改为一般疑问句)_ _ _
32、 a baseball bat?2.My brother has a soccer ball.(改为一般疑问句改为一般疑问句)_ your brother _ a soccer ball?3.Do your friends have a volleyball?(作肯定回答作肯定回答)_,_ _.4.Does Mr.Smith have a brother?(作否定回答作否定回答)_,_ _.5.My hat is on the chair.(对划线部分提问对划线部分提问)_ _ _ hat?Do you haveDoes have Yes they doNo they dont Where is my 播放完毕