人教版八年级上册英语课件教学第九单元Unit 9 Section B 1a-1f听力音频同步.pptx

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1、初中英语同步教学课件前言前言日常学习法日常学习法1.1.制定目标,明确每节课的学习任务制定目标,明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了努力方向。的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率。才能定向注意,专心致志

2、地去主动学习,提高学习效率。2.2.争取课内外各种机会多练习英语争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应该不怕的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。因犯语言错误而被别人讥笑。前言前言学习方法指南学习方法指南(一)日常学习篇(一)日常学习篇1.1.词汇过关。词汇过关。无单词,不英语!记单词时首先要会读,一般会读就会写,

3、把读音和拼写合二为一,轻无单词,不英语!记单词时首先要会读,一般会读就会写,把读音和拼写合二为一,轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的,常反复常巩固才能变成长久记忆。松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的,常反复常巩固才能变成长久记忆。2.2.课文过关。课文过关。朗读课文朗读课文.背诵课文是培养语感背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径!每天坚持消化巩固语法和词汇的有效途径!每天坚持8-108-10分钟朗分钟朗读背诵读背诵.日积月累日积月累.坚持不懈!坚持不懈!3.3.语法过关。语法过关。语法是规则,按规则出牌,练习分分钟搞定!语法就如数学公式,背语法是规则,按规则出

4、牌,练习分分钟搞定!语法就如数学公式,背-例句例句-练习!一练习!一定要养成多次反复看笔记,记规则的学习习惯。定要养成多次反复看笔记,记规则的学习习惯。4.4.操练过关。操练过关。练习,作业是检验学习效果的必要手段。学会思考练习,作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析学会分析.及时纠错及时纠错.反复练习反复练习.逐步提逐步提高。高。5.5.坚持阅读坚持阅读 课外拓展课外拓展 锦上添花锦上添花 平时的练习,阅读中遇到生词平时的练习,阅读中遇到生词.短语短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手!手!前言前言学习方法指南学习方法指南

5、(二)应试专题篇(二)应试专题篇1.1.单项选择单项选择 综合考查,知识点语法点覆盖全面。认真审题,前后兼顾,正确选择。综合考查,知识点语法点覆盖全面。认真审题,前后兼顾,正确选择。2.2.完形填空完形填空 考知识,考推理。瞻前顾后考知识,考推理。瞻前顾后.明确知识明确知识.推理有据。推理有据。3.3.阅读理解阅读理解 学会处理生词,学会长句断句,了解作者意图,认真分析题干,做出正确选择。学会处理生词,学会长句断句,了解作者意图,认真分析题干,做出正确选择。4.4.词汇词汇 读懂句意,写出单词,正确拼写,适当变形。读懂句意,写出单词,正确拼写,适当变形。5.5.作文作文 确定人称与时态。列出提

6、纲,分段书写。开头点题,中心明确,条理清晰,首位呼应。确定人称与时态。列出提纲,分段书写。开头点题,中心明确,条理清晰,首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。恰当运用连词、短语、句型和从句。前言前言课堂学习法课堂学习法1.1.专心上课,有心识记专心上课,有心识记上课是学生学习的主渠道,而学好英语的关键是尽一切努力上课是学生学习的主渠道,而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如。因此,上课时应高将所学的东西记住,需要时能运用自如。因此,上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力,强化度集中注意力。应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地

7、去识记该课的生词、短语、争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样,使自己真正有着节课最重要的东西。这样,使自己真正有着“这节课确实学这节课确实学到不少

8、东西到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴趣,的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴趣,更有信心地去继续今后的学习。更有信心地去继续今后的学习。前言前言课堂学习法课堂学习法2.2.勤记笔记,巩固记忆勤记笔记,巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔好记性不如烂笔头头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼

9、要记些笔记,做些索引、摘录等,开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记,做些索引、摘录等,这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处。这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处。学习英语,就是学会用英语做事,同学们要想提高自己的口头交际学习英语,就是学会用英语做事,同学们要想提高自己的口头交际能力,课上就要积极发言,主动进行口头表达,参与对话表演。课能力,课上就要积极发言,主动进行口头表达,参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握,大声地与同伴练习,不要怕别堂上对话练习的时间应该充分把握,大声地与同伴练习,不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人人笑话。听力是在日积

10、月累地不断听不同的人“说英语说英语”而提高的。而提高的。上课时,听老师说,听录音材料说,还有就是听其他同学说。这样,上课时,听老师说,听录音材料说,还有就是听其他同学说。这样,不但注意力高度集中了,同时,观察、思维和记忆能力也得到了加不但注意力高度集中了,同时,观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之,便养成了一种积极主动的听课习惯,效率也随之提强。久而久之,便养成了一种积极主动的听课习惯,效率也随之提高。高。Section B 1a-1fuTo grasp the expressions about the days:today,yesterday,the day before yeste

11、rday,the day after tomorrow,tomorrow uTo learn to use some words and phrases:would like to,will be,after this,please,replyTo learn to make friends properly.Remember:a friend inneed is a friend indeed.ObjectivesInviting:Can you.on Sunday?Accepting:Sure,Id love to.Refusing:Sorry,I cant.I have to Invit

12、ing:Would you like to.on Monday afternoon?Refusing:Sorry,I m afraid not.I have to Accepting:Sure.That sounds great.weekdays:Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday weekends:Sunday SaturdayWhat day is it today?-Its.What day was it yesterday?-It was.What day is it tomorrow?-Its.daysdates:January1st F

13、ebruary 2nd March 3rd April 4th May5th June 8th July 9th August 12th September 20th October 21st November 22nd December 23rdWhats the date today?-Its.What was the date yesterday?-It was.Whats the date tomorrow?-Its.days and datesWhat was yesterday?-It was What was the day before yesterday?-It was Wh

14、ats tomorrow?-Its Whats the day after tomorrow?-Its Whats today?-Its Wednesday,the 20th.Today is Friday,November 22nd.Sunday the_Mondaythe_Tuesday the_Wednesday the_20th 17th 18th 19th Write the dates for this week on the calendar.Thursday the_Friday the_Saturday the_21st 22nd 23rd 1a Sunday the _Mo

15、nday the _Tuesday the _Wednesday the _Thursday the _Friday the _Saturday the _20th 17th 18th19th 21st 22nd 23rd today yesterday the day after tomorrowweekday weekday weekday weekday weekday Write the words below the correct dates.weekendweekend1bthe day before yesterdaytomorrow Ask and answer questi

16、ons about the days in 1a.A:Whats today?B:Its.A:Whats tomorrow?B:Its.A:Whats the day after tomorrow?B:Its.1c Yes NoListen.Can Vince play tennis with Andy?Circle Yes or No.1d Vinces ActivitiesDays_ Play soccer a.today b.tomorrow c.the day after tomorrow_ Go to the doctor_ Study for the test_ Have a pi

17、ano lesson_Look after his sistercbaabListen again.Match Vinces activities with the days in 1d.1e Students A is Andy and Student B is Vince.Andy,invite Vince to play tennis.A:Hi,Vince.Can you play tennis with me?B:When?A:Today?B:Sorry,I cant.I 1f Role play:Vince and AndyAndy:Hi,Vince,can you play ten

18、nis with me?Vince:_?Andy:Today.Vince:Sorry,I cant.I _ _.Andy:What are you doing tomorrow?Vince:_Andy:How about _?Vince:I have to babysit my sister.have to go the doctor and study for a test.WhenIm having a piano lessonthe day after tomorrow1.与时间相关的短语有很多。例如与时间相关的短语有很多。例如:the day after tomorrow 后天后天th

19、e day before yesterday 前天前天 two days ago 两天前两天前the year before last 前年前年after three weeks 三个星期后三个星期后 in two years 过两年过两年Language points2.问日期的句型有:问日期的句型有:今天是几号?今天是几号?Whats the date today?或或 What date is it today?3.“日期日期”的表示法的表示法 例如例如:11月月 5号号 November 5;November 5th 读作读作 November the fifth4.Monday (名

20、词名词)“星期一星期一”在英语中表示星期的词有:在英语中表示星期的词有:Monday 星期一星期一 Tuesday 星期二星期二 Wednesday 星期三星期三 Thursday 星期四星期四 Friday 星期五星期五 Saturday 星期六星期六 Sunday 星期日星期日注意:表示表示“星期星期”开头的字母要大写。开头的字母要大写。表示星期的单词都以表示星期的单词都以“day”结尾。结尾。问问“星期星期”的句型有:的句型有:What day is it today?What day is today?I.根据中文填空。1.Today Im very busy,but she is _

21、(空闲的空闲的).2.They are studying for a _ _.(数学测验数学测验).3.I get his _(邀请邀请)but I cant go.4.I have too _(多多)homework to do.5.Mr.King sometimes goes to the _(音乐会音乐会).freemath testinvitationmuchconcertExercisesII.单项选择。1.Can you come to play soccer with me?_.A.I can B.Thats all right C.Sure.Id love to2.He can

22、 go with you,but I _.A.am not B.cant C.dont3.What are you doing _ Monday morning?A.on B.atC.inC B A 4.Thanks for _ me to the party.A.ask B.askingC.asks5.Bob cant come out to play because he_ help Dad in the garden.A.can B.cantC.has to6.Would you like a cup of coffee?_.A.No,I dont want B.No,thank you C.I dont like itB C B 播放完毕

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