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1、2023届四川省南充市高坪区四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、我会选。1下图是实验小学所在街区平面图的一部分，实验小学的位置用（6，5）表示，书店的位置用数对表示是（ ）。A（3，6）B（7，2）C（5，2）D（3，4）2如果Ax1.48=0.5B，(A、B都不等于0)，那么( )AABD无法确定3妈妈今年a岁,爸爸比妈妈大5岁,再过n年,爸爸比妈妈大()岁Aa+5B5C5+n4下面算式错误的是（ ）A3810938100938B79871002C2700025427000100D1846542184（6542）5下面各图形中，正确画出图形的高的是( )。A B C D二、我会判断
2、。6复式条形统计图中的图例颜色不可以相同。（_）7平行四边形一定是轴对称图形。（_）87.9和7.90的大小相等，计数单位不同 （_）9大于1.5而小于1.7的小数只有1.6。（_）10任意一个三角形都不可能有两个直角。（_）三、我能填。11用计算器算得：1819，128298，12383987，则123484（_）。12按规律填数：1.02，1.04，1.06，1.08，_，_，_。130.07的计数单位是（_），再加上（_）个这样的计数单位是1。14用1、2、3、4、5这五个数字组成一个两位数和一个三位数，要使乘积最大应是（_）和（_），要使乘积最小应是（_）和（_）。15一个小数的小数点
3、向右移动一位，这个小数就扩大到原数的_倍16用“亿”作单位，写出350037236的近似数是（_），省略647802最高位后面的尾数，写出的近似数是（_）。17在里填上“”、“”或“=”。50860005600000 78（100+1）78100+1 100个100万1亿 锐角三角形中任意两个角的和9018一个长方形的长是60厘米，宽是a厘米，这个长方形的面积是_平方厘米。19乌龟和兔子进行赛跑。乌龟平均每分钟能跑6米。兔子让乌龟先出发50分钟，结果兔子两分钟就追上了乌龟。兔子每分钟至少跑（_）米。20计算360（70-416）时先算（_）法，再算（_）法，最后算（_）法，结果是（_）2115
4、个百分之一写成小数是（_），把这个小数的小数点向右移动三位，这个小数就扩大到原来的（_）倍。22如下图，计数器上表示的小数是（_），把它精确到十分位约是（_）。四、我会计算。23直接写出得数。 24竖式计算。3.7510.2 18.77.8 2.21.01五、动手操作。25画出下面图形底边上的高26分别画出下面两个轴对称图形的另一半。27先在下面的梯形中画一条线段，把梯形分成一个三角形和一个平行四边形，再画出三角形的一条高。七、我能解决下面各题。28小明走路的速度是 70 米 / 分，小红走路的速度是 64 米 / 分。（1）小明和小红同时从家出发步行去学校，经过 6 分钟在学校相遇。小明家和
5、小红家相距多少米？（2）两人同时从学校出发步行去少年宫，经过 5 分钟，小明到了少年宫，这时小红离少年宫还有多少米？29看图，列方程求解。30学校举行运动会，三年级有 76 人参加，四年级参加的人数正好是三年级 的 2 倍三、四年级一共有多少人参加？31甲乙两地相距895千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了5小时，剩下的路程比已经行的多145千米，这辆汽车的平均速度是多少千米/小时？（根据题意把线段图补充完整再解答）32画出下面图形从不同角度看到的图形参考答案一、我会选。1、A【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，实验小学的位置用（6，5）表示即实验小
6、学的位置是第6列，第5行，由此数出书店所在的列数和行数。【详解】实验小学的位置用（6，5）表示，书店的位置用数对表示是（3，6）。故答案为：A【点睛】本题主要考查了学生对数对知识的掌握情况，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。2、A【解析】略3、B【解析】年龄在增长，但是大的岁数是不变的，还是大5岁，选B4、B【详解】略5、B【解析】略二、我会判断。6、【分析】复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别，可以用不同的颜色或者线条来表示。【详解】复式条形统计图中的图例颜色如果相同，就无法分辨各组数据，因此这种说法是正确的。故答案为：【点睛】此题关键是知道复式条形统计图便于比较两组数据的多少
7、，如果图例颜色相同，就无法分辨各组数据了。7、【分析】一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此进行判断即可。【详解】对于一般的平行四边形，无论沿哪一条直线对折，平行四边形的两边都不会完全重合，所以平行四边形一定是轴对称图形，故此说法不正确。故答案为：【点睛】此题考查了轴对称图形的判断方法，及学生思维的严密性。8、正确 【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01；由此判断即可.【详解】解：7.9=7.90，7.9的计数单位是0.1，7.90的计数单位是0.01，大小相等，计数单位
8、不同.原题说法正确.故答案为正确9、【分析】题目中没有给出是几位小数，大于1.5而小于1.7的一位小数有1.6，大于1.5而小于1.7的两位小数有1.51、1.61大于1.5而小于1.7的三位小数有1.511、1.611据此解答即可。【详解】根据分析可知，大于1.5而小于1.7的小数有无数个。故答案为：【点睛】求两个小数之间有多少个小数，一定要明确是几位小数。10、【分析】根据三角形的内角和为180，即可解答。【详解】因为两个直角的和为180，三角形的内角和为180，则第三个角为0，不符合三角形的定义，所以“任意一个三角形都不可能有两个直角”故此说法正确。故答案为：【点睛】考查了三角形的内角和
9、定理，学生只需明确这个定理即可求解。三、我能填。11、9876【分析】观察算式发现规律为：从1开始的几个连续自然数组成的几位数乘8加几，结果是从9递减1的几个连续自然数组成的几位数，得数的位数等于所加的自然数；依照此规律即可得解。【详解】根据分析可知，1234849876。故答案为：9876。【点睛】根据已知的算式得出前后算式之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。12、1.10 1.12 1.14 【分析】观察所给数列可得前一项的数字加上0.02为后一项的数字，计算可得出答案。【详解】1.020.021.04；1.040.021.06；1.060.021.08；1.080.021
10、.10；1.100.021.12；1.120.021.14。所以可得这列数为：1.02，1.04，1.06，1.08，1.10，1.12，1.14。故答案为：1.10；1.12；1.14。【点睛】本题的关键是找出数字排列顺序中的规律，通过规律判断出空里的数字。一般先找出其中任意两个前后排列数字之间的关系，再判断是不是其他数字也符合这个规律。13、0.01 93 【解析】略14、521 43 145 23 【解析】略15、1【解析】解：一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大到原数的1倍故答案为：1【分析】根据小数点位置的移动与小数大小的变化规律可知：一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就
11、扩大到原数的1倍；据此解答考查了小数点位置的移动与小数大小的变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）1倍、10倍、100倍16、4亿 600000 【详解】略17、 = 【解析】略18、60a【分析】根据长方形的面积公式长宽，直接代入数据求得答案即可。【详解】60a60a（平方厘米）【点睛】此题考查用字母表示数，掌握长方形的面积计算方法是解决问题的关键。19、156【分析】先用6乘上502，计算出当兔子追上乌龟时，乌龟跑的路程，再用2除乌龟跑的路程就是兔子每分钟跑的路程。【详解】6（502）6523123122156所以兔子每分钟至少跑156米。【点
12、睛】本题考查的是追及问题，要注意兔子两分钟追上乌龟，所以兔子跑的路程和乌龟跑的路程是一样，但用时是2分钟，根据速度路程时间进行计算。20、乘 减 除 60 【解析】略21、0.15 1000 【分析】15个百分之一就是十分位上是1，百分位上是5，个位上没有计数单位用0补足，即可写出这个小数。把这个小数的小数点向右移动三位，则这个小数扩大到原来的1000倍。【详解】15个百分之一写成小数是0.15，把这个小数的小数点向右移动三位，这个小数就扩大到原来的1000倍。故答案为：0.15；1000。【点睛】小数点向右移动一位，这个小数扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，这个小数扩大到原来的100倍
13、；小数点向右移动三位，这个小数扩大到原来的1000倍22、14.95 15.0 【分析】（1）根据小数的数位顺序表可知：计数器十位上有1颗珠子，表示1个10，个位上有4颗珠子，表示4个1，十分位上有9颗珠子，表示9个0.1，百分位上有5颗珠子，表示5个0.01，其它数位上是0，所以这个小数是14.95；写小数时，整数部分按整数写法来写（整数部分是零写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字；（2）精确到十分位，要看百分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”法求得近似值，然后按照小数的写法写出这个小数。【详解】据分析得出：计数器上表示的小数是14.95；精确到十分位是
14、：14.9515.0。故答案为：14.95；15.0【点睛】此题考查小数所表示的意义以及用“四舍五入”法求小数的近似值，注意要看精确到的数位的下一位，用四舍五入法确定是进一还是舍去。四、我会计算。23、600；0；380；0.88 0.04；0.9；0.7；3.32 10；0.95；10000；0.73 32.5；46；0；3500【分析】小数加减法要数位对齐，计算之后将竖式中的小数点落下，；要先算乘除后算加减有括号先算括号里的。【详解】3251032.5；50446；050；351003500。故答案为：600；0；380；0.88 0.04；0.9；0.7；3.32 10；0.95；100
15、00；0.73 32.5；46；0；3500【点睛】口算类的题目相对来说比较简单，但要注意认真，做完要检查一遍，0除以任何非0的数都为0，综合算式要注意运算顺序。24、13.95；10.9；2.222。【分析】根据小数加减法以及乘法的竖式计算的方法进行计算即可。【详解】3.7510.213.95 18.77.810.9 2.21.012.222 故答案为：13.95；10.9；2.222。【点睛】本题主要考查小数加减法以及乘法的竖式计算，要掌握对应的位置以及小数点的个数。五、动手操作。25、【解析】略26、【解析】画轴对称图形的另一半的方法是：先找到所给图形的关键点，也就是图形的顶点和端点；然
16、后数出关键点到对称轴的距离，在对称轴的另一侧找到关键点的对称点；最后按所给图形的顺序连接各点，就画出所给图形的另一半了。27、【分析】把梯形分成一个平行四边形和一个三角形，因平行四边形的两组对边都平行，梯形的一组对边平行，所以要将梯形分成一个平行四边形和一个三角形，就要用原来梯形中平行的边，作为平行四边形的一组对边，再过梯形的上底顶点作另一个腰的平行线，既可得到一个平行四边形和一个三角形。过三角形顶点作它对应底边上的垂线，标出垂足，即为三角形的高。【详解】根据分析作图：【点睛】此题是考查学生对三角形、梯形、平行四边形的特性的了解与掌握。注意作高是用虚线并标出垂足。七、我能解决下面各题。28、（
17、1）（70+64）6=804（米）答：小明家和小红家相距 804 米。（2）（70-64）5=30( 米 )答：这时小红离少年宫还有 30 米。【解析】略29、250米【分析】已知前三天每天修200米，后两天每天修200米，等量关系式为前三天修的米数后两天修的米数1100米，据此解答。【详解】解：设后面两天每天修x米。2x320011002x11006002x500x250答：后面两天每天修250米。【点睛】列方程解答的关键是找出等量关系。把另一个量也用含x的式子表示出来。30、228 人【解析】试题分析：把三年级的人数看作1倍的量，那么四年级参加的人数就是2倍量，那么三、四年级一共的人数就是（2+1）倍的量，即三、四年级一共的人数相当于三年级人数的3倍，因此用乘法解答即可解：76（1+2）=763=228（人）答：三、四年级一共有228人参加【点评】本题考查了和倍问题，关键是求出总人数相当于一倍量的几倍31、70千米/小时【详解】（895145）2575025350570（千米/小时）答：这辆汽车的平均速度是70千米/小时。32、【解析】从正面看物体有三层，最下层有三个正方体，上两层都有一个正方体叠在中间；从上面看，物体有两排，里排有三个正方体，外排有一个正方体；从左侧面看有三层，最下层有两个正方体，向上每层有一个正方体靠在左侧如下图所示