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1、2023届江苏省盐城市亭湖区四年级数学第二学期期末复习检测模拟试题一、神奇小帮手。16个0.1与42个0.01的和是（_）。20.3不改变大小，把它写成三位小数是（_）。3自来水公司的收费标准如下表：奶奶家5月份用水n吨（n1O），应缴费（_）元。用水量收费10吨以内（含10吨）1.5元/吨超过10吨以后3元/吨450公顷50平方米（_）公顷8米2厘米4米7分米（_）米5填“”，“ 【详解】略6、1.100【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答即可。【详解】不改变数的大小，把1.1改写成三位小数是1.100。【点睛】此题考查了小数的性质，应注意基础知识
2、的理解。7、0.0870.780.80.878.078.7【分析】小数大小比较的方法：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再看它们的小数部分，从高位看起，依次比较各位上的数，相同数位上的数大的那个数就大。【详解】在0.8、8.07、0.87、0.78、0.087、8.7中，8.7与8.07的整数部分最大，再继续比较十分位上的数可知，8.7最大；在0.8、0.87、0.78、0.087中，0.8与0.87十分位上的数最大，再比较它们百分位上的数字，可知0.87大；在0.78、0.087中，0.78的十分位上的数字大，因此0.78大，由以上分析可得：0.0870.780
3、.80.878.078.7故答案为：0.0870.780.80.878.078.7【点睛】解答此题的关键是要根据小数大小比较的方法进行解答。8、1【解析】试题分析：只要是三角形，它的内角和就是1度，不管三角形是大还是小，它的内角和都是1度，据此解答解：两块完全一样的三角尺拼成一个大三角形，这个三角形的内角和等于1点评：解答此题的主要依据是：三角形的内角和是1度二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【分析】根据小数大小比较方法，整数部分相同，比较小数部分，先比较十分位，要使左边的数字大于右边的数字，那么4，据此判断有几种填法。【详解】根据题意，4，里可填0，1，2，3四个数字，也就是四种情况。故
4、判断错误。【点睛】本题考查的是小数的大小比较，根据比较方法来进行填数即可。10、【分析】根据数对的含义，小明的位置是（5，6），表示的是第5列，第6行；小红的位置在（6，6），表示的是第6列第6行。【详解】因为小明和小红在同一行，紧挨着的两列，根据位置空间分布，两个人是同桌。所以判断正确。【点睛】本题主要考查的是用数对表示位置，要记得在数对中左边的数字表示第几列，右边的数字表示第几行。11、【解析】略12、【解析】略13、【解析】略14、【解析】略15、【详解】略16、【分析】条形统计图可以直观的展示出各个数据的大小，所以通过条形统计图可以直观反映某市各县的贫困人情况。【详解】要直观反映某市各
5、县的贫困人口情况，应该绘制条形统计图。这个说法正确。故答案为：【点睛】本题考查条形统计图的特点。17、【解析】略18、【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】在0.5和0.8之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数、四位小数，有无数个，据此解答。【详解】在0.5和0.8之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数、四位小数，所以有无数个；故答案为：C【点睛】两个小数之间有多少个小数，如果不确定位数，就有无数个。20、C【分析】平均每个小组做几朵纸花，即求把纸花的总数平均分成两份，每份是多少，用纸花的总数除以份数即可。【详解】纸花的总数是两组做纸花数量的和，即（120
6、+140）朵，把它平均分成2份，（120+140）2，故答案为C。【点睛】求平均数没有固定的公式，但总体来说就是总量总份数。而且此题总份数并不是小朋友总个数，而是组数，这点要引起注意。21、九亿五千零二十万 1000000000 【解析】略22、C【分析】A选项根据循环小数概念判断；B选项根据乘积是1的两个数互为倒数来判断；C选项根据时间单位换算来判断；D选项根据求小数的近似数方法来判断。【详解】A、根据循环小数的概念判断，一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数，所以循环小数是无限小数，说法正确；B、先把0.25化成分数再求倒数，0.25，4
7、，所以与4是互为倒数，说法正确；C、3.3小时3时0.3时，时与分之间进率为60，所以0.3时0.36018（分），3.3小时是3小时18分，原说法错误；D、保留两位小数就是精确到百分位，看千分位上的数是5需往百分位进一，为0.48，说法正确。故答案为：C。【点睛】本题综合考查循环小数、倒数、时间单位换算、小数的近似数，解答本题需熟练掌握循环小数和倒数的概念，时间单位换算的方法，求小数的近似数的方法。23、B【详解】略24、C【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的加法，最后算小括号外面的减法。【详解】2400（7562437）2400（756888）240
8、01644756故答案为：C【点睛】解答本题的关键是先看清运算顺序，再根据运算顺序进行计算。25、B【分析】爸爸通得的红包比妈妈多领了1.9元，由此可求出妈妈领的红包数，然后求出爸爸和妈妈一共领了多少元红包。【详解】由爸爸领了4.8元的红包，爸爸比妈妈多领了1.9元，可得妈妈领的红包为：4.81.92.9（元）爸爸和妈妈一共领的红包为：4.82.97.7（元）故答案为：B【点睛】此题考查的是小数的加减法，关键是要先求出妈妈领的红包数，再求爸爸和妈妈一共领的红包。26、C【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这
9、条直线就是其对称轴，据此即可解答【详解】A，有4条对称轴；B，有1条对称轴；C，有5条对称轴；故答案为：C。【点睛】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答27、B【解析】试题分析：本题根据估算方法及整数末尾有2的整数乘法的运算法则进行计算即能得出正确选项424可按42222估算；19239可按222估算；解：由于424211，两个因数都被估小，所以424211；由于192391，两个因数都被估大，则192391；由于142522=722221；34522=172221即选项B中算式的积小于1故选B点评：整数末尾有2的乘法：可以先把2前面的数相乘，然后看各因数的末尾一
10、共有几个2，就在乘得的数的末尾添写几个228、C【解析】略四、勤奋的你来算一算。29、2100；142；18；960；163000；50；54；1000；88【详解】略30、23.91；5.25；【分析】小数的加减法和整数的加减法意义一样，小数加减法要小数点对齐，按照整数加减法的法则计算即可。【详解】17.086.8323.91 8.052.85.25【点睛】本题考查了小数的加减法竖式，注意小数点对齐，按照整数加减法计算即可，别忘记点小数点。31、13.7；937.5；8.9【分析】可以根据乘法分配律a（bc）abac进行简算，根据减法的性质abca（bc）进行简算，根据乘法结合律a（bc）a
11、bc进行简算。【详解】1.2513.70.8 113.713.7100.340.6610（0.340.66）101927.52.54 27.51037.50.894.80.895.20.89（4.85.2）0.8910 8.9故答案为：13.7；937.5；8.9。【点睛】题意要求怎样算简便就怎样算，说明每题都可以简便计算。如果题意要求能简便要简便，说明有些题目不能简便计算。五、操作题。32、【分析】根据一个大的单位长度表示0.1，然后把0.1平均分成10份，每份表示0.01；由此画出即可。【详解】根据分析画图如下：【点睛】明确每个单位长度表示0.01，是解答此题的关键。六、解决问题33、（1
12、）（2）五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。【分析】（1）根据统计表，一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数是95人，则在统计图上横轴“一”处画一个黑色竖直长条，长度和纵轴的刻度95相同；二年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数是80人，则在统计图上横轴“二”处画一个黑色竖直长条，长度和纵轴的刻度80相同；以此类推，画出统计图。（2）根据统计图，比较各年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数，发现五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。【详解】（1）（2）958075504035，则五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而
13、一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。故答案为：（2）五年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最少，而一年级喜欢每天锻炼一小时的学生人数最多。【点睛】条形统计图是用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。34、（1）（2）喜欢游泳项目的男生最多，喜欢乒乓球项目的女生最少；（3）喜欢游泳项目的人最多，喜欢乒乓球项目的人最少。【分析】（1）根据统计表中已知数据信息，及复式条形统计图的结构特点完成统计图；（2）从复式条形统计图中直条的高矮可知：喜欢游泳项目的男生最多，喜欢乒乓球项目的女生最少；（3）先把各个项目的男女生人数加起来，再比较大小，据此解答；【详解】（1）根据统计表中已
14、知数据信息完成统计图如下：（2）答：喜欢游泳项目的男生最多，喜欢乒乓球项目的女生最少；（3）跑步：151025（人）跳绳：112233（人）乒乓球：13720（人）游泳：271239（人）答：喜欢游泳项目的人最多，喜欢乒乓球项目的人最少。【点睛】此题主要考查了条形统计图的绘制方法，并能正确利用条形统计图中数据变化情况解决实际问题。35、（1）月份789101112数量/辆185021002150211023002450（2）整体呈上升趋势。（3）2018年9月比8月多销售几辆小汽车？50辆【分析】（1）将统计图中的数据填入表中即可；（2）观察图中销售情况的走势，可以得到销售情况在逐月增长，所以
15、总体呈上升趋势；（3）题中可以看出每月的销售情况，所以提一个关于两个月销售情况之间的比较即可，例如：2018年9月比8月多销售几辆小汽车？解答时，用2018年9月销售小汽车的辆数减去2018年8月销售小汽车的辆数即可。【详解】（1）月份789101112数量/辆185021002150211023002450（2）总体呈上升趋势。（3）2018年9月比8月多销售几辆小汽车？2150210050（辆）答：2018年9月比8月多销售50辆小汽车。【点睛】本题考查的是从单式折线统计图获取信息，关键是认真分析统计表中给出的数据，根据题目要求进行作答。36、（1）（2）（人）【分析】根据题意，要求每层能坐多少人？结合题目中所给的条件，每层有5个教室，每个教室有24张课桌，先计算出一层有多少张桌子，再根据每张课桌坐2人，即可求出每层能坐多少人，由此解答。【详解】由分析可得：一幢教学楼有4层 每个教室有24张课桌每张课桌配2把椅子 每张课桌坐2人 每层有5个教室（1）填一填：求“每层能坐多少人？”选条件：（）。（选序号）（2）列式解答：（人）答：每层能坐240人。【点睛】解答本题要从问题入手，结合题目中所给的已知条件，找到数量之间的关系，再累出算式进行计算。37、12 18【解析】略