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1、2022-2023学年江苏省盐城市滨海县四年级数学第二学期期末达标检测模拟试题一、用心思考，我会选。1已知，根据已知条件，下面的算式（ ）是错误的。ABC2不计算，下列选项中( )的积最大。A0.950B0.90.05C9000.0053笑笑这样描述一个图形：它是一个四边形，它只有一组对边平行，它有两条边互相垂直笑笑描述的图形是（ ）ABC43千克30克=（）千克A3.3B3.03C3.0035某一天，杭州西湖接待游客大约12万人次，这一天的游客最多可能是（ ）。A124999B129999C119999二、认真辨析，我会判。6大于0.2而小于0.3的小数有9个。（_）7在一组数据中，用除法求
2、平均数。（_）83.36中的两个“3”所在的数位不同，但是表示的意义相同。（_）9比1小的最小三位小数是0.001。 （_）10把96缩小到原数的是0.96。 （_）三、仔细观察，我会填。11小明在教室里的位置是（3,5），他同桌的位置用数对表示为_.12一个长方形的宽是0.5m，如果它的长减少0.5m，那么它就变成一个正方形。原来长方形的周长是（_）m。13一个等腰三角形的腰长是a厘米，底长是b厘米，周长是（_）厘米。14请把下边的数分别改写成用“万”作单位的数。 800000_万 320000_万15一个袋子中装入3个黑球和5个白球,白球是黑球的（_）,黑球占总数的（_）16 “20160
3、123”是李明同学的学号，“2016”表示2016年入学，“0123”代表他是本年级1班的第23号学生。张红同学的学号是“20170231”从这些信息中，我们可以知道她是（_）年入学的（_）班的学生。172800平方米_公顷5.02吨_吨_千克2元5分_元18在括号里填上适当的数。4米15厘米（_）米 3.09吨（_）千克2千米75米（_）千米 0.4时（_）分四、认真细致，我会算。19葫芦串（口算）20列竖式计算，带的要验算。 21请直接写出下列各小题的结果1.210 2.241000 3.4410 6.37100= 0.061000= 0.9110=254= 423+98= 1258= 9
4、100= 187-99= 0.81000= 1.251000= 5.3100=五、动手操作，我能行。22把下面的平行四边形分成两个完全一样的梯形。23涂色表示下面各小数。0.06 1.4 0.023米24画出下图从前面、左面和上面看到的图形。六、生活问题，我会解。25马大哈在计算小数加法时，把其中一个加数3.62看成3.26，结果得8.5。这道题的正确结果应该是多少？26小明看一本故事书，第一天看了它的，第二天看了它的，还剩几分之几没看？27马阿姨家种了四块大白菜菜地，且每块菜地都是长36分米，宽25分米的长方形。马阿姨家种的大白菜的面积一共是多少平方米？28水果店购回香蕉150千克，购回苹果
5、比香蕉的3倍还多50千克，购回香蕉、苹果一共多少千克？29请选择合适的计算方法解决下面问题省、市北京河北黑龙江陕西贵州造林面积（km2）31777356071205658436572240692（1）北京市和河北省的造林面积大约一共有多少万km2?（2）这5个省市平均每地造林多少km2？参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据被减数、减数和差的关系：减数差被减数，被减数差减数，据此解答即可。【详解】根据，可得，所以错误。故答案为：B【点睛】题主要考查了学生被减数、减数和差的关系，要熟练的掌握。2、A【解析】略3、B【解析】略4、B【详解】解：3千克30克=3.03千克；故选B本题是质量
6、的单位换算，由复名数化单名数，把30克除以进率1000化成0.03千克，再与3千克相加即可5、A【分析】本题考查的是整数的近似数，利用“四舍五入”的解决方法进行解答即可。【详解】因为杭州西湖接待游客大约12万人次，根据近似数四舍五入的原则，千位上的数最大只能是4，从选项中判断只有A合适。故答案为：A。【点睛】本题主要考查的是整数近似数的应用，一定要注意精确到的位数，如果精确十万位，则看万位上的数是大于5还是小于5，如果精确到万位，则看千位上的数是大于5还是小于5。二、认真辨析，我会判。6、【分析】题目中没有给出是几位小数，大于0.2而小于0.3的两位小数有0.21、0.22；大于0.2而小于0
7、.3的三位小数有0.211、0.212；大于0.2而小于0.3的四位小数有0.2111、0.2112；据此解答即可。【详解】根据分析可知，大于0.2而小于0.3的小数有无数个。故答案为：【点睛】求两个小数之间有多少个小数，一定要明确是几位小数。7、【分析】一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，求得的商即为平均数。据此解答即可。【详解】根据分析可知，在一组数据中，用除法求平均数。故答案为：【点睛】本题考查平均数的求法，需熟练掌握。8、错误【解析】同一个数字所在的数位不同，表示的意义也不同，据此判断.【详解】3.36中的两个“3”所在的数位不同，表示的意义也不同，整数部分的“3”表示3个一，十分
8、位上的“3”表示3个0.1，原题说法错误.故答案为：错误.9、【解析】略10、【解析】略三、仔细观察，我会填。11、（2,5）或（4,5）【解析】略12、3【解析】略13、2ab【分析】等腰三角形的两条腰长相等，把三条边的长度加起来，即可求出它的周长。【详解】aab2ab（厘米）所以它的周长是2ab厘米。故答案为：2ab【点睛】此题考查了三角形的周长的定义以及等腰三角形的两条腰长相等的性质。14、80 32 【分析】把整万数改写成以“万”为单位的数，要去掉万位后面的4个0，同时加上“万”字。【详解】800000读作：八十万，80000080万；320000读作：三十二万，32000032万。故
9、答案为：80；32【点睛】读数时要从高位到低位，一级一级往下读，亿级和万级的数都按照个级的读法读，只是要在后面添上“亿”或“万”字。直接去掉个级的四个0，然后再后面加上万字即可把这个数改写成用“万”作单位的数。15、 【解析】略16、2017 2 【分析】“20160123”是李明同学的学号，“2016”表示2016年入学，“0123”代表他是本年级1班的第23号学生。学号的前四位表示入学年份，第56位表示班级，第78位表示在班级第几号。【详解】张红同学的学号是“20170231”从这些信息中，我们可以知道她是2017年入学的2班的学生。故答案为：2017；2。【点睛】生活中有很多用数字表示的
10、信息比如身份证号码，不同位置的数字都有特定的含义。17、0.28 5 20 2.05 【解析】略18、4.15 3090 2.075 24 【分析】（1）将厘米换算为米，除以进率100，再和4米合起来即可；（2）吨换算为千克，乘以进率1000；（3）将米换算为千米，除以进率1000，再和2千米合起来即可；（4）时换算为分，乘以进率60。【详解】4米15厘米4.15米 3.09吨3090千克2千米75米2.075千米 0.4时24分【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。四、认真细致，我会算。1
11、9、140；1.24；10；8.1；2；283；40；5.43；2.8【详解】计算整数加减法时，可以把相加或者相减得数是整十整百的先加减；四则混合运算时，可以利用运算定律进行简便运算。【点睛】考查利用运算定律进行整数、小数的口算和简便运算。20、7.14；45.684；26.2；14.89【分析】根据小数加减法的运算法则列竖式计算即可。【详解】8.451.317.14 42.563.12445.684 验算：12.6813.5226.2 90.0775.1814.89 验算：【点睛】计算时要注意进位和退位，仔细作答。21、12；2240；0.3440.0637；60；0.091100；521；
12、10000.09；88；0.00081250；530【详解】略五、动手操作，我能行。22、作图如下：【分析】因平行四边形的对边相等，只要在平行四边形的一条边上，从一个顶点量出一条线段，再在它的对边和它相对的顶点的另一个顶点量出同长的线段，然后连接这两个点即可。【详解】【点睛】此题考查的是图形的拆拼（切拼）。本题的重点是线段不止一条，有无数条，画的正确即可。23、0.06 1.4 0.023米【分析】图形（1）图中的正方形被均分为100份等份，其中的一份为0.01，则6份为0.06；图（2）中两个正方形的一个边长各被平分为十等份，其中的一份为0.1，其中一个正方形边长加另一个正方形边长的4份为1
13、.4，即10.41.4；图形（3）由于图中尺子的最小刻度为毫米，由于1厘米10毫米，1米100厘米，所以1毫米0.001米，则0.023米，就为尺子中的23个刻度。【详解】根据小数的意义，下列中的小数在图中涂色表示为：0.06 1.4 0.023米【点睛】小数的意义是分数意义的一环，理解小数的意义可从分数的意义着手。24、【解析】略六、生活问题，我会解。25、8.53.263.628.86答：这道题的正确结果应该是8.86。【解析】先将错就错，根据错误结果和错看的加数求出其中的一个加数，再重新计算。26、【解析】27、36平方米【分析】根据长方形的面积长宽，然后再乘以菜地的数量，然后将低级单位
14、平方分米化成高级单位平方米即可。【详解】3625436（254）361003600（平方分米）3600平方分米36平方米答：马阿姨家种的大白菜的面积一共是36平方米。【点睛】本题考查了学生对于长方形面积公式的掌握，以及运用乘法结合律解决问题的能力，注意将低级单位化成高级单位除以进率。28、650千克【解析】根据题意可知，先求出购回苹果多少千克，用购回的香蕉质量3+50=购回的苹果质量，然后用香蕉的质量+苹果的质量=香蕉和苹果一共购回的总质量，据此列式解答.【详解】1503+50+150=450+50+150=500+150=650（千克）答：购回香蕉、苹果一共650千克.29、 (1)38.7848万平方千米(2)254154平方千米【解析】(1)31777+356071=387848平方千米=38.7848万平方千米（2）(31777+356071+205658+436572+240692)5=254154(平方千米)