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1、2023年有关教师研修工作总结汇编8篇老师研修工作总结 篇1转瞬间，为期一个月的影子培训就要结束了。回想过去的一个月的时间，虽然每天都在早出晚归中度过，但却过得很充溢。我们每天都有不同的收获，每天都过得很华蜜。同时我明白了：华蜜就是为了一个目标的奋斗过程，人生有了奋斗的目标，就有了向前冲的动力，更有了人生的华蜜。影子培训就给了我们这样的一个奋斗目标，让我受益匪浅！一、走进课堂，更新理念走进文峰中学，我们的带教育师陈早平老师让我们感受到了他们的热忱与对工作的那份热忱。我的带教育师是九年级八班的物理老师。在办公室里，我看到老师们为了上好课而细心地打算资料，以达到课堂的高效；在课堂上，老师们先进的教
2、学方法让学生们在轻松开心的氛围中学会学问、驾驭方法、提高实力，每一节课都是在给我们做最好的示范，课后刚好沟通阅历，让我们每个国培学员都有了不同程度的收获。1、和谐的师生关系课堂上，学生在展示时，老师会刚好地赐予评价，而在这个过程中，老师口中的学生始终是孩子，由此可以看出，文峰中学的老师们对学生发自内心的爱，视班里的学生为自己的孩子，也正因为有了这种爱，文峰中学的课堂上，学生异样活跃，总是主动参加课堂，勇于发表自己的见解，班里的每个孩子都学的欢乐，学的主动，真正地把新课改理念落到了实处。2、习惯重在培育我在平常的.教学中，也特殊注意学生小组合作学习，但总觉得做到不胜利，这始终困扰着我。来到自强小
3、学，跟随带教育师，走进她的课堂以及我们课下的沟通，慢慢让我醒悟，我有行动，但缺少强化，缺少管理。自强小学的小组探讨的特别激烈，一个问题，无论自己想法是对是错，都会主动地发言，用于展示自己，敢于质疑他人、课本、老师，课堂上的发言，常有让人意想不到的问题和结果的出现，真正做到了课堂上无惧。我想：城市的孩子能做的如此之好，莫非我们农村的孩子就不能做到吗？答案当然是否定的，因为我知道：任何一个习惯都不是天生的。孩子们的习惯须要我们做大量的工作去培育。二、三人行，必有吾师影子培训来到文峰中学，我很幸运，遇到了一位好的带教育师陈早平老师。初次见面就觉得她是一个简单接近，特殊随和的老师，一段时间的接触，果不
4、其然，我们成了要好的挚友，跟随陈老师，发觉他工作看法严谨仔细，在陈老师的课堂上，学生都会仔细地听课主动地发言，师生协作默契，许多时候，陈老师的一个眼神、一个手势，学生就能心照不宣。陈老师的课简洁、朴实，但却很扎实，没有任何的花架子，教学模式松弛有度，让我真正了解了“俯下身子跟孩子一起学习”的重要性。陈老师的课堂真正成了学生展示自己的舞台。课下我们进行沟通，陈老师总是倾囊相授，从陈老师的话语中，我知道了，城市的孩子和农村的孩子，本身没有多大的差别，他们同样是孩子，同样可爱，也同样淘气，只是诞生地不同，阅历不同而已，走进课堂，他们都须要引导，都须要培育，我们老师肩上的担子一样重大！三、做国培的践行
5、者老师是一个终身学习者。“学如逆水行舟，不进则退”，教化是飞速发展的一个行业，而我们作为老师，假如不刚好学习，不刚好给自己充电，很快就会被淘汰，我们要多学习一些教化理论，用新的教化理念充溢自己，并将所学运用于自己的教学之中，即使我们的工作再苦再累，也要坚持在书本中学习，在实践中学习，让自己在教化教学中边学边实践，真正成为一个学习型的老师。做一个行动探讨者。苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就引导每一位老师走上探讨这条路上来。”参与国培，让我感受颇多，今后，我会将自己的所学、所悟、所思付诸于实践，一边行动一边探讨，不断地提升自己
6、的实践才智。做一个教学领跑者。国培安排是培育种子老师的示范性项目，而我有幸成为这个项目的一员，我想，要想起示范带头作用，还须要大量的工作要做，须要用更多的更好用的教化理念来武装自己，让自己变得更强大，更成熟，从而带动身边的人。影子培训结束了，但我们的学习还没有结束，仍在接着，很快，我们又会重新踏上工作岗位，我会把从这里学到的珍贵阅历带回自己的学校，运用于实践，服务于我的课堂和学生。国培，将会成为我在教学之路上，扬帆远航的动力和信念！老师研修工作总结 篇2做为一位老师，须要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求。学校修建了一个学习型的文化氛围，为我们构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课
7、程理念的引领下，结合本校的校本研修实施方案，借助同伴互助的提升教化理念，依据自己的实际工作，我将个人的校本研修状况总结以下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，进步自己的理论素养。1、绽开有效课堂教学探讨 ，进步课堂教学质量。仔细绽开有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改。严格要求自己，在每周听节课程以后，会大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解。这使我收获颇丰。2、主动听评课、研讨，总结优点，发觉不足，渐渐进步，使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老师进步教学水平的一种有效方法，反思自己备
8、课时是否是遇到了甚么困难，是否是调剂了教材，为甚么调剂教材;反思上课时是否是发生了意料之外的题目，自己是怎样刚好处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己准确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性老师校本研修工作总结_老师研修工作总结老师校本研修工作总结_老师研修工作总结。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。自我反思也是老师与自我的对话，不是一般意义上的回顾，而是检讨、思索、探究和解决教学活动中存在的 各个方面的题目。按教学的进程，我进行了教学前的反思、教学中的反思、教学后
9、的反思三个阶段。教学前，仰仗以往的教学阅历，对新的教学活动进行分析，分析哪一部份由学生独立思索、自主完成，哪一部份难度大，须要小组合作交换完成。学生独立完成的任务中，又有哪一部份须要引导。小组合作交换时实行怎样的方式合适。教学中的反思，对发生在教学进程中的题目刚好发觉，自动反思，快速调控。学生独立思索时，对学困生多加关注，刚好指导。小组合作学习时刚好视察实行的方式是否是最好。4、同伴互助，在共享阅历中成长。同伴互助是研修的标记和灵魂，在研修活动中，我们在反思的.同时，开放自我，加强老师与老师之间进行专业商讨、调和合作、共同共享阅历。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养。1、主动参加网络研修，
10、多看看同行们对课堂教学改革的熟识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通交换，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。2、自主学习学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并实施安排，以弥补本身不足，进步本身实力的方式。3、研修内容丰富多彩、加强师德培育教书育人，师德为本。把师德教化和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好老师。总之，在工作中，通过个人研修，使我的业务实力和工作阅历得到很大进步。在今后的工作中，
11、我会更加努力的学习，为这最光辉的教化事业奉献着无悔的人生。老师研修工作总结 篇320xx年远程研修起先了。我很幸运被举荐为我区体育老师远程研修指导老师成员之一。自从选上指导老师，我就身感到身上责任重大。内心是诚惶诚恐，生怕自己做的不好，不到位，让各位同事们笑话。同时也在不断的期盼正式的入轨。所以我想尽心竭力地去做好这个工作，完成光荣而艰难的使命。为做好这个工作，我就仔细探讨研修平台的运用、明白指导老师的职责。不明白的地方，我就向老研修指导老师以及上一级指导老师请教。每天远程研修变更了我的生活，每天6：30准时打开电脑，要笨鸟先飞。第一件事，就是登录我的工作室学习阅读课程信息、学习课程简报并进新
12、编辑本班的学习园地并提出话题探讨。本次研修我一共编辑4期学习园地，而且一期比一期专心思！吸取别人的精华，从中学到不少东西！同时也提高了我的学习园地制作技术。然后学习课程资源，进入我们的班级，在新的作业、简报、话题中吸取我须要的养分。阅读专家的简报和文章以及评论。从网上的研修专家学者那里学到了许多，而且仔细地品读每位学员的作业和点评，虽然我们许多素不相识，但通过这个研修平台，使我们的思想得以碰撞，产生心灵的共鸣。从身边的优秀老师那里我的确学到了许多。我区本次研修老师分为两个班，我负责体育2班，有34人，学员们当天上交的作业每一篇我都仔细地阅读学习，然后写出自己简短的感受，有时写的还很长。对有些学
13、员的观点有不同的，我也坦诚不恭地与之沟通。有时被学员们的作业吸引，坐在电脑前一评就是78个小时，腰酸肩酸那是确定的。“无他，唯身体壮耳！”我不但被学员点评，在阅读过程中，我还是一位资料收集家，遇到好的作品，我肯定会收集一份以备将来参考，所以我的阅读点数许多许多。在研修过程里，我被老师们的研修热忱始终所鼓舞着、感动着。有些学员事实上是我区名师、干将。我们有时和他们比起来有点惭愧！可既然被推倒指导老师这个位子上来了，就要切实担当起这个责任来：仔细阅读、点评每位学员的作业，筛选举荐优秀作业、制作学习园地、解决学员的困难和困惑等。有时可能我们点评不是很到位、很合意，但老师们都很支持谅解我们的工作。转瞬
14、间远程研修就要结束了！我们与全省的各地市的体育一线的老师以及专家们进行了一次研修大会，可谓快哉！全省各地市的同仁们，通过山东省老师教化网这个研修平台，进行了网上研讨沟通，这可是老师们教化思想的一次大地震，不亚于8级地震！在这次远程研修的日子里，有多少难眠、难过、难忘、“难受”的日子，忘不了我们的研修老师们一起观看视频的那种全神贯注的样儿；忘不了观后探讨、各抒己见面红耳赤争辩不休的场面；忘不了下午为完成作业而字斟句酌、眉头紧锁或豁然开朗的模样；也忘不了老师们细心阅读研修同学的作业，咬文嚼字的点评；忘不了当我们的同事的文章作业被省专家评价举荐的欣喜；当然更忘不了老师们相互激励、相互帮助为解决一个问
15、题的慷慨；更忘不了，夜深了你还没有睡，在挥汗如雨地赶作业的精神；更忘不了专家的细心点评、悉心指导，解疑答惑雪中送炭的精神。远程研修是一首歌：歌颂我们老师的学习渴望的精神；暑假远程研修是一首诗：字里行间折射出研修老师的字斟句酌的严谨治学的精神。远程研修给我们老师搭建了自我成长的学习平台，给我省老师插上了教化教学的双翅，让他们在这片教化的蓝天更加自信傲慢地翔飞！研修是思想的沟通，心灵的对话。研修给我给养分，研修促我成长提高，研修使我更新刷新理念！指导别人研修、在指导中学习、在指导中成长、在指导中完善。让我们乘着研修的东风接着披荆斩棘吧！为山东省教化谱新篇而研修不止、奋斗不息！老师研修工作总结 篇4
16、一、概况：本次远程研修，物理学科全省各市县报名学员69人，实际参与培训的61人，课程团队专家4人：海南省教化探讨培训院罗基鸣、海南中学梁明奋、海南华侨中学聂勇、国兴中学符程。本次远程研修时间短、参训者差异性小、研修收效大。8月21日各单位培训动员，22日和23日参与学科培训，共观看视频专题5个，举办在线研讨2次。大多数学员都能仔细观看视频，刚好完成作业，主动参与在线研讨和参加评论，写学习小结，很好地完成学习任务，达到了本次研修的预定目标。截止下午5点，完成作业144人次，超额完成研修任务。课程团队专家还要求学员在研修结束之后，各位学员老师回去接着揣摩、思索本次的研修内容，并在以后的工作、学习过
17、程中，接着主动主动的参加本院举办的各种研修、培训等活动，使年轻老师的专业水平和教学实力都有更大提高。二、本次远程研修的特点：（一）课程团队打算的学习材料针对性强，贴近教学实际。1、视频专题5个的内容为必修模块物理1、物理2的内容，年轻老师比较熟识，有的老师教了一年，可以通过培训，进行反思，提高教学水平。2、细心设计每日研修的作业，紧扣研修主题。8月22日作业1：你认为中学物理课程标准框架、结构和内容体现了怎样的新课程理念,结合物理1相关视频中的详细课例说说自己的相识。作业2：在“物理1模块课例及分析”的视频中主要展示了那些详细的课堂教学过程，你可从中得到什么借鉴和启发？8月23日作业1：结合物
18、理2模块视频中的详细课例谈谈你对科学探究的理解以及在课堂教学中应如何在资源有限的状况下主动有效的引导学生进行科学探究？作业2：由视频中的课例我们看到，在老师、专家们的指导、帮助下，授课老师的教学设计和课堂教学被打磨的日臻完备。请由此谈谈你对集体备课的看法，她将对你以后的教学生涯有何帮助？3、在线研讨的话题，老师有话说，启发老师对教学的思索。话题一：关于新课程标准，你有什么相识和困惑？在视频的实施建议和详细课例中，哪些体现了新课程的要求？哪些还体现不够？应当如何改进？话题二：作为中学阶段的新老师，结合本次研修以及自己在高校的详细学习状况（或前期工作的.经验），谈谈你对今后工作的期盼。（二）课程团
19、队工作看法仔细，深受学员赞誉1、提前把学习的视频材料和文本材料挂上网，让学员刚好学习。2用公告的形式指导学员上网学习、提交作业。在不同的时段做对应的实时提示。3、利用电话与学员联系，了解22位第一天没有参与学习的缘由，并指导他们参与研修。4、加班加点，晚上细心点评学员的作业，回应在线研讨的问题。5、总结学习状况，提炼研讨观点，刚好出版学习简报，评比优秀学员。评比优秀学员为：赵升平（三亚涯城高级中学）、吕姗（文昌中学）、范高梅（儋州市长坡中学）、林稚超（文昌市华侨中学）、邹永华（海南东坡学校）、左时为（儋州思源中学）、温学冠（海南华侨中学）、何静（屯昌中学）、聂东明（儋州思源中学）、江文娟（海南
20、省国兴中学）三、主要研修成果（一）课程团队的引领和指导专题点评1：学习是终生的，对于新老师尤其重要1、活到老，学到老。年轻老师在这个年龄段就是学习、工作的黄金时段，在学习中工作，在工作中学习，打算好更多的精神财宝，积累更多资本，为将来做大事，创建更多的物质财宝打好坚实的基础。2、新老师要学会听课，带着自己教学的困惑听课。其他老师的教学方法不肯定照搬，要揣摩人家的教学设计的思想。3、不同年龄做不同的事情。新老师接受新生事物快，进入老师队伍后要争取三五年成为教学能手。先站稳讲台，不管用什么样的教学方法，教会学生学习，驾驭牢靠的基础学问是至关重要的。4、林老师作业很仔细。有自己的思索，发表自己的观点
21、。新老师在教书的同时，能发觉问题，设计针对自己学生的教学方案，就是在做教学探讨，坚持下去，必定会快速成长。专题点评2：要多接触学生，成为学生的良师益友1、年轻老师在边远的地区工作，是很有价值的。依据学生的实际，使学生了解社会的进步，了解学习文化学问的重要性是最重要的，学生情愿学习，驾驭基本的学习方法，老师再帮助他们把初中、小学的一些没有驾驭好的基础补上。中学的内容只能少学点了。讲多，学生不懂也是无效的教学。2、新老师有时间，上课假如有什么缺憾，讲不太好，学生不明白。没关系，课堂损失课外补，下课后多抽时间到学生中去，给他们答疑，同时改善老师与同学之间的关系，老师成为学生的挚友，这样，尽管老师上课
22、不太好，学生也会理解、宽恕，给老师指出，帮助老师提高教学水平。3、班主任与学生接触的机会多，对学生了解更透彻，教学中会针对性更强。你今年不当班主任了，抽时间多与学生唠嗑，学生会一无既往地酷爱物理老师，酷爱物理学习的。专题点评3：新老师要在学习和工作中练就扎实的教学基本功1、物理教学并不是全部内容的学习都要直观的呈现给学生，该培育学生想象实力的就得训练学生的想象，从比较简洁的想象起先训练，经过几年的学习，学生学的东西就全面了。另外，有的老师为了“形象”，制作了“动画”，但没有用物理公式编程制作，结果违反了科学性，弄不好真会误人子弟。2、年轻老师的确要提高自己的试验素养。多到试验室，多看物理试验的
23、杂志，多制作小试验。物理老师还要多指导学生进行社会实践，科技创新大赛的作品制作。3、教学中以学问与技能为载体，实行“过程与方法”、“情感看法与价值观”目标。物理新老师要重视教材处理、口头表达、板书板画、制作教具等教学基本功的训练，基本功不扎实，就无法谈教学方法。专题点评4：教学要以学生的发展为根本动身点和落脚点1、老师实行的教学方法适合学生的学习水平，引导启发恰到好处，课堂就会活跃起来。特殊要留意的是，不须要一问一答的乱哄哄的活跃，物理课堂追求的活跃是学生思维方面的活跃，有的时候，教室里静静静的，正是学生学得最投入之时。老师研修工作总结 篇5一、基本状况今年暑期，全市共有12260名高、初中老
24、师参与了新课程远程研修。其中，中学15个学科的7275名老师组成70个虚拟班级，培训期间，共提交作业57017篇，发表评论868187篇，为平台供应资源180份，关注度280。初中6个学科的4677名老师组成45个虚拟班级，共提交作业43222篇，发表评论875104篇，为平台供应资源98份，关注度342。本年度我市共有3个先进县区，28个先进学校，31名优秀管理员，69名优秀指导老师，2390名优秀学员受到省教化厅表彰。培训中，我们着力在全面提升研修管理工作水平上下功夫，强化科学管理，把握细微环节，关注质量，关注成长，实行分级动员、刚好反馈、周密服务等有效措施，确保研修工作的实效，为深化实施
25、基础教化课程改革，全面推动素养教化，起到了很好的促进作用。二、主要做法“两个平台、三支队伍、四个到位”1.搭好两个平台一是充分发挥电大优势。济南电大是一所以一般高等专科教化和成人远程教化为主的市属成人高校。近两年来，学校不断加大投入，改善办学条件，转变办学观念，主动适应转型须要，举办远程开放教化近万人，多次受到教化部以及中心电大的好评。这也为我市开展中小学老师远程研修搭建了良好平台和技术支持。为了充分利用电大资源优势，去年和今年我市都把济南电大作为远程研修的重要基地，把市级指导老师集中在济南电大集体开展学科指导工作。济南电大成立特地工作小组，明确职责，落实任务，加大投入，做好服务，为培训供应了
26、网通100M独享光纤，配备了3个网络教室，160多台机器，15个学科研讨室，每天至少有4人作巡回技术指导。市电大技术中心的工作人员与市技术人员一起，刚好解决机器或网络出现的问题，还为指导老师制作班级简报创建模板，为我市各学科制作美丽的班级简报供应技术上的支持与保证。二是高度重视硬件保障。市教化局在对全市中学学校和初中培训点计算机硬件配备、网络环境状况进行广泛调研的基础上，转发了省教化学院关于20xx年中学、初中老师暑期培训网络条件的说明的通知，明确了培训的技术要求。为保证访问速度，很多县区和学校特地接装了联通宽带，有的购置了高配置的新电脑。在完善网络条件的基础上，各学校设置了特地技术人员，全面
27、整修机器或安装高配置机器，并针对可能出现的限电等状况制定应急预案。培训期间，正值三伏酷暑，各学校及培训点作好防暑降温工作，安装空调风扇，供应足够的开水，主动做好后勤服务。2、建好三支队伍领导团队。市教化局高度重视远程研修工作，成立了由主要领导为组长，分管领导为副组长，高老师范处、基础教化处、教研室、教科所、电教站主要负责人为成员的培训工作领导小组。领导小组下设培训项目办公室，详细负责培训的.组织实施。成立了六个职能小组：综合协调组、视导督导组、指导老师管理组、新闻报道组、技术保障组、后勤保障组。各组各司其职，亲密协作，全程负责远程研修的组织管理、技术支持、后勤服务、过程监控等工作，成为顺当实施
28、远程研修工作的重要组织保障。技术团队。选拔了一批责任心强、吃苦能干、熟识计算机及网络应用、维护的技术人员，搭建了一支市、校两级技术支持骨干团队。组织他们参与技术负责人培训班，组织各校技术人员现场观摩，提高解决实际问题的实力，成为暑期远程研强有力的技术支撑。指导老师团队。选拔了一批熟识基础教化课程改革，在本省、市学科教学领域有肯定知名度，有管理实力和网络教研阅历，有责任心和奉献精神的优秀老师，组成一支指导老师团队。先后组织动员会、培训会、研讨会、总结会，不断规范工作要求，提高工作质量和效率，成为一支特殊能战斗的专家团队。3.坚持四个到位一是职责明确，领导到位。市教化局为仔细做好老师远程研修工作，
29、成立了以局领导、高教处、督导室、教研室、教科所、电教馆、市电大等单位领导为成员的，职能明确的项目办公室和项目办公室职能组。远程研修起先后，胡晓卉和刘堃副局长、高教处、督导室、教科所的领导亲自到济南电大指导老师点和各培训点进行全面督导，关注培训进展状况，与老师亲切交谈培训感受，随时解决发觉的问题。项目办公室各职能组成员工作到位，前三天到济南电大指导老师工作地点、各培训点检查研修状况，刚好沟通解决各教学点遇到的困难;技术保障组检查技术状况;后勤保障组检查水电平安设施状况;宣扬组每日对各单位的新闻稿件做好刚好审核选拔和举荐工作，每日保证济南市的新闻稿件见诸省里的今日快讯至少3篇，确保我市远程研修的新
30、闻在全省的高质量、高水平。二是确立研修点，巡察到位。培训前三天我市创新性地将全市的各学科指导老师，集中在济南电大工作学习，便于项目组刚好处理存在的困难和问题，追求研修工作的实效和高效，这一做法得到张志勇副厅长的赞扬。培训期间各项目职能组分三个小组每日上下午都到各区县教学点巡察，刚好了解培训点的状况，刚好汇总状况，发觉问题刚好解决。各培训点的校长是第一负责人，支配好研修工作，给来培训的老师们供应最好的条件。各学校校长随时到培训点检查督促本校老师培训状况，各校分管校长靠上抓，每日执班领导全程负责，考勤日上报，仔细落实缺勤缘由及补课方法，确保学习参加率。三是严格制度，落实到位。为保障本次研修活动的顺
31、当进行，制定了严格的研修考勤制度，严格请假措施。全市统一学习时间，上午8:00到11:00，下午1:30到4:30，各学校严格执行在线集中学习6小时;依据新闻报送状况，充分体现各学校领导高度重视，校长为第一责任人，各校都制定了详细可行的工作方案、管理制度;各教学点打算充分，管理精细，后勤、平安到位;各学校分管领导仔细负责，每日值班领导全程跟踪，督促老师仔细学习，主动思索，使各项制度有效落实。四是刚好反馈，沟通到位。为加强学校间的沟通，我市制定了刚好反馈措施，建立了济南远程研修公共邮箱，特地用来进行新闻宣扬工作;建立了济南老师远程研修网站，特地反馈济南市老师远程研修的状况;还有省老师教化网的济南
32、地区远程研修平台。通过省里的研修平台济南地区新闻资讯对各区县和学校的研修举措阅历，进行宣扬报道;前三天针对学习中发觉的问题刚好向各指导老师和学校校长通过面对面和电话反馈，问题剖析到位，并明确提出下一步要求，阅历明晰、问题直言，有效促进竞争与发展。利用到各区县督导的有利时机，对全市研修工作进行全面了解指导，挖掘老师中的优秀阅历，举荐老师优秀作业，赞美老师的感人事迹，赐予确定表扬，有效地推动培训整体水平提高。总之，全市120xx名参训老师，顶酷暑、冒风雨、高效率、高质量地完成了本次集中研修的学习任务。以实际行动自觉践行全国教化工作会议精神，践行张志勇副厅长提出的研修要有剧烈的责任心和使命感，争做国
33、家教化宗旨的信仰者、老师教化才智的启迪者，体验了网络研修的魅力，收获了学习的丰硕成果，收获了一次高峰学习体验。老师研修工作总结 篇6平常学校支配老师外出学习的机会有限，学校老师人数又多，这样的好事能驾临到自己头上的可能性也很小。再次邂逅远程研修，省课程专家团队为我们搭建了学习沟通的平台，足不出户就能与专家进行近在咫尺的沟通，这让我怎能不珍惜?仔细观看一个个视频，细致拜读一篇篇资源，专心体悟一份份随笔有久旱逢甘露之喜悦，又有山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村之感觉，不分白天和黑夜，如痴如迷。自己专业素养的提高不必言说，意外的收获同样令我兴奋不已。一、发觉自己工作效率大大提高我是个爱说爱笑的人，时间常
34、常在谈笑自若间不经意溜走。做事追求精益求精，我总是以此为由，各项工作战线往往拖得很长。研修在即，我恨不得每分每秒都大口允吸着她赐予我的养分，但作为班主任，各项教化教学工作一样不能落。比照工作任务表，有安排支配各项任务:走路的脚步变得匆忙了;带操、送路队时，不忘构思着下一步的工作任务，抑或琢磨着专家的讲座;坐到办公桌前就心无旁骛，争分夺秒，埋头苦干。业务例会布置的十几样工作，我都会统筹支配，挤出时间网研。以前三节空课时间完不成一样工作，现在一节空课时间几乎能完成三样工作。时间的珍贵，从来没有如此深刻的体会。二、发觉学生自主学习实力增加原定周二测试数学三单元，告知学生短暂取消。学生不解，部分学生有
35、些许缺憾。老师，为什么不测试了呢?我们复习很充分了，想大展身手呢?这两天学校工作挺多，老师又在研修，没时间批卷子老师我们自己批行了考试如期实行。考试结束，班长征求大家看法后，由小组长带领小组同学探讨批改。不到五分钟大部分小组批完了，这期间个别组长询问一些问题。我发觉一些重点题，他们都在热情的争论，而且连标点、数字写的不规范都圈出来了，比我还严格。接下来，组长帮扶组员改错，最终班长按等级收取试卷，供应给我了解全班状况。批阅、讲评、改错全部工作学生自主完成，主动性很高，效果不言而喻。我为之慨叹不已。我的收获还不止这些，自己儿子不满六周岁，平常玩耍、看书、吃饭、洗刷样样都要我来陪。自从恋上研修，任凭
36、儿子千呼万唤，自己坐在电脑前麻木不仁。儿子委屈的哭几声，然后自己摸索去了。事后，我来几句夸张的表扬，儿子骄傲极了，凡事自己去做，很少找我了。全家为之大喜。我由衷的感谢你，研修，助我和孩子们共同成长!真可谓是:乐在其中，妙不行言，美不胜收。老师研修工作总结 篇7时间匆忙过，执手轻轻握，却依旧无法挽留住研修结束的行程!恰似那雨疏风骤后的夏日彩虹，短暂的漂亮让我们回忆永久。研修不也是如此吗？时间倒流，我们细细品尝从第一年的远程研修培训起先，看视频写感受做作业。去年的新课标培训，今年的中级教化技术培训。我们经过的不只是一个曾经拥有的.过程，而是在学习之后，带给我们老师的深深的震撼，深深的影响。学以致用
37、，学有所成才是我们劳碌后的硕果。今年的培训变更了过去看视频写作业的简洁形式，增加了学习的点击步骤，学习后的学问测试，而且作业难度也须要结合自己学科的特点制作与信息技术相整合的作品。学习步骤紧凑了，县里培训部门和学校领导亲自抓过程，让今年的远程研修规范之余，老师收获颇丰！指导老师劳碌了，助学组长流汗了，赐予我们老师最大的学习帮助。技术团队，后勤团队热忱服务，赐予老师们最大的技术支持。研修几场雨，得失靠自己！劝君莫当乌云压城的夏雨，给我们只是一个凉快的短暂！而应当内心中当做贵如油的春雨！赐予我们的是急需吸取的养分，是我们在教学领域成长的养料，对我们以后的教学推波助澜。单元主题设计，学生评价设计，量
38、规的合理制定。这些并不是我们学完就能领悟的，还需在以后的教学中摸索创新！研修几场雨，吸取多少汁。几分感谢，几多收获。抛弃自扰的嫌，暂停一时的悠，趁暑期工作罅隙之余，静下心来好好的研修。六天学习路，满载而归时。培训结束不是结束，是一个蜕变之后重装后起先！吸取研修的能量，抖掉过往的乏累，重新上路！老师研修工作总结 篇8二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。培育各类需求的人才离不开老师。因此，从事教化的我们就须要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的接着教化模式，为广阔老师打开了便利之门，熬炼了广阔老师的业务水平，提高了广阔老师的素养，促进老师专业成长
39、。本学期，我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平；增加研修意识，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里，我仔细进行着研修，从自己的教化教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本模式”、“课题探讨的过程与方法”等教学理
40、论的学习。开展多层次教化科学探讨，人人有课题，人人学理论，人人驾驭科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校老师的理论水平和创新实力。2、开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，接着加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有具体的记录。本学期我们接着加强对随堂课的调研力度，加强调讲的范围。面落实了教学工作备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、
41、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的老师学习课堂教学的方法。都会选一节本周最难把握的课大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、各教研组要主动组织老师听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；强化教研组的建设和管理，特殊强调要发挥团队精神，同心同德，充分发挥每个老师的爱好爱好和特性特长，打破了以往老师备课各自为战的局面，每月个教研组进行一次集体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式“重难点前移”，推行课堂模式“重难点前移”，提高研修实效。、听课、研讨、
42、发觉问题、解决问题，如此循环往复，使我们的教学方式渐渐的成熟起来，老师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的实力，已形成的教化观念顺当地转化了能动的教化教学行为，使老师不断走向成熟，给我们的课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、关注自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与
43、主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。二、实行多种研修模式，全面提升老师素养1、主动参加网络研修，建议老师们多阅读每天都要上网阅读研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。让老师在吉林省老师博客论坛中发帖子，通过沟通，我相识了自己在教化教学方面的不足，找到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。2、自主学习模式。这种模式由老师进行自我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自
44、培安排，并实施安排，以弥补自身不足，提高自身实力的方式三、校本研修内容丰富多彩1、加强师德建设，夯实立教之基教书育人，师德为本，缺乏良好师德的老师队伍，无从谈好的教学质量。以中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章为依据，把师德教化和学校的各项活动结合起来，加强老师思想道德建设，强化教化引导，注意内化，扎实有效的开展师德建设活动，促进学校的进一步发展。通过大力学习和宣扬师德教化理论，绽开师德大探讨、宣扬师德典型等多种形式，结合荣辱观学习，提高老师对新时期师德建设的相识，并不断给予新的内涵，拓展新的载体。不断完善师德建设的相关制度，建立有效的管理机制。并以此为辐射点，常抓不懈，使每位
45、老师能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好老师。2、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于老师，老师对新课程理念的相识程度干脆影响课改试验的成效。为此，本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。重点学习老师怎样提升教学技能一书，加强通识研修，通过学习：一、在学问方面主要了解以下三点：（1）了解学生对所学学科必备的基础学问的驾驭状况；（2）了解学生对即将学习的内容一具备何种学问，哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是模糊的。二、在情感方面主要了解以下四点：1.了解学生是否知道学
46、习本学科的意义；2.了解学生是否出于自己的意愿而学习；3.了解学生对本学科中的什么学问最感爱好；4.了解学生在学习中评价是非、对错的准则。三、在特性心理方面主要了解以下五点：1.了解学生对学习是否具有独立完成的信念；2.了解学生对学习困难所持的看法；3.了解学生学习中毅力的表现；4.了解学生对学习胜利的愿望和要求；5.了解学生学习的心情。四、在方法与思维方面主要了解以下六点：1.了解学生是否有安排、有步骤地进行学习；2.了解学生是否有效地参加课堂教学；3.了解学生是否有良好的记忆和记忆方法；4.了解学生能否利用作业、问答、测验、评价自己的学习，并刚好进行恰当的调整；5.了解学生学习、驾驭概念、规律的方式；6.了解学生解答问题所实行的程序和思索方式。做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。回首走过的日子，有在教学上艰难跋涉的苦痛，有在工作中成长的欢乐，有收获信任的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥有的宝贵。