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2、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能 够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的 协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮 助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。教学对象本课教学对象是小学四年级学生。好动是他们的 天性，她们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习 别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计 自己的能力，还存在着任性，娇气，依赖性强， 缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐 渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争 也发生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己 的态度。教学环境1 .采用平板电脑教学，可以通过网络访问具 有丰富资源的共享学习空间，能为学生提供更为 多样化的视听体验。2 .利用挂图和教学视频引领合作学习，学生 参与度高，课堂效果较好，能形成一个良好的教 学环境。3 .利用平板引领课堂教学流程、呈现关键知 识信息、呈现多种媒体素材等。