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1、2023年全国学前教育宣传月活动方案为贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，积极组织宣 传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科 学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓， 深入人心。现将宣传月活动方案如下：一、幼小协同科学衔接5月20日至6月20日1、经过活动，让大班幼儿从思想方面、身体方面、生活自 理能力方面、学习习惯方面都有所了解和准备。2、经过活动向家长传播学前教育改革发展成果和科学育儿 理念。3、经过活动引导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社 会交往等方面的幼小衔接准备，宣传提前学习、片面准备的危 害。(一)准备阶段(5.XX5.XX)1、成立宣传小组，制定
2、具体实施方案。组长：张莉莉副组 长：贺琛网上平台负责：廖文燕家长社区宣传负责：周莉娜园内 栏目宣传负责：尹倩、马盈盈组员:全体教职工按照文件精神， 共同制定此次学前教育宣传月活动的具体实施方案。2、准备宣传材料和工作安排，开展园内宣传动员工作。召 开全园教职工大会，传达印发关于泉山区关于开展学前教育 宣传月活动的通知及针对通知我园制定的实施方案，明确宣 如歌舞爱我你就抱抱我孩子们表演的生动形象，深受广大 家长的好评。同时我校又开展了学生们幼儿绘画活动，全体学 前幼儿学生都能参与，活动分两部分，一部分命题、另一部分 自创，虽然都是简笔画，但孩子画得形象逼真。无论是文体活 动还是绘画这都是我校参与
3、本次宣传活动的具体体现。三、幼儿教育成果展示XX幼儿园于5月XX上午举行了庆六一文艺演出，孩子们 的积极表现让家长耳目一新，同时也可以看出幼儿教育的成果, 无论是独唱还是合唱，无论是舞蹈还是短剧，都非常精彩。通过教育宣传活动月，使我乡各界进一步了解和理解国家 的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步 引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和 社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理 念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解 学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学 保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本 达到
4、了预期的宣传效果。四、今后努力方向1、加大对师资培训力度要求部分教师积极转岗尽快适应当 今学前幼儿教育的需要。2、巩固学前幼儿教育宣传月的活动成果，防止“小学化”现象反弹，让“快乐生活健康成长”为主题活动深入持久开展 下去。3、同家长、社会密切配合，继续营造全社会高度关心理解 和重视教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心，支持学前教育 的大好局面，努力提升我园教育水平。2023年全国学前教育宣传月活动总结为深入贯彻落实教育部36岁儿童学习与发展指南和 幼儿园工作规程，全面提高我园科学保教质量，根据山 西省教育厅关于开展20一年学前教育宣传月活动的通知、以 及太原市教育局关于宣传月活动计划，我园在宣
5、传月主题游 戏一一点亮快乐童年下，开展了丰富多彩的活动。第一阶段：召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工 作方案。第二阶段：根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行 宣传，抓好活动的落实。第三阶段：本次活动月结束后，将活动开展情况，总结及 图片及时整理报送市教育局学前处。一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成 立宣传小组。二、学习指南及规程，组织教师进行宣传月园本 教研活动游戏对幼儿有哪些价值。三、开展游戏一一点亮快乐童年主题征文评选活动， 要突出“以游戏为幼儿园基本活动”的要求，体现幼儿自主游 戏、快乐游戏及教师的支持、指导。四、面向家长的宣传1、组织家长观看游戏生发快乐奠基人
6、生视频。2、制作指南宣传版面，通过微信、学习版面向全园家 长以及社会宣传指南，为家长答疑解惑，帮助家长学习理 解指南，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。了解今年 宣传主题：游戏一一点亮快乐童年五、选取“区域活动中游戏”的照片、文字等资料，以制 作公众平台为重点，对全园家长进行宣传月主题：游戏一一点 亮快乐童年及指南理念的宣传。六、开展以观摩幼儿的体育游戏为重点的家长开放活动， 活动中给家长制定温馨提示，如何观察孩子游戏，将活动进行 记录等，引领家长按照指南的理念去观察和评价自己的孩 子，树立正确的育儿观。七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题 活动。根据指南的引领，制定端午节活动方
7、案，让家长了 解主题活动以游戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家 参与包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气 氛。八、邀请家长进行亲子六一演出活动。结合今年教育宣传月主题宣传，我园教师放手给孩子与家 长，让孩子和家长们通过亲子游戏、亲子制作、制作环保服装、 丰富多彩的运动游戏，给孩子自己的节日自己做主为自信，快 乐开心地庆祝自己的节日。九、游戏是自愿、自由、快乐的活动36岁儿童学 习和发展指南指出：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍 视幼儿生活和游戏的独特价值。”使游戏能给幼儿带来欢乐和 满足。在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习指南和 幼儿园规程等学前教育政策文件，进一步
8、提高了教职工的 综合素质。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解 国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和 重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康 成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。2023年全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实县教科局2023年XX县学前教育宣传月活动 实施方案的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的 宣传活动，现将活动情况总结如下：一、思想工作L认真抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等 形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习3-6岁儿童 发展指南、有关法律法规等，进一步提高教师对学前教育的 认识
9、水平，并以理论学习指导自己的教学活动。2.认真抓好教师的思想教育、纪律和师德教育。从老师的 思想上引起重视，不断要求老师们要纠正小学化教育内容和方 式。二、成立领导小组，专人负责为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前 教育宣传月活动领导小组组长成员三、幼儿园管理1 .坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政 策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。2 .进一步健全和完善幼儿园各项规章制度，并按制度要求 认真执行落到实处。3 .创设适宜幼儿发展的良好条件，整治小学化教育环境。四、教育教学1 .严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工 作计划，合理安排和组织幼儿的一
10、日活动，保证幼儿每天一小 时的户外活动和自由活动时间。2 .坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏 为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏 等，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。3 .开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开 放日等活动。五、具体宣传工作广泛开展社会宣传1 .通过悬挂宣传标语、发放宣传册等方式，积极宣传省、 市、县各级学前教育政策，形成全社会关心、支持学前教育的 良好氛围。2 .组织学习交流。通过组织教师撰写学习笔记、集体交流 等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个 环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动
11、性。3 .开展科学育儿服务。通过召开家长会、致家长的一封 信等方式，向广大家长介绍幼儿园科学办园理念，宣传科学 保教常识，帮助家长理解指南的教育理念和内涵，引导家 长树立正确的教育观和儿童观。总之，本次学前教育宣传月期间我校采用宣传标语、召开 家长会、印发致家长的一封信、家长开放日、六一文艺节 目演出等形式，大力宣传国家、省、市、县有关学前教育政策, 介绍学校办园理念和保教工作，向家长传递科学育儿知识，基 本达到了预期的宣传效果。转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行 为。2023年全国学前教育宣传月活动方案为开展好2023年学前教育宣传月活动，我园全面落实指 南精神，通过开展
12、实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿 园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，营造尊重儿童、 热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围；营造高度关心、重视和理 解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的 良好局面。一活动主题：倾听儿童、相伴成长二、活动时间：2023年5月20日至6月20日三、组织机构：组长：XXX副组长：XXX成员：全体教师四、宣传内容：1、组织各班家长参加“学前教育宣传月活动一一家长课堂” 暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。 （5月22日）2、组织全体教职工会议，传达关于开展20_年学前教 育宣传月活动的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策 文件，
13、明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教 职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“2023 学前教育宣传月公益回顾” “学前教育宣传月专题访谈（聚焦幼 小衔接）”等宣传片。（5月24日）3、张贴2023年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育 宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。(5月28日)4、通过家园共育栏、电子屏、幼儿园公众号、微门户、QQ 群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高 宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影 响。同时，把2023学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣 传月主题并配合实施。
14、(5月底)5、开展家长课堂讲座“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的 未来”，通过了解什么是高质量的陪伴？高质量的陪伴有那些必 备要素？了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年 龄段孩子的心理需求，让家长进一步了解家庭教育的重要性。 (6月6日)6、大班开学幼小衔接系列活动：(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观宁阳 学校各系列活动，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感， 激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的 能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。(2) “幼小衔接”家长座谈，让家长明确指南指引下幼 儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为 正确
15、地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，培养孩 子良好的学习习惯和学习品质。(3)哥哥姐姐答疑活动。邀请小学的哥哥姐姐就幼儿心中对 小学的疑惑进行答疑，为了解小学生活、顺利进入小学做好心 理准备。(4)做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作, 明确信息登记的重要性，配合幼儿园做好幼儿信息登记，确保 信息登记的准确性。(5月一一6月份)2023年全国学前教育宣传月活动方案为推进我镇学前教育数学领域活动的质量，发挥我镇学前 教育名师成长工作室的教研力量，结合2023年学前教育宣传月 “幼小协同科学衔接”主题活动，开展龙湖镇幼小衔接联动教 研。以下是方案具体内容：一、活动地点：倾听儿童
16、、相伴成长二、活动时间：2023年5月XX日上午三、参加对象：XX镇幼教、数学名师成长工作室全体成员；龙湖镇幼儿园 教研组长各1名四、教研议题：幼小衔接一一幼儿园数学集中活动有效性五、活动安排时间内容主持人8:108:30报到高丽卿8:30,9:00学前教育宣传月启动仪式9:009:30研究课学编5以内加法应用题9:3010:00研究课汪汪的生日派对10:1011:00对话研讨11:0011:30专家点评尊道附小苏明强教授六、活动要求1 .活动前：提前熟悉议题，结合各自数学教学经验，带着 问题参与观摩、交流。2 .活动中：围绕研讨议题，选取观测点，认真记录、诊断, 做好交流准备。传活动主题一一
17、幼小衔接，科学衔接，帮助教职工了解宣传月的 内容形式，从而加强活动意识，准备迎接活动的工作要求及安 排。(-)宣传实施阶段(5. XX-6. XX)1、配合“张慧帮你问”栏目组，做好“幼小衔接话题”采 访工作。2、各年级组织教师学习指南精神，重点做好杜绝小学 化倾向教学工作，科学帮助幼儿和家长做好幼小衔接准备工作, 具体做法如下：二、幼儿方面：(1)入学前思想准备：经过参观小学，让幼儿知道为什么要 上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。 参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动，而且还把她们带 进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发 她们上学的欲望。回园后引导幼儿
18、自己主动参与环境的创设。 以“我心中的学校”为主题，让她们自己动手，动脑，设计出 一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有小学生上 学，升旗、上课、锻炼、课间活动等情景。(2)身体方面的准备：经过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使她们能够身 心健康地迈入小学；为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我 们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势， 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会 看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知 道不能玩水、玩火，玩电。(3)独
19、立生活能力的准备：经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强 独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了, 生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做, 遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让 她们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事 并控制自己的愿望和行为。学记口述日记，培养幼儿的任务意识。开展“小值日生活动”，培养幼儿独立意识和为她人服 务意识。开展“快乐课间十分钟”活动，培养幼儿自理、自立的 能力。学习方面的准备培养孩子学习方面的动手操作能力：
20、让幼儿学习有关的 常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己 的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园， 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请 假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问 题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确看书姿势、喜欢阅读 的好习惯;另外经过适当的布置作业培养幼儿的任务意识。游戏、 活动中加强幼儿规则意识的培养。从五月份开始学习时间、运动时间逐步增长，生活、游 戏时间逐步缩短：如集体活动时间由每节25分钟可延长为35 040分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所准备。三、教师方
21、面：(1)学习幼小衔接文章，精通幼小衔接的相关知识，掌握小 学生活、教育的一些基本行为习惯要求。(2)加强幼儿安全意识和自理能力的培养。(3)加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自 主安排和管理自己的生活。(4)与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突 出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己 的教学策略。(5)开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。(6)向家长宣传幼小衔接的相关知识。四、家长方面：(1)召开家长会，向家长宣传幼小衔接的相关知识。向家长 宣传幼小衔文档仅供参考接，有效缓解家长“跟不上”的担忧, 营造
22、良好的社会氛围。(2)利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。(3)在家培养幼儿的时间观念定时作息；如：有计划的完成 老师留下的任务、不迟到等等。(4)加强幼儿自理能力的培养。3、开展庆“六一”文艺汇演活动，邀请家长参与，家园 互动，促进幼儿发展。4、利用我园网站进行全方位科学育儿指南宣传，营造 学前教育宣传月活动氛围。5、到社区发放宣传单，指导家长为幼儿做好生活常规、学 习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准 备的危害。6、以园为单位，发放致家长一封信。主要介绍规范办 园、科学保教和幼儿园科学办园理念。7、开展骨干教师教学活动比赛和年轻班长教学观摩活动， 进一步培训教师对
23、指南理解下幼儿活动的组织实施。(三)宣传月活动总结阶段(6. XX-6. XX)本次活动结束后，我园会认真行总结交流，总结经验，把 活动中的先进典型给予宣传和表扬。并按照活动要求按时将活 动情况的文字材料和图片资料整理发送和报送到文教体局学前 办公室。2023年全国学前教育宣传月活动方案倾听儿童、相伴成长根据XX省教育厅办公室关于开展2023年学前教育宣传 月活动的通知(闽教办基(2023) XX号)精神，为深入宣传 贯彻指南，现就有关方案制定如下：一、加强组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组组长：XXX副组长:XXX成员：全体教师、保育员二、宣传时间2023年5月20日至6月20日。三、
24、宣传主题倾听儿童、相伴成长四、宣传重点深入贯彻落实指南，组织开展内容丰富、形式多样的 宣传活动，引导和帮助广大家长自己的教育行为，理性把握爱 的“温度”和“尺度”；指导幼教工作者探索家园合作新途径, 建立新机制，提高家园合作质量和水平。五、宣传方式1、展开启动仪式，在领导小组的统一安排下，集中学习关于开展2023年XX镇学前教育宣传月活动的通知等文件, 认真领会文件精神实质内涵。结合真教育调研活动，全面启动 和部署学前教育宣传月活动。2、各园组织老师、保育员，根据集中学习的会议精神，有 计划的开展本园学前教育相关文件的学习。采取灵活多样的学 习宣传形式，利用宣传栏、家教园地、横幅等有效载体，把
25、开 展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社 会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，做好宣传月的 系列宣传活动。3、选派两名老师参加镇举办的幼师“一笔一画”比赛。提 高幼儿教师的素质，促进专业发展。4、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了 解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，组织 全体大班孩子在老师们的带领下参观可慕小学，为幼小衔接上 了生动的一课。5、多种形式开展庆“六 一”活动。充分利用“六一”节, 向社会和家长宣传科学的儿童观和教育观，掀起学前教育宣传 月高潮。开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣传学前教 育法规政策，宣传科学育儿的重要性；举
26、办一次亲子活动，让 家长走进幼儿园，促进家园联系；举办一场文艺演出，促进孩 子们的成长；举办一次进社区宣传活动，尊重幼儿发展规律， 向社区居民宣传适龄儿童入园的重要性；举办一场幼小衔接讲 座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学 化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法 的危害。6、积极参加镇讲座。组织好家长准时、有序、自始至终参 与活动。7、根据学前教育宣传月的开展情况，对活动期间的过程性 材料进行整理，做好宣传月活动。2023年全国学前教育宣传月活动总结根据教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正 “小学化”现象的通知和盟教育局关于大力发展学前教育 的实施意见
27、的通知等一系列文件要求，我园积极采取措施， 大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教 育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。 我园具体的工作开展工作总结如下：一、建立组织，明确目的，责任到人成立了以校长为组长的学前教育宣传月活动小组，组内成 员明确分工，并根据具体情况，划分几个阶段的工作目标，明 确“倾听儿童、相伴成长”的主题。二、具体工作1、制定了小城子东方红幼儿园教育宣传月活动实施方案，要求学前、幼儿教师认真学习上级部门的有关文件精神，科学 制定学前幼儿一日活动安排表，教师要寓教于乐，引导学前幼 儿自主游戏，交流、学习和探索，注重培养幼儿的动手动，动 脑能力
28、，开发幼儿的智力，坚决杜绝“小学化”的现象。2、以会代训的方式，对全体学前教师进行了培训，认真学 习教育部关于开展全国学前教育宣传月活动的通知让所有 参与的教师都能领会文件精神，明确本次活动的目的性。3、我校于5月17日上午召开了家长座谈会和家长开放日, 会上学习了关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学 化”现象的通知使家长明确幼儿主要是培养动手动脑能力开 展孩子的智力，不能像小学学习等识字，通过主一座谈，活动 使家长对当前学前的教学活动有了进一步了解，也知道学前幼 儿教育“小学化”的危害，以及超前教育违背幼儿的身心健康 和发展规律。4、加大宣传力度学校利用广播每周宣传2次，每周黑板报 宣传一次，上街张贴学前幼儿教育防止“小班化”、注重培养 幼儿能力、开发智力等宣传标语等宣传标语3条，并利用校讯 通多次向家长宣传本次活动的意义，让家长明确本次活动主题 “快乐生活，健康成长”懂得东方红幼儿园的办园理念、方向 科学保教方面的知识。5、结合幼儿园实际情况，我校开展了一系列的文艺演出活 动，使我校儿童在欢乐中享受体育和艺术带来的快乐，如30米 穿衣服比赛，即培养了学前幼儿的自理能力，又锻炼体质。再