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1、2023年小学春季教学工作计划锦集九篇小学春季教学工作安排 篇1在新的学期，我们依据上个学期的阅历，制定了一份最新的教学工作安排，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，详细内容有下：一、扎实推动课程改革。1.仔细学习课程标准，探讨不同版本教材的编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，充分相识到课改的长期性、艰难性、困难性。要擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于探讨、勤于总结，确保课改试验深化长久地开展下去。2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要
2、趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要相识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析探讨，提高课改实施水平。3.探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，探讨新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。老师要用好上
3、好新教材，要让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性学习实力。4. 主动探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与探讨。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习实力的评价；注意学习过程的评价；注意面对学生现在和将来的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。5. 加强课改过程管理，制定好课改实施安排，明确课改目标、内
4、容、方法和探讨课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，刚好总结探讨成果。二、加强教学常规管理。1. 切实做好“五仔细”工作“五仔细”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师特性化创建过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备 “形”为备“神”。要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意设计学生的学，注意形成特性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们
5、也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化。3. 进一步加强数学爱好小组的辅导，发展学生的特性和特长。现在的孩子就是我们祖国的将来，教化好他们真的是最重要的。只有他们的综合素养上去了，我们祖国的将来才更加的光明；反之没有优秀将来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将全部学生教化好，在提高教学水平的同时也要将学生们教化到最好！新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学安排支配，集合我班配班老师及
6、幼儿实际状况，拟定本学期年工作安排如下：一、全部配班老师团结一样，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位老师。二、 了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教化，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发觉
7、中了解，了解中获得新学问、新阅历，激励每个孩子的特性发展，力争在师幼互动中完成全部教学安排。三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教化教学活动和各项竟技活动，激励家长重视孩子方方面面的教化，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。四、 做好单亲子女，特别儿童的教化工作，关切关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不
8、孤僻、不自卑、不自暴自弃，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关切和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及教化方法的连接，逐步引导他们向完备人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得胜利的体验，培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识。五、 为幼儿打算进行各种探究活动须要的材料，激励幼儿大胆尝试，让
9、教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，实力的培育，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，激励他们的自办法识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的视察、思维和探究，让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。带领幼儿进行晨间活动、室外嬉戏活动、户外视察探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级
10、各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。一、汉语拼音1、接着巩固汉语拼音，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认字，并能依据拼音写出汉字。二、字词1、能娴熟认读生字表（一）中的450个汉字， 会写生字表（二）中的350个汉字。复习笔画，笔顺，生字部首。2、驾驭部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。4、能正确地搭配词语，正确运用量词。5、留意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。三、句子1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。2、能推断句子是否完整，并将不完整的句子
11、补充完整。3、能用学过的的词语造句。4、会用不同的句式表达同一意思的句子。五、阅读1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、理解课文内容，培育阅读理解实力和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。六、写话1、 能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。3、 能依据表达的须要，学习运用逗号，句号。问号，叹号。七、口语交际1、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲解并描述小故事，简要讲解并描述自己
12、感爱好的见闻以及自己的想法。复习重点1、能娴熟认读生字表（一）中的450个汉字。驾驭生字表（二）中的350个汉字。2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。 复习难点1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。2、能辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字。3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。4、留意近义词的不同用法。5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。复习时辰表，协调复习的进度。（敏捷驾驭）1月 11 日-1月 15 日分类复习1月18日-1月22日综合复习1月25日-1月
13、26日补差补缺小学春季教学工作安排 篇2一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教化为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：通过开展校本教研，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，树立科学的教化价值观、现代教化观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展。三、总体思路：突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：教化观念与
14、教学行为的转变。三个提高:老师课堂教学实力的提高，教研水平和科研实力的提高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教化理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。四、主要工作措施：1、本学期课堂教学探讨的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、仔细主动参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。3、实施“七个一”工程，学每周学习一篇教化教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，主动撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;听每期至少听课5节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教化专着;研每学
15、期写一篇研讨文章。主动激励老师跨学科，跨级段，相互听课，每人每学期听课至少5节。4、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。五、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思
16、想，三看集体备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检?结果，记入老师业务档案。2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和发展的机会，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想3、作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改刚好仔细细致，
17、红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培育。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改刚好规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。4、辅导。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐性、恒心;刚好性，针对性。5、评价。要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。小
18、学春季教学工作安排 篇3一、指导思想：依据区16年教化管理工作要点的精神，我校本期教学安排的指导思想是：增加质量意识，主动开展有效教学探讨，围绕我校“一体两翼”发展战略，以精细化管理为核心，以服务为主导，规范办学行为，提高教化教学质量。二、主要工作目标：1、全面思索我校教化教学中存在的问题，加强指导、狠抓落实，以争创重庆市特色学校为契机，切实做好各项工作。今年北碚区将启动特色学校的创建工作。教委要求我们在特色学校的建设中要有三个“东西”：自己的东西、有用的东西、别人认可的东西。2、加大老师培训力度，组织切实可行的有效活动，促进老师专业化水平快速提高。老师培训要以围绕提高老师素养和实际老师教学水
19、平来开展培训工作。希望各位老师要主动参与进修学院的研训活动，并签到。3、严格常规管理，强化过程监督，切实提高老师的业务水平和工作效率，确保教学质量稳步提高。4、加强教研组建设，结合课题探讨，逐步实现教研与科研一体化，教研要以课堂为主，坚持为教学服务，增加实效性。5、主动拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为学生全面发展创设良好的育人环境。要以建国60周年为契机，开展各种活动，给学生以展示的机会。区教委将开展少儿书画竞赛和国学经典诵读竞赛。三、主要工作和措施：（一）加强常规管理，提高质量意识良好的常规管理是确保正常教学工作科学、有序、高质量开展的重要前提，是完成教学任务的根本保证，是提高教学
20、质量的有力手段。因此要加强处室、教研组的科学管理意识，提高管理的科学性和严谨性，严格按各种制度开展工作。1、仔细执行课程安排，严格执行课程标准。仔细落实我校课程方案，开全学科、上满学时。教学活动有安排、重过程、有总结。学期上完后，不能出现学生教材还是全新的状况。试验教学要写试验教学安排，试验教学记录要和试验教学安排一样。2、强化过程管理，保证课程安排教学目标的完成与实施，特殊是备课、上课、作业批改等方面要严格把关。要把功夫多下在备课上，备课不是简洁的资料打算。教委要求集体备课要落实，要抽查。本期我们将接着开展重点单元的集体备课报告活动。每期对老师的备课进行三次抽查。区教委将进行小学各学科的备课
21、竞赛，因此，我校将区级竞赛前将进行校级备课竞赛。3、仔细落实教学常规，规范各学科老师的教学行为，确保常规细则落到实处。严格学生的学习习惯要求，促进学生提高学习成果。我校的许多行之有效的做法，我们要坚持。比如：错题搜集本，学生各项任务完成记录本，规范学生草稿本，每月一次单项竞赛4、教化教学质量的提高须要阅历。阅历是财宝，不仅属于个人，而且属于社会。这也就是人们敬重师长的原因。一个学校、一个社会成熟的必要标记是敬重阅历，善待学者。中国古代的哲学名著中庸的格调更高：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”就是说，诚是社会的基石，是做人的根本，是最高的道德。当然，中庸里讲的这个“诚”字，我理解，不仅是诚
22、信、诚恳的概念，还含有对事业的忠诚，对信仰的虔诚。对待老老师要真诚，对待学生，家长也要真诚，要让学生、家长真正的相识到是对他孩子好。5、把好毕业班质量关，加强毕业班全方位的教学管理力度，建立毕业班学生学习习惯养成监督和质量检测等制度。进一步强化教学质量意识，在减轻学生过重课业负担的前提下，提高教学质量，强调学生基本学习实力的形成和学习方法的驾驭，确保每一个六年级学生合格毕业。6、接着完善作业监管制度，注意学生良好学习习惯的养成教化，抓好培优补差工作，要求老师要全面关切学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识。对学困生，要多一份爱心，多一份耐性。教学中对他们要做到三优先：提高优先、激励优先、辅导优先。
23、7、教学管理工作要充分利用学校信息技术优势，使管理曰趋走向规范化、科学化。同时加强老师上传文件的管理，提高上传文件质量，作好记载。本期教代会将再探讨老师上传文件管理与激励制度。各班及各办公室还要加强计算机设备的维护和平安，开学前进行一次拉网式的检查，有平安隐患的向肖老师汇报，须要添置设备的向学校汇报，经学校行政会探讨后再进行招标。（二）激活教研热忱，提升科研水平努力营造良好的教研气氛、杜绝应付性教研现象，围绕“三讲”即：讲效益、讲质量、讲效应，组织开展教研、教改工作。我们的校本教研，要以老师为主体，以课为探讨对象，课堂为探讨平台。1、建立教研组考核制度，开展优秀教研组评比活动。重视基层教学管理
24、人员的管理实力建设。主要以强化角色意识为突破口，以规范监督为着力点，结合培训、研讨和机制完善等方法，推动教研组工作上一个新水平。各教研组要强化集备，提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法和学法。要从整体上把握教材，熟识教材的学问结构，能全面地评价所教学问在整个学问体系中的作用，把握教材的重点，难点和学问间的内在联系，创建性的处理和运用教材。对于作业设计、批改每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效。2、建立各学科考试命题、试题批阅制度。以教研组为单位仔细刚好做好单元、期中的检测工作。主动探究教学质量的测查模式，特殊是语、数以外学科质量测查模式。3、进一步完善教研组工作，力求备课、说课、上课、
25、评课四重视。教研活动要做到“三定五有”：定时、定内容、定探讨课题；有活动安排，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组要常常性地开展理论学习、相互听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成平常小组研，大组重点研的教研氛围，使教研活动做到目标明确，探讨深化，扎实有效。（三）强化老师培训，促进专业成长对老师的专业培训工作要进一步规范管理，建立行之有效的训练、考核制度，在培训工作中做到严格考勤、考核，培训人员到位，培训内容落实。努力建设一支师德优良，业务精湛，奋勉向上的师资队伍。1、树立终身学习意识，努力创建学习型学校，形成氛围，建立激制，激励全体老师成为酷爱学习、学会学
26、习和终身学习的楷模。2、切实做好校本培训，变更多数老师教学上存在能“投”却不能“入”的现象。以加快老师角色转型步伐为目标，加强开展富有针对性和好用性强的学习活动，如：课标内容测试、学科教材问答、备课竞赛等活动，促进老师的学科素养与专业化水平有着实质性的提高。3、接着开展“跟进式”老师培训。以课堂为跟进重点、电专家、教研科研室、校领导、组长、区级骨干老师五个层面开展跟进式课堂教学培训。老师可实行邀请式听课，个人邀式探讨等方式主动邀请有关人员参与自己的课堂探讨。详细的跟进方式随后在各组宣布。4、加强青年老师的扶持工作，务实有效地抓好青年老师学习平台和展示平台的建设工作。要求年轻老师要从日常工作入手
27、，高标准，严要求，勤探讨，常实践，在帮教结对中快速成长。（四）、高举质量大旗，追求有效课堂。本学期，我们将加强备课探讨，提高课堂教学的效益为重心，努力提高教学质量。本学期我校将以“转转课”的方式，开展一系列课堂教学探讨活动，为保证活动的有效性，特提出以下要求：1、细心备课，让课堂生成与课前预设互动的共生。关注生成的前提呈细心备课。细心备课为动态生成保驾护航，保证生存的合情、合理、有效。要想教化有效，必需在备课时考虑：教学目标有效简明实在；教学情境有效相宜适境；教学容量有效适量适度；教学方式有效扬长避短；教学过程有效拓展充分；教学时间有效恰到好处；教学全体有效面对全面。细心备课，要求老师深化解读
28、文本，驾驭教材的策略。这个费时最多费劲最大的事项。老师如何解法文本以及对文本体悟的深度，在很大程度上影响着预设水平和生成质量，因而，老师的功底，也是一种预设，一种隐性预设，一种最大的预设，全方位的预设，创建性的运用教材。区级将围绕“教材解读”开展一系列活动。细心备课，要求老师真正吃透教学目标，驾驭内解教学任务的策略。本期开展备课赛活动。2、有效生成，创建出很多未曾预设的精彩课堂教学是依据学生实际须要不断调整的过程，是具有生成性的课堂。面对生成性的教学资源，老师要刚好捕获让它成为教化教学的契机，重要的是把握生成性教学的基本特征：过程性。过程意味着改变，一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。在过程
29、性，要关注全体学生，不要遗忘了每一个学生。超越性。在富有改变的课堂情境中，生成出来的思想行为经常是我们意想不到的，而每一次生成对于老师来说，都成为对原有的一种超越。互动性。生成教学期成果主动的师生互动，须要相互作用和多边合作，须要师与生、生与生、师生与课程以及师生与自己之间的全方位的对话。在互动中培育学生的思维实力。3、主动探究学校教学质量监测方案，把教学质量做为竞岗上岗的重要依据。北碚区进修学院将进行小学教学质量监测模式的探究探讨。20xx年承载着我们不少的期许和使命，但最值得关注与投入的还是课堂。课堂是师生共同负责、共同建设、共同呵护、共同享受的精神家园。希望老师树立：“我负责我的质量，我
30、探讨我的课堂，我改善我的课堂，我享受我的课堂。”树立对课堂负责就是对自己和别人的生命质量负责的观念，是让课堂精彩、让生命精彩的精神基石；让“我探讨我的课堂”成为师生共同的行为，课堂将因充溢探讨让师生获得双赢；让“我改善我的课堂”成为师生的共同的追求，变更、改进和改善我们的课堂成了我们共同的对生命质量的追求；让“我享受我的课堂”成为师生共同人的幻想。我们的幻想的课堂应当是学生获得生存的才智和技能，为自己的发展和华蜜人的奠基的圣地，应当是我们享受欢乐、享受生命的圣地。（五）坚持全面育人，落实学校科技体卫艺工作管理。全面实施国家学生体质健康标准，加强学生体育熬炼，主动开展阳光体育运动，落实“每天熬炼
31、一小时”规定，激励学生达标争优，强身健体。重视艺术教化工作管理，切实提高艺术课程开课率和教学质量。加强科技活动的管理，开展丰富的科技活动。建立“2+2”长效机制，就是让每个学生能够驾驭2项体育运动技能、1项艺术特长和1项科技活动技能，为学生全面发展奠定良好基础。重视学生身心健康，加强和改进健康教化。加强学校卫生工作，进一步规范学校食品卫生工作，提高学校抵挡突发公共卫生平安事故的实力，确保全年学校不发生食品卫生平安责任事故。小学春季教学工作安排 篇4一、指导思想依据xx区“教化内涵工程”的各项目标任务，有效落实xx区中小学教学常规达标活动实施方案和xx区中小学教学工作基本要求，以教学常规达标为抓
32、手，优化教学方式，规范教学行为，提高教学效率。树立“以生为本”的教化思想，扎实开展好课堂教学改革，努力创办“学生欢乐、老师华蜜、社会满足”的窗口学校，迎接xx区综合督导教化评估和教学常规达标考核验收。二、工作思路：抓常规 提质量 课程优 队伍强三、工作重点1规范学校办学行为，仔细学习和落实xx区中小学教学常规达标活动实施方案和xx区中小学教学工作基本要求，迎接区教学常规达标考核验收和综合督导评估验收。2依托江苏省特级老师李继锋和金沙名老师李晶、蔡文秀的引领辐射，逐步建立在数学、语文、英语等学科领域的特色课程。3规范学科活动。各学科围绕学校和上级部门开展的相关活动，语文学科：校内读书节、区写字团
33、体赛，区迎六一素养竞赛，区整班朗读竞赛；数学学科：口算、小小数学家竞赛；英语：讲故事表演竞赛；其它学科：艺术节竞赛。有利于学生身心发展和学习爱好培育，有利于提升学校和学科组形象。四、主要举措（一）教学常规管理上新台阶1以迎接“xx区综合督导评估”和“常规达标考核验收”为契机，仔细落实xx区中小学教学常规达标活动实施方案和xx区中小学教学工作基本要求，加大常规检查，提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周、月查制度。周查以教研组内检查，月查以教育处和教研组长推磨检查，刚好驾驭年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、课外辅导等常规，发觉不足，刚好订正。每次检查，要按常规达标要求严格把关，照实填写
34、检查登记表、仔细写好检查小结并交到教务处，在学校网站或者周前会通报。学校每学期评比一次“教学常规先进个人”，（不限人数），对多次评为“教学常规先进个人”，择优举荐“xx区教学常规先进个人”。2 加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。不但要做好基础学科如语文、数学、英语以纸笔为主的质量检测，还要仔细探究音乐、体育、美术、校本课程以及综合类等学科质量检测的方式方法，各学科要对年级层学问点进行排列筛选，逐步形成系统的复习提纲，以充分打算迎接市区学科质量监测，促进学生全面素养发展。3.加强毕业班教学研讨，毕业班教学既要抓实本册教材，也要对小学阶段的
35、.学问进行综合复习；既要关注学问层面，也要关注学习爱好和习惯的养成，要让学生爱学习、会学习。结合上级部门的要求，毕业班老师要锤炼出卷的实力，每人上交一份综合测试卷。(二)师资队伍建设创新优化1.加强学科教研组建设，提高学科教研实力。教研组要以探讨为抓手，通过集体学习、集体备课、课堂教学、听课评课、命题竞赛等，促进学科组老师课堂教学实力提升、教学理论素养提升、教化科研实力提升和课程实施实力提升等。关于教研课，每学期，各组长要确定本组探讨主题，做到教研活动有目的，有过程，有实效。听课签到薄学期初下发到教研组长和备课组长，请大家做好登记，学期末统一上交，教育处一旦发觉弄虚作假，除扣除该老师教研课津贴
36、，还取消本组评比“优秀教研组”资格。关于评课，要联系实际，围绕主题，不求全面，但是要讲深度，要突出特性。全学期老师听课不少于20节，各组长、行政不少于30节。2.开展学科老师技能竞赛，用活动来促老师自身素养和教学水平的提高。语文老师要提升诵读、书写、说课等方面的专业技能，青年数学老师要提升即兴演讲、粉笔字等七项基本功项目的专业技能，其他各学科老师要主动参加校级老师讲坛和校本项目培训，通过外部压力和自我成长增加老师文化底蕴，积累教化才智。3激励老师，专业化成长。各位老师要在前期教学业务档案建设的基础上，接着完善自己的教学业务档案内容，主动参与市级以上课题申报以及相关探讨，主动进行校级以上课堂教学
37、研讨，主动参与外出研修或者校本研修，争做科研型老师。要以校潜力老师团队和区名老师工作室成员的引领促进各学科老师的发展和成长。(三)课程建设特色形成提升学校品牌1.数学课程。目前该课程已经申报xx区校长课程，全体数学老师要在省特级老师李继锋校长带领下，依据实施方案，加强学习，规划落实，让每一节课数学课成为思想传播的载体。本学期，要以xx、xx、xx三市联合教研活动的承办为契机促进我校数学思想课程的完善和发展。2.英语绘本课程。充分运用已经编制好的英语绘本教材，让学生读-说-演，为学习英语、培育爱好创建条件，丰富英语学习资源。并广泛听取家长、师生建议，对原有绘本进行修改，为再版做打算。要以金沙名老
38、师蔡文秀的辐射引领促进英语绘本课程的发展。3.足球课程。我校是xx市足球试点学校，几位专职足球教练不仅要对学生进行足球技能培训，更要带领学生了解足球的历史、足球竞赛规则，了解足球明星，要培育团队合作精神，让学生感受足球运动的欢乐。（四）学科活动规范提升学生素养1仔细抓好书香校内建设。细致谋划xx小学第九届读书节，依照各学段、各年级学生共读书目和选读书目，实现对学生阅读的分层次要求、分层次评价，让学生有书读、读喜爱的书。加大评价力度，进一步完善实施大阅读评价方案，评比一批书香个人和书香班级，以此推动我校读书活动向更深层次迈进。逐步形成我校特色的读书活动来迎接4月23日中小学“世界读书日”。2以区
39、二四年级写字团体赛和xx市三年级写字团体赛为契机促进我校书法课程的发展，一至四年级要总结阅历，早谋划，抓训练，力争赛出好成果。把区迎六一学生素养竞赛（讲故事、演讲）与书香校内建设活动相结合，通过层层选拔，促进各年级学生语文素养的提升。3推动校级各年级口算和小小数学家评比活动。在总结前几届阅历的基础上，坚持做好提升学生数学素养的系列活动，力争在区级竞赛能取得优异的成果。4开展xx小学第四届英语节活动。要以区四年级英语书写竞赛和讲故事表演竞赛为契机，全面提升学生英语素养，促进英语绘本课程的发展。5迎接xx区艺术节竞赛。音乐、美术学科要分工到人，及早谋划，争取获得更好的名次。开展好常规体育活动，仔细
40、落实好区中小学田径运动会的选拔训练工作，保障学生每天一小时体育活动，开展好多种形式的学生阳光体育活动。6重视综合类学科教学工作。要求综合学科老师制定切实可行的工作安排，充分发挥学科独有的特点，在仔细上好每一节课的同时，还要以社团活动，校内外各种赛事为依托开展好多种形式的学生活动。科学要最大限度地提高试验室的运用率。综合实践课，要注意培育学生的组织、参加、收集、交往互动、动手实践的综合实力；提高综合实践活动的有效性，重视学生在活动过程中的体验。对综合实践活动的课时支配接着实施弹性管理，集中课时，为开展综合实践活动供应充裕的时间。五、详细支配二月份：1 制定学校教学安排、教研组安排2 召开各学科教
41、研组长会议，规划本学期学科类活动、申报校级教研活动3 启动学校一至四年级写字竞赛及三四年级英语书写竞赛4 参与各学科教材培训5 分管学科教育主任会议6 上交区探讨性学习成果7 召开学校毕业班教学研讨8 月底常规推磨检查三月份：1xx区二四年级写字团体赛及四年级英语书写竞赛（下旬）2启动学校一至六年级整班朗读竞赛3启动学校语文、数学老师专项技能竞赛4迎接区老师发展中心学科常规调研（3月8日）5学生作业评比6月底常规推磨检查四月份：1启动第九届校内读书节2迎接“xx、xx、xx”三市联合教研活动及区数学课程实施成果展示活动3期中质量监测4xx市小学生写字团体赛（4月21日）5迎接xx区综合督导教化
42、评估6组织校级小小数学家评比活动7张俊名老师工作室活动8月底常规推磨检查五月份：1校级整班朗读竞赛2xx区毕业复习研讨活动3xx区小小数学家评比活动4xx区学生英语故事表演活动5xx区“迎六一”学生素养活动（讲故事、演讲竞赛）6月底常规推磨检查六月份：1xx区整班朗读竞赛2迎接xx市学科常规抽测活动3xx区语文老师专项技能竞赛4五年内新老师课堂教学随机调研5 校级口算竞赛6毕业考试7校级教学常规检查，评比常规先进个人和优秀教研组七月份：1各学科期末总结2期末学科数据汇总分析小学春季教学工作安排 篇5送走冬日的寒冷，我们又起先了新的学习生活。本学期我将会更加严格要求自己，总结不足，吸取阅历，反省
43、不足，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。做好国家学生体质健康测试工作，培育全面发展的学生。依据所任四年级和六年级实际状况和学生的年龄特点制定本学期教化教学工作安排如下：一、指导思想仔细实行中共中心xx关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，仔细做好体育教学工作，主动做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎
44、实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、强化教科研意识，主动参与各级各类组织的教研活动刚好总结，完成教研专题。3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在区运动会中获得冠军；其它各项竞赛获得好名次。三、详细措施体育课教学从增加体质动身，加强课堂对基本技能和基础学问的教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生的优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本科的教学任务、以
45、及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生实力的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，
46、严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生伤害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注意运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。四、教研课题：1、教研题目立定跳远与嬉戏单元教学2、教研目标在课题探讨中突出体育课的生活化创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培育学生主动参加的学习习惯，培育学生的创新意识。详细实施时做到，课堂形式多样化，依据不同学生的活动表现支配有特性的教学内容，主动引导学生发觉创新，引导学生在教学实践中去发觉创新，体现欢乐教学。依据学生性格特征、心理特征，从爱好入手寓教于乐发展特性。3、教研措施建立良好融洽的师生感情基础，师生之间相互沟通获得反馈信息。课堂教学中体现民主同等原则，敬重学生，获得学生的信任，让学生感到老师的可依靠性。