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1、音乐教学活动设计单位:鲁迅幼托中心活动名称玩具舞会活动年段大班设计者王菊活动目标1 .熟悉闲聊波尔卡,初步理解这首乐曲;2 .尝试通过情境和音乐变化,用手部动作表现音乐;3 .在互动游戏中体验配合表演及创编的快乐。活动准备1 .教学PPT。2 . A3白纸一张、马克笔一支。活动过程一、故事导入,引出主题(一)教师讲述故事麦琪家的玩具柜1 .教师出示PPT,讲述故事麦琪家的玩具柜故事:麦琪家里有好多好多玩具,玩具们都住在麦琪家的玩具柜里。麦琪家的 玩具柜有个秘密,每当天黑的时候,柜子里就会传出来一段音乐,里面的玩具们一 听到音乐,就会趁着麦琪睡着的时候一个一个偷偷地溜出来。师:小朋友们你们有在爸
2、爸妈妈睡着时偷偷溜出去会偷偷溜出去玩过吗? 玩具们又会偷偷溜出去做什么呢?天黑了,玩具柜里的玩具门听到音乐又要溜出去 啦!2 .教师播放音乐闲聊波尔卡师:玩具们偷偷溜出去干嘛了呢?(引导幼儿说出跳舞)二、图谱辅助,理解音乐(一)教师合着音乐表演玩具跳舞的样子,幼儿猜秘密,出示对应图谱。1 .教师播放音乐,合着音乐表演玩具的舞蹈,言语引导。师:嘘一一玩具柜里面又有动静了!我好像听到又有几个玩具要溜出来了!师:这几个玩具溜出来跳了一支什么舞呢?他们是怎么跳舞的?你能跟着音乐 跳一跳吗?(引导幼儿对应相应图谱,合着音乐坐一坐拍手、打招呼等动作。)师:玩具们溜出来跳舞的时候还会发生了什么事情呢?2 .
3、教师播放奇怪的响动声师:什么!是什么声音!天哪麦琪起来了!玩具们快快快躲起来!(显示对应 图谱)麦琪伸了个懒腰,把躺在地毯上的新玩具放进了玩具柜。(教师走下去模仿 麦琪整理玩具,麦琪:我接着去睡会儿吧!)3 ,师:玩具柜里又来了好多新玩具,新玩具们决定先介绍一下自己。教师请小朋友介绍自己是什么玩具,这种玩具是怎么出场的,配合音乐出场做 一做各种玩具走路的样子。师:新玩具们可喜欢跳舞了,于是,新玩具们决定等麦琪睡着了,偷偷溜出来 开一个舞会!4 .教师播放麦琪睡着的呼噜声,师:嘘一一麦琪又睡着了,我们可以出去玩了! 机器人们准备好了吗?布娃娃们准备好了吗?小汽车们呢?(音乐起)5 .练习结束后教
4、师总结(玩具们表演舞蹈的动作、节奏等)(二)尝试幼儿独立表演1.撤图谱,再次表演。师:玩具们跳舞的样子优美极了,可是刚才都是芭比姐姐带着玩具们跳舞,玩具们敢不敢挑战一下自己来跳一支舞呢?(教师播放音乐)2 .教师总结三、巩固经验,创编舞蹈(一)幼儿跟音乐练习玩具们的舞蹈动作,尝试创编新动作师:玩具们跳的真好看!玩具里其他的玩具们也想和你们一起跳舞做朋友呢!玩具们会跳什么舞呢?邀请玩具和着音乐做一做自己编的动作,教师记录。(二)幼儿合作表演玩具的舞会1 .幼儿合作表演(加入新创编的动作,教师适当提示动作)音乐师:新玩具们交到好朋友真开心,我们一起邀请新玩具们去参加舞会吧!2 .教师总结合作表演情
5、况(三)合作表演游戏教师播放奇怪的响动声师:什么!是什么声音!天哪麦琪又醒了!师:玩具们快快快躲起来!(教师模仿麦琪过来看一看玩具,又回去睡)播放 打呼噜音乐。师:嘿,玩具柜里的玩具们,麦琪已经睡着啦,我们悄悄地出来跳舞吧!教师讲解表演规则:连续播放2-3次音乐,每次音乐结束后玩具们可以换一个 好朋友接着跳舞。(四)教师总结本次活动四、活动延伸鼓励幼儿活动后创编更多有趣的动作进行合作表演,也可以将音乐与图谱投放 表演区,请幼儿自由表演。观点 报告(800 字 左右)指南指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜 欢的方式进行艺术表现活动。大班阶段的孩子已经能较为准确地感受简
6、单乐曲中的 情感和节奏,并能在感受的过程中产生丰富的联想。本次活动选用的乐曲闲聊波 尔卡是一首内容、节奏都比较简单的世界名曲,速度中速,节奏平稳,乐句鲜明, 是比较容易吸引孩子的有趣的音乐。在整首乐曲的感知中,我赋予了其玩具和舞会的形象。玩具是我们班幼儿最为 熟悉、感兴趣的东西。基于本班幼儿现有经验,我认为该乐曲符合幼儿兴趣,易于 幼儿理解。我通过麦琪家的玩具柜情境创设以及引导幼儿发挥想象,用简单的肢体 动作表现音乐,达到欣赏、熟悉乐曲,能够合着音乐表演的目的,让孩子能在游戏 的情景中欣赏乐曲、体验创编的乐趣。在活动过程的设计上,我采用了故事情节的导入,在乐曲的初步欣赏中,我营 造了玩具柜和爱
7、跳舞的玩具们这样一个氛围,整个活动始终贯穿在这样一个有趣的 情节中。自己变成了一个玩具,玩具还会跳舞,参加舞会时要偷偷地这些元素 融合在一起使得我们的音乐游戏变得更加有意思。在动作的设计上,我比较偏重于 幼儿自主创编,在创编的过程中,引导幼儿创造简洁、美观的“玩具出场姿势”, 同时引导孩子们感受音乐,合着音乐的节奏动作,进一步感受节奏、熟悉音乐,达 到欣赏的目的。在教具的选择上,我采用PPT的形式呈现图谱,电子的形式使图谱更加生动, 控制操作也更为方便。闲聊波尔卡这首乐曲有三段重复,对于孩子游戏来讲时 长有点过长,容易导致孩子后期兴趣减淡。因此在乐曲的处理上我选取了两段进行剪辑,在完整性的基础上适当缩短了时长,变为两遍重复。此外我还增加了符合故 事情节的响动、打呼噜的音乐元素,更好地渲染了活动的氛围,也有利于孩子们注 意力的集中,使“舞会”变得更加有趣、刺激。一次活动也许并不能满足孩子们对游戏的兴趣,这个音乐游戏还可以融入进孩 子们的区角游戏中,孩子们在一次次欣赏、舞蹈的同时能够创编出更多不同的动作, 甚至可以变成另外一个有趣的故事。