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1、 2023年科普知识竞赛的活动总结与反思青少年科普知识竞赛活动总结(12篇)科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇一 “沟通杯”学问竞赛，一个展现自我的平台，不仅丰富了同学们的课余生活，同时也让大家学会了很多世博会学问，还给那些缺乏自信的同学一个熬炼的时机，熬炼的平台。这就是我们财务与治理沟通协会组织此次活动的目的。 一次活动，可以看出一个人的力量，可以看出一个协会的力量，更可以看出一个团体的分散力。从背景的设计到会场的布置，从竞赛的开头到圆满完毕，从物品的选购到后勤工作这一切的一切都是我们财务与治理沟通协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的力量，考验我们的
2、分散力。 此次“沟通杯”学问竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的力量，用自己的自信，再加上自己的努力制服了评委，打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声，观众的欢呼。由于他们的自信让舞台更加炫丽，由于他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了一个完善的结果。 “喝水不忘挖井人”，是的，我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽，却自己的汗水为选手制造了炫丽的舞台;他们没有台下观众般赏心悦目的时机，却用自己的辛勤为观众制造了这难得的时机。他们在台下悄悄的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是什么?为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，由于他们
3、牢记着“效劳全院同学”的宗旨。 没有他们的努力，就没有炫丽的舞台;没有他们的付出，就没有这难得的时机;没有他们的无私奉献，就没有这圆满的胜利，就没有这圆满的活动。在此，我向全部人员表示诚心的感谢，感谢你们的奉献，感谢你们的付出，感谢你们，你们辛苦了! 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇二 一年来，我校在上级政府和教育主管部门的关怀支持下，在省、市科协的指导下，结合本校实际，立足校园资源优势，坚持把科普教育作为推动学校素养教育的重要突破口，积极开展了一系列丰富多彩的科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生供应科普活动阵地，形成了较为
4、鲜亮的学校科普教育特色，成效显著。现将一年来我校科普工作总结如下： 一、全校重视，组织机构和组织队伍健全，校园科普气氛深厚 学校充分熟悉到科普活动对青少年综合素养的提高具有至关重要的作用，学校领导具有较强的科普意识，把科普工作列入主要议事日程，把科普工作提到作为检验新课改工作成效，全面实施素养教育的高度来加以熟悉。为了加大科普的力度，学校成立了创立市科普示范学校领导小组，每月召开一次例会，制定当月的科普工作规划，规划创立市科普特色学校的方案。成立了各项兴趣小组，并配备专任辅导教师，形成学校三级科普教育网络：校长、分管领导科普工作小组成员科普工作科技辅导员，下设各科普兴趣小组、各学科竞赛小组等，
5、各机构分工明确，制定科普活动方案，对全校学生进展科普推广、开展各项科普活动，学校将科普工作成效纳入教育教学工作评估，保证了活动的有序开展，极大调动了辅导教师积极性和制造性。为了确保科普教育和活动的顺当开展，学校特别重视对科普教育的资金投入，设立了科普活动专项经费。充分利用和发挥学校专业资源，组建了校园局域网，开设了校园网站、播送站，增加了大量的科技活动设备设施；还建立了完善的科普活动档案，除了活动规划、记录和总结外，还有大量的科技作品和科技活动照片，并定期对学校科技成果活动进展展现，为全校师生创立了一流的科普活动平台，形成了深厚的校园科普文化气氛。 二、科普设施设备日趋完善，为开展科普活动供应
6、了有力的保障 学校配有与科普教育相适应的教育、活动设施：科技活动室、科普展览室、电教室、物理试验室、化学试验室、生物试验室、地理园、生物园等；建有校园计算机网络，各个学科功能室都已配上电脑多媒体电教设备；全校有学生电脑100余台，教师办公电脑，学校还有学生电脑室1间,图书室,学生阅览室,教师阅览室，并设有科学探究室,科普宣传栏。学校的网站建立完善，设有特地的科普教育网站，实现科普信息的共享和互动。 三、健全科普活动运行机制，打造科学创新型科普教师队伍 1、建立科学的科普评价体系，保证科普教育落到实处。 科学的科普评价机制是科普活动落到实处的重要保证。学校把科普活动列入教师业务考核，科普活动实效
7、和教师评优、职称晋升相挂钩。 2、“走出去，请进来”，培育科普教师骨干队伍 学校特别重视科技骨干教师队伍的建立，学校不仅从考评制度方面、对科技骨干的工作业绩赐予确定外，还多方面制造条件让他们外出学习，学习他校的科普实践阅历，提高自身素养，增加科普育人本事，每年派出辅导教师先后到省、市参与各类科技教育培训。通过“走出去，请进来”等多种形式，培育了一批校园科普教育骨干，使我校的科普活动的有效开展得到了强有力的保证。 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇三 一、活动目的 首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学学问的稳固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最终让大家
8、更进一步知道团结的力气。 二、活动时间 20xx年x月22日 三、活动地点 计算机自习室 四、参加者 辅导员：葛晓菲; 班主任：赵微魏; xx级计算机全体同学 五、活动具体安排 此次竞赛共分五个环节: 第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加非常，答错不扣分。 其次环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;假如选择自己答题，答对加非常，答错扣非常;假如选择让其他组答题，对方答错给本组加非常，答对给对方组加非常。 第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加非常，答错不扣分。 第四环节：嬉戏工程。每组两个成语，一个成语五个人参与，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最终一个人猜，
9、猜对加非常，猜错不扣分。 第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二非常，答错不扣分。 最终输的组晚自习留下清扫卫生。 总之，通过本次学问竞赛活动，进一步增加了学生学习网络学问的积极性和主动性，也对前面学习的内容进展了整体的回忆，并且让每个学员都了解到自己学问的欠缺，以便进展针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们信任有了第一次的活动阅历，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺当，期盼我们呈现风采的那一刻。我信任经过我们的努力，我们会越来越优秀。 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇四 我们读书社组织了主题为“畅游书海”文史学问竞赛的活动。竞赛在第十周
10、中午12：25分进展，本次竞赛由吴-负责，在朱教师的指导下，在唐-社长和其他副社长以及参加组织工作的同学们的帮助下，在广阔社员同学的积极协作下，活动最终圆满完毕。以下为本次活动总结： 一、活动筹备 1、活动方案和主持人稿。 此次竞赛经过教师和治理层一起协商争论，竞赛在开学初就已经开头着手预备。本次竞赛方案主要确定有，参赛队伍、活动安排、主持人稿等。由于参赛队伍人员人数较多，人员流淌性大，造成人员名单始终不确定，所以，直到竞赛前一天才完全确定参赛队伍人员的名单。在社长碰头会上，我们还确定了奖品的设置，记分员和写分员的培训等相关任务。最终，社长还对主持人稿进展了修改、检阅，在周二的中午进展一次彩排
11、。最终确定了修订后的主持人稿件和主持方式。经过赛前与社长的争论和修改，本次竞赛活动方案最终敲定，由社进步行监视，从而保证了竞赛根据特定方案顺当进展。 2、赛前预备。 1)ppt的制作：李锐填前社长负责制作，我负责检查ppt操作是否正常，问题答案是否错误，最终由唐-社进步行审核。 2)海报制作：由钟伟峰进展设计绘画，并粘贴在学校展现栏。 3)工作人员确定：由于本场竞赛需要设定多名记分员和写分员还有计时员一名，所以在竞赛前我负责联系各位同学，让其参加此项工作中来。 4)奖项的设置：奖品的购置主要由助理王小坤负责，奖状由社长预备，并写上各奖项名次，盖上-读书社印章。 5)主持人培训：此次竞赛的主持人
12、主要由我和胡梦缘负责，在赛前社长对我们进展了专业辅导，指出稿件中的问题以及个别字的发音标准。其次我们还对题目进展了彩排演练。 6)后勤：后勤主要由治理层负责，监视员：钟-;秩序维持：陈-;奖品预备：王小坤;布置现场:钟- 二、活动的组织 全场竞赛主要分为三大局部：必答题、抢答题、风险题。题目赛前进展严格保密，不对外公开，所以，大家都是在一个公正的环境下进展竞赛。竞赛中，每个系分别派出3名代表，估计总共15人参与(实际到场14人，一人缺勤)竞赛。各系部的桌子上都有摆放各系部名称牌，便利评委主持人进展区分。 竞赛中，同学们参加积极，观众也是鼓掌声不断。竞赛的过程也是笑料百出，每位同学都能欢乐的融入
13、到其中，在竞赛中竞争，在竞争中学习。 本次竞赛共决出一等奖一名(汽车系)，二等奖一名(光机电系)，三等奖一名(印刷系)和优秀奖两名(生物系、电气系)，以上获奖系局部别由社长、副社进步行颁奖。竞赛完毕后，由朱教师逐一点评价了参赛同学的表现，同时，也对赛前组织不到位，主持人演讲错误提出严峻批判。总体来说，竞赛运行还是比拟正常，工作人员也能积极帮助工作，同学们也能投入到竞赛中。 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇五 为促进xx学院开展校园安全专项整治，创立“平安校园”。系学生会劳动生活部联合治安保卫部于20xx年x月21日开展了一项以“普及消防学问，珍爱生命安全”为主体的竞赛
14、活动。通过此项活动，增加了广阔师生员工们的消防法律法规意识，使得他们的消防安全工作责任感进一步增加。并且使消防安全学问得到普及，自防自救力量得到真正提高。在全院范围内营造了人人关怀安全，人人了解安全，人人参加安全的深厚气氛。确保我院教学科研工作顺当进展，到达了举办本次活动的目的，赢得了广阔师生的全都好评。现将活动过程和体会总结如下。 首先，系领导高度重视本次消防学问竞赛活动，崔教师特地召开学生会干部会议，传达文件精神，指出本次活动的重要性。并责成学生会劳动生活部和治安保卫部等专人专项负责筹划预备此项活动，以保证本次活动的顺当开展。 其次，充分调动学生会劳动生活部和治安保卫部的积极性和主动性。依
15、据上级文件精神，以及以往的消防学问竞赛题样，积极发挥学生会劳动生活部和治安保卫部的优势和特长。劳动生活部和治安保卫部的两位部长以及十一位干事积极筹备题目，选题，出题，改题。然后进展争论，使各题紧跟时代步伐，难易适中，使参赛选手感觉到在轻松的答题过程中获得了很多学问。 第三，责任明确，任务到人。在进行本次活动的前一天，我们开了一个小会，主要争论了竞赛流程，竞赛规章，留意事项，后勤工作等等。大家各抒己见，共同讨论争论，使竞赛流程，竞赛规章更加细致化，标准化。确保各参赛选手程度的发挥自己的潜能，确保本次活动公正公正，确保本次活动顺当，圆满，胜利。分工明确，大家各司其职，陶晓伟，张佳平主持本次活动，张
16、非凡负责记分，孙玉秋负责后勤工作，李成，林伟，耿保伍，负责维持现场秩序，使消防学问竞赛活开工作的开展真正做到了责任明确，任务到人。 第四，积极利用学校供应的各种条件，调动学生的积极性。机械系学生会宣传部于3月19日将宣传海报张贴在第一生活区和其次生活区的宣传栏上，让全院学生都知道此项活动马上拉开帷幕。利用班会，晚自习积极宣传此次活动，让更多的学生参加进去，从中受益。这些工作的完成为消防学问竞赛活动的顺当进展做好了充分预备。 第五，此次活动气氛活泼，取得圆满胜利。在竞赛活动中有三大亮点，1在各组答复抢答题时，各组成员争先恐后，才思灵敏，答题速度之快，答题速度之准，使他们在活泼的气氛中挥洒自如，限
17、度的发挥了自己的力量。2在活动中场阶段，我们特意安排了互动环节，使竞赛气氛更加活泼，广阔同学积极回答下列问题，到达了预期的效果。3在活动最终阶段，宣读获奖名单时，同学们心情高涨，为全部参赛队员鼓掌，此次活动取得了圆满胜利。 第六，亲密了消防学问与学生生活和社会现实的联系。举办本次活动不是简简洁单让广阔同学答复两个题目，发一点嘉奖物品，把握一点消防学问。还要求广阔同学充分利用课余时间，多种渠道，积极参与社会实践，多参与消防演练活动，同时也可利用图片，电脑，等教具引导学生培育肯定的自我爱护力量。 总之通过本次活动进一步增加了学生们的消防学问，提高了学生们的消防法律法规意识。我们现在所处的社会是一个
18、经济高速进展，人们生活节奏加快，同时有存在诸多担心全因素的社会。为了让同学们生活在一个安全的环境里，学习在一个温馨的教室里，我们必需学习肯定的消防学问，把握肯定的自救力量。我们是祖国的将来，民族的盼望，肩负着振兴中华的历史责任。信任同学们通过此次活动学习了很多消防学问，培育了各种力量。我信任我们在以后的学习和生活中还会不断学习，不断培育各方面的力量，只有这样才能适应社会进展，成为一个有用的人才。 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇六 一、活动时间 20xx年xx月25日晚7：00 二、活动地点 南院t102教室 三、活动对象 信息工程系全部同学 四、活动意义 增长学生的
19、学问，扩展学生的视野，熬炼学生的思维，促进各方面学问的全面进展。 五、活动目的 为了让大家了解学问、学习学问、运用学问及深化科学生活熟悉，营造浓郁校园学习气氛，也为加强学校的学风建立、学问文明建立和精神文明建立，同时提高自我文化素养，丰富大学学习生活。我系特举办百科学问竞赛，打造一场全新的学问盛宴。 六、活动总结 本次活动主要采纳学生以个人为单位的参加方式，各年级段都有属于自己学问水平的竞赛题。实行“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。这次活动的主要通过富有常识性、学问性、趣味性的学问竞赛，使学生对奥运学问、安全学问、防震学问及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的
20、根本常识有一个全面的了解，拓宽学生的学问面，活泼我系学习气氛，提升我系同学的综合素养力量，培育了其积极发言和蔼于思索的良好习惯；大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教育，培育了学生善学习、知安全的意识，促进了学生安康进展及社会的和谐进步。 但是，在本次活动中发觉了几个问题。其一，我系学生的读书量比拟少，课外积存缺乏。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素养提高的关键。此次活动顺当进展，同学们反映剧烈，激发了同学们的学习热忱，丰富了同学们的课余生活，活泼了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，表达了大学生朝气蓬
21、勃积极向上的精神状态，培育开掘了学问人才，提高了同学们的各科储藏以及同学们的组织力量。 通过此次活动，各工作人员都学会了许多东西，为今后的工作积存了阅历，但也有缺乏的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻，活动未普及到位等。这些看似不大的细节问题都是今后必要完善的地方。 “学习为主，消遣为辅”是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科学问竞赛的胜利举办即符合中心。我们将在往后的工作中连续坚持，使同学们欢乐学习，欢乐生活。 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇七 为深入宣传普及安全生产法律法规学问，强化广阔矿工安全生产熟悉，提高广阔矿工自
22、我防护力量，促进安全文明生产及推动安全文化建立，我公司于20xx年x月17公司安全学问竞赛活动。以下是此次活动的相关总结： 一、赛前细心预备 自收到进行活动的通知之时，我公司便召开了会议，明确活动主题并成立了活动小组，对各方面工作做了具体的部署。通过赛前会议的召开，公司各部门仔细落实自己的任务，快速开展了相关的预备工作。从宣传号召全体矿工主动参与此次活动到邀请竞赛嘉宾、预备竞赛考题、布置会场以及后勤工作预备，相关部门严抓各个工作环节，准时发觉缺乏并改良，将工作开展进度第一时间汇报上级。经过短期细心的预备，竞赛如期进行。 二、紧锣密鼓拉开竞赛帷幕 活动进行当天，我公司负责人、副经理亲自到竞赛现场
23、进展了观看，上级领导对此次活动给了广阔矿工莫大的鼓舞，更是调动了参赛选手的心情，各个参赛选手都是意气风发、满怀信念。本次竞赛由各部门选出精英组成，竞赛分为必答题、抢答题，风险题、观众互动四个环节。竞赛试题从安全学问题库中细心筛选，题目涉及的范围广泛，与日常工作严密结合，难易程度适中。在本次竞赛过程中各支参赛队伍都表现出很高的水平，答复精确、快速。在竞赛各环节，大家都表现出了极高的热度，在竞赛过程中，通过与各个参赛队员自信流畅的答复可以看出，大家都对本次竞赛赐予了高度重视，在赛前进展细心的预备。 三、稳固竞赛成果，进一步加大安全生产宣传教育力度 通过本次竞赛既稳固和加深了矿工对安全学问的把握程度
24、，也扩大了安全学问面，调动了大家学习安全学问的主动性，对安全治理水平的提升起到了有力的推动作用。安全工作是我们公司治理中的重中之重，“无危则安，无缺则全”，在以后工作中，应号召大家毁灭一切担心全因素和担心全行为，实现公司安全治理的新跨越。 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇八 一、活动目的 首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学学问的稳固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最终让大家更进一步知道团结的力气。 二、活动时间 20xx年4月22日 三、活动地点 计算机自习室 四、参加者 辅导员：葛晓菲; 班主任：赵微魏; xx级计算机全体同学 五、活动具体安排
25、 此次竞赛共分五个环节: 第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加非常，答错不扣分。 其次环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;假如选择自己答题，答对加非常，答错扣非常;假如选择让其他组答题，对方答错给本组加非常，答对给对方组加非常。 第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加非常，答错不扣分。 第四环节：嬉戏工程。每组两个成语，一个成语五个人参与，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最终一个人猜，猜对加非常，猜错不扣分。 第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二非常，答错不扣分。 为了开展好本次活动，教师和班级委员还有一些同学通力合作，用的努力将活动
26、办胜利。由最初的活动拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办供应了最牢靠的保障。 在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在竞赛的时候也都比拟得心应手，将自己势的一面展现给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺当进展。本次活动的圆满开展依靠的不仅仅是一个人，依靠的是大家相互默契的协作及班委们胜利开展本次活动十足的信念。 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇九 为提高我院学生综合素养，培育学生严于律己的意识，进一步加强我校学生安全教育和治理工作，营造和谐礼让的校园环境，丰富校园文化生活，同时在校庆
27、降临之际，使全体学生，特殊是大一新生在丰富趣味的竞赛气氛中增加安全意识和熟知校规校纪，由材料工程学院党总支主办，材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册学问竞赛决赛最终在十一月三十日下午四点半在学术会堂盛大进行，本次大赛面对材料工程学院全体学生，并按专业不同而分为六组代表队参与本次决赛。本次决赛于十一月十日开头筹备，经过两次的正式彩排，以及赛前心理辅导培训，在决赛场上六组代表队以睿智，青春，沉稳，激情尽显当代大学生风采。 同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持，院党委书记罗怀晓教师，学工办主任郭旭华教师，学工办吕宏教师等都莅临本次大赛，本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。 这次大赛从筹备到开赛
28、始终是在院学工办教师的正确指导和悉心帮忙下进展的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。来自材料工程学院的18名队员参与了此次竞赛，共有观众600多人次观看了这场竞赛。决赛还邀请到校学生处主任，经过剧烈的角逐，最终由第三代表队摘得此次竞赛的桂冠，第四，第六代表队荣获二等奖，第一代表队、其次代表队、第五代表队荣获三等奖，这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准则、校史、校纪等，把生活中简单被无视的细节总是提升到大家广为留意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广阔学生特殊是新生的对学校治理制度的熟识，提高了学生的安全防范意识，为进一步加强我校学生安全教育和治理工作打下了坚实根底，为创立和谐校
29、园营造了良好的气氛。此次活动总体上是胜利的，其中也消失了一些问题，以下是此次活动的工作总结： 一、活动前期筹备工作： 、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次，全体委员会议每周1次，制订了具体的工作规划，部门分工，确定了竞赛规章，流程。 、组建出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。吸取上届手册学问竞赛出题仓促的阅历，较早开头命题预备工作，并将出题工作细致分工到各部门。主席团，团支部，负责常规题命题工作，办公室负责图片及创新题命题工作。最终汇总整理修改编制了大学生手册学问竞赛试题。在题型上有所创新，在决赛增加了抢答题和风险题，成为此次竞赛的一大亮点。 、制作幻灯片。借鉴上届大赛的阅
30、历，请特地人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有办公室主任监制。并如期完工，使竞赛到达了更好的效果。 、准时向各学院发送参赛表格，竞赛规章，由各班级组织人员参赛。各班级积极响应，先后召开两次领队会议，让各班级对此次竞赛有了充分的了解及预备。并在领队会议上准时订正了一些竞赛规章中消失的小问题。 、借助海报、口头发动等形式对活动做出前期宣传。共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。准时把有关资料通知各班。便于各参赛班级准时了解活动动态。 工作缺乏： 、没有有效的利用播送电台和网络对活动进展宣传。由于人员变动等缘由，学习部稿件组始终没有确定的人选写播送稿件。有些稿件由于质量问题返工没有准时有效播出。 、
31、大学生手册学问竞赛决赛试题消失很多错字及题目重复。出题组人员比拟多，总题量比拟多，最终编制由一人编制，消失了一些重复及错字。、创新组效率不高，场景题目制作比拟匆忙。质量不够好，导致场景效果不太好。 二、活动现场筹备工作： 、邀请函的发送。给校领导，各院(系)领导发送邀请，并给各院(系)学生会负责人发邀请函，增进与各院(系)学生会联系。 、现场布置及仪器调试。活动前一天在学术报告厅进展仪器调试及现场布置。准时发觉了如缺少了1个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并准时解决。保证了竞赛顺当进展。 、现场秩序维护及考勤。吸取上次竞赛现场比拟混乱的教训，此次组织部在现场派若干名干事负责各学院秩序
32、的维护，包括不允许迟到，早退，擅自走动等。到达比拟好的效果。 、后台操作及仪器操作。由两名干事特地负责抢答记分仪器的操作，保证了幻灯片选题和主持人读题同步进展。 、接待及颁奖。 由主席等主要负责人负责接待领导及来宾，决赛完毕由局部来宾给获奖代表队及个人颁发奖状，证书及奖品。 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇十 为了做好此次法律法规学问竞赛活动，我委根据市卫计委法规处的总以要求和部署，细心组织，周密安排，狠抓落实，取得了一点点成绩。全区各医疗机构领导班子依法行政，职能部门依法治理，员工依法办事，全员的法律观念、法律意识得到增加，有力的带动了卫生计生工作的顺当开展，现总结
33、工作如下： 一、领导重视、加强组织 委领导重视普法工作，成立普法领导小组，党委书记和委主任任组长、副主任任副组长，相关职能部门长任小组成员，领导小组下设法监科，负责普法教育、依法治理的日常工作。区卫计委围绕工作重点，结合实际状况，统一下发学习资料，学习与工作相关联的法律学问，以法律法规为指导，敏捷运用到工作中去，真正使员工从心灵深处承受法治教育，养成自觉学法、用法、知法、守法的良好习惯。 二、围绕党内规章、公共法律、专业法律法规，积极宣传 各医疗机构利用晨会、岗前培训、课内学习等途径，有规划的开展相关法律法规学问的学习，进一步增加员工的依法办事的意识，提高法律素养，加强依法执业的自觉性。医院行
34、政职能部门重点以治理合法性为根底，治理合理性为目标，开展与实际工作相关的行政法规、方针政策和政治形势的学习，进一步提高领导干部依法治理的力量，推动了各医疗机构法制化治理的进程。 三、强化制度，标准治理 在开展普法教育过程中，各医疗机构坚持以制度管事、以制度管人。通过完善、修订各项规章制度及工作流程，严格依法执医，使医院治理有章可循、有法可依、有据可查，各部门运作有序，各环节治理有条不稳。 四、加强依法治理，提升医疗质量 通过法律学问的学习，不断提高医务人员依法执业及医疗质量意识，标准病历书写，提高医疗文件的质量，仔细落实病历书写标准、处方治理法、医疗事故处理条例等，并抓好医疗文件的三级质控，对
35、不合格处方及丙级病历的责任人及科室直接与绩效挂钩。 随着普法和依法治理教育工作的开展、落实，各医疗机构干部职工的法制观念和法治意识得到增加与提升，依法执业、医疗质量与医疗安全明显提高。今后将进一步加强法律法规的学习，为卫生事业安康、快速、协调进展发挥积极的作用。 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇十一 本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今日下午是我们六年级组的“百科学问”竞赛活动。大家根据商定的时间走进了多功能报告厅。 我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕(用来出题的)，左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的
36、点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员。 待十个班的同学都到齐后，选手们便开头抽签，我们班的选手竟然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与“一”还是挺有缘份的，假如竞赛结果也是“一”该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。 五年级组的两位语文教师担当了这次活动的主持人，随着两位教师美丽的开场白一完毕，竞赛正式开头，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手预备，我的心立刻提到了嗓子眼，由于第一个很简单充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对了”，我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一
37、一通过了。为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可快乐了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么盼望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超最终赢得了一次时机，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多快乐了。 其次轮抢答题开头了，各号台进展了抢答器的调试，效果都不错。主持人开头出题了，我想台上选手的留意力确定是百之二百的集中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些绝望，其次道题，我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：“徐家幸，把抢答器
38、抓在手里!”或许他们果真听到了，第六道题最终被我们抢到了，而且答对了，大家舍命地鼓掌。这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。 最终一轮是风险题。有二非常和三非常分值的题，答对得相应分值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了答复权，而且要的是三非常，我真佩服她的胆识，不管答对答错，这种自信都是值得表扬的。“恭喜你，答对了”坐在我身旁的冒婧怡感动得叫起来：“吴琪，好样儿的”我们盼望他们连续得到抢答的时机。这一次当主持人出示提示一时，被李广修抢到了，可是不幸的是他答错了，被倒扣四非常，我们一个个都惋惜地叹了口气，主持人连续出示提示二，又被李广修抢到了，我既紧急又兴
39、奋，万一再错了，就三等奖拿定了，然而他答对了，把损失降低到最低限度。太出乎意料了!按常理，第一次答错了，除了惋惜就是自责，而他能快速地调整状态连续投入战斗，这样的斗志，这样的士气实在难能珍贵，这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。 科普学问竞赛的活动总结与反思 青少年科普学问竞赛活动总结篇十二 为提高我院学生综合素养，培育学生严于律己的意识，进一步加强我校学生安全教育和治理工作，营造和谐礼让的校园环境，丰富校园文化生活，同时在校庆降临之际，使全体学生，特殊是大一新生在丰富趣味的竞赛气氛中增加安全意识和熟知校规校纪，由材料工程学院党总支主办，材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册学问竞赛决赛
40、最终在十一月三十日下午四点半在学术会堂盛大进行，本次大赛面对材料工程学院全体学生，并按专业不同而分为六组代表队参与本次决赛。本次决赛于十一月十日开头筹备，经过两次的正式彩排，以及赛前心理辅导培训，在决赛场上六组代表队以睿智，青春，沉稳，激情尽显当代大学生风采。 同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持，院党委书记罗怀晓教师，学工办主任郭旭华教师，学工办吕宏教师等都莅临本次大赛，本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。 这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办教师的正确指导和悉心帮忙下进展的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。决赛还邀请到校学生处主任，经过剧烈的角逐，最终由第三代表队摘得此次竞赛的桂冠，第
41、四，第六代表队荣获二等奖，第一代表队、其次代表队、第五代表队荣获三等奖，这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准则、校史、校纪等，把生活中简单被无视的细节总是提升到大家广为留意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广阔学生特殊是新生的对学校治理制度的熟识，提高了学生的安全防范意识，为进一步加强我校学生安全教育和治理工作打下了坚实根底，为创立和谐校园营造了良好的气氛。此次活动总体上是胜利的，其中也消失了一些问题，以下是此次活动的工作总结： 一、活动前期筹备工作： 、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次，全体委员会议每周1次，制订了具体的工作规划，部门分工，确定了竞赛规章，流程。 、组建
42、出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。吸取上届手册学问竞赛出题仓促的阅历，较早开头命题预备工作，并将出题工作细致分工到各部门。主席团，团支部，负责常规题命题工作，办公室负责图片及创新题命题工作。最终汇总整理修改编制了大学生手册学问竞赛试题。在题型上有所创新，在决赛增加了抢答题和风险题，成为此次竞赛的一大亮点。 、制作幻灯片。借鉴上届大赛的阅历，请特地人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有办公室主任监制。并如期完工，使竞赛到达了更好的效果。 、准时向各学院发送参赛表格，竞赛规章，由各班级组织人员参赛。各班级积极响应，先后召开两次领队会议，让各班级对此次竞赛有了充分的了解及预备。并在领队会
43、议上准时订正了一些竞赛规章中消失的小问题。 、借助海报、口头发动等形式对活动做出前期宣传。共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。准时把有关资料通知各班。便于各参赛班级准时了解活动动态。 工作缺乏： 、没有有效的利用播送电台和网络对活动进展宣传。由于人员变动等缘由，学习部稿件组始终没有确定的人选写播送稿件。有些稿件由于质量问题返工没有准时有效播出。 、大学生手册学问竞赛决赛试题消失很多错字及题目重复。出题组人员比拟多，总题量比拟多，最终编制由一人编制，消失了一些重复及错字。、创新组效率不高，场景题目制作比拟匆忙。质量不够好，导致场景效果不太好。 二、活动现场筹备工作： 、邀请函的发送。给校领导
44、，各院(系)领导发送邀请，并给各院(系)学生会负责人发邀请函，增进与各院(系)学生会联系。 、现场布置及仪器调试。活动前一天在学术报告厅进展仪器调试及现场布置。准时发觉了如缺少了1个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并准时解决。保证了竞赛顺当进展。 、现场秩序维护及考勤。吸取上次竞赛现场比拟混乱的教训，此次组织部在现场派若干名干事负责各学院秩序的维护，包括不允许迟到，早退，擅自走动等。到达比拟好的效果。 、后台操作及仪器操作。由两名干事特地负责抢答记分仪器的操作，保证了幻灯片选题和主持人读题同步进展。 、接待及颁奖。 由主席等主要负责人负责接待领导及来宾，决赛完毕由局部来宾给获奖代表队及个人颁发奖状，证书及奖品。效果较佳。