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1、2023年安全教案集合七篇平安教案 篇1目的：对学生进行清明节祭祀交通、防火平安教化，提高学生平安意识，保证清明祭祀活动平安顺当进行。内容：清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。依据规定，清明节放假时间支配为：4月5日4月7日，4月8日回校上课。节日中平安问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特殊提出几下几点要求，请学生共同遵守。一、防火平安扫墓时要平安用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要劝告家进步行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上进行文明祭拜。1、请同学们参与野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把四周的易燃物弄干净，假
2、如不当心引燃了四周的易燃物就很简单失火烧山，酿成大错。2、燃烧祭祀物品应尽量渐渐用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。3、祭祀仪式结束后，不要马上离开，要细致察看刚刚烧过的地方还有没有火星，肯定要让火星完全熄灭后才能放心离开。4、请全部同学回家告知家长，森林防火，人人有责，假如有谁不当心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。5、假如有森林失火，请同学们不要参与救火行动，因为你们小，无自救实力，很简单出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发觉失火要尽快在大人指引下远离火场，并刚好报警。火警电话是119。二、交通平安清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规
3、则。1、乘车时，要亲密关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。2、步行时，要留意来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、游戏；行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。3、穿越公路，要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行红灯停 ” 。 穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确
4、认没有机动车通过时才可以穿越公路。 不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、挚友呼喊，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。4、假期间任何学生不行以到铁道旁边玩耍，不准横穿铁道。三、防传染病，防食物中毒春季是多种传染病流行的季节，同学们要留意个人卫生，勤洗手，勤熬炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流淌摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。假期间应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。四、自身平安防范增加自我爱护意识，提高防范实力、自救实力和辨别是非的.实力，防止受骗上当。1、外出时肯定要征得家长或监护人的同意，并向家
5、长告知去向。2、自己在家时，如有生疏人来访，不要私自开门，并刚好与家长取得联系。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口游戏，避开发生坠楼和滚下楼梯的事故。3、要留意用电、用火、用气等平安，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生，确保财产和人身平安。4、在假期间，要支配好假日生活，在休闲消遣的同时，也支配时间读书、学习，做到劳逸结合。平安教案 篇2活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。重点难点1.了解基本的交通学问，知道红灯停，
6、绿灯行的道理。2.在嬉戏活动中体验交通规则，知道行走时详细遵守哪些交通规则，培育肯定的自我爱护意识和实力。活动打算1.图片：红、绿灯 ，斑马线。2.有关情景嬉戏的创设。3.儿歌交通灯。活动过程一、手指嬉戏。老师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。二、谈话，引入主题。1.“小挚友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?”(幼儿探讨)老师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。2.出示图片，引导幼儿相识红、绿灯，斑马线 。3、讲解交通规则。4、幼儿跟老师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，
7、绿灯行(出示图片绿灯)，过公路要走斑马线。”三、嬉戏体验过公路。(1) 带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)四、 延长活动：行人走在公路上还应当留意什么?五、活动结束小挚友们真聪慧，我们顺当的.通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧 !教学反思设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的
8、一些交通规则，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教化幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和实力。平安教案 篇3目标让幼儿体验玩水的乐趣。打算1玩水区或用几个大盆子装水搁在室外。2围裙、可乐瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石头、积塑插片、积木、塑料(制品)娃娃等
9、；适当投放一些有眼的瓶、杯、碗。玩法设置这个环境后，让幼儿自己去发觉水，自由地取放玩具玩水。老师视察幼儿玩水的花样，适时地切入，并参加其中，引导幼儿玩水嬉戏多样化。1老师和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然后倒进小桶里。2老师用透亮的瓶子装水，举在眼前，叫小挚友的名字，和小挚友说话，引导小挚友之间透过装水的瓶子相互观看。3玩一会儿水以后，可让孩子们动一动，给室外的花、草、树浇浇水。4看看有没有孩子用有眼的杯子、瓶子装水，让孩子自己去发觉和感知水的流淌。5视察有没有孩子把玩具放在水中。老师可引导：“你们想给玩具洗个澡吗?”让孩子自己把木珠、小石头、积塑插片、积木、塑料娃娃等东西放进水里，
10、从而发觉有的东西浮在水面，有的沉入水底。6玩划小船的嬉戏。和孩子一起将撕或折的纸片(船)放在水上漂，小手在旁边划水。平安教案 篇4活动目标1.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2.了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。活动打算1.有关的图片四张。2.请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和生疏人1.讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“
11、还有什么事情应当留意的呢?”2.集体探讨：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?3.出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“小挚友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体探讨：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说?情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”老师提示：(
12、1)你相识她吗?(2)假如你不相识她.能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1.生疏人就是坏人吗?A. 生疏人就是坏人。B.生疏人不肯定是坏人。2.能不能跟生疏人走?A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。3.有个相识的阿姨想带你出去玩。A.可以和她去。B.必需先告知爸爸妈妈。4.有个不相识的叔叔给你东西吃：A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B.什么都不能吃。5.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A.先说感谢再上车。B.不能上车。6.生疏
13、人问你的名字.家里有谁.能不能告知他?A.只能告知名字，不能告知他家里有谁。B.什么都不能告知他。四、结束活动提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。活动反思在活动的起先部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过集体的学习，帮助全部幼儿了解和驾驭一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急：我认为仅仅告知幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活特别贴近的情境，引
14、起幼儿的爱好.帮助幼儿相识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过嬉戏活动，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。平安教案 篇5教学目标：1、了解雪崩产生的缘由。2、通过学习，知道遇到雪崩的自救方法。教学时间：一课时教学打算：有关雪崩的图片教学过程：一、看图揭题。小挚友们，1993年3年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危急呢？哦，他们会遇到这么多困难，更危急的.是，他们随时都有可能会遇上雪崩。老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。看着都觉得危急
15、，是不是？我知道许多小挚友都想向他们学习，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应当怎么办呢？今日我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。二、了解雪崩产生的缘由。小挚友们已经知道了雪崩是很危急的，那你知不知道为什么会发生雪崩的现象呢？它在怎样的状况下才会发生呢？通常积雪积累过厚，暖和干燥的风，声音的震响等都能使积雪起先动运，倒塌就起先了。三、学会自救。知道了雪崩的危急性，了解了雪崩在什么样的状况下发生，我们可以提高防范意识。但是，事事难料，假如你遇到了，你要怎么办？1、越过沟槽，快速横过，不能顺沟奔跑。将冰镐用劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。假如不能固定，尽量使自己保持在雪面上
16、。同桌相互说一说。哪个小挚友来说一说？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避开被雪崩风掀走。遇难者应当尽力活动双臂做游泳的姿态，活动头部，避开胸部受压过大而窒息，并主动等待救援。同桌相互说一说。谁能用自己的话说一说？四、。1、小组沟通：通过这节课的学习，你学到了什么？2、请学生说一说。3、老师平安教案 篇6活动目标：1、培育幼儿预防雷电损害的意识。2、了解避开雷电损害的基本学问。活动打算：1、打雷下雨的录音。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、听打雷下雨的录音，导入活动。老师：请小挚友听一听，这是什么声音？小挚友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁
17、能学一学打雷的声音？打雷危急吗？为什么？2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我爱护方法。（1）老师：大家在野外郊游，突然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危急，他们怎么办呢？（2）老师：我们一起来看看图片上，他们怎么爱护自己的。老师（指图，进行更具体的说明）：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更简单遭到雷电的攻击，站在树下躲雨是特别担心全的，小挚友们千万千万不能站在大树下躲雨。老师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以爱护
18、自己。现在小挚友和老师一起来做一下这个动作。（引导幼儿正确做出雷电将要攻击时的自我爱护动作。）老师：郊外有许多高大的铁架，上面有许多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，特别危急。在那旁边的人，遇到这样的状况，最好的爱护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。（老师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。）老师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品简单导电，让人们更简单遭遇雷电的攻击。还要留意，不能运用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好运用塑料质地的雨具。还要提示身边的大人，最好不要
19、运用手机，要把手机关掉。（3）老师：在野外时，假如遇到雷雨天气，应当怎么做才平安，大家都记住了吗？请大家和老师做个嬉戏，教教老师，遇到不同的状况，老师应当怎么做。（4）老师表演自己在野外游玩时，遇到了雷雨天气。提出不怜悯况的问题，请幼儿说说相应的做法。比如，老师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出推断。3、展示挂图，简要说明在室外遇到雷雨天气的正确做法。老师：在野外空旷的地方，遇到雷雨天气时要留意平安，在室外遇到雷雨天气时也要留意平安。要抓紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。平安教案 篇7一、班会目的加强食品平安教化，增加学
20、生食品平安学问，提高学生食品平安自我爱护实力。培育学生讲卫生、不买零食的好习惯。二、班会打算1、班会前一周，让学生对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。2、排演小品爱买零食的他。3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。4、打算一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班会程序1、班主任：同学们！今日我们实行以“食品平安与卫生”为主题的班会活动。昨天，老师布置你们到学校四周的小摊上进行实际调查。2、请你们汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果。有的食品3、班主任小结：大家的眼睛可真亮！视察得特别细致，调查得很全面，发觉的问题还真不少。4、下面请看发生了什么事情。小品表
21、演爱吃零食的他全班探讨：这位女生怎么了？这位女生患的什么病？她为什么会生病？5、班主任归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝说，刚才的这位男生就是因为吃了小摊担心全的食品而生病的。那么原委什么样的食品才是平安的呢？6、请同学拿出自己从大超市买的食品和在小摊上的食品进行比较，看看有什么不同。7、学生比较并且探讨：平安的食品：（1）有生产日期（2）有生产厂家详细的地址和电话（3）有保质期（4）有食品的详细组成成分和重量等。担心全的食品：（1）没有（2）没有（3）没有（4）没有8、班主任总结在超市里买的食品有平安标识就是平安食品，在小摊上买的食品没有平安标识是担心全的食品。通过今日的班会，我们大家懂得了如何去选购平安的食品，因为担心全的食品会影响我们的身体健康。希望我们同学今后不要到小摊上乱买零食吃。