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1、2023届山东聊城数学四下期末学业水平测试试题一、填空题1用四个“5”和四个“0”组成能读出一个“零”的八位数是（_），能读出两个“零”的八位数是（_），能读出三个“零”的八位数是（_）。2分一分，将正确答案的序号填在方框内。锐角三角形 直角三角形 钝角三角形3和0.7大小一样的三位小数是_。4a7b可以简写为（_），当a4，b2时，式子的值是（_）。58.745保留一位小数是_。6如图是一种常见的图案，这个图案有（_）条对称轴，请在图上画出对称轴。7用100千克芝麻可以榨出75千克芝麻油。1吨芝麻可以榨出（_）千克芝麻油。86个百亿、3个十万和4个千组成的数是（_），这个数由（_）个亿、（_
2、）个万和（_）个一组成93.85是由（_）个1、（_）个0.1和（_）个0.01组成的10一个梯形下底是上底的4倍，如果将上底延长12厘米，就变成了一个平行四边形，这个梯形上底是（_）厘米，下底是（_）厘米。二、选择题11在一次百米赛跑中，前三名分别是甲（12.61秒）、乙（13.08秒）、丙（12.58秒），第一名是（ ）。A丙B乙C甲12有一个直角三角形，两个锐角分别是（ ）A48和52B38和42C48和42D60和3513下图中，共有（ ）个平行四边形。A4B6C91430.015读作（ ）A三十点零一五B三十点零零一五C三十点零一十五15下列统计图中的（ ），能反映热水冷却过程中温度
3、的变化情况ABCD三、判断题161258中，内的数一定是1（_）17比2大而比4小的数有无数个。（_）18观察下面四个物体，从左面看到的形状是一样的。（_） 190除以一个大于0的数,商也一定大于0。 （_）20小红所在小组同学的平均身高是160厘米，小丽所在小组同学的平均身高是158厘米，小红一定比小丽高。（_）四、计算题21直接写出得数。10%8169 60060 7800 48202 253459499 3903 1650 2042 641222用竖式计算并验算。82.3646.59 23.746.3五、解答题23在一次数学竞赛中，聪聪、奇奇和明明一共得了284.7分。聪聪和奇奇一共得了
4、192.2分，奇奇和明明一共得了189.3分。他们三人各得多少分？24一块长方形草地，长25米。如果把长减少5米。剩下的形状就变成了正方形。这块草地原来的面积是多少平方米？25下图是李爷爷家的菜地，请你帮李爷爷算出这块菜地的面积。26一只梅花鹿高1.45米，一只长颈鹿的高度是这只梅花鹿高度的2.8倍梅花鹿比长颈鹿矮多少米?27一列客车和一列货车分别从甲乙两地同时相对开出，10小时后在途中相遇已知货车每 小时行45km，客车每小时的速度比货车快9km，甲乙两地相距多少千米？28下面是第一实验小学20152019年学生人数情况统计表。年份20152016201720182019人数65075097
5、010601200（1）请根据统计表制作一个条形统计图。 （2）第一实验小学_年的人数最多，_年的人数最少。 （3）第一实验小学2017年比2016年多_人。 （4）请你预计一下，2020年第一实验小学的学生人数是_人。参考答案一、填空题1、55500005 55050005 50500505 【解析】略2、【解析】略3、0.700【解析】小数的基本性质：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。4、 7ab 56【解析】略5、8.7【解析】根据百分位四舍五入保留一位小数，百分位数字大于等于5就向前一位进1，百分位数字小于5就舍去。8.7458.7 故答案为：8.7。 6、2，【解析】这个图形是
6、在长方形的基础上加了半圆，实际上只要知道了长方形的对称轴的画法，就可以画出这一题的对称轴。7、750【分析】用100千克芝麻可以榨出75千克芝麻油，则用1千克芝麻可以榨出75100千克芝麻油。1吨就是1000千克，则用1吨芝麻可以榨出751001000千克芝麻油。【详解】7510010000.751000750（千克）则用1吨芝麻可以榨出750千克芝麻油。故答案为：750。【点睛】本题考查归一问题，先求出单一量，再求出总量。灵活运用小数点的移动引起小数大小的变化规律解决本题。8、60000304000 600 30 4000 【详解】略9、3 8 5 【详解】略10、4 16 【分析】由题意可
7、知：梯形上底的（41）倍是12厘米，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答，求出上底的长，进而求出下底的长。【详解】上底是：12（41）4（cm）下底：4416（cm）故答案为：4；16。【点睛】解答此题的关键是：根据平行四边形对边相等的特征，再利用梯形上底、下底的倍数关系求出梯形上底、下底。二、选择题11、A【解析】略12、C【解析】【考点】三角形的分类 解：直角三角形两锐角的和是90，选项C中两个角的和是90度.故答案为C.【分析】直角三角形中有一个角是直角，剩余两个角的和是90度，据此解答即可.13、C【详解】略14、A【解析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读
8、作点，小数部分要依次读出每个数字；30.015读作三十点零一五15、C【解析】反映热水冷却过程中温度的变化情况，温度慢慢降低，降到0度后，温度不变，所以能反映热水冷却过程中温度的变化情况的是C根据生活经验可知：反映热水冷却过程中温度的变化情况，温度慢慢降低，降到0度后，温度不变；由此选择即可故选C三、判断题16、【分析】根据商除数+余数=被除数，代入数字计算即可。【详解】125+8=60+8=1故答案为：【点睛】本题考察了有余数的除法，要理解乘除法的互逆关系。17、【分析】比2大比4小的一位小数有9个，但还有二位小数、三位小数、四位小数所以比2大而比4小的数有无数个；据此进行判断即可。【详解】
9、由分析可知：比2大而比4小的数有无数个；故答案为：【点睛】此题考查学生对小数的分析与判断，对于此类题目，如果没有指明中间的数是什么数，一般都是无数个。18、【分析】第一个从左面观察有两层，下面一层有两个小正方形，上面一层靠左边有一个小正方形；第二个从左面观察有两层，下面一层有两个小正方形，上面一层靠左边有一个小正方形；第三个从左面观察有两层，下面一层有三个小正方形，上面一层中间有一个小正方形；第四个从左边观察有两层，下面一层有两个小正方形，上面一层靠左边有一个小正方形。据此判断即可。【详解】通过观察分析可以知道，四个物体从左面看到的形状是不一样的。故判断错误。【点睛】本题考查了从不同方向观察几
10、何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。19、【解析】略20、【分析】平均数，统计学术语，是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。【详解】小红所在小组的平均身高是160厘米，并不代表小红的身高是160厘米，小红的身高可能高于160厘米，也可能低于160厘米；同样的小丽的身高可能高于158厘米，也可能低于158厘米，所以不能判断出小红和小丽谁高。所以判断错误。【点睛】本题考擦汗的是平均数的意义，要注意平均数只能表示一个整体的平均水平，不能代表其中某个个体的具体大小。四、计算题21、4800；10；0；250；300200
11、00；130；800；840；54【详解】略22、35.77；30.04。【分析】根据小数加减法笔算方法进行计算，注意小数点一定要对齐。【详解】82.3646.5935.77 验算： 23.746.330.04 验算：【点睛】本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。五、解答题23、聪聪得95.4分，奇奇得96.8分，明明得92.5分【分析】三人的分数和聪聪和奇奇的分数和明明的分数；三人的分数和奇奇和明明的分数和聪聪的分数；奇奇和明明的分数和明明的分数奇奇的分数；据此即可解答。【详解】明明的分数：284.7192.292.5（分）聪聪的分数：284.7189.395.4（分）奇奇的
12、分数：189.392.596.8（分）答：聪聪得95.4分，奇奇得96.8分，明明得92.5分。【点睛】本题主要考查学生对小数加减法知识的掌握和灵活运用。24、500平方米【分析】根据题意画出下面的示意图：根据题意和示意图知道，减少后的正方形边长是(25-5)米，这就说明原来的长方形草地的宽是(25-5)米，根据长方形面积公式，面积等于长乘以宽，可求出原来的面积。据此解答。【详解】宽：25520（米）2520500（平方米）答：这块草地原来的面积是500平方米。【点睛】画出示意图能方便地解答本题。25、1260平方米【分析】把图形分成长是36米，宽是18米的长方形和长是34米，宽是18米的长方
13、形，这两个长方形的面积相加就是菜地的面积。【详解】36183418（3634）1870181260（平方米）答：这块菜地的面积是1260平方米。【点睛】本题考查了长方形的面积公式的应用和乘法分配律计算方法的应用。26、2.61米【解析】1.452.81.452.61(米)27、990千米【解析】题意可知，“10小时在途中相遇”说明两辆车都行了10小时，数量之间存在以下相等关系：（货车速度+客车速度）相遇时间=总路程或客车速度客车行驶时间+货车速度货车行驶时间=总路程【详解】（45+9+45）10=990（千米）答：甲乙两地相距990千米28、（1）（2）2019；2015（3）220（4）1350【分析】（1）根据表中的数据作图即可；（2）把实验小学每年的人数进行比较，找出最多的和最小的即可；（3）第一实验小学2017年比2016年多的人数第一实验小学2017年的人数第一实验小学2016年的人数；（4）根据每年增长的人数进行推测即可。【详解】（1）（2）65075097010601200，所以第一实验小学2019年的人数最多，2015年的人数最少；（3）970750220（人）所以第一实验小学2017年比2016年多220人；（4）2020年第一实验小学的学生人数可能是1350人。【点睛】单式条形统计图的特点及绘制和从单式条形统计图获取信息。注意条形的宽度及表示的数量要准确。