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1、2023年广东省台山市数学四年级第二学期期末综合测试试题一、谨慎判一判。1与十分位相邻的两个数位分别是个位与百分位。（_）2小数部分的最小计数单位是。（_）3妈妈的淘宝网店月平均收入3800元，所以妈妈每个月都会有3800元的固定收入。（_）4方程是含有未知数的式子 （_）5等式都是方程。 （_）二、仔细选一选。61.302中的“0”所在数位的计数单位是（）。A十分之一B百分之一C千分之一7下面算式中，与15160的计算结果不同的算式是（ ）。A15016B3080C30320D60408在5.52和5.57之间的小数有（ ）个。A4B5C6D无数9张强从右侧面看到一个物体的面如图：，这个物体
2、是（ ）A B C10右图中有（ ）个梯形。A2 B3 C1三、认真填一填。11一个三角形两个内角的度数分别是34，57，另一个内角的度数是（_），这是一个（_）三角形。12在0.5的末尾添上一个0，它的计数单位由原来的（_）变成了（_）。13三角形有_条边，_个角，_个顶点任意一个三角形都有_条高14357400000改写成以“亿”作单位的数是（_）亿，再保留一位小数约是（_）亿。15每套运动服226元，可以写成（_），小明步行的速度是每小时4500米，可以写成（_）。16下图的三角形中未知角的度数是（_）。17在括号里填上适当的数。3m16cm=（_）m 0.48m2=（_）dm290kg
3、=（_）t 4角8分=（_）元18一根铁丝可以围成一个边长为12厘米的正方形，如果改围成一个等边三角形，那么等边三角形的边长是（_）厘米19三角形最小的角是50，这个三角形按照角分类属于（_）三角形。20把5608520改写成用“万”作单位的数是（_）万。如果用“进一法”精确到百分位是（_）万；如果用“去尾法”精确到十分位是（_）万。四、细心算一算。21直接写出得数。10.5810 0.81.25 303.75 0.021003.6100 00.75 30.97 8.23.63.722.28 0.8100 6.84.3 0.70.5922用竖式计算。0.283.5 105.62 5.380.6
4、23用小数计算5千米35米6千米7米 13吨4吨700千克五、动手操作。24画出下图三角形指定底边上的高。25在下面的方格图中分别画出下图所示的物体从前面、上面和左面看到的图形。六、想一想，解一解。26买一个玩具熊和一架飞机，应付多少元钱？ 27学校合唱队的女生有25人，比男生人数的2倍还多1人，合唱队的男生有多少人？（列方程解答）28吴江有一所小学新建了一幢4层的教学楼，每层有5个教室，每个教室放24张课桌。一共需要多少张课桌？29小红家一月份电话费66.63元，二月份电话费82.37元，预交200元，剩余多少元？参考答案一、谨慎判一判。1、【分析】根据数位顺序表，可得小数点后面的数位依次是
5、：十分位、百分位、千分位、，据此解答即可。【详解】由数位顺序表可知：与十分位相邻的两个数位分别是个位与百分位；故答案为：【点睛】此题主要考查了数位顺序表的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：小数点后面的数位依次是：十分位、百分位、千分位、2、【分析】小数计数单位即分位上的最小量。小数的计数单位有、写作0.1，0.01，0.001，0.0001小数最大的计数单位是，没有最小的计数单位。【详解】小数部分的最大计数单位是。故答案为：【点睛】小数部分最大的计数单位是，没有最小的计数单位；整数部分最小的计数单位是1，没有最大的计数单位。3、【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据
6、中的各个数据的大小，由此进行判断即可。【详解】月平均收入3800元，并不代表每个月都会收入3800元，可能有的月份要比3800元多；也可能有的月份比3800元要少；即：妈妈的淘宝网店月平均收入3800元，所以妈妈每个月都会有3800元的固定收入，故此说法不正确。故答案为：【点睛】此题主要考查了平均数的含义的应用，解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据中的所有数据的大小。4、【详解】略5、【详解】略二、仔细选一选。6、B【分析】小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，在1.302中0在百分位上，百分位的计数单位是百分之一，据此解答。【详解】1.3
7、02中的“0”所在数位的计数单位是百分之一。故答案为：B。【点睛】本题考查的是小数的数位与计数单位：十分位上的计数单位是十分之一，百分位上的计数单位是百分之一，千分位上的计数单位是千分之一。7、C【分析】积不变的规律：一个因数扩大或缩小几倍（0除外），另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变；由此解答即可。【详解】与15160计算结果不同的算式是30320151601501615160308015160604015160故答案为：C。【点睛】本题主要考查积的变化规律，解题时要看清因数的变化倍数。8、D【分析】因为5.52和5.57之间2位小数有5.53、5.54、5.55、5.56，3位小数有5
8、.521、5.522、5.523、5.568、5.569，还有4位小数、5位小数，等等；据此即可解答。【详解】根据分析可知，在5.52和5.57之间的小数有无数个。故答案为：D。【点睛】求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。9、C【解析】试题分析：找到选项中从右侧面看一个物体的面与图：相符的物体即可求解解：选项中只有从右侧面看到一个物体的面如图：故选C【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，注意本题是从右侧面看的10、A【解析】略三、认真填一填。11、89 锐角 【分析】用三角形的内角和180减去已知的两个内角即可；根据三角形最大角的度数来判断属于什么三角形即可。【详解】
9、18034571465789属于锐角三角形。【点睛】本题较易，主要考查了三角形的内角和以及按角的分类，熟练掌握基础知识是关键。12、0.1 0.01 【分析】一位小数的计算单位是0.1，两位小数的计算单位是0.01，三位小数的计算单位是0.001，以此类推。【详解】在0.5的未尾添上一个0，它的计数单位由0.1变为0.01。【点睛】本题主要考查小数的数位与计数单位，要注意在0.5的末尾添上一个0，虽然小数的大小没有改变，但已经从一位小数变成了两位小数。13、1 1 1 1 【详解】试题分析：根据“由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所围成的封闭图形叫做三角形”可知，任意一个三角形都有三条边，
10、三个角；因为三角形的高是指过顶点与对边垂直的线段，任意三角形都有三个顶点，所以一定有三个高；据此判断即可解：三角形有 1条边，1个角，1个顶点任意一个三角形都有 1条高故答案为1，1，1，1【点评】此题考查了三角形的定义和特征及三角形高的含义14、3.574 3.6 【分析】改写成以“亿”作单位的数：先找到亿位，在亿位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“亿”字；保留一位小数，就是精确到十分位，要看百分位上的数是否满5，再运用四舍五入的方法求出近似数即可。【详解】3574000003.574亿；3.574亿3.6亿【点睛】本题考查整数的改写以及用“四舍五入”法求数的近似值。注意改写时
11、数的大小不变，用“”连接，求近似数改变了数的大小，应用“”连接。15、226元/套 4500米/时 【解析】略16、70【分析】三角形的内角和是180，已知两个角的度数，让1804070，解答即可。【详解】根据分析可得：18040701407070故答案为：70；【点睛】本题考查了三角形的内角和知识，牢记三角形内角和是180是解题的关键。17、3.16 48 0.09 0.48 【解析】略18、16【解析】略19、锐角【解析】略20、560.852 560.86 560.8 【分析】（1）改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。（2）进一法是
12、指把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位上的数是几，都要向它的前一位进一。去尾法是指把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位上的数是几，都不需要向它的前一位进1。【详解】把5608520改写成用“万”作单位的数是560.852万。如果用“进一法”精确到百分位是560.86万；如果用“去尾法”精确到十分位是560.8万。【点睛】将一个数改写成用“万”作单位的数，就是把这个数的小数点向左移动4位。省略哪一位后面的尾数，根据进一法将后面的尾数省略，并向前进一；根据去尾法将后面的尾数直接省略。四、细心算一算。21、105.8；1；26.25；0.0002；0.036；0；3.97；4.6；6；80；11.1
13、；0.11【分析】小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算.得数的小数点和横线上的小数点对齐，得数的末尾有0可以去掉。小数乘法：将数字相乘，与整数乘法一样。相乘的因数小数点后有几位就在积从后往前数几位加小数点，没数了就用零补上。小数点后的位数是几个因数小数点后位数的和。小数除法：除数有几位小数就扩10的整数倍，直到小数变成整数。同时，被除数也扩大与除数相同的倍数。最后再按照整数除法的算法算出得数。如果被除数扩大之后仍然带着小数点，将被除数的小数点上移到商与被除数相同的位置。【详解】（1）10.5810105.8；（2）0.81.251；（3
14、）303.7526.25；（4）0.021000.0002；（5）3.61000.036；（6）00.750；（7）30.973.97；（8）8.23.64.6；（9）3.722.286；（10）0.810080；（11）6.84.311.1；（12）0.70.590.11故答案为：105.8；1；26.25；0.0002；0.036；0；3.97；4.6；6；80；11.1；0.11【点睛】本题考查的是小数的四则运算，计算过程要认真仔细。22、0.98；4.38；3.228【分析】小数减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数减法的法则进行计算，结果中的小数点和相减的数里的小
15、数点对齐；小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点；由此计算。【详解】0.283.50.98 105.624.38 5.380.63.228 【点睛】本题考查了小数减法、乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。23、11.042千米；8.3吨【详解】略五、动手操作。24、【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底；据此用三角板的直角画出三角形指定底边上的高即可。【详解】作图如下：【点睛】本题考查了三角形中高的定义以及画法，认真作图即可。25、【解析】略六、想一想，解一解
16、。26、51.30元【分析】将玩具熊的价钱加上一架飞机的价钱，然后再看是否满足题目中的优惠，满足还要将刚刚计算的结果减10，不满足就直接是刚刚计算的结果。【详解】28.5032.8061.30（元）61.305061.301051.30（元）答：应付51.30元。【点睛】本题考查的是小数加减法的实际应用，注意题目中的优惠，计算结果还需判断是否满足优惠条件。27、12人【分析】根据题意可知，解设学校合唱队男生有x人，合唱队女生比男生人数的2倍多1人，说明男生人数是“1”倍数，那么可列方程2x125。【详解】解：设学校合唱队男生有x人。2x1252x2512x24x12答：学校合唱队男生有12人。
17、【点睛】列方程解应用题的一般步骤：（1）审题，弄清题意。即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。（2）引进未知数。用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。（3）找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。（4）解方程，找出未知数的值。（5）检验并写出答案。检验时，一是要将所求得的未知数的值代入原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。28、480张【详解】【分析】因为一幢教学楼有4层，每层有5个教室，可以求出共有多20个教室，每个教室有24张课桌可以求出共有课桌数20个24。【详解】45242024480（张）答：一共需要480张课桌。【点睛】此题考查学生用连乘的策略解决实际问题。29、51元【解析】试题分析：根据减法的意义，用总钱数减去一月份的电话费，再减去二月份的电话费，即可求剩余多少钱解：20066.6382.37=133.3782.37=51（元）；答：剩余51元【点评】本题考查了学生完成简单的小数减法应用题的能力