《《劝学(节选)》练习 高教版中职语文基础模块上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《劝学(节选)》练习 高教版中职语文基础模块上册.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、劝学同步练习（教师版）一、选择题（45分，每个5分）1、下面选项中有两个通假字的是（B ）A.木直中绳，车柔以为轮 （通“燥” ） B.虽有槁暴，不复挺者（通“又，曝”）C.则知明而行无过矣（通“智”） D.君子生非异也，善假于物也。（通“性”）2、选出下面选项中加点的两个“而”字用法不同的一项（A ）A.锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂。（承接并列）B.青，取之于蓝，而青于蓝 登高而招，臂非加长也，而见者远（转折） (修饰)(并列)(C )C.登高而招，臂非加长也吾尝终日而思矣 B.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 3、下列句子中加点的两个虚词意思完全相同的一项是而青于蓝从/比圣心备
2、焉于此/了A.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 着/但是B.青，取之于蓝, C青，取之于蓝 锲而舍之代词，它 D.积土成山，风雨兴焉4、加点字读音解释都正确的一项A.木直中绳（zhong符合）zhong B.故不积蹂步，无以至千里（gui半）kui半步C.金就砺则利（li磨刀石）D.锲而不舍，金石可镂（qi用刀雕刻）qi。5、加点字没有词类活用的一项是（B ）A.君子博学而日参省乎己N-状 每天 B.其曲中规 合于，无活用 C.上食埃土，下饮黄泉N-状向上，向下D.假舟楫者，非能水也NV游泳6、下列各句，没有形容词作名词现象的一句是（B ）A.其曲中规曲，弯度B.筋骨之强C.登高而招 高，高处D
3、.积善成德 善，善行7、加点字词古今意义相同的一项是（D ）A.锲而不舍，金石可镂 金属/黄金B.车柔以为轮 把做成/认 为C.君子曰：学不可以已有学问有修养的人/品格高尚的人 D.吾尝终日而思矣 整天 8、下列加点字古今异义词的词义变化类型不同于其它三项的是（B ）A.非蛇鳍之穴，无可寄托者转移B.蚓无爪牙之利感情色彩的变化 C.蟹八跪而二螯转移D.君子博学而日参省乎己 转移 9、下列句子中与例句句式相同的一项是 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强 定后句 A.马之千里者定后句B.C.故不积度步，无以至千里 固定句D. 二、阅读题（55分）（A ）青，取之于蓝状后句虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。判
4、断句（一）阅读下面两段文字，完成912题（12+9+2+3=26分）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳, 车柔以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。故木受绳则直，金就砺则利, 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而招, 臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千 里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。9 .解释文中加点字的意思（12分，2分一个）已（停止） 中（合于） 就（靠近）疾（加强，响亮）彰（清楚） 绝
5、（横渡）10 .翻译文中划线的句子（4分+3分+3分，共10分）虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也：即使再把它晒干了，它也不再挺直的原因，是 火烤弯曲使它变成了这样。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣：有学问有修养的人广泛地学习并且每天 能对自己检查反省，于是就能智慧通明并且行动没有过错了。君子生非异也，善假于物也：有学问有修养之人的天资并非有什么特异之处，只不过 善于借助于外物罢了。11 .这两段文字的中心句是哪一句？答： 学不可以文。（2分）12 .这两段文字通过设喻方式，列举许多常见的生活现象是为了说明一个什么道理？（3分） 答：学习对于人的重要性，从而说明为什么“学不可以已”的道理。
6、（二）阅读下面文字，完成1317题（8+9+2+6+4分=29分）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积理步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳗之穴，无可寄托者，用心躁也。13 .解释文中加点字的意思（8分，2分一个）焉（兼词，于之）魅（半步）驾（马拉车走一天的路程）黄泉（地下水）14 .翻译文中划线的句子（3分+3分+3分，共9分）积善成德，而神明自得，圣心备焉：积累善行养成高尚的品德，那么精神就
7、会达到 很高的境界，圣人般的思想也就从中具备了。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂：雕刻一下就放弃了，那么即使是烂木头 也刻不断；如果一直刻个不停，那么即使是坚硬的金石也可以雕刻。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴，无可寄托者，用心躁也：螃蟹有六条腿和两把大解钳, 但是如果没有蛇和鳍的洞穴，它就没有可以安身的地方，这是它用心浮躁的缘故。15 .这段文字从学习的态度和方法的角度论述了 “学不可以己”的中心论点（2分）16 .把这段文字在原文中用“”分成三层，并且概括每层的要点。（6分）答：要点一：说明学习要日积月累；要点二：说明学习要持之以恒 ； 要点一：说明学习要专心致志 。17 .这段文字主要运用
8、了哪两种论证方法？各有什么好处？请各举一例加以简要说明。（4 分）答:（1）运用了 比喻论证 的论证方法,好处是 生动形象，深入浅出，比 如：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”两个比喻形象地说明了积累对于学习的 重要性（2）运用了 正反对比 的论证方法,好处是 使道理更加鲜明突出 ，比如：将 蚯蚓与螃蟹作对比，形象深刻地说明了专一对于学习的重要性。劝学同步练习（学生版）一、选择题（45分，每个5分）1、下面选项中有两个通假字的是（）A.木直中绳，车柔以为轮B.虽有槁暴，不复挺者C则知明而行无过矣D.君子生非异也，善假于物也。2、选出下面选项中加点的两个“而”字用法不同的一项（）A.锲而
9、舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂。 B.青，取之于蓝，而青于蓝登高而招，臂非加长也，而见者远 C.登高而招，臂非加长也吾尝终日而思矣 B.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 3、下列句子中加点的两个虚词意思完全相同的一项是（）A.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰B.青，取之于蓝，而青于蓝C青，取之于蓝锲而舍之D.积土成山，风雨兴焉圣心备焉于4、加点字读音解释都正确的一项A.木直中绳（zhong符合） B.故不积度步，无以至千里（gui半） C.金就砺则利（li磨刀石）D.锲而不舍，金石可镂（qi用刀雕刻） 5、加点字没有词类活用的一项是（）A.君子博学而日参省乎己B.其曲中规C上食埃土，下饮黄
10、泉D.假舟楫者，非能水也*6、下列各句，没有形容词作名词现象的一句是（）A.其曲中规B.筋骨之强C.登高而招D.积善成德7、加点字词古今意义相同的一项是（）A.锲而不舍，金石可镂B.车柔以为轮 C.君子曰：学不可以己D.吾尝终日而思矣 8、下列加点字古今异义词的词义变化类型不同于其它三项的是（）A.非蛇鳍之穴，无可寄托者B.蚓无爪牙之利 C蟹八跪而二螯D.君子博学而日参省乎己 9、下列句子中与例句句式相同的一项是（）B.青，取之于蓝D.虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。例：蚓无爪牙之利，筋骨之强A.马之千里者C.故不积蹉步，无以至千里二、阅读题（55分）（一）阅读下面两段文字，完成912题（12
11、+9+2+3=26分）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳， 用柔以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，军柔使之然也。故木受绳则直，金就砺则利, 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而招, 臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千 里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。9 .解释文中加点字的意思（12分，2分一个）已（）中（） 就（）疾（）彰（） 绝（）10 .翻译文中划线的句子（4分+3分+3分，共10分）虽有槁暴，不复
12、挺者，车柔使之然也：君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣：君子生非异也，善假于物也：11 .这两段文字的中心句是哪一句？ （2分）（二）阅读下面文字，完成1317题（8+9+2+6+4分=29分）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积魅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴，无可寄托者，用心躁也。14 .翻译文中划线的句子（3分+3分+3分，共9分）积善成德，而神明自得，圣心备焉：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂：蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴，无可寄托者，用心躁也：15 .这段文字从学习的态度和方法的角度论述了 “”的中心论点（2分）16 .把这段文字在原文中用“”分成三层，并且概括每层的要点。（6分）17 .这段文字主要运用了哪两种论证方法？各有什么好处？ （4分）