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1、 一年级数学教研活动总结 本学期，我们一年级数学教研组以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作的重点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥了教研工作的重要作用。现将本学期教研工作状况简洁总结如下： 1、相约星期二共读 本学期我们一年级数学教研组相约星期二共读的书目是：朱永新教育的解放和龙应台孩子你渐渐来。根据学期开头时制定的读书规划，我们每周二下午，准时相约在一年级九班教室里，仔细、忘我地读书。每个月，我们教研组会针对前段时间读的内容进展争论，有时候还会争吵。不知不觉中，一个学期过去了，而我们也读完了这两本教育名著，收获颇丰。每一次的读书活动内容、照片全都上传了教研博客。 2、
2、相约星期三青年教师成长课 房xx、郭xx两位青年教师，特别仔细、好学。学期一开头，就分别拜了老教师：丁秀芹、王平芳为师傅。平常一有时间，两位年轻教师就去听师傅的课。每周三，我们教研组全部数学教师都会集合在一起，研讨教材、钻研课堂。每两周，两位青年教师会细心预备一节课，让师傅去听，然后再一起针对课堂进展评课。一学期下来，青年教师进步很大，老教师们收获也许多。 3、外出学习 这学期，学校安排数学教师外出学习两次。每次学习回来，教研组的教师们都会写出自己的学习体会，和同教研组的教师一起沟通学习心得、共同进步。 我们将在新的学期里发扬成绩，克制缺点。使我们一年级的数学教研工作上一个新台阶。 一年级数学
3、教研活动总结2 时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学期又马上完毕了，回忆过去一年级一个学期我们组的教学教研工作，有成绩但也有好多缺乏之处，为更好的利于下学期把教育教学任务完成的更精彩，在此对本学期的教研工作做一点总结。 （一）搞好教研活动： 仔细对待每一次大组教研活动，积极参与，仔细记笔记；细心组织每一次小组教研活动，共同商议制定活动规划，全员参加，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。小组教研活动的主要形式有集体备课。每次活动前，主讲人都细心预备材料，活动时仔细讲授，听者认真倾听，仔细记笔记。竭尽全力协作学校完成组内研讨课和同课异构活动，为了让
4、每位教师把课讲得精彩，发挥教研组的分散力，共同集体备课，说教材，说教法，说学法，集思广益，使每位教师的授课力量有了很大的提高。仔细协作学校的“学困生转化策略的讨论”课题工作，教研组制定切实可行的规划，每位教师仔细定出学困生名单，并仔细完成转化记录。 （二）抓好教学工作： 1、仔细上好每一节课：上课前，充分考虑到课堂上可能发生的状况，每次授课前，我们在一起通览教材，仔细备课，设计出切实可行的教案，珍惜课堂上的每一分钟，向40分钟要质量。下课后，再凑在一起说说课堂上的得与失，为以后的教学积存珍贵的第一手材料。 2、仔细对待学生的每一次作业：大家都知道，我们四位教师中，我和于教师每人都是教两个班的数
5、学，作业的批阅量特别大，刘教师是班主任班里事特殊多，身体又不是很好，夏教师离家比拟远，孩子又小，但我们从来没有掉以轻心过，每次都是全批全改，最让人累心的是改作业，有的学生一次作业能改十几，二十次，他们都一次一次奉陪，直到学生改正来为止。 3、制造性的出好每次单元测试： 4、组织好学校的学生计算力量测试：为了协作学校的学生计算力量测试，我们利用课堂时间训练学生的计算力量，利用每天练习一页口算训练学生的计算速度，最终取得了较满足的成绩。 5、竭尽全力做好学困生转化工作：别看一年级学生刚入学不久，但已经消失了学困生，六个班平常考试时都有不及格的学生。针对这种状况，我们利用课间，想尽各种方法拉着他们和
6、大家一起成长，一起进步。 6、注意培育学生良好的学习习惯：俗话说得好：“良好的开头是胜利的一半”，为了让每个学生以后学得更轻松，我们在平常的课堂教学中，留意让学生学会听课，学会仔细标准的读写习惯。 7、积极完成校领导布置的任务：面对这么重的教学任务，我们组教师毫无怨言，兢兢业业，精彩的完成教学任务。学校领导各部门布置的每项任务，都认仔细真的去完成。 回忆过去这一个学期的教研组工作，既有收获的喜悦与甘甜，也有圆满的缺乏与欠缺，我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好！ 一年级数学教研活动总结3 我们一年级数学教研组现有6位任课教师，是一个老中青三代结合的团队，也是一个积
7、极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都是全身心地投入本职工作。一年来的相互磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，大家亲切无间，具有很强的团队精神。每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教育教学及教研工作，同时擅长在工作中反思缺乏，针对存在的问题积极改良工作。 一、加强业务理论学习，转变教育教学观念，为新课程教育教学工作的全面实施奠定了坚实的根底。 1、连续深入地学习省教学建议和新课标修订稿，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的进展。 2、教研组全体人员能积极参与学
8、校的教育教学活动，积极参与每周一次的教研组活动，不断改良完善教育方法，增加效劳意识，做到以德治教。每月都有教师担当主题式教研的公开课，并准时磨课、听课、评课。月月作好“凭海临风”主题论坛的争论活动，并准时在校园网上跟帖。 二、加强教研组常规治理，在“严、细、实”上下功夫，向治理要效益。 1、组织教师仔细学习了新课程标准修订稿，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，每学期初教研组活动都仔细学习“五精”教学常规，进一步转变教师的教学观念。 2、常规工作中，我们坚持相互学习、共同进步、共同提高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年
9、教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。 3、本学期教研组坚持教学“六仔细”，并协作教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、批改反应的检查等，效果较好。教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采纳敏捷多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习气氛，使学生的成绩有了普遍的提高。 三、展望将来，任重而道远。 回忆过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。教研组教学讨论工作又上了一个新的台阶，每位教师从教学理念到教育教学方式都有了较大的改良。固然，我
10、们也不是每件事都做得很完善，展望将来，任重而道远，我们已经预备好了行囊。求真务实，倾心打造学研结合型教研组；开拓创新，尽力促进教师专业化成长。能意识到这一点信任在今后的”教育教学讨论工作中，我们将会更严格要求自己，争取有更精彩的表现。 一年级数学教研活动总结4 转瞬间，紧急、繁忙的一个学期又完毕了，回忆这一学期的工作，我们一年级教研组的三位教师立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺当地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一个学期来的教研教学工作状况总结如下： 一、沟通探讨本册教材。 开学初，全组教师仔细学习教材、大纲、教法，全面把握本册教材的目标、重
11、点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学规划，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺当进展。教研活动中，我们除了制定规划、确立重点，大家还提出了教学中可能消失的困惑进展探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用，低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位教师，平常教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，培育学生良好的学习习惯。 二、搞好每周的教研活动。 在每周一的教研活动中，我们都结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计谋，对每一个教
12、师每个单元的把关课都做细致的分析和讨论。平常也做到能互听对方研讨课，相互促进。在寻常，大家同坐一个办公室，常常针对某个教学环节，绽开争论，这种随机教研形式敏捷，谈话自由，效果很好！ 三、上好了师傅的示范课，徒弟的汇报课。 这一学期按学校要求，我们组内金玉燕教师上的内容是100以内数的熟悉的示范课，不仅为全校教师上了一堂学习的示范课，促使全校年轻教师从中更快的成长，更是为县全体幼儿园教师上了一节展现课。 四、仔细听评课。 每次听课之后，每位教师都仔细的听课和进展深入的评课，评课中每个教师都积极发言，纷纷指出每一节课的胜利与缺乏之处，从而取长补短，受益非浅。 五、存在的问题与改良措施 合理安排工作
13、、学习的时间，提高学习和工作的效率。 更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教育教学的质量。 加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。 针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。 教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了准时深入的教学讨论，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好！ 一年级数学教研活动总结5 一学期的教研工作又近尾声，一学期来，我校数学教研组的全体教师紧紧围绕我校教育处的工作要求，以整体推动素养教
14、育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，以学习、实践课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、“课标”引领，提升理论水平。 在数学教研活动的开展中，我们一年级教研组的每位教师都深深体会到，每一个课改成果的取得，都离不开科学理论的有力指导和教师的制造性实践，只有这二者有机结合，才会使课改良程产生质的飞跃。为此，在每一次的教研活动中我们紧紧围绕教研专题，以“课程标准”精神为指导，学习课改理念，吸取先进的阅历和方法，并让教师结合教学实践沟通思想，谈体会，谈困惑，谈感想，
15、碰撞出思维的火花，查找出解决问题的最正确方案，再回到实践中对这些方法或答案加以验证，再将验证的结果通过下一次教研进展完善，使理论与实践相融合，逐步转变了教师的角色意识，树立教师即讨论者、教室即讨论室、教研组即讨论组的观念，不仅提高了教研组每一位的理论素养，而且也增加了教学实践力量。 二、在本学期中，为了很好的进展教研教改活动，一开头我们就依据学校的安排和本组教师的特点以及学生的实际认知状况，拟订了切实可行的教研工作规划，并且今后的工作都是以规划为主线进展绽开的。 为了很好的完成自己制定的规划，我们在各方面进展了努力，实行了多种措施，开展了多项活动，详细活动内容如下： 1、集体学习新的教育教学理
16、论，了解一些新的信息，把握新的教育教学方法。我们各位教师都仔细学习了新课程标，并在教研组内进展了热闹的争论，对课程改革都有了新的熟悉。 2、本学期中，我组开展屡次了公开课活动。我们安排了详尽的授课表，授课教师做到了仔细备课、上课；其他教师仔细听课、评课。做到每人必讲，每节必听。并在授课完毕后开了公开课总结会，在会上，每名教师尽情谈自己的看法和想法，并上报学校。在本次活动中，特殊要求教师都使用多媒体教学，表达新课改的要求，这样，经过我们积极学习，相互帮忙，共同探讨，进一步娴熟了多媒体教学，娴熟了新课程的教学理念和教学内容。 3、根据规划的安排，我们每位教师都写出了自己在教育教学工作中的失败和缺乏
17、，并写明问题的缘由和改正的措施，教师之间相互沟通、相互订正、相互鼓舞。通过自评活动，教师之间更进一步了解，教师水平更进一步提高。 三、本学期中通过全组教师的共同努力、积极探究、深入试验，使我们的教研工作得到了顺当的开展，并取得了很好的成绩，详细表现在： 1、进一步提高了教师的思想水平，提高了教师的业务水平，对新课标有了进一步的熟悉，激发了教师的工作热忱。 2、学习了新的教育教学手段开阔了教育的视野，紧随时代的步伐。 3、在教师之间形成了自觉学习、自觉讨论，共同帮忙、共同提高的好的风气。 总之，经过我们一学期的努力，数学组在教研教改方面取得了很好的成绩，但是工作中也总会存在着缺乏之处。我们应当保持糊涂的头脑，扬长避短，把今后的教研教改工作做得更好。