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1、 【我们的节日2023中秋观后感】2023幼儿园我们的节日端午节活动方案 活动背景： 夏历五月初五是中国的传统节日-端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。 端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。 活动主题：小小中国娃 浓浓端午情 活动日期：6月18日（农历五月初五） 活动地点：操场 教室 活动目的： 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子
2、们的爱国主义情感。 活动预备： 1.废旧花纸 、 剪刀 、 胶棒 、鸭蛋等 。 2.香囊， 端午节由来的资料等 活动内容和安排： 1.全园集体活动： （1）端午诗歌竞赛 （2）观看幼儿歌舞表演 （3）佩戴香囊 2. 幼儿回教室活动 （1）农历五月初五是什么节日？（端午节） （2）那么，你们知道端午节的来历吗？ （3）学生叙述端午节的起源故事。 （4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频 3.画彩蛋，迎端午 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-端午节， 又称端阳节、五月节、端五、等等。端午节是我国极富民族颜色的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等
3、风俗，在节日降临之际，我们班组织幼儿开展了贴彩蛋，迎端午活动。 4. 吃粽子 吃粽子的由来-因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演化成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。 5.活动完毕 2023幼儿园我们的节日端午节活动方案2 一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。 同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开
4、展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。 三、环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。 2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、
5、参与班级的包粽子活动。 五、活动安排： 活动一 端午节的风俗和来历目标： 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 幼儿表现： 当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得特别的仔细，睁着大眼睛满脸一副鄙视的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的赞叹声和圆满声。有的孩子还争着要把自己从家特长听到的关于端午节的来历和风俗说出来。 活动二 艾草和菖蒲目标： 观看艾草和菖蒲的形状，了解它们在端午节期间的特别用途。 幼儿表现： 班上有四个幼儿特地让家长去市场购置艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新奇，他们以前看到过
6、，但是却叫不知名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。 我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这确定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。 关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，确实课前我没认真去查过资料，于是我就请小朋友帮助去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。 小朋友们愿意地承受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。 活动三 粽子香袋目标： 1、感受粽子香袋的美。 2、在探究中学习叠制锥体技能。 3、养成做事细心的习惯。 幼儿表现： 幼：“瞧！我包的粽子大吧。” 幼：“我
7、包的粽子可牢固了。” 幼：“我们的粽子五颜六色的真美丽，啊呜！咬一口。” 幼：“哇！教师把我们纸做的粽子串起来了，好美丽啊！” 幼：“这个是我做的。” 幼：“我的也有的，好几个呢！” 幼：“我们的教室真美丽啊！别的班级确定没这么美丽。” 家长反映： 当家长来接孩子时，他们走进教室就发觉了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很美丽，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也特别积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的骄傲感。家长们都说班级的环境特别美丽，特别美。 活动四 长命缕目标： 1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。 2、学习搓线的技巧。 幼儿反映： 明显，孩子们特别的喜爱搓长命
8、缕，每天我都要给孩子预备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。 活动五 做龙舟目标： 1、通过观看、集体争论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。 2、增加合作性、制造性、动手力量。 活动六 包粽子目标： 1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。 2、体验劳动和共享的乐趣。 幼儿反映： 包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可快乐了，总是来问我什么时候开头。他们急迫地等待和希望着。 活动那天，孩子们好像来的很早，还一个劲地叮嘱来参与活动的家长等一会不要迟
9、到。活动之前的预备，孩子们已经急不行待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开头动手了。活动中，孩子们学得可仔细，可积极了，一个劲地要求大人帮助指导。 虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依旧很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，胜利的喜悦溢与言表。 家长反映： 家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动中，他们教得很仔细很急躁，手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动完毕，家长们还主动帮忙我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就洁净干净了。 六、活动效果与反思：
10、 本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。 首先，幼儿的参加很积极仔细，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建“龙舟”以及家长们共同参与的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和熟悉，同时也进展了动手力量，感受了节日的欢乐气氛。 其次，家长们在活动中也特别的协作，纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参与包粽子的活动，使活动的开展很顺当。 2023幼儿园我们的节日端午节活动方案3 【组织机构】 1、组委会 主任： 副主任：xx（关工委副主任） 主要成员：年级组长、教研组长以及全体师生 2、宣传和环境创设小组： 组长：
11、 组员：全园教师负责班级环境创设 职责：负责本次活动的幼儿园大环境布置、海报及相关报道，细心筹划组织，在全园布置各类有关宣传端午节文化、弘扬文化精神的各类图片，营造温馨、和谐欢快的环境气氛。 3、后勤保障组 职责：负责活动过程中所需物资材料选购，经费预算及协调特邀嘉宾接待、组织和筹划以及横幅的挂和整理 【活动时间】 2023年6月1日-2023年6月20日 【活动内容】 一、端午文化介绍 参加形式：利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展现关于端午节的节日学问，帮忙孩子学习和了解端午节的由来和习俗。各班可以开展相关的学问铺垫和丰富幼儿园端午节活动方案活动方案。 （屈原的故事、熟悉艾草和菖蒲等） 二
12、、包粽子竞赛 活动形式：邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子，并开展包粽子竞赛。（各年级组开展。）包好的粽子可放在门厅展现。 三、各年龄段开展龙舟系列活动 小班：龙舟涂色活动 中班：龙舟制作活动 大班：雪花片拼插龙舟 活动要求 了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 培育幼儿的言语表达力。 活动预备 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程 1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？ （鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜爱吃哪种粽子？ 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？ （幼儿争论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传奇） 2、说说端午节的古老故事。
13、提问：你们知道端午节还有哪些习俗？ （门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。 教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，争论它们可能有的用途。 拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿争论） 教师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 出示鸭蛋网，争论鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、构造美。 活动延长 请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的外形、来源，观赏其构造美。 2023幼儿园我们的节日端午节活动方案4 活动一
14、：屈原的故事（语言） 一、活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。 端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 二、中、大班年龄段节庆活动目标： （1）知道端午节是我国的传统节日，初步
15、了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等； （2）知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感； （3）喜爱和大家一起共度端午节，积极参加端午节活动，体验节日的欢乐。 三、中、大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事（语言） 2、童谣拍手歌（语言） 3、观看赛龙舟（社会） 4、漂亮的龙舟（艺术） 5、我爱吃粽子（科学主题活动） 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。 中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展现幼儿端午
16、节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。 3、区域中供应与主题相关的操作材料，如： 图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读； 体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏； 动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 五、家园共育： 1、请家长帮助幼儿进展相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历； 2、可以请家长来园参与活动，和教师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐； 六、中、大班主要
17、教育活动方案 活动二：童谣拍手歌（语言） 活动目标： 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗读童谣，对童谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动预备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进展过有关端午节习俗的调查。 活动过程： 1、观赏童谣，理解主要内容。 （1）沟通有关端午节习俗的阅历。 指导语：端午节，人们都会有些什么活动？ （2）观赏童谣拍手歌，理解主要内容。 指导语： 在这首童谣里，你听到了什么？ 你有什么听不懂的地方？（依据幼儿的争论、沟通状况，帮忙幼儿理解“门插艾、香满堂”等 2、学习童谣，了解拍手嬉戏的玩法。 （1）尝试朗读童谣
18、。 （2）争论拍手嬉戏的玩法，激发朗读兴趣。 指导语： 这首童谣的名字叫什么？为什么叫拍手歌？ 我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗读童谣。） （3）两两结伴，边拍手边朗读童谣。 3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。） 4、记录并观赏幼儿创编的童谣。 活动三：漂亮的龙舟（艺术） 活动目标： 1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。 2、愿意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作胜利的欢乐。 活动预备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关阅历。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程： 1、观看端午节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的形状特征，激发装饰龙舟的兴趣。 指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？ 2、观看龙舟，争论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。 指导语： 龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得美丽呢？ 你预备装饰龙舟的哪一局部？用什么方法？需要什么材料？ 3、分组协商、分工装饰龙舟。（观看幼儿合作状况，并对有困难的幼儿进展指导。） 4、举办“漂亮的龙舟展”，体验合作胜利的欢乐。