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1、江西省鹰潭市贵溪市2021.2022学年七年级下学期期末语文试卷（解析版）一、语喜文字运用（共10分）1. （2分）下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）A.返回舱经过高温烧灼（zhu6）,弦窗黑乎乎的，我坐在里边，怀抱着操作盒，屏（pi ng）息凝神地等待着配合程序。B.从他语无伦（kin）次的话里，我终于明白，在他的内心深处，与其说盼望回家，毋 （WU）宁说更害怕回家。C.我伫（zhi）立凝望着：每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底 的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jin）的笑容，就要锭开似的。D.他钻探古代典藉，锲（qi）而不舍，沥（11）尽心血，面对
2、国民党特务，厉声呵斥， 慷慨淋漓。2 .（2分）在下面一段文字的横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）大禹梳理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人,解民众于水火，挽狂澜于既倒。野火沃土，中华五千年文明史就是部的奋斗史。A.铤而走险以身试险多难兴邦不卑不亢B.挺身而出以身许国多难兴邦不屈不挠C.挺身而出以身许国一言兴邦不卑不亢D.铤而走险以身试险一言兴邦不屈不挠3 .（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A.中国汽车工业协会此前预测今年我国新能源汽车销售约70万辆左右。B.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措
3、施。C.阅读不仅能够增长人的知识，而且可以提高人的修养。D.学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。4 .（2分）下面的句子排序正确的一项是（）派出所的周警官仔细回看了停车场的监控视频，确定欣欣并没有划车的举动而欣欣只不停地说“不是我划的”，事情陷入僵局欣欣的爸爸虽然相信欣欣的话，但为了息事宁人，主动提出赔偿车主参考答案与试题解析一、语喜文字运用（共10分）L （2分）下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）A.返回舱经过高温烧灼（zhu6）,弦窗黑乎乎的，我坐在里边，怀抱着操作盒，屏（pi ng）息凝神地等待着配合程序。B.从他语无伦（Kin）次的
4、话里，我终于明白，在他的内心深处，与其说盼望回家，毋 （WU）宁说更害怕回家。C.我伫（zhi）立凝望着：每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底*的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jin）的笑容，就要锭开似的。D.他钻探古代典藉，锲（qi）而不舍，沥（11）尽心血，面对国民党特务，厉声呵斥， 慷慨淋漓。【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常 积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除 选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“屏息凝神”的“屏”应读作“bing”。B.正确。C.有误，“忍俊不禁”的“禁”应读作
5、“jin”，“锭开”的“锭”应写作“绽二D.有误，“锲而不舍”的“锲”应读作“qi”，“典藉”的藉”应写作“籍:故选：Bo【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形, 弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中 要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2 .（2分）在下面一段文字的横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）大禹梳理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟每当中华 民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人，解民众于水火，挽狂澜于既倒。 野火沃土，中华五千年文明史就是一部的奋斗史。A.铤而走险以
6、身试险多难兴邦不卑不亢B.挺身而出 以身许国多难兴邦 不屈不挠C.挺身而出 以身许国一言兴邦不卑不亢D.铤而走险以身试险一言兴邦不屈不挠【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意 义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义 的变化，辨析作答。【解答】铤而走险：因无路可走或绝望而采取冒险行动。挺身而出：勇敢地站出来（承 担某种较大的责任或冒较大的风险）。这里指仁人志士勇敢地站出来，应该用“挺身而出”。 以身试险：试着亲身去做触犯法律的事。以身许国：把自己的身体献给国家，指尽忠报 国，临难不顾。这里指仁人志士报效国家，应该用“以身
7、许国”。多难兴邦：国家多患难，在一定条件下可以促进内部团结，发愤图强，因而兴盛起来。 一言兴邦：指一句话可以兴国。这里指国家经历了很多磨难，应该用“多难兴邦二 不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。不屈不挠：形容在恶 势力和困难面前意志十分坚强。这里指人民不屈服，应该用“不屈不挠”。故选：Bo【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握 的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才 合适。3 .（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A.中国汽车工业协会此前预测今年我国新能源汽车销售约70万辆左右。B.共享单车
8、管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。C.阅读不仅能够增长人的知识，而且可以提高人的修养。D.学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握 每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】A.有误，重复啰嗦，应删掉“约”或“左右”。B.有误，两面对一面，应删掉“能否”。C.正确。D.有误，语序不当，应将“开展与策划”改为“策划与开展”。故选：Co【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、 成分残缺、成分赘余、
9、结构混乱、不合逻辑等。4 .（2分）下面的句子排序正确的一项是（）派出所的周警官仔细回看了停车场的监控视频，确定欣欣并没有划车的举动而欣欣只不停地说“不是我划的”，事情陷入僵局欣欣的爸爸虽然相信欣欣的话，但为了息事宁人，主动提出赔偿车主派出所接到报警电话有私家车在停车场被划，监控显示只有欣欣靠近过这辆车一个10岁的小朋友避免了被冤枉A. B.C.D.【分析】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总 结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意 时间先后、先总后分这些顺序。【解答】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，
10、通过读这五个 句子，可知介绍了派出所接到报警电话处理车辆被划的事情，确定为首句。根据几个 人的行为的先后，以及警官对事情真相的判定，顺序为。所以顺序为 。故选：Co【点评】排列句子顺序的技巧：1 .中心句法：一段话往往要围绕一个话题或中心，找到中心句不仅有利于把握理解文意， 也有利于调整语序。中心句常常在段首或段尾，极少在中间。2 .层次词法：要善于发现并分析那些提示层次的词语的信息。3 .关系疏密法：句与句之间的关系有疏密之分，要阐明一个观点往往要从几个方面入手。 同一方面的几句话之间就会相对“密”，不同方面之间的几句话相对来说就比较“疏4 .标点符号法：标点符号在语段中有时候有提示作用，如
11、破折号有层次递进和话题转变的 作用，分号有表示并列关系的作用。5 .逻辑关系法：围绕某个话题叙述、说明、议论时，往往都会采用一定的顺序。如先总后 分，先主后次，从因到果，由近及远等等。5 .（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）A.同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了B.西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了一条促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”c.我对阿姨说：“对不起，我把您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，读书破万卷嘛。”D. “小岩，你怎能给同桌抄你的作业？ ”“君子成人之美，这还有错？ ”小岩很不服气。【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。解答
12、此题，要结合语境进行分析。【解答】A.有误，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物，不能用来形容自己；B.有误，“多食无益须谨慎”达不到促销的目的；C.正确；D.有误，小岩让同桌抄自己的作业这种做法是错误的，“我在帮助同学，有什么错呢”不 合理。故选：Co【点评】“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求， 如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合 语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。二、古代诗文阅读（共20分）6.（4分）阅读下面这首词，完成下面小题。二月四日作陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁
13、。注此诗作于淳熙八年（1181）,当时诗人落职闲居家乡。（1）下面对诗的内容理解不正确的一项是 BA.诗歌一、二句的意思是：早春的风轻轻吹过，瓦上的白雪融化了，但沟里的雪还是白 茫茫一片。B.全诗流露出了诗人纵情自然的闲适自得之意。C诗歌三、四句的意思是：鸣叫的鸠鸟都快活起来，而东风应该笑话我落职闲居的苦闷。D.诗人借轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠描写了早春的景色。（2）诗的最后两句是点睛之笔，请自选角度赏析。【分析】二月四日作是陆游因落职闲居而失意苦闷时所做。诗歌借美好春光来与自己 的闲愁做对比，从而抒写了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。【解答】（1）本题考查内容分析。ACD.B.有误，结合【
14、注释】“作者落职闲居家乡”可知，作者一生为收复失地而奋斗，此时壮 志受阻，闲居在家，心情大体不能愉悦，结合第四句“东风应笑我闲愁”可知，这里借 东风之笑，写出自己闲居落职的苦闷，而不是“纵情自然的闲适自得之意: 故选：Bo(2)本题考查诗句赏析。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁：飞舞的蝴蝶，鸣叫的鸠鸟 都快活起来，而东风应该笑话我落职闲居的苦闷；“得意” “笑”是人的行为，这里用来 形容“飞蝶鸣鸠”“东风”，可判断运用了拟人修辞。“飞蝶鸣鸠”是得意的，作者是闲愁 满满的，二者形成对比。在这满目春色中，“飞蝶鸣鸠”是得意的，“东风”是笑的，它 们享受了春天，而作者落职闲居，无所事事，荒废大好时光，
15、两相对比，衬托出壮志满 怀的作者的苦闷、煎熬、失意。答案：(1) B(2)示例：运用拟人、对比的修辞方法，赋予“飞蝶鸣鸠”和“东风”以人的情感，在 “飞蝶鸣鸠俱得意”与我的“闲愁”的对比中，生动形象地写出了诗人失意苦闷的情绪。 参考译文：早春的春风轻轻吹过，瓦上的白雪融化了，但沟里的雪还是白茫茫一片。飞舞的蝴蝶， 鸣叫的鸠鸟都快活起来，而东风应该笑话我落职闲居的苦闷。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、 把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意 境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。7.(10
16、分)阅读下面文言文短文，完成问题。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母日：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来， 曾子欲捕彘杀之。妻止之日：“特与婴儿戏耳J曾子日：“婴儿非与戏也。婴儿非有知 也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺了，子而不信其母， 非所以成教也J遂烹彘也。注女：通“汝”，你。彘：猪。特：只不过。知：通“智”，智慧。(1)解释短文中加点的词。之动词，至U,往止制止戏开玩笑（2）翻译文中划线的语句。其母曰：“女还，顾反为女杀彘母欺子而不信其母，非以成教也。（3）读了这篇文章，你获得了怎样的启示？【分析】【参考译文】曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲（
17、曾子的妻子）说:“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它 杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了 J曾子说：“小孩子是不能 和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。 如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这 不是把孩子教育好该用的办法。”于是就杀了猪把它煮了。【解答】（1）本题考查文言文字词解释。句意为：曾子的妻子要到集市去。之：动词，至IJ,往。句意为：妻子制止他说。止：制止。句意为：小孩子是不能和他闹着玩儿的。戏：开玩笑。（2）本题考查文言文句子翻译。重点词语有：女
18、，你；还，回去；顾，回头看；反，同“返。返回；彘，猪。整句的 意思是：他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪J重点词语有：子，你。欺，欺骗。教，教育的方法。句意：如今你欺骗他，这是教他 学会欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。（3）本题考查启示感悟能力。根据文中曾子的言行，我们懂得要言而有信，诚实待人（做 人要讲诚信）。答案：（1）动词，至U,往；制止；开玩笑。（2）他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪如今你欺骗他，这是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信母亲，这不是教 育孩子该用的方法。（3）要言而有信，诚实待人（
19、做人要讲诚信）。【点评】文言文翻译技巧和方法一一一.基本方法：直译和意译 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用 现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译 的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则 是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译 有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处 是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有 时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。二.具体方法：留、册h
20、补、换、调、变。“留”，就是保留，凡是古今意义相同的词，以 及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 删”，就是删除，删掉无须译出的文言虚词。“补。就是增补，变单音词为双音词，补出 省略句中的省略成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇，如把“吾、余、予” 等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你二“调”就是调整，把古汉语倒装句调整为现代 汉语句式。省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之 后，还须仔细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。8.（6分）古诗文默写。（1）袁隆平教授倾尽一生，致力于杂交水稻的研究，为人类谋福祉，正
21、如龚自珍己亥 杂诗所言：“落红不是无情物， 化作春泥更护花（2）当有人被困难打倒、萎靡不振的时候，我们可以用陆游游山西村里的诗句安慰 他：“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 （3）陋室铭中用类比方式，引出“斯是陋室， 惟吾德馨”主旨，表达作者 高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）落红不是无情物 化作春泥更护花（2）山重水复疑无路 柳暗花明又一村（注意“柳暗”的书写）（3）斯是陋室 惟吾德馨（注意“惟”
22、 “馨”的书写）【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意 的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。三、现代文阅读（共30分）9.（16分）阅读下文，完成下列各题。雪天里的暖陈喜联几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没 了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘， 丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有 外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不 光头发“白” 了
23、，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也 是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气， 我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看 见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔 也坏了”我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的， 这样的天气真是辛苦你了。”骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回 家过年了，晚上的车还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街 道上奔驰，而他
24、的故乡，是不是也是千里冰封呢？我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔 送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是 好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？ ” 他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的 环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店 的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨, 把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，
25、我把另一杯奶茶给了他。后 来，又看见一个志愿者在用竹竿敲打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地 拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噎噎瞪”地 下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐 角处。雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车， 他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的 配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回 忆。其实，温暖的又何止是他一个人？（选自博爱2019年第01期）
26、（1）文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每 空不超过6个字）雪天订外卖一骑士迟到道歉一递毛巾擦脸一送他旧头盔一讲述暖心故事一 骑士下楼远去（2）第段画线句属于哪一种描写？有何作用？（3）联系上下文，请赏析第段中加点词语的表达效果。配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里 （4）说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？【分析】暴雪中的我连菜市场也不想去，于是认识了送外卖的骑士，他为迟到几分钟而 局促不安。我看到他雨裤膝盖破了一个洞后，提醒他小心，给他倒来热水，并找来一个 不需要的头盔。他声声感谢，称自己今天遇到的都是好人，于是道出了上午接到的一份
27、 特殊的外卖。看着骑士离开，想着他表示自己感到无比温暖的话，我也感受到一份冬日 久违的温暖。文章以骑士的行为以及他所遇到的事，表现社会上人与人之间的理解与温 暖的关爱。【解答】（1）本题考查小说情节的梳理与概括。解答此题在理解文意的基础上，根据给 出的提示找到对应的段落内容，然后再用不超过六个字的词句概括即可。文章第一段写 我雪天订外卖，第四段写我递毛巾给他擦脸，根据第二、三段的内容可概括情节为：骑 士为迟到道歉。骑士下楼远去是第八段的内容，根据五至七段，可概括出中间的两个情 节分别为：我送他旧头盔，骑士讲述暖心的故事。注意在找出情节后，概括时不可超过 六个字。（2）本题考查描写方法的判断与作
28、用分析。阅读第一段中的画线句子，写的是雪天景色, 属于环境描写，交代故事发生的时间与天气，表现出送外卖骑士生活的不易，也与下文 他讲述的温暖的故事形成对比，突出人与人之间的关爱主题。（3）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述 对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。句中的“湿”“皱”表现这张外 卖单的平凡不起眼，但是骑士却“小心地”“折”好，二者对比，表现骑士对这张外卖单 的珍视，因为它饱含着他人对自己的关心。（4）本题考查标题的理解与分析。这篇文章的标题“雪天里的暖” 一语双关，一是指雪 天里感受到的外卖、奶茶等实物的温暖，实指人与人之间相互理解
29、与关爱的温暖。以其 为题，既概括出了本文的事件，同时又点明主旨，并且以看似矛盾的短语，吸引了读者 的阅读兴趣。将标题的意思与作用分点表述出来即可。答案：（1）骑士迟到道歉；送他旧头盔；讲述暖心故事。（2）环境描写，交代故事发生的时间与背景，表现骑士生活的不易，并与下文骑士内心 感受的温暖形成对比，为表现文章的主旨服务。（3） “湿” “皱”表现外卖单的普通与不起眼，与骑士 “小心地” “折”好动作形成对比, 突出他对这张特殊外卖单的珍视，对社会对自己这类平凡工作者认可与关心的感激。（4）本文的标题一语双关，字面指冬天里外卖、热茶、奶茶等实物的温暖，实指人与人 之间互相理解与关爱的温暖。标题既为
30、贯穿全文的线索，概括全文的内容，又表现出文 章的主题。用看似矛盾的语句，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。【点评】环境描写作用答题方法：环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。1、自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，主要作用有：（1） 渲染某种气氛；（2）衬托人物心情；（3）表现人物性格；（4）推动情节发展，为下文情 节作铺垫。值得注意的是，自然环境描写的作用不是单一的，往往需要我们结合文章内 容作出具体分析。 2、社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素 的组合，主要作用是交代历史背景，为人物活动提供一个场所。社会环境描写的主要作 用：（1）交代作品
31、的时代背景。（2）在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段 中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。10.（7分）阅读下面文章，完成问题。近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲派出所接到报警电话有私家车在停车场被划，监控显示只有欣欣靠近过这辆车一个10岁的小朋友避免了被冤枉A.B.C.D.5 .（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）A.同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”B.西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了一条促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨 慎JC.我对阿姨说：“对不起，我把您的书弄破了她笑道：“没事儿
32、，读书破万卷嘛JD. “小岩，你怎能给同桌抄你的作业？ ”“君子成人之美，这还有错？ ”小岩很不服气。 二、古代诗文阅读（共20分）6 . （4分）阅读下面这首词，完成下面小题。二月四日作陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。注此诗作于淳熙八年（1181）,当时诗人落职闲居家乡。（1）下面对诗的内容理解不正确的一项是 A.诗歌一、二句的意思是：早春的风轻轻吹过，瓦上的白雪融化了，但沟里的雪还是白 茫茫一片。B.全诗流露出了诗人纵情自然的闲适自得之意。C.诗歌三、四句的意思是：鸣叫的鸠鸟都快活起来，而东风应该笑话我落职闲居的苦闷。D.诗人借轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣
33、鸠描写了早春的景色。（2）诗的最后两句是点睛之笔，请自选角度赏析。7 .（10分）阅读下面文言文短文，完成问题。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘J妻适市来， *曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知 也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母， 非所以成教也遂烹彘也。美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时 间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其 是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体 育
34、培优的主意。校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但 体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养 运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依 然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试 重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感, 他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数， 加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和 老师的安排，体育成绩应能逐步提高。盲目开展体育培优对孩
35、子的成长未必没有坏处， 孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长利大于弊，有些运动项目也不是对 各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验 证。笔者以为，家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远 心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发 孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学 得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛 球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下
36、，看孩子兴趣择优报名。最 初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩 子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终目标则 是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了, 精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一 场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。（选自中国教育报）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 DA.体育分值增加到100分，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的
37、身体素质，会因锻 炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大， 尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁。B.作者以为，家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心 态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩 子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。C.体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培 养运动习惯，勤加锻炼。D.体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精气神 自然会发生改变，因而，作者鼓励每个家长都要培育孩子的体育特长
38、。（2）小雨妈妈听说中考体育分值要提高，要求他放弃心爱的乒乓球训练，去培训机构参 加体育考试项目培优，小雨认为没有必要参加。结合文章内容，请你帮助小雨劝说她妈 妈改变主意。【分析】本文指出近期各地纷纷出台体育考试改革政策，家长们有喜有忧。为孩子体育 培优，家长该有长远眼光。【解答】（1）本题考查理解分析文章内容。ABC.正确。D.有误，原文是：家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输 在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。“作者鼓励每个家长 都要培育孩子的体育特长”曲解文意。故选：D。（2）本题考查理解运用。结合“家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的
39、体育考试， 更要有理性长远心态,做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长 远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯”“盲 目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高 对孩子成长利大于弊，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适”等内容作答即 可。答案：（1） D（2）示例：阿姨，您好！您不要急于在培训机构给小语报体育培优班吧。首先，体育加 分后，学校和老师都会重视起来，小语的体育成绩应该能提高。其次，我们只有对自己 感兴趣的体育项目才能有长久的热情和坚持。小语喜欢乒乓球，只要您支持他坚持训练, 他的身体素质自
40、然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？何况，培训班的师资到底好不好，您也没法验证啊。【点评】概括材料内容及提取材料主要信息答题要点:组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达； 整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括；进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论； 提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。11.（7分）阅读下面文章，完成问题。智能机器人【材料一】家用机器人圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路 径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞
41、定。当 完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家 用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微 的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更 先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研 究判断，家用机器人市场2015年将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、 人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、 手机之后，大批量进
42、入家庭的消费类电子产品。【材料二】“恐慌”：机器人要偷走我们的工作1 .亚马逊无人机替代快递电商行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来 代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米范围内的送货，随着技 术的进步，这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。2 .机器人保姆机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类 似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积 极研究机器人在养老领域的可行性。3 .机器人宇航员美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航
43、员完成大部分太空作业。显然，在看过地心引力之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代 替是再好不过了。4 ,软件可以批改作业由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX,是一个致力于提供免费在线课程的系统， 同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。5 .记者也有可能下岗Narrative SCienCe是一款自动叙事软件，只要输入故事的大概，就可以根据原始数 据丰满文章。显然，如果有一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会写 成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了。【材料三】困惑：智能替代，人工何去何从？麻省理工学院经济学家大卫奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化
44、如 何革新，在灵活的工作面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物 的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动 以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操 作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。“一 些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法 拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造， 而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授成尔莫勒(Will Maurer)说道。如今，从家庭方面的小型
45、扫地机器人、iPhone6到大型的智能监控系统，再到一 些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到 了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的 问题是在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人 工智能会对人类形成威胁吗？(1)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 BA.越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。B.机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于 儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。C如今，
46、从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以 及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间且降低了一 些劳动强度。D.虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学 会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。（2）根据材料三，你认为人工不会被机器人替代有哪些原因？【分析】本题是关于人工智能机器人的材料阅读题。第一题考查了学生对材料内容的理 解能力，第二题考查学生理解能力和概括能力。【解答】（1） ACD.正确;B.有误，此项在材料二“机器人保姆”描述中，原文是“一些发达国家也在积极研究机 器人在养老领域的可
47、行性”，意思是“机器人还没有应用于养老领域，而是在研究阶段”, 而选项中变成“已经用于养老领域”，提取信息不够准确，表达有误。故选：Bo（2）从材料三的前两段中，可以找到人工不会被机器人替代的几点原因，前两点是从思 维角度来论述的，第三点则是从“人工创造”的角度进行解读的，用简约准确的文字综 合概括出来，就是此题答案。答案：（1） B（2）在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物 的认知与判断。从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机 程序来了解一个制造过程，而机器不能。一些物品永远都无法被智能化的机器所取代, 它需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。【点评】解决材料阅读题，要仔细阅读材料，从材料中筛选出关键信息，分析探究结论, 解决相关的问题，平时要注意多训练，注意语言