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1、 五星红旗升起来教学设计 作业内容 一、活动目标 1、引导幼儿说出五星红旗的主要特征，初步了解其含义。 2、激发幼儿五星红旗升起时的骄傲感。 环境创设：运发动获奖时升五星红旗、火箭升起时升五星红旗等图片;国歌录音。 重点与难点：了解国旗特征和含义，敬重国旗 二、活动过程 (一)熟悉国旗 1、这是一面什么旗?它的全称是什么? 2、国旗是什么颜色? 3、国旗上有什么?在什么位置? 4、教师小结：五星红旗是我们国家的国旗，旗面是红色的，那是改革开放时很多革命先驱用热血换来的，旗面的左上角还有五颗黄色的星星，一颗大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国人民。 (二)找国旗 1、你在哪里见过国旗?
2、2、这里是很多国家的国旗，你能找到我们的国旗吗?怎么找到的? (三)升国旗，奏国歌 1、国旗代表我们的祖国，那你知道升国旗是奏什么歌吗? 2、升国旗的时怎么做?解放军和运发动又是怎么做的? 3、他们为什么都要立正、行礼、唱歌? 4、幼儿一起跟着录音唱国歌。 过渡语：在哪些场合要升国旗奏国歌呢? (四)升国旗 1、放中国宇宙飞上天的照片。 2、登上南极的照片。 3、运发动获冠军的照片。 三、延长活动 1、做国旗学折五角星。价值分析： 通过对五星红旗外表的观看了解五星红旗。 2、在找找认认中进一步熟悉国旗。 3、了解升五星红旗时奏国歌的意义，在模拟升国旗时的动作中进一步了解国旗的更深层次的意义。 五星红旗升起来教学设计这篇文章共1771字。