《部编版语文四年级下册期末第五、六单元拔高复习试题【含答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文四年级下册期末第五、六单元拔高复习试题【含答案】.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版语文四年级下册期末第五、六单元拔高复习试题学校:姓名:班级:考号:一、选择题1 .下列词语搭配不完全正确的一项是（）A. 一笔收入 一条黄龙B.晴朗的夜晚 晴朗的月亮C.欣赏美景游赏美景D.缓缓地流动缓缓地前行2 .下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”B.我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。C.是问“棒冰。而不是冰激凌，甚至不是雪糕。D.他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”。3 .为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准 确的答案（）A.因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水
2、的事情。B.他很懂事，所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。C.通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。D.他对吃山楂片和橘子水很感兴趣，从而表现了他对食物的兴趣。4 .“下雨时，路上很滑，走路要小心，跌倒。”横线上应填入的词语是（）A.准备B.防备C.防卫D.防守二、填空题）来标5 .火眼金睛。辨字组词。示每个部分，我们家的男子汉用（）的形式，芦花鞋则用（从痛镶芒纵通壤茫丛桶嚷忙6.本单元的长课文都分成了几个部分来写；小英雄雨来（节选）用（的方式。7 .给下列加点的多音字注音。调子（）弯四（）调整（）歌曲（） 8 .填上合适的词语。夺目的 灿烂的 伟大的可爱的 慢慢地 使劲
3、地9 .写出下列词语的反义词。大概()沉寂()垂头丧气()三、现代文阅读开心阅读。我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽，绵绵细雨，增加了漓江的水量，吹 开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的 带子，把祖国人民和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球 漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。秋天 桂花开了 漓江两岸飘着醉人的桂花香 我们放学后 荡着小船在漓江上游玩那两岸的青峰分明地立在我们的面前同学们兴奋地抢着划船冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清
4、，山还是那么绿，江畔的柑橘 树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。10 .本文是按照()顺序来写的。A.方位B.地点转换C.时间11 .给第4自然段加上标点。12 .用“”画出文中的比喻句。这句话把匕作了比喻词是_。13 .你最喜欢哪个季节的漓江？为什么？课内阅读。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜! ”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。14 .选文中的第1
5、自然段是 描写，运用了 的修辞手法，其中，“红绸子”指的是，鸡冠花”指的是 O15 .画”的句子是乡亲们对雨来的,表现了雨来 的品质。16 .选文中写还乡河的景色有什么作用？四、书面表达17 .成长的过程中，我们会遇到种种困难。这些困难锻炼了我们的能力，让我们不断成 长。请以“我学会了面对困难”为题，写一篇习作。参考答案:2. D3. C4. B5.从此疼痛镶嵌光芒丛林水桶叫嚷急忙6.序号小标题空行7.diaoqutiaoqii8.亮光；阳光；奇观；9.准确喧闹得意忘形10. C11.,， 。 ， 。 ， 。1. B和世界人民连在一起。漓江纵队 通道 土壤 茫茫笑脸； 扩大； 上升12.漓江像
6、一条友谊的带子，把祖国人民友谊的带子 像 13.夏季，因为夏季的时候水很清,可以划船和玩水球。14. 环境 比喻 浮云 浮云映在水里的倒影 15. 赞叹 热爱 祖国、不怕牺牲 16.烘托看人们的心情和雨来“牺牲”时悲壮的氛围，表达了人们对雨来 的惋惜与不舍。17 .例文：我学会了面对困难每个人都是会经历或大或小的一些困难，但是要相信：办法总比困难多！我现在骑独轮车已经会几个小花样了：单脚摇车、过桩、倒骑等，可是这些复成果是用 许多的汗水换来的，而且还经历了许多的困难。首先，我必须扶着双杆才可以上车，而且还必须得小心翼翼的，双手用力抓紧铁杆，一 不留神儿，就会摔个“狗吃屎”。我只能重新上车，“咚
7、”，不料又摔了一跤。经历了记不清多 少制次的摔跤，慢慢的，我终于坐得稳了，开始练习摇车了，摇啊摇，我左脚在下，右脚在 上，手扶双杆，一会摇摆到前，一会摇摆着到了后面。突然，我的左脚“脱轨”了，“啊！ ”我 尖叫一声，摔了下去，我拍拍裤子上的尘土，继续摇车。可是，这“摔跤”还是老来烦我，摇 几下车，就会摔一跤，有没有办法不摔跤呢？何老师告诉我：“如果你感觉快要摔跤了，不要管车，自己下来就是了，这样，人就不 会摔疼。”我牢牢地记住了这句话，但担心车子摔坏，我快要摔跤时，就跳下来，同时也用 右手抓住车。以后，我摔跤的次数越来越少，技术也越来越好。其实，困难也容易对付，关键是看你有没有解决困难的决心。