《2023年江苏省盐城市鹿鸣路初级中学中考二模语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年江苏省盐城市鹿鸣路初级中学中考二模语文试题.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年江苏省盐城市鹿鸣路初级中学中考二模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1 .古诗文名句填空。（1）木受绳则直，o （荀子劝学）（2） ,添得黄鹏四五声。（三衢道中曾几）（3）感时花溅泪，o （杜甫春望）（4） ,松柏有本性。（刘桢赠从弟）（5）出淤泥而不染，o （周敦颐爱莲说）（6） ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德浣溪沙）（7）家乡盐城欢迎各位宾朋好友在最美好的时光里相遇，请用论语十二章的句 子表达你对朋友到来的喜悦：“，?二与挚友分别，可用王 勃送杜少府之任蜀州中表达在天南海北却心意相通的千古名句是“，【答案】金就砺则利绿阴不减来时路恨别鸟惊心岂不罹凝寒濯清涟而不妖一抹晚烟荒
2、戍垒有朋自远方来 不亦乐乎 海内存知己天涯若比邻【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要 认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不 写错字。注意易错字词：砺、阴、罹、濯、涟、戍、垒、涯。二、基础知识综合2.根据语境完成题目青春盐城，再出发！40年来，靠着一代代人的拼搏，盐城实现了从“无到有”，再到“好”的华丽遁变, 给今天的盐城注入自信自强、阵（）厉奋发的勇气和底气。40年来，盐城人敢想敢干，产业之路更加宽广，交通建设一日千里，生态保护卓 有成效，改革为发展增添活力，开放让城市魅力十足，在伟大的历史进程中ph写了壮 美的盐
3、城画卷。40年的奋斗史波IWn壮阔，40年的家国情深沉绵长。挺立黄海潮头，致敬奋进盐城。所有为这片热土作出过贡献的人们，都应该被铭（）记。材料一材料二近年来，随着红色旅游产业化水平的不断提升，红色旅游的产品类别越来越丰富， 除传统的红色纪念馆、博物馆外，还有红色专题游、红色演艺、红色深度游等。“Z世 代”（又称“网生代”“二次元世代“，特指13岁至27岁年龄群体的人）拥有更强的文化 自信和制度自信，因此，在红色旅游消费中也更加偏好那些见证中国革命进程和共和国 诞生历史的各类遗址和遗迹。另外，展览展示手段越来越“酷炫”的各类红色纪念馆、红色博物馆对于年轻群体 具有天然的吸引力，尤其是越来越流行的
4、“线上+线下互动方式更契合Z世代作为互联 网原住民的消费及资讯获取习惯。（选自2021年旅游新国潮大数据报告，有删改） 材料三时下，各地发展红色旅游正呈方兴未艾之势。很多地方、部门都组织党员前往延 安、井冈山、西柏坡等革命圣地参观，去接受党的光荣传统再教育。但是笔者认为，在 红色旅游正热的同时，有必要做一番冷”思考。“冷”思考之一，担心红色资源遭破坏。红色旅游的地点大多是在偏远的地区，这 些地方条件艰苦，可利用的自然资源相对薄弱。但是为了搞旅游，就需要兴建一系列的 基础设施。在开发的同时，如果缺乏保护意识，片面追求红色旅游的产业化，盲目开发， 必然会造成不可再生的红色资源的破坏，结果既吃不成“
5、祖宗饭”，也断了“子孙粮“冷”思考之二，担心非红色景点冒充“红色有些山水人文景点为了吸引游客， 编造查无实据的传说，以讹传讹，冒充“红色”的情况，也值得我们警惕。“红色旅游”的 含义与范围有明确的界定，一定要尊重历史，实事求是。（选自红色旅游的“冷”思考,有删改）材料四长三角旅游资源集聚，是国内旅游的一大重要市场。长三角一体化大背景下，各 地都想做好旅游这篇文章。作为苏北地区的重要城市，江苏省盐城市果断打出“红色旅 游”这张牌。除了令人艳羡的自然禀赋，盐城所传承的“红色基因”，未来也将成为当地旅游产 业发展的一大发力点。作为革命老区，新四军革命战斗的足迹遍布盐城全境，全市共 有128个镇村以英
6、烈的名字命名，同时更留下了抗大五分校、华中党校、泰山庙重建军 部旧址等248处革命遗迹遗址。近日举行的盐城文化旅游（上海）招商推介会上，总计26个文旅项目现场签约， 涉及项目建设投资、旅游市场合作开发、城市品牌推广等方面。盐城旅游把广告做到上 海，红色旅游也是一大重头戏。在当天的推介会上，盐城红色文化地图正式发布。 盐城方面表示，希望借此放大盐城红色资源的品牌效应，展示盐城独特的红色文化魅力。盐城市文化广电和旅游局相关负责人表示，近年来，盐城市一直致力于红色旅游 资源的挖掘和开发，打造了一批新的红色旅游景点。同时，政府也加大投入力度，对部 分重点景点进行了全面的提升改造。（选自除了湿地丹顶鹤麋
7、鹿 盐城还有红色旅游牌，有删改）10 .下面关于材料内容的理解错误的一项是（）A.在调查中，5261岁年龄层的人对红色旅游的偏好度最低。B.在开发红色资源的同时，要有保护意识，不盲目开发，避免造成不可再生的红色资 源的破坏。C.红色旅游的地点在偏远的地区，这些地方条件艰苦，可利用的自然资源相对薄弱。 D.除了湿地丹顶鹤麋鹿等令人艳羡的自然禀赋，盐城还有“红色旅游”这张牌。11 .阅读材料一和材料二，回答问题。（1）你从材料一中获取的最主要信息是什么？（2）阅读材料二，说说材料一所反映的这种现象产生的原因。12 .材料二和材料三都提及了时下正热的红色旅游，侧重点有何不同？13 .家乡盐城如何打出
8、“红色旅游”这张牌？请结合几则材料内容回答。【答案】10. C 11. （1） “Z世代”（年轻人/1327岁）对红色旅游的偏好度最高, 或1321岁和2227岁年龄层在红色旅游偏好占比靠前。（2）拥有更强的文化自信和制度自信；展览展示手段越来越“酷炫”。12.材料二提及红色旅游为了说明“Z世代”偏爱红色旅游以及原因；材料三是为了引出下文的两点 思考。 13.展览展示手段契合“Z世代”（年轻人）的习惯；红色旅游资源挖掘和开发，打造一批新的红色旅游景点；加大投入力度，对景点进行了全面的提升改造；不盲 目开发，不冒充“红色【解析】10.本题考查信息的筛选和辨析。C.有误，结合材料三第段“红色旅游的
9、地点大多是在偏远的地区，这些地方条件艰苦， 可利用的自然资源相对薄弱”可知，并不是所有的红色旅游的地点在偏远的地区； 故选C。11 . (1)本题考查图文转化。观察材料一的图表可知，该图展示的是不同年龄层对红色旅游的偏好度对比。按照由高 到低排列，2227岁占比为1169%,4251岁占比为10.86%, 1321岁占比为10.00%, 62岁及以上占比为9.00%, 3141岁占比为8.16%, 5261岁占比为7.14%,我们关 注信息时要注意观察最大值或最小值，从图中可得出22-27岁对红色旅游偏好度最高, 5261岁对红色旅游偏好度最低，1321岁对红色旅游偏好度也较高，故也可概括为
10、13-27岁年龄层在红色旅游偏好占比靠前。(2)本题考查材料的提炼和概括。结合材料二第段“随着红色旅游产业化水平的不断提升，红色旅游的产品类别越来越 丰富”和“2世代，拥有更强的文化自信和制度自信”可提取出：Z世代拥有更强的文化自 信和制度自信；结合材料二第段“另外，展览展示手段越来越酷炫的各类红色纪念馆、红色博物馆对 于年轻群体具有天然的吸引力”可提取为：展览展示手段越来越“酷炫”。12 .本题考查材料的理解和概括。结合材料二第段”近年来，随着红色旅游产业化水平的不断提升，红色旅游的产品类 别越来越丰富”和“2世代，拥有更强的文化自信和制度自信，因此，在红色旅游消费中 也更加偏好那些见证中国
11、革命进程和共和国诞生历史的各类遗址和遗迹以及第段 ”展览展示手段越来越酷炫的各类红色纪念馆、红色博物馆对于年轻群体具有天然的吸 引力”可知，本段材料主要是为了说明“Z世代”偏爱红色旅游以及原因；结合材料三第段“但是笔者认为，在红色旅游正热的同时，有必要做一番冷思考和 第段冷，思考之一，担心红色资源遭破坏”和第段/冷，思考之二，担心非红色景点 冒充，红色可知材料三侧重于提到红色旅游是为了引出两点冷思考。据此理解概括回答 即可。13 .本题考查材料内容的理解和概括。结合材料一第段“另外，展览展示手段越来越酷炫的各类红色纪念馆、红色博物馆对 于年轻群体具有天然的吸引力，尤其是越来越流行的线上+线下互
12、动方式更契合2世 代作为互联网原住民的消费及资讯获取习惯”可分析出展览展示手段契合“Z世代”（年 轻人）的习惯；结合材料三第段“但是为了搞旅游，就需要兴建一系列的基础设施。在开发的同时， 如果缺乏保护意识，片面追求红色旅游的产业化，盲目开发，必然会造成不可再生的红 色资源的破坏”可知应该在保护环境的基础上对红色资源进行适度开发；结合材料三第段“红色旅游的含义与范围有明确的界定，一定要尊重历史,实事求是” 可知不能冒充“红色”资源；结合材料四第段“近年来，盐城市一直致力于红色旅游资源的挖掘和开发，打造了一 批新的红色旅游景点。同时，政府也加大投入力度，对部分重点景点进行了全面的提升 改造”可提炼
13、概括为：红色旅游资源挖掘和开发，打造一批新的红色旅游景点；加大投 入力度，对景点进行了全面的提升改造。阅读下面文章，完成下面小题。滩涂夏韵邹德萍季节是有严格时限的，老祖宗根据“阴阳合历”划分二十四节气，精确计算到时、 分、秒，总是在不经意间按部就班的自然转换。滩涂上却没有那么泾渭分明，尤其是春 末夏初。其实，每一片土地都有自己的故事，在这部黄天厚土的故事中，滩涂从未缺席。 从“春雨惊春到“夏满忙夏”，春天的“季节列车”在时光的轨道上不紧不慢驶入火热的夏。 知道名字和不知名字的大大小小高高矮矮植物，由奶黄嫩绿的“尖尖角变成了蛇紫嫣红, 展现各自的青春靓丽，招摇地证明已进入一年中最蓬勃的生长期。一
14、场春与夏的交接仪式，在闪电雷雨中进行着，有点独特，激越，还有点劲歌狂 舞，但这就是黄海滩涂的秉性和独有的风采。霎时间，天、地、滩、海、水、浪、风， 尽情得肆无忌惮，狂欢到惊心动魄。雨后海洋性季风又如常的吹来，带来的不仅是适宜 的温润，还有肆意粗暴后妩媚般的温柔，聊以自慰似的抚摸着滩涂上刚刚洗礼过的一切。 此刻，暴躁起来的阳光也恰到好处的倾洗下来若干亿年前的热能。白茫茫的盐霜躲入草 丛后边，溜进沟塘水里，还原了滩泥赤褐色的原始性状，伸手抓起一把总能捏出嗅出泥 土的芳香。滩涂的夏季处处充满生机，各个小生灵小动物都有自己的活法，无忧无虑快乐地 成长起来，谁都不愿意放弃或拒绝强身健体的机会；各种大植物
15、小植被也死死抓牢这个 季节，钾足了劲的生长着，这是它们生命履程中最宝贵的光阴，须臾不敢浪费掉；各式 种植养殖的人们，把春放春养春种春捕的所有寄托，用自己勤劳的双手无缝隙地把季节 串联在了一起，赋予它们智慧与汗水的光芒结晶，从而在夏季扬起生命之帆。闯海老人告诉我说，对黄海滩涂夏的直观印象，只有五月一号开始的伏季休渔期， 才是真真切切的提醒着“海的子孙”，真正的夏季来到了滩涂。经过一个冬季的孕育，春 季的恋爱，多数海的宠儿要为哺育的“海之母留下子子孙孙，让海的香火不断，生态永 续平衡，这是润物无声般的一种自然和谐与基因鹿续。浅滩水域的翠绿中，已经换了黄绒绒胎毛的小野鸭，一群黑的灰的花白的小精灵，
16、跟着妈妈在嬉水中觅食，把扁扁的小嘴探入水中，撅着尖尖的小屁股，不熟练的动作有 时在水中打着滚儿。几只小野鸭在争夺着食物，发出还不圆润单调的鸣叫，妈妈听到了， 停下来远远的瞅着，好像观察有没有危险。刚刚还争高争低的小家伙，高起兴来冷不丁 的扎个猛子顽皮，惹得本来毫无戒备的红嘴小水鸡也慌了神，很不淡定的瞪着圆溜溜的 小眼睛，警惕的靠近芦苇边的蒲草丛。呱呱呱”突然鸭妈妈引颈欢叫起来，它的呼 声引来了回应，此起彼伏的百鸟鸣叫闹滩涂，声音滑过半人高的芦苇叶梢，被海鸥的翅 膀带向遥远的地方。“朝阳映涂泛金光，帆影涛声余韵长。夏季太阳急不可耐，气温很快升了上来， 晨曦中携带着丝丝凉意也冲抵不了那火球强光的照
17、射。栖息于滩上涂上的所有爬行类动 物，在感知春的唤醒后，尽情的享受着夏的阳光浴。每当潮水退去，泥螺、篷螺、碱蟹、 滩涂鱼、小蛤等都会第一时间拱出泥沙，呼吸新鲜空气，在涂泥上抓紧寻觅，当涨潮时 它们再次潜伏涂泥下把自己保护起来，这是滩涂整个夏季独有的景象，是物种进化的本 能，也是生物与海洋和谐共生的智慧。潮汐有规律性的涨潮退潮的时间表，生物是如何感应的，我们不得而知，尽管昼 夜交替，但灵性极强的以滩涂为家的这些小生物，总是随着潮汐变化而变化，从春末直 到秋初，尽享天上人间最美好的时光，此段正是满满的生长的大夏季。斜阳停在树梢，温润的暖意在广袤的湿地上铺开去，掠过如茵的芳草，朦胧了摇 %的芦苇，揉
18、碎在渠塘涟漪中泛起层层金波。一群麋鹿，悠然徜徉在水草林木间，它们 披拂周身的橙红色夕照流动起来，勾勒出轻盈空灵的剪影，“呦呦鹿鸣，食野之苹。穿 过千载，遇见当年。玉镜一轮浮海角，滩涂着意展诗行。这是滩涂最鲜亮而又最富有诗意的季节，因 为个人意志早已融进在遵循自然规律中，这是世代耕滩牧涂养海史无前例的进步。（摘自“灌河文学”微信公众号，有删改） 为了让更多人了解盐城，媒体准备以本文为素材拍摄城市纪录片，请你参与此活动，完 成下列任务。14 .拍摄纪录片，首先要选景。请你走进文字，为拍摄人员找寻拍摄画面，并用简洁的 语言加以概括。15 .后期制作需要配音，请根据要求作答。（1）根据你的理解，为配音
19、者标出下面句子的重音，并简述理由。知识卡片：重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。一般用 着重号”标示在词语下面。白茫茫的盐霜躲入草丛后边，溜进沟塘水里，还原了滩泥赤褐色的原始性状。 （2）配音者认为第节划线句中的“招摇”不妥，想删去，你同意吗？16 .摄制组纠结是否需要请一位闯海老人出镜并讲述第节的内容，请你根据文章内容 分析其出镜意义。17 .你向导演建议用文章题目滩涂夏韵作为纪录片的片名，请阐述理由。18 .拍摄手法的选择与拍摄主题的表达有着紧密的联系。请根据你对链接材料和本文内 容的理解，谈谈导演组选择第节作为特写镜头拍摄的理由。【课文链接】从早到晚，它们一群一群
20、地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一 场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上 空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿 们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。（利奥波德大雁归来）【答案】14.闪电雷雨、阳光肆虐下的滩涂；滩涂上各个动植物茁壮生长的画面；小野 鸭在妈妈的带领下嬉水觅食；潮水退去，爬行类动物拱泥沙的画面；斜阳下，芳草、芦 苇、水波等自然风光；麋鹿在水草林悠闲徜徉的画面。 15. （1）动词，赋予了人的 行为表现，准确生动地写出了强烈阳光下滩涂上盐霜退去的过程。（2）不同意删。贬词
21、褒用，“招摇”的本义是张扬炫耀以引人注意，这里指滩涂上的各 种植物尽情生长，展现了滩涂一年中最蓬勃的阶段。16.内容上，点明了伏季休渔期的到来才是夏季滩涂真正的开始，突显出了人类对自然规律的遵循、对大自然的保护； 结构上，为下文对滩涂动植物和谐共生景象的描写作铺垫。17.作为线索贯穿全文；交代了纪录片的拍摄对象：夏季滩涂；点明了纪录片表达的情感：表达了对滩涂最富有 诗韵季节的喜爱赞美；简洁富有文采，激发了读者的阅读兴趣。18.在特写镜头中守望动物的过程，我们可以更加走近动物的生活、了解其生活习性，如小野鸭怎样嬉 水觅食；将一个生动鲜活的动物世界呈现出来，在动物身上看到了善性、友情、亲情等， 找
22、到大自然的诗意，如一起争夺食物，惊到了毫无戒备的小水鸡。【解析】14.本题考查概括选文中的景物画面的能力。依据段“一场春与夏的交接仪式，在闪电雷雨中进行着，有点独特，激越，还有点劲 歌狂舞，但这就是黄海滩涂的秉性和独有的风采”可以概括为：闪电雷雨。依据段“暴躁起来的阳光也恰到好处的倾洗下来若干亿年前的热能。白茫茫的盐霜躲 入草丛后边，溜进沟塘水里，还原了滩泥赤褐色的原始性状，伸手抓起一把总能捏出嗅 出泥土的芳香。”可以概括为：阳光肆虐下的滩涂。依据段“滩涂的夏季处处充满生机，各个小生灵小动物都有自己的活法，无忧无虑快 乐地成长起来，谁都不愿意放弃或拒绝强身健体的机会；各种大植物小植被也死死抓牢
23、 这个季节，钾足了劲的生长着，这是它们生命履程中最宝贵的光阴，须臾不敢浪费掉” 可以概括为：滩涂上各个动植物茁壮生长的画面。依据段“浅滩水域的翠绿中，已经换了黄绒绒胎毛的小野鸭，一群黑的灰的花白的小 精灵突然鸭妈妈引颈欢叫起来，它的呼声引来了回应，此起彼伏的百鸟鸣叫闹滩涂, 声音滑过半人高的芦苇叶梢，被海鸥的翅膀带向遥远的地方”可以概括为：小野鸭在妈 妈的带领下嬉水觅食。依据段“栖息于滩上涂上的所有爬行类动物，在感知春的唤醒后，尽情的享受着夏的 阳光浴。每当潮水退去，泥螺、篷螺、碱蟹、滩涂鱼、小蛤等都会第一时间拱出泥沙, 呼吸新鲜空气，在涂泥上抓紧寻觅，当涨潮时它们再次潜伏涂泥下把自己保护起来
24、，这 是滩涂整个夏季独有的景象，是物种进化的本能，也是生物与海洋和谐共生的智慧”可 以概括为：潮水退去，爬行类动物拱泥沙的画面。依据段“斜阳停在树梢，温润的暖意在广袤的湿地上铺开去，掠过如茵的芳草，朦胧 了摇曳的芦苇，揉碎在渠塘涟漪中泛起层层金波”可以概括为：斜阳下，芳草、芦苇、 水波等自然风光的画面。依据段“一群麋鹿，悠然徜徉在水草林木间，它们披拂周身的橙红色夕照流动起来， 勾勒出轻盈空灵的剪影，”呦呦鹿鸣，食野之苹”，穿过千载，遇见当年”可以概括为： 麋鹿在水草林悠闲徜徉的画面。15 .本题考查理解朗读重音及其作用的能力。（1）依据“躲入”“溜进还原”可知，这属于动态描写；依据“白茫茫的盐
25、霜”可知，这属 于拟人描写。作者运用动作细节描写和拟人的修辞手法，生动形象地写出了在强烈阳 光照射下滩涂上的盐霜逐渐退去的过程。(2)不同意删。依据“招摇”的本义可知，是张扬炫耀以引人注意的意思。依据“知道名 字和不知名字的大大小小高高矮矮植物”可知，从感情色彩上分析，这是贬词褒用，写 出了滩涂上的各种植物尽情生长的景象，从而表现了滩涂上的植物蓬勃的特点。16 .本题考查理解人物及其作用的能力。需要。内容上：依据“闯海老人告诉我说，对黄海滩涂夏的直观印象，只有五月一号开 始的伏季休渔期，才是真真切切的提醒着“海的子孙。真正的夏季来到了滩涂”可知， 通过这位老人的介绍，交代了伏季休渔期的到来才是
26、夏季滩涂真正的开始；依据“经过 一个冬季的孕育，春季的恋爱，多数海的宠儿要为哺育的“海之母”留下子子孙孙，让海 的香火不断，生态永续平衡，这是润物无声般的一种自然和谐与基因罐续”可知，作者 通过这位老人的讲述突显出了人类应遵循自然规律、保护大自然的强烈愿望。结构上： 依据一内容可知，通过这位闯海老人的视觉，为下文描绘滩涂动植物和谐共生景 象的描写作铺垫。17 .本题考查理解题目作用的能力。依据“滩涂夏韵”中的“夏韵”可知，这是作者描绘的内容。所以，题目应是贯穿全文的线 索。依据“滩涂夏韵”中的“滩涂”可知，这是作者描绘的对象。依据描绘的内容 可知，全文主要描述列夏季滩涂的美丽景象,表达了作者的
27、喜爱赞美和赞叹之情。同时， 读者可以随着这位老人的行踪欣赏滩涂的美丽景象，进而激发读者的阅读兴趣。18 .本题考查理解特写镜头及其作用的能力。依据选文段“滩水域的翠绿中，已经换了黄绒绒胎毛的小野鸭，一群黑的灰的花白的 小精灵，跟着妈妈在嬉水中觅食，把扁扁的小嘴探入水中，撅着尖尖的小屁股，不熟练 的动作有时在水中打着滚儿”可知，这是写小野鸭嬉水觅食的情景；依据“刚刚还争高争 低的小家伙，高起兴来冷不丁的扎个猛子顽皮，惹得本来毫无戒备的红嘴小水鸡也慌了 神，很不淡定的瞪着圆溜溜的小眼睛，警惕的靠近芦苇边的蒲草丛”可知，这是描绘毫 无戒备的红嘴小水鸡被惊吓的情景。依据“妈妈听到了，停下来远远的瞅着，
28、好像观察 有没有危险。”可知，这是野鸭妈妈的表现，体现了鸭妈妈的关爱之态。依据链接材料 内容中的“每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为 响亮。”可知，这是描绘出大雁的日常生活极其习性；依据“返回的雁群，不再在沼泽上 空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿 们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。”可知，这是描绘了大雁 觅食归来的情景，体现了动物和谐友爱的特性。上述内容将动物的生活、习性以及动物 的生活世界描绘的淋漓尽致。可见，利用特写镜头和生动的语言文字，能使我们近距离 走近动物的生活、了解其生活习性。六、名著阅
29、读19 .阅读骆驼祥子选文，回答问题。选文我的探究第七回：“先生！”祥子低着头，声音很低，可 是很有力；“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾 车吧：车把断了，左边的灯碎了快玻璃；别处倒都好好的呢。”(1)祥子拉包月的先生是，先生是如何处理这件事的，能看出他怎样的性格特点？第二十一回：他真想拉得欢欢的，一撒手，把这老家伙摔个半死他故意的上下颠动车 把，摇这个老猴子几下。 (2)结合选文的称呼和行为变化， 谈谈你的探究发现。第二十三回：在这种时候，他也很会掏坏， 什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着 后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都会。 原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔
30、 死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没 大关系，人都该死！ 【答案】 曹先生曹先生被祥子跌伤后，没有责备他。能看出他待人宽厚善良。以前的祥子会因为不小心摔了曹先生而愧疚不已，甚至要抵工钱、辞工，可见他的淳朴 善良和自尊自爱；后来称呼乘客为“老猴子”，并且人物“人都该死”，从选段的称呼和行 为变化中，我感受到他逐渐变成了一个漠视生命、恶意玩弄客人的“坏人【详解】本题考查名著情节识记及综合探究。第空：根据选文第七回语句可知，此处的事件应是：祥子因拉车时摔伤曹先生，心生 愧疚而决定抵工钱、辞工。所以第空应填曹先生。第空：根据原著可知，曹先生在祥子把他摔伤之后，并没有责备他，只是让太太给自 己的
31、伤口上点药，还让祥子去洗洗，不让祥子辞工，宽慰祥子说这不是祥子的错，“放 石头就应该放个红灯”，由此可见曹先生待祥子很好，是一个宽厚善良的人。第空：根据第回的内容以及原著相关的情节可知，祥子之前在拉车的时候会因为摔 了曹先生而愧疚不已，甚至要辞工，可知原来祥子拉车勤快，爱惜车，肯卖力，觉得“拉 车是拉着条人命“，拉车时小心谨慎，足见祥子的淳朴善良和自尊自爱；而结合第二十 一回“他故意的上下颠动车把，摇这个老猴子几下”，第二十三回“在，他故意的耍坏； 摔死谁也没大关系，人都该死”可知，祥子现在变得对车不讲究，稍有甜头就倒车，拉 车慢，不肯出力，觉得“摔死谁也没大关系“，故意耍坏。在称呼和祥子的行
32、为变化中， 我们可以看到祥子已变成了一个麻木狡猾、自私狭隘、自暴自弃、漠视生命、恶意玩弄 客人的“坏人20.红楼梦云：“真作假时假亦真，假作真时真亦假。”在阅读名著的过程中，小鸣 发现了很多“真假”情节。请你从下面示例中任选一部，结合具体情节分析人物的性格特 征。示例：西游记真假美猴王水浒传真假李逵儒林外史真假牛布衣【答案】示例一：六耳舜猴变作孙悟空的模样，打昏唐僧，抢走行李，自己要上西天拜 佛求经。后来如来佛祖辨明正身，六耳狮猴被孙悟空一棒打死。体现出孙悟空疾恶如仇 的性格特点。示例二：李逵下山寻母，半道遇到假李逵打劫，李逵降伏假李逵后得知他叫李鬼，因为 无钱奉养老母，才出此下策，李逵心生怜
33、悯将他饶恕，并给他一些钱财。体现出李逵正 直善良、疾恶如仇的性格特点。示例三：牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集，就动了歪心思。从此, 这少年就从牛浦郎变成了牛布衣，摇身一变成了著名诗人。在被牛布衣的老妻发现后, 还胡谄抵赖。体现出牛浦郎品行恶劣、皮厚心狠、喜欢骗人的性格特点。【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象。选择示例其中的一个情节，分析人物 的性格特征即可。示例一：唐僧因悟空打死拦路强盗，把他撵走。六耳獗猴趁机变作悟空模样，抢走行李 关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空从天上杀 到地下，菩萨、玉帝等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被
34、佛祖说出本相，六 耳狒猴被悟空一棒打死。从中可见孙悟空嫉恶如仇。示例二：李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。回 家路上遭遇假扮李逵的李鬼拦路打劫，李逵二话不说对其拳脚相加一顿暴打，李鬼称无 钱奉养老母，才出此下策，李逵怜悯他，饶他一命。李逵行至一户人家要买些饭食，那 户人家正是李鬼家，李鬼同他老婆计划要害死李逵，李逵在外头听到此事，一怒之下杀 死了李鬼。体现出李逵正直善良、疾恶如仇的性格特点。道阻且长，行则将至。精彩的盐城故事正在发生，_。让我们继续怀揣梦想上路，接续奋斗，为时代添彩， 让人生出彩，闯出一片新天地，拼出一番新事业，为盐城下一个40年留下新的奋斗坐
35、标。根据拼音写汉字，给加点字注音。阵（ ）厉奋发）波丽（）壮阔 铭（ ）记 （2）语段中画波浪线“增添活力”的短语类型是在语段的横线处补写恰当的语句，使语段语意完成连贯、逻辑严密。 （4）“道阻且长”出自我国最早的诗歌总集,其常用的表现手法有 （填一种）。【答案】chuo 谱 澜 ming动宾短语未来注定更加精彩。（4） 诗经 赋、比、兴【详解】（1）本题考查字音字形。阵（chuo）厉奋发：原意是像风一样迅猛。形容精神振作，意气奋发。pu （谱）写：指为了演出而改编（乐曲）；创造（值得记载的事物）。波1的（澜）壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。铭（ming）记：深深地记在心里。（
36、2）本题考查短语结构。“增添”是动词，“活力”是名词，前边的动词支配后边的宾语，二者构成动宾关系。故“增添活力”是动宾短语。（3）本题考查补写句子。要结合上下文，语意完成连贯，逻辑严密，文从字顺，语言 简洁即可。结合空白横线前“盐城故事正在发生“和空白横线后”继续怀揣梦想上路，接续奋斗”以及 “为盐城下一个40年留下新的奋斗坐标”可知，空白处所填的句子应该承上启下，空白 处前边提到了盐城现在的精彩，后边又提到继续奋斗，故中间应该是表现盐城将来也会 越来越好的意思。示例：相信它的未来也会越来越好。（4）本题考查文学常识。“道阻且长”出自诗经中的兼葭一篇，原句是“溯涧从之，道阻且长，溯游从之， 示
37、例三：牛浦郎原为乡间的少年，识些字，也读些书，尤爱读诗。一个偶然的机会，牛 浦郎得到了已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集，就动了歪心思。想着牛布衣姓牛，自己 也姓牛，干脆自己冒充牛布衣。从此，这少年就从牛浦郎变成了牛布衣，摇身一变成了 著名诗人。在被牛布衣的老妻发现后，还胡谄抵赖，其品行恶劣可见一斑。体现出牛浦 郎品行恶劣、皮厚心狠、喜欢骗人的性格特点。七、作文21 .为庆祝盐城建市40周年，当地报社开辟专栏征稿，希望同学们用睿智的眼光、 灵动的思维、生动的笔触，为家乡盐城写下“爱的体验”，写下最深情的告白 请以我家在盐城为题，写一篇作文。要求：题目自拟；内容健康积极，表达真情实感；除诗歌外，文体
38、不限；不要 套写、抄袭；不要出现真实地名、校名和人名；不少于600字。【答案】例文：我家在盐城我出生在一个美丽富饶的地方，这里诗情画意，美不胜收，这就是盐城。盐城因产盐多而得名。现在盐城的产盐区，属淮北盐场。淮北盐场和淮南盐场并称 为两淮盐场，是我国历史悠久、最负盛名的四大海盐产区之一。盐城拥有江苏省最长的海岸线、最大的沿海滩涂、最广的海域面积，同时也是丹顶 鹤的家园、麋鹿的故乡，被誉为“东方湿地之都，仙鹤神鹿世界”。盐城的名胜数不胜数，而九龙口算是最著名的了。九龙口由九条自然河道汇集而成, 故名“九龙口九龙口以其灿烂的历史人文，秀丽多姿的风光，得天独厚的资源赢得了 中外游客的青睐。盐城的特产
39、数量很多，代表性的还是藕粉圆子。藕粉圆是江苏省特色美食，属苏菜 系，已有200多年的历史。藕粉圆既可作为时令小吃，亦可作为筵席佳肴，其均匀圆 滑，富有弹性，色泽透明，馅心甜润爽口，汤汁带有桂花味，清香可口。盐城几十年来尤其是建市40年来经济发展很快。几十年前，这里到处可见茅草屋。 因为房屋破旧，人们难得睡个好觉，夏天拦不住炎热，冬天挡不住寒冷。而如今，这片 土地上的茅草屋已消失得无影无踪，取而代之的是数不胜数的高楼大厦。几十年前，这里的人们穿得破破烂烂，生活苦不堪言。而如今，盐城人的服装款式 新颖，彰显时代特色。几十年前，这里没有培养孩子兴趣的少年宫。而如今，孩子们在少年宫唱歌跳舞、 发明创造
40、、书法作画、弹琴下棋，业余生活越来越丰富。盐城的人们很惬意，大家一起植树造林，清新空气；盐城的人们很快乐，去游乐场 大玩一通，欢天喜地；盐城的人们很优雅，大家去图书馆沉浸书香、畅游书海。一切都在变化，一切都变得越来越美，人们的生活越来越幸福。我为我的家在盐城而骄傲，我要自豪地说一声：我的家在盐城！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。审题可知，“我家在盐城”中的“家”是关键词。“家”是让人感到温馨、 感到温暖的词语，作文一定要表现对盐城的喜爱和赞美。“我家在盐城”中的“我”提示了 叙述的角度，一定要以第一人称来叙述。“我”，可以是一个人，还可以借鉴一滴水经 过丽江的写法，“我”可以是一棵
41、树、一座桥，这样的叙述视角会更加新颖。第二，选材构思。“我家在盐城”中的“家”是一个有丰富内涵的词语。结合提示语”为庆 祝盐城建市40周年”，在选材上，我们要从盐城的自然风光、特色美食、人文景观、精 神风貌等，写出40年来盐城取得的巨大变化，突出“家”的内涵。在写作手法上，可以 运用对比手法表现巨大成就。22 .生活中有很多美好的成语，“如”字开头的，有如约而至、如释重负、如愿以偿、 如数家珍请以“如，字开头的成语为题，结合自己的生活经历，写一篇作文。要求：内容健康积极，表达真情实感；除诗歌外，文体不限；不要套写、抄袭;不要出现真实地名、校名和人名；不少于600字。【答案】例文：如约而至等得辛
42、苦，等得煎熬，结果，却从不令人辜负。题记“等一下吧，就快来了。“我劝告正万分焦急的朋友。天上的雨淅淅沥沥，站在马路 边上的我们两个正在等着在软件上叫来的汽车。我们要去参加朋友的聚会，眼看时间已 经不足，汽车依旧没有来，我们急得像热锅上的蚂蚁。朋友一直在抱怨，可是不管怎样， 他不来，也是无可奈何。不过这也怪我，我订的时间略微晚一些，本以为他能早点到，却不知这么守信。漫长的风雨中，我们甚至有想坐公共汽车的冲动，但我们必须守信，放别人鸽子这 种行为是极其不道德的。煎熬的风雨中，我们的衣服已经被泼洒的雨水浇湿了，还有两 分钟，还有两分钟大约一百多秒后，一辆汽车驰骋而来，溅起层层水花，然后慢慢地放慢速度
43、到我们 身前。“次玻璃窗打开了，一位男子看见我们就说道：“两位小兄弟，对不起啊，我迟到了一点。”我朋友在我身后埋怨道：“你那叫一点，不是亿点？ ”司机似乎听到了朋 友说的话，便客气地说道：“要不我给你们车费打个折？ 好！成交。”车的尾气在风雨中湮灭，谈笑声在车里响亮无比如约而至，不仅仅是诚信的代言词，而且是道都会逝去，美好也会如期而至，所谓 先苦后甜亦是如此。尘埃落去，鲜花盛开，我们的期待，我的的努力，终究会化为一缕 长烟，指引那胜利的曙光到来。樱花树下，签下的约定，希望及时来到。命运会戏弄，但却从不会让人辜负。有一种美丽的等待，叫做未来可期。有一种不辜负的喜悦，叫做如约而至 【详解】本题考查
44、半命题作文。首先，审题立意。本文要求以“如”字开头的成语为题，结合自己的生活经历，写一篇作 文。结合材料“生活中有很多美好的成语，如字开头的，有如约而至、如释重负、如愿 以偿、如数家珍”可知，除了材料中提到的，结合积累知识，还有诸如“如梦初醒”“如 虎添翼”“如饥似渴”“如痴如醉”等等，学生可以结合学习生活体验，选取最拿手的来写， 如对学习的“如饥似渴”，表现诚信的“如约而至。表现心愿达成的“如愿以偿”，或者是 不再隐瞒真相，选择坦诚面对的“如释重负。题材范围很广，可以化大为小，从友情、 亲情、师生情、成长、自信、勤奋等方面去立意，文章要表现积极向上的内容，充满正 能量。其次，构思选材。本文更
45、适合写作记叙文。选择一个含有“如”字的成语，作为题目，展 开写人记事，表现出收获的道理。比如以“如释重负”为题。开头可以设置悬念，写“自 己常常的出了一口，放下心中的石头”吸引读者兴趣，中间部分则具体写让自己放下心 中重担的事件，比如自己看上了同桌的一支好看的笔，于是偷偷的把它藏了起来，可是 看到同桌焦急的样子，老师在班里询问，自己经过反思，意识到偷窃的行为是不对的, 将同桌的笔还了回去，心里也终于如释重负。注意在记叙的同时加上心理描写，可以让 文章更有感染力，结尾则用议论和抒情，点名主旨。选材时最好结合自己经历，素材要 尽量小、真、新，对于素材的处理更突出前后的变化，要有起伏，前后的对比中方
46、能更 好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。宛在水中央。”这是一首爱情诗，表现了男子对女子不懈的追求，坚定执着，不畏艰险。诗经是我国最早的一部诗歌总集，故第空是：诗经；诗经收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。按照音乐的特点，分为“风”“雅”“颂” 三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。“雅”是西周王畿地区的雅乐，又分为“大 雅”“小雅”。“颂”是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。诗经的三大表现手法是三大表现 手法“赋”“比”兴”“赋”就是平铺直叙，即“铺陈其事而直言之也，兴就是借物譬喻， 即“以彼物比此物也”，“兴”就是托物起兴，即“先言他物以引起所咏之词也”。据此可知 第空是：赋、比、兴
47、（任填一个即可）。三、综合性学习3 .央视非遗里的中国走进盐城建湖九龙口，学校组织收看，请你积极参加并完成 下面的题目。老师要求你以校学生工作处的名义给全体同学通知此次活动。请你根据下面表格中的 信息，写一则通知。对象时间频道事项全体同学5月2日晚8点央视综合频道（CCTV-1）观看非遗里的中国（江苏篇）注意事项准备笔记本，适当记录在观看节目过程中，小鸣同学在笔记本上记录了下面两则材料。【材料一】一步一景，一曲一舞；淮音悠扬，水袖传情。沉浸式享受淮剧“文化大 餐”小镇有戏。剧情与现实、传统与现代交织，这样的淮剧秀演每天都在九龙口淮剧 小镇精彩上演。【材料二】“建湖杂技”唯美、惊险、神奇，先后编创小桥流水人家、芦苇青青 菜花黄等四部大型剧目，原创作品炼倒立技巧成功摘得中国杂技比赛最高奖 金菊奖。主持人和嘉宾现场观看了以生态环保为主题的杂技诗剧四季江淮的精 彩片段，与杂技演员现场互动。探究以上两侧材料，你发现盐城传承和创新非遗文化有哪些举措？活动过后，校公众号向同学