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1、校园欺凌事件应急处置预案为防止我校校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低 和控制安全事故的危害，根据上级部门通知精神，结合我校 实际情况，特制本应急处置实施预案。一、组织机构：1.校园欺凌治理处置领导小组组长：XXX组员：XXX、XXX二.校园欺凌治理小组职责：发生欺凌时，防欺凌组组长和组员应立刻赶赴现场对施 暴者劝告、强行阻止。小组根据实际情况将学生迅速分开单独教育。询问原因, 摆事实，讲道理，让肇事学生认识到自己的错误，并接受处 罚。对受欺凌学生简单心理健康咨询，安慰。有受伤的学生 应立即根据伤情就医治疗，并联系家长。三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：1 .若发现者为学生，学生应立即报
2、告学校老师或保安， 老师立即通知组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施 暴，并劝解教育。2 .发现者是教师，立即报告组长，并组织附近人员一起1、控制现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混 乱局面。2、做好现场救援、抢险和善后工作。3、排查其他受伤或发病人员。4、尽早向知情者、见证人调查事件起因，掌握事件的 第一手材料各应急小组及职责：(1)办公室：XX职责：1.承担领导小组的日常事务；2 .制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散处置方案和 工作程序；3 .协调各工作组之间的工作；4 .负责组织校园欺凌安全事件应急知识的宣传教育，组 织应急疏散演练；5 .完成领导小组交办的其他工作。(2)疏
3、散引导组组员：XX及各班主任职责：1 .负责组织师生快速、安全、有序疏散；2 .结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学 校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3 .做好*学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。(3)抢险救护组组长：XX成员：XX职责：1 .第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；2 .视情况抢救重要财产、重要档案等；3 .负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；4 .负责预防次生灾害的发生。(4)后勤保障组组长：XX成员：XX职责：1 .负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；2 .妥善安排学生生活保障等工作；3 .尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；4 .及时调度应急物资和
4、资金；5 .协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。(2)善后工作组组长：XX成员：XX职责：1 .及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况2 .妥善处理伤亡师生的善后工作。六、事件处理原则：1、生命第一原则。急救受伤人员脱离现场，实施应急 救治。同时，根据所判定的事件发生的原因和严重程度，采 取应急的控制措施。2、保护现场原则。依法进行调查、取证和现场控制措 施，提出处理意见。3、情况明确原则。迅速查明校园欺凌事件发生的原因 和严重程度，为抢救受伤人员和消除危害提供工作依据。4、及时汇报原则。在事件发生后的第一时间内（1小时 以内），按组织程序和责任分工向当地、上级主管部门及职 能部门汇报。
5、七、事件处理常规程序1、出现校园欺凌事件，校园欺凌事件发生时管理教师 （第一责任教师）应立即设法报告校行政值周领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：（1）根据校园欺凌事件情况组织抢救；（2）保护现场；（3）稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位， 如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。2、接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧 急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送XX医院或中医院处理，确定无内伤，方可 回校或家长接回家；严重者及时送往XX医院。伤员在医院 期间应有应急小组组成员陪同。3、注意保护现场，并对校园欺凌事件基本情况作调查， 向校园欺凌事件领导组长汇报，不乱猜乱讲。
6、4、校园欺凌事件结果及事发过程基本情况清楚后，经 校园欺凌事件领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关 部门报告，通报校园欺凌事件情况。5、校园欺凌事件处理领导组长及时布置稳定伤员、伤 员家长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、 教学秩序以及当事人的合法权益。6、协同有关部门做好善后处理工作。7、做好资料的保存，写好有关总结报告等。八、补充说明：1、领导小组组长不在场时，由现场行政职务最高的领 导任现场指挥。2、相关人员不在场，由现场指挥临时指派。校园欺凌 事件处理小组成员在校园欺凌事件处理时必须各尽其责，不 得推诿、扯皮；危急情况下，可相机行事。3、学校其他教职工在校园欺凌事件发生
7、时，都有紧急 通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。4、凡接到校园欺凌事件紧急报告后，行动迟缓、措施 不力，致使事件蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。5、接报处理。接到校园欺凌事件报告后，接报者应详 细记录校园欺凌事件发生的时间、地点、事件基本情况、现 状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅速将校园欺凌事件 记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部 门报告。6、现场保护。校园欺凌事件发生后，在场教职工在迅 速组织抢险救护工作的同时，要对校园欺凌事件现场实行严 格的保护，防止与校园欺凌事件有关的残骸、物品、文件等 被随意挪
8、动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标 志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕 迹、物证。7、报告内容：校园欺凌事件发生的时间、地点、伤亡 人数；校园欺凌事件简要经过；校园欺凌事件发生原因的初 步判断；校园欺凌事件发生区域已采取的措施和事件控制情 况以及报告人；校园欺凌事件现场情况、伤亡人数发生变化 后，学校应及时进行补报。九、相关电话：领导小组组长电话：XX领导小组组员电话：XX救护：120公安报警中心：no学校二次供水卫生安全防范措施应急预案为有效预防、及时控制和妥善处理学校水污染突发事件, 提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，切实保 障广大师生的生命安全，保
9、证学校正常的教学生活秩序，制 定本预案。预案本着预防为本，及时控制。坚持预防与应急处置相 结合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。第一条水污染事件应急处置工作领导小组组长：XX副组长：XX组员：XX第二条主要职责建立分管校长具体抓的责任制，并将责任分解到部门、 落实到人；明确信息报告人；具体实施对水污染事件的紧急 应对与处置工作；配合卫生部门对事件的原因进行调查；及 时向上级报告事件的进展与处置情况。（一）综合协调组；由组长XX负责全面工作，由XX组 织、监督管理协调部门之间的工作，安排检查现场、调查事 件起因，负责安排善后工作。（二）应急处理组：由副组长XX负责，由XX组织，应 指挥调集有关
10、人员立即到达规定岗位，调集储备物资、交通 工具等相关设施、设备。以及维护治安，保证正常秩序。（三）后勤保障组：由副组长XX负责，由XX、韩冬组 织，解决善后问题，保证资金和物品及食品供应，（四）疫情监测报告组：由副组长XX负责，由XX、韩 冬组织报告。第三条信息报送原则（一）迅速：应在第一时间内向学校及上级主管部门报 告不得延报。（二）准确：信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不 得漏报、瞒报、谎报。（三）续报：在事件情况发生变化后，原报告单位应及 时续报事件有关变化的情况。第四条应急信息的主要内容（一）事件发生的基本情况，包括时间、地点、规模、 涉及人员、破坏程度以及人员伤亡情况；（二）事件发
11、生起因分析、性质判断和影响程度评估;（三）事发时已采取的措施；（四）事态发展状态、处置过程和结果；（五）需要报送的其它事项。第五条水污染事件应急处置程序（一）明确责任疫情报告人。（二）发现传染病人或疑似传染病人时应当及时向学校、 上级主管部门报告。（三）在生产和供水过程中发生水污染事故时，应以最 快的通讯方式报告卫生行政机构，同时采取措施控制污染。 污染严重水质无法改善时应停止供水。（四）水污染事故发生后，卫生监督人员应迅速到达出 事现场，并作为水污染事故现场的组织者和指挥者立即组织 医务人员，对患者进行抢救和治疗。同时组织有关人员对污 染源、污染环节和供水范围内的人员进行流行病学调查工作。小
12、学反恐防暴应急预案一、指导思想为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序,全面提高应对恐怖和暴力能力,根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急预案。二、组织机构1、领导小组组 长：副组长： 成员:2、工作职责学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救 援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报 和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损 失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域， 保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作, 做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。（一）校园
13、内犯罪分子持刀行凶事件应急预案本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子 行凶。1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值周教 师和学校领导报告，并同时拨打110报警。2、值周教师或任何工作人员立即组织现场人员，不惜 一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态 扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实 施应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝 阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设 法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安域。6、救护受伤学生和其他伤员。7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护 现场秩序，
14、防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入 事件现场。8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。（二）校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是:迅速采取措施控制可疑人物1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可 疑人物，在场人员都应当立即向值周教师和校领导报告。2、学校护校队和领导指派人员要立即对此人进行询问, 同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人 证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人 员应当将其带入办公室进行进一步盘问。4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立 即打H0报警由警，由警方带走作进一步调查。5、若可疑
15、人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其 相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时， 学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案 准备。6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。（三）校园内发现可疑物品的应急程序上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。3 .组长接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害 事故应急预案，先到人员先指挥劝解。4 .校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园 欺凌伤害事故应急处置工作。学校安全疏散演练预案我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预 防为主”
16、的基本方针为切实保障广大师生尤其是学生在校的 人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应 对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围 内举行一次应急疏散演练（主要针对教学楼内），具体应急疏 散预案如下：一、实施对象和范围当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急 疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。二、机构设置与职责（一）应急疏散领导小组:组长：成员：职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际 情况，及时发布命令，启动预案。本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第 一时间向值周教师和领导报告。
17、可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单 位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为 何会摆放在学校某处。2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试 图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，对讲 机或发动机动车辆等。(3)、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步 鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即 打no报警请警方专业人员进行检测和处理。(4)、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校 应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取 严密的防范措施。(5)、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻 检查，确定在校园内是否还有其它可
18、疑物品。(6)、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育 行政主管部门报告。学校机动车辆突发交通事故应急预案为预防和减少校车交通事故的发生，保障乘车师生的生 命安全，根据道路交通安全法有关精神，特制定车辆（学 校自备车和学校租赁交通出租公司车辆）交通事故应急处理 预案。一、可能引发车辆交通事故的原因驾驶员交通安全意识淡薄、违法驾驶、超速、超载、超 车；驾驶员疲劳驾驶、技术生疏、应变能力差；校车车况、 安全性、特别是制动系统不符合基本要求等造成校车交通事 故。对方驾驶员及行人、非机动车违章行为引发校车交通事 故。二、事故的预防1.选择遵纪守法、经验丰富、工作责任性强有一定驾 龄的驾驶员担任校车
19、驾驶员。2、建立全校驾驶员集中学习教育制度，定期组织交通 法规的学习及业务知识的培训，提高驾驶员的安全意识和操 作技能。3 .定期对驾驶员进行专门的身体与心理状况的检查。4 .加强教工、学生交通安全教育和行为规范教育，引 导教工、学生文明乘车，不将头手伸出窗外，不抢座位。5 .加强对学校新增车辆的管理。学校增添车辆或调换 车辆，选择安全性、稳定性高，缓冲性、抗碰撞能力强的车 辆。7 .学校制订并落实驾驶员驾车安全制度、教师跟车制 度等相关管理制度，并认真实施。8 .做好车辆例行保养工作，每天对车容、车况、安全 性能进行检查。9 .不准违法超载、超速、超车。三、事故的处理一旦发生校车交通事故，一
20、般按下列程序进行处理：1 .车辆碰撞等交通事故：发生人员伤亡、车辆严重损 伤应立即报警，若无伤者、能自行协商解决者可自行协商解 决。2 .立即处置乘车人员，如有伤者，应及时送就近医院 救治。3 .有秩序地指挥教工、学生换乘其它车辆，特别注意 换车过程中的人员安全保护。4 .报市安全处、办公室。一般事故3天内作书面报告， 重大事故立即口头报，事后12小时内作书面汇报。5 .保卫处、总务处配合交通事故处理部门进行调查、 处理，参与事故的调解。四、组织机构成立机动车辆事故（事件）应急领导小组，协调和调查 突发事故，以保证事故调查顺利进行，防范于未然。组长：副组长:成员:在紧急疏散领导小组统一指挥下，
21、下设五个小组，现场 指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络 组。（二）现场指挥组：组长：成员：基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻 传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果 断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。（三）紧急疏散组：组长：成员：基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散 路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（四）伤员救护组：组长：成员：基本职责：负责将伤员运送到指定安域，并进行简单救 治后，送往就近医院救治。（五）外围控制组：组长：基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒 线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场
22、秩序，疏散现场人 员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件 进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离, 引导专业部门人员进入现场进行处置。（六）通信联络组：组长: 基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设 备，负责平时的通信装备保养。三、处置原则（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲 临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥 判断。（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散 现场周边人员，
23、设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治 稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点， 力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广 播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消 防器材等必要基本装备保障。（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责 任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进 行妥善处置。（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任 务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实 预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规 定
24、追究相关人员的责任。四、日常教育和防范（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥 挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出 发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值 日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、 疏导、管理学生。（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育, 开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥 挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教 室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右 行，加强学生的自救自护的教育和训练。（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等 进行检查，发现问题，及时补救、整改
25、。（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图五、紧急疏散程序（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散， 一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生 进行紧急疏散，具体如下：（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集 合信号。（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到 班级指挥学生按顺序疏散。（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本 班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅 自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现
26、场 负责领导。（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医 院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚 工作。（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。六、应急疏散注意事项：1、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求 应熟知如有疑问应向演练负责小组主要领导询问。2、疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置（班级）3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责 参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切忌互 相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的职责。4、疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清 点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练 指挥小组。5、
27、预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级 工作，防止事态扩大。6、教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切 忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。7、做好本预案的演练工作。小学突发校园欺凌事件应急处理预案一、目的意义为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全 整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开 展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺 凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校 实际出发，特制定本应急预案。二、适用范围本预案适用于本学校各部门及全体师生应对突发校园 欺凌事件的应急处置。三、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“
28、统一指挥、分 工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在 校师生的应急处置工作。四、启动条件学校周边地区和校园内发生或可能发生突发欺凌事件 时，立即启动本预案。五、组织机构及职责学校成立突发校园欺凌事件应急工作领导小组，全面负 责学校应急处置工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、 抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。领导小组组长（应急疏散）：XX副组长（应急疏散副）：XX成员：XX、各班主任领导小组职责：1 .全面负责学校突发校园欺凌事件应急处置工作，进行 校园欺凌知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救 能力；2 .执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部 门的职能、职责
29、各负其责，认真做好应急处置工作；3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散 通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌, 教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；4 .接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣 传，组织学校师生安全有序疏散；校园欺凌事件突发事件发 生时，按照分工和职责，迅速开展应急处理和疏散工作，最 大限度地减少人员伤亡和财产损失；5 .及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;6 .妥善做好突发校园欺凌事件发事件的善后工作。组长职责：1、全面负责学校安全事件的处置工作，迅速到达现场， 及时听取事件情况报告，了解和掌握事件情况，控制局面, 阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预案决定。7 、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。8 、尽早向上级教育主管部门和地方汇报情况。9 、密切配合相关事件机构对事件的处理工作，认真执 行上级教育行政部门和地方党委的有关指示。副组长职责：10 分工负责事件的现场救援、调查、分析、处理并查 找原因和责任等善后等工作。11 组长不在，由副组长暂时履行组长职责。组员职责：