《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动工作总结【五篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动工作总结【五篇】.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动工作总结2023年为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高 度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼 儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣 传教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的 重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出 误区和困惑。具体总结如下：一、宣传主题“倾听儿童相伴成长”二、宣传时间2023年5月2日至5月31日。三、宣传实施步骤第一阶段：5月2日至5月8日为宣传发动阶段，幼儿园 召开动员会，成立宣传月领导小组，制定宣传月实施方案。第二阶段：5月9日至5月25日为宣传实
2、施阶段，幼儿 园根据宣传月实施方案和实际情况，采取多种形式进行宣传， 抓好活动的落实。第三阶段：5月26日至5月31日为宣传月活动总结阶段。四、宣传重点1、力踵学百:育发展政策宣传，相关的学前教育政策；学前教育相关规划、计划2、突出规范办园、科学保教宣传，促进办园质量提高规 范办园、科学保教相关规定和各地有关规定。3、强化幼儿园评估相关政策宣传，促进规范化管理。重 点宣传宣传规范管理的先进典型，总结推广管理经验。各县区 可以通过现场观摩、集中培训、园本教研等方式，认真解读评 估体系。通过宣传评估体系，让学前教育管理人员、园 长、教师深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个 环节的具体要求
3、，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。五、宣传方式成良好的习惯。三重视培养孩子的学习兴趣在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度 到能自己学会提问提供的环境中，学会提出一定性有价值的问 题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不 会提问题。在教学过程中，就更应该关注他们，想他们所想， 探明幼儿好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引导幼儿把心中的疑 惑用问题的形式表达出来，把好奇心转化为一个个问题，这样 才不会使幼儿的好奇心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的 兴趣。这种从好奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终 身。所以我在上每一个数学课时，我都要准备丰富多彩的教具， 为孩子
4、创设有趣的问题情境，用色彩和去刺激孩子的视觉感官, 来激发孩子学习的兴趣。四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家 长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改进工 作，取得家长的理解，支持与帮助！让他们放心！除此之外我 们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交 流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。总之，在课堂教学中，应在孩子力所能及的范围内，让孩 子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，尽量多给孩子 一点思考的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子学前班 数学成绩有很大进步。2023年学前教育宣传月“倾
5、听儿童相伴成长” 主题活动总结2023年宣传月活动使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、 潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质量， 展现幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师的良好 形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园保育和教 育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师专业性和职 业特点的理解。现总结如下：一、高度重视，精心策划学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动，是 深入贯彻教育规划纲要、落实关于当前发展学前教育的若干 意见、推进学前教育科学发展的重要举措。该园高度重视, 统一思想，充分认识开展这项活动的重要性和紧迫性，切实把 宣传月的各项活动组织好、
6、实施好。园内成立宣传月领导小组, 由我担任组长，细化制定宣传月活动实施方案，布署落实学前 教育宣传月的活动安排，设计制作宣传月专刊。二、创新形式，注重实效1、提升教师对科学育儿的认识我们深知，教育就像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生之 路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、形 状，知道脚的需要和感受。也就是说，教育者只有在研究、懂 得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能够 设计出适合孩子的教育方法。试想如果教师没有学习理解指 南精神，没有科学的教育理念，又如何去向家长宣传，如何 指导家长进行科学育儿呢？因此，我们首先召开全体教职工大 会，传达大丰市关于开展20一年学期
7、教育宣传月活动的通 知的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“指 南一一让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题, 帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式。认真学习指南 精神，做好相关学习笔记，每位教师完成不少于20_字的总结 心得。在分享学习指南体会的同时，我们还注重促进全园 教师在实践中科学运用指南，开展保育教育工作，分享教 育实践经验，分别开展了：骨干教师教学比武活动、青年教师 同课异构教研活动、保育教师安全知识考核等。活动后大家进 行集体反思、交流讨论，从不同的维度发表自己的观点，充分 把握幼儿学习与发展的规律，正确了解孩子，反思和转变自己 的教育观念和行为。2、引领家庭对科
8、学育儿的关注大家都知道，幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育共 识，才会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间，我们利用 幼儿园电子显示屏、宣传栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣传 标语，以、照片、文字等多种形式营造宣传月氛围。通过园讯 通、致家长的一封信“我和孩子共读书一一家教经验交流 活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。通过向家长开 放半日活动，让所有家长走进孩子们的活动现场，和孩子们一 起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩子们耐心而又生动 的引导，从而更有效地帮助家长理解指南的教育理念和教 育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长 学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，
9、正确鼓励支持孩 子。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作 的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家长委 员会就是家长以合作者的身份，参与和协助幼儿园的教育和管 理，促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿 园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭和幼儿园间 的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教育资源，形成教育 合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中，家长 委员会具有独特的优势，我园也特别重视家委会的宣传辐射作 用。在宣传月期间，我们特别召开了学前教育宣传月一一家长 交流会，组织各位家长委员认真学习宣传月专刊，交流讨论教 育心得，提出自己的家庭教
10、育困惑等，通过广泛的交流和沟通, 大家形成更加统一的教育共识，目的就是促进幼儿健康、快乐、 全面的发展。3、强化活动对科学育儿的深入为了让科学育儿知识真正深入幼儿园，我们还开展了一系 列主题活动带孩子走进社区，感受大自然的美。指南中提 出：要经常带孩子接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。孩 子们是最喜欢接触大自然的，他们会对周围的很多事物和现象 感兴趣，看！这一张张开心、快乐的笑脸。让我的祝福陪伴你。指南中提出：要引导幼儿尊重、 关心身边的人，了解同伴的需要，给予关心和帮助。大班有位 叫陈文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折，大班的孩子 们在老师的引导下自己制作卡片，写上祝福，送去鲜花、水果
11、。 看，同伴的祝福让陈文小朋友很快康复，孩子们在这种积极、 健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展了自信和自尊。我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈 一起跳起了快乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一 起玩起了有趣的体育游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童 年，和孩子们忘我的跳舞和游戏，这样的体验是多么宝贵呀!快乐诵读我最棒。童年是快乐的，是游戏的，每一个孩子 都是自然的，也是诗意的，从幼儿学习母语的需要出发，我园 根据不同年龄段，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显 的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语，把它们带到孩子们面前, 还他们一个快乐的、诗性的童年，诵读童谣满足了孩
12、子飞翔的 心灵，给了他们一双会飞的翅膀。幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学生 活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所 以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问题, 对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良好的基 础。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到实验小学参观，孩 子们观看了庄严的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红领巾，走进 了向往已久的小学课堂，和哥哥姐姐们一起体验了快乐的小学 生活。我们的活动得到了家长的一致认可和好评，同时也帮助 孩子们做好了进入小学的准备，为他们顺利进入小学学习上了 特别生动而又有意义的一节课。幼儿的发展是个体因素与周围环境主
13、动、积极地相互作用 的结果，幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现，而游戏 正是孩子们获得知识、能力的最佳时机，尤其是角色游戏，孩 子们在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映 幼儿生活。在角色游戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能 够利用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对 现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为能力 和意识的提高，真正体现了现代的教育宗旨。该园在“六一” 还开展了游艺活动，“飞达路美食城”角色游戏给前来参加活 动的领导留下了深刻的印象，孩子们纯真的语言，快乐的游戏, 充分发展了社会交往能力，良好的社会性发展对幼儿身心健康 和其它各方面的发展
14、都具有重要影响。三、总结经验，常抓不懈我们会通过幼儿园网站及时更新学前教育宣传活动，提高 学前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动中的 经验和不足，交流讨论，重新拟定宣传计划，进行文字及资料 的整理。组织展开“科学育儿”征文活动，举行家庭教育座谈 会，努力把宣传月活动引向深入。学前教育宣传月活动总结根据上级部门文件的要求，我园积极采取措施，大力宣传 学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识, 切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工 作开展汇报如下：一、建立组织，明确目的，责任到人成立了以园长为组长的学前教育宣传月活动小组，组内成 员明确分工，并根据具体情
15、况，划分几个阶段的工作目标，明 确探究教师应该如何“给孩子适宜的爱”，尊重幼儿的独立人 格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声。这一指导性目标。二、具体工作1 .制定了学前教育宣传月活动实施方案，要求学前、幼儿 教师认真学习上级部门的有关文件精神，科学制定学前幼儿一 日活动安排表，教师要寓教于乐，引导学前幼儿自主游戏，交 流、学习和探索，注重培养幼儿的动手动，动脑能力，开发幼 儿的智力，坚决杜绝“小学化”的现象。2 .以会代训的方式，对全体学前教师进行了培训，认真学 习关于开展学前教育宣传月活动的通知让所有参与的教师 都能领会文件精神，明确本次活动的目的性。3 .我园召开了家长座谈会和家长开放
16、日，会上学习了关 于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知 使家长明确幼儿主要是培养动手动脑能力开展孩子的智力，不 能像小学学习a、0、e等识字，通过座谈，活动使家长对当前 学前的教学活动有了进一步了解，也知道学前幼儿教育“小学 化”的危害，以及超前教育违背幼儿的身心健康和发展规律。4 .加大宣传力度学校利用现有媒体每周宣传2次，注重培 养幼儿能力、开发智力等宣传标语等宣传，让家长明确本次活 动主题“快乐生活，健康成长”懂得幼儿园的办园理念、方向 科学保教方面的知识。5 .结合幼儿园实际情况，开展了一的活动，使我园儿童在 欢乐中享受体育和艺术带来的快乐，培养了学前幼儿的自理能 力
17、，又锻炼体质。同时又开展了学生们幼儿绘画活动，全体学 前幼儿学生都能参与，活动分两部分，一部分命题、另一部分 自创，虽然都是简笔画，但孩子画得形象逼真。无论是文体活 动还是绘画这都是我校都让幼儿有参与的机会。四、今后努力方向1 .加大对师资培训力度要求部分教师积极转岗尽快适应 当今学前幼儿教育的需要。2 .巩固学前幼儿教育宣传月的活动成果，防止“小学化” 现象反弹，让“快乐生活健康成长”为主题活动深入持久开展 下去。3.同家长、社会密切配合，继续营造全社会高度关心理解 和重视教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心，支持学前教育 的大好面，努力提升我园教育水平。1、多渠道向社会宣传。要通过新闻媒体向
18、社会广泛宣传 学前教育政策方针，可联系当地电视台、电台、报纸等媒体， 采用滚动字幕、动画片、公益广告、广播剧等形式开展宣传。 各县至少要组织开展1次大型室外宣传活动，并在醒目位置悬 挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等 方式宣传学前教育政策，同时邀请媒体予以报道。2、积极开展园内宣传。区幼儿园在宣传月期间要组织全 园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习 评估体系；要利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、 集体交流、专家解读等方式，解读国家和省里学前教育政策， 重点解读评估体系。3、组织科学保教相关活动。在宣传月期间在园幼儿的家 长，重点宣传规范办园、科学保教；
19、以园为单位致家长一封信， 主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。各县区 还可以组织开展区游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比、 科学保教论文评选等活动。4、通过现场会、参观学习、宣传栏、讲座、论文评比、 座谈讨论、保教成果展演等形式，广泛开展有组织、有计划的 宣传活动。六、有关要求1、要高度重视宣传月工作，要根据通知要求，结合各自 特点，紧扣主题，精心设计，以县区为单位认真制定宣传活动 实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。要 按通知要求，及时部署幼儿园举办宣传月活动，要保证将通知 精神迅速传达到所有幼儿园，督促所有幼儿园参与宣传月活动。2、要注意宣传月活动，所宣传的内
20、容必须符合国家、省 和市里规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发 展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向, 严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告, 误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。3、要加强对宣传月的部署和检查，宣传月期间，加强专 业指导，防止仅以安全检查代替规范办园、科学保教检查。市 在宣传月期间，将对部分县区进行抽查，重点抽查宣传月部署 情况、实施情况、幼儿园规范办园和科学保教活动情况，尤其 检查游戏开展情况，检查结果将向全市通报，抽查结果将作为 年终学前教育工作考核的重要依据。4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动
21、的部 署情况、采取的措施以及取得的成效，要注意发现宣传月活动 中的先进典型，及时予以宣传和表扬。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题总结本次宣传月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒 介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人看见幼儿 园教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传，我们精心 编辑八期宣传专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角 去展示、去讲述、去感受幼儿教师的工作。现总结如下：一、高度重视，做到“五个”精心我园领导对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近期 议事日程，并成立了以园长许金霞为组长、教导主任抓具体落 实的领导小组，明确活动任务和责任，落
22、实具体措施和经费保 障，领导小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。我园紧紧围绕幼小协同科学衔接”这一主题，结合本园 特点，确定了我园宣传月主题，让孩子在生活中学习，在游戏 中探索，并紧扣主题，做到“五个精心”，即精心制定宣传内 容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形 式、精心进行活动总结。充分体现本园特色，做到宣传活动与 保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。二、规范宣传，确保“四个严禁”我园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到“四 个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向；严禁宣传内容违 背学前教育规律和幼儿身心发展的特点；严禁借宣传之机误导 家长；
23、严禁借宣传之机私自办班。我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、社 会广泛宣传学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣传标语，通 过印发宣传单，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣传标 语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机开展多 种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。三、常态教学，加强“三个坚持”1 .坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保 教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天 两小时的户外活动和自由活动时间。2 .坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏 为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、 智力游戏、做做玩玩等游
24、戏，灵活应用集体、小组和区角活动 等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发 展。3 .幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。 从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、研究惯及初步的生 活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教 育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进其身心和谐发 展。学前教育宣传月活动已过去，贯穿于我们日后的每一项日 常工作中，我们将常抓不懈。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动工作总结2023年为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高 度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼 儿健康成长的良好社会环境，我
25、园采取积极措施，大力宣传宣 传教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的 重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出 误区和困惑。具体总结如下：一、第一阶段阶段一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常 规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认 真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带 了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组 织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣 服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此能够告诉 家长，幼儿在幼儿园很好，家长能够放心的将孩子送到我们手 上。对-幼儿园的工作时间安
26、排及幼儿的一如生活安排，明白 了主教老师及保育老师的职责，对于保育的资料、要求和方法 有了必须的了解。二、第二阶段我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在 游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班, 班上只有X个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里 的压力蛮大的，因为自我从来没带过班，而且自我对于幼儿园 的状况和小班幼儿的状况不是很了解，之后想了想，对自我说: 此刻你要以一个幼儿教师的身份严格要求自我，不要总以自我 是实习生的借口而错失锻炼自我的机会，所以我也就很乐意的 到了小班，开始了我的实习生活。在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算
27、是按照教 师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度 写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏 贯穿其中，这也是幼儿很乐意理解的学习方式。在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，个性是实 习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有 人做假吃，所以把我们班的保育老师调去边做坂，边做小班的 保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一 日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好 幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回 家。在带班的这一个多月里，我觉得自我做得很好的地方有几 点：1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结
28、合，关注 了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多 喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬 天的知识，帮忙幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多 小朋友会跑到我面前说：“X妈妈，你摸我的手咯，好冰的。 我要多穿衣服了。”等等之类的话。2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充 满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌, 个性是为幼儿设置了 “表演节目”“请你来当小老师”这一系 类活动，帮忙幼儿乐于表现自我和树立自信心。在活动中，我 则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的资料。比如，在 语言活动捉迷
29、藏中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动， 让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理 解了 “上、下、里面”这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力， 能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境 布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这 次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果 幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得 很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿 园的状况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的 表现；每一天我都主动向老师问好，热情帮
30、忙老师、虚心向她 们请教，与老师相处得很融洽。当然，自我在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级 的常规管理，我们班的常规一向不是很好，这也是自我一向在 探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断 尝试和探索适合小班常规管理方法，期望以后自我在常规管理 方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告 诉自我这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。 幼儿是初升的太阳、祖国的期望，保证幼儿的安全是工作的重 中之重，因此，在往后的工作中，必须要以安全为第一重心开 展保教工作。对于幼儿教师来说，也许每一天的生活时间是一成不变的, 或许没有像其他
31、职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大， 但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期盼 着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎 湃的应对着生活，应对着幼儿。“孩子是脚，教育是鞋二我想，虽然我就要离开学校了， 但是以后我必须要继续学习新的知识，拓宽自我视野，使自我 在幼教事业里获得好成绩！本人任班主任已经十几年了，在这十几年的工作中，处处 做到兢兢业业、认认真真，处处为学生着想，把他们当着自己 的孩子看待，因为我也是个母亲，知道培养一个孩子的艰辛， 所以不论从他们的做人与安全我当着头等大事来抓，现将本年 度的安全工作总结如下：1、每学期制定安全计划、安全总结，安全月计划
32、、安全 月总结。2、根据计划具体实施，并做好记录。3、写每天放学前3分钟安全教育记录，其内容主要是上 学放学要注意的安全事项，我所教育的具体内容为：(1)不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走，也不与陌生人 说话，不然有的坏人在食物上加毒把你毒昏拿去买了，或者把 你致残让你为他们在街上要钱，没有要到钱就折磨你让你受尽 痛苦，看同学们怕不怕啊，还与陌生人走不，还吃他们的食物 不？这样教育的目的是让他们没有任何防范意识的脑海有一 个更高的警惕。(2)、在路上不去损坏农民伯伯的庄家等作物。(3)、走公路的同学要靠边，不能在公路跑和玩，要横穿 公路时一定左右看，同时要走人行横道。(4)、家长要接的的一定等到
33、家长来接了我再离开。比如： 上个学前班的陈石，因为带他回家的姐姐早早就走了，我就把 这个孩子留到我家，打电话他家没有人接，最后还在我家把晚 坂给吃了，才与其家长联系上，才把孩子接回家。(5)、不捡食路上的食物，并举出其他学校已经发生的捡 食农民在土里毒老鼠的食物被毒的实例来忠告这些无知的学 生。让他们白纸般的脑袋里有个深刻的记忆。4、校园的安全教育只要是我的课，每节课利用下课前几分钟都要对学生进行 安全教育，都要强调不要去这，不要去那。如：(1)、主要 是教育学生不要爬教学楼的栏杆、不要爬教室的窗台、不要私 自去爬云梯、不要在校园的水池边玩、更不能去爬水池的栏杆、 不要去旧教学楼后面玩。不要在
34、教室里你追我赶，以免摔倒桌 子菱角上被伤着，也不能随便去关教室的门，以免被门夹伤手。 (2)、在上课时间不许私自出学校，不许去围墙外的公路边 玩，更不许去商店买东西。(3)、不许吃“三无”产品，不吃过期食品。(4)、遇 到下雨天，我首先强调学生不许子操场上玩水，在教室里，走 廊上玩，以免弄湿衣裤。(5)、下课时要做又意义的活动，不许玩危险性的活动， 以免受伤。5、教育学生记住消防安全知识、食品安全知识、地震自 救知识。总之，为了学生的安全我基本上挖空心思，不厌其烦， 真的变成了八十岁的老太婆，成天像念经一样念叨着以上这些 注意事项，生怕出点差错。第一学期将要结束，回顾这个学期幼儿在语言学习方面
35、知 识，还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅, 表达更具体，现将本学期的语言课程总结如下：一、加强语言的基础训练。本学期，为了培养幼儿语言表达，首先我从最基础的知识 入手，让他们认真倾听别人说的话，再跟师配合回答介绍自己、 家庭成员、学校、喜欢做的事和物，回答中要求口齿清晰、语 言和声调准确；随后在鼓励他们相互学习说普通话，并要说完 整。二、培养幼儿口头表达能力。在本学期的学习生活中，我时常与孩子们在一起，教他们 说完整的话，内容要连贯，条例要清楚，和别人交谈要自然大 方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话。在 平时的语言教学中，我特别重视幼儿的语言能力的培养，把平
36、时学习的古诗、儿歌、故事在上新课时都要进行复习巩固。为 了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平时会用集体、 指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，让 他们大胆地、流畅地讲述老师教过的故事，随后在相互评论。 通过一个学期的训练，现在班上有许多的小朋友都能在众人面 前展示自我。总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的孩子们 从小养成文明流畅的语言，我要更新教育方法，让他们多听、 多问、多看、多说、多与人交流，才能使他们的语言表达步步 上升。一期的教学工作已经结束了，在校领导的正确领导和大力 支持下，在家长们的积极配合下，努力完成了学校下达的各项 目标任务，使学前班像一个大家
37、庭，班中孩子在老师的爱护下 快乐成长！为了能更好的总结本学期的教学工作从中吸取教训, 为今后的教学工作提供依，现就本学期学前班数学工作总结如 下：一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全。本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。首先在学习、 生活中安教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎 样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织 幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿 不吃陌生人给的东西不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活 中怎样注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体 系。二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我 们教师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。 在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地 乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清 洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相 处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养