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1、2023年秋季教研工作计划篇秋季教研工作安排1为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教化教学理念，落实“四主高效课堂”，提高课堂教学水平和效率，创建性的开展工作；探究教学常规管理的新思路、新方法，制定如下安排：一、指导思想接着贯彻国家课程改革的指导思想，全面推动素养教化。仔细探讨教材改革的趋势对化学教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，大力培育学生的学习实力、创新精神和综合素养，不断增加化学教学过程的科学性和实效性。紧紧围绕打造健康高效课堂这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，制订切实可行的
2、改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果位居全市前列。二、工作目标1、以课堂教学为主线为突破口。立足以打造“四主高效课堂”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，力争在课堂组织形式、学生学法和教学策略上有突破。重视考试信息和策略探讨，抓好试题和学情分析。2、提高教化教学实力。仔细完成听课任务，将备课组确定的备课内容实行先说课，再备课，充分听取老师们的看法和建议，形成集体合力。本学期每位老师至少听10节课，并刚好进行评课沟通。每位老师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。接着开展课件设计、试验探讨，讲课、评课的工作，提高课件、试验设计的实力，提高老师的业务水平。3、选择
3、有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。仔细落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向单位时间要质量。4、备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有具体安排（主题、主讲人及内容支配）与具体的记录。并刚好做好教学质量分析工作。5、重视科研工作，强化本组老师的科研意识，以科研带动教学工作，确保我校化学教学成果居全市前列。三、详细措施1、发挥教研组的集体作用。组织本组老师仔细学习教化教学理论和课程标准，探讨教材，调动老师
4、的主动性和创建性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高老师的教科研实力，追求高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学老师，将教研活动常常化、制度化，增加团队精神和协作意识，随时修改和完善课堂教学改进点。2、以备课组为中心开展常规工作。备课组内的老师都具有相同的教学内容和相像的教学对象，发挥备课组的集体才智，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长主持并仔细开展集体备课活动，仔细学习化学课程标准，制定科学有效的教学进度安排并加以落实到位，强化教学常规在老师业务中的促进作用。备课组的活动要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容
5、，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）。定时、仔细、有肯定目标的开好备课组会，发挥全部老师的智能、潜质，细心探讨设计每一节课例，并实行推优。3、发挥骨干老师的示范作用。化学组的老师们都有自己的教学风格，取长补短是关键。发挥骨干老师的力气，上好示范课，对新进老师仔细搞一次听课和评课。提倡组内老师学习艾明勇主任活跃课堂气氛的.做法，增加化学课堂趣味性和实效性。4、做好考试的命题，审题及考试的质量分析工作。仔细组织老师进行命题和审题工作，并在每次考试后都做好试题分析，将试题分析反馈给命题老师和教研组。四、主要工作支配九月份：探讨教材，制订安排，上好化学学科的入门课。教
6、给学生学习化学的思路和方法，重视化学用语的规范化教学。开好本组的第一次教研会。十月份：开展备课前的教材探讨、说课工作，每周星期一固定为本组教研活动时间，落实高效课堂的各环节工作。详细内容、人员分工的支配由备课组负责。十一月份：期中考试的复习备考、命题研讨、质量分析；艾明勇主任的高效课堂，尤其是活跃课堂气氛的示范课。开展学困生的辅导工作。十二月份：提倡组内听课、评课，总结教学过程中的得失，接着开展学困生的辅导工作。元月份：期末复习备考，搞好质量分析，找寻教化教学的差距和不足，谋划下学期的各项工作。详细时间支配以备课组安排为准。秋季教研工作安排2一、指导思想亲密协作学校工作，以课改为中心，围绕完善
7、课改和深化学科教学常规，落实“四主高效课堂”，全面提高课堂教学水平和效率。坚持以人为本，接着发扬本组教研的优势，遵循数学教化教学规律，取长补短，同心同德，不断提高本组老师的教化教学水平，为学生的可持续发展供应有力的保证。二、状况分析本数学教研组现有任课老师17人，其中多名老师任教两个班的教学，并且有8名老师任班主任工作，老师普遍负担重，压力大，同时本组老师平均年龄大，但本组老师教学阅历丰富，教学激情很高，并且今年有新增了一名骨干老师，给我校数学组增加了新的活力。三、工作措施及支配（一）加强学习，提高老师素养1、实行分散学习的方式，加强新课程标准的学习，打造健康课堂，提高课堂教学效率；2、组织全
8、组老师在上课期间进行信息技术培训，全面提升本组老师的现代教学技术水平。3、提倡本教研组老师撰写论文、课后反思等。（二）注意教学常规，深化教学改革1、进一步落实教学常规工作，开展校际沟通，加强检查和督促；2、组织各年级开展教研活动，依据各年级备课组长的支配，围绕本校的数学教研课题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，落实每一次课的评课工作，共同提高本组老师的教学实力。3、做好考试的命题，审题及考试的.质量分析工作。仔细组织老师进行命题和审题工作，并在每次考试后都做好试题分析，将试题分析反馈给命题老师和教研组。4、期末复习备考，搞好质量分析，找寻教化教学的差距和不足，谋划下学期的各项工作。（三）加强
9、各年级的培优辅差工作1、依据各年级备课组长的支配，全面落实新课程教学工作，扎扎实实搞好基础学问的学习、加强学生综合运用实力的培育。2、发挥集体才智，同心同德，各年级依据教学详细状况组织编写教案，完善集体备课，落实各年级教学任务。3、九年级在本学期新课结束后，进行一次数学竞赛，通过本次竞赛全面了解学生数学学习状况。四、其他工作1、协调组织好我校的各种数学教研活动；2、加强九年级的备考工作，营造备考氛围。秋季教研工作安排3一、指导思想：本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课
10、程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及详细措施1、教研组建设：本学期的教学工作支配中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是本学期我校新
11、增了两名英语老师，教研组团队意识与合作意识有待加强，老师之间更要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。3、各年级详细工作三四五年级教研重点a英语学习爱好培育。b.课本学问尽量100%驾驭c.开展英语表演赛。d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作。f.仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作重点：a.
12、仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的打算。c.接着训练学生各方面的实力，大胆的变更目前学生胆怯开口说英语的习惯秋季教研工作安排4教学质量的凹凸干脆会影响都幼儿园的荣誉和招生率，所以为了要更好的发展幼儿园，老师须要不断的提高教学质量和实力，这样才能适应社会改变的潮流，当然，我们幼儿园也一样，我们须要有创新精神，不断学习新学问，这样才能受到家长的.信任，为了达到这一目标，我们制定了教研安排。一、指导思想依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水
13、平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点。二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。(1)主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理
14、论及授课水平。(2)进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。1、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：(1)每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。(4)开展
15、评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。2、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。秋季教研工作安排5一、 指导思想本学期，接着以全面提高我校语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学实效，大力推动课题探讨”为重点，以“基于问题解决，致力创新共享”为策略，以老师队伍建设为抓手，以教学探讨活动为载体，落实义务教化课程改革纲要和语文课程标准的精神。各科组
16、长、年级教研组长要本着务本、求实、有度的工作作风，力求做到：教研有目标，有安排，重过程，有收获。二、工作重点1.加强教研组建设，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分发挥教研组长的组织和引领作用。2. 加强教学常规管理，有效落实教学目标。3拓宽听课渠道，以集体备课、听课和评课为教研重心，营造深厚的教研学习氛围。4以参与区小学语文优质课竞赛为契机，在校内开展语文习作教学研讨活动，关注目前习作教学中的问题，加强习作教学的探讨。5.市级课题拓展主题阅读，提高小学生读写实力的探讨与教研活动相融合，深化教学改革。工作中要重视课题的管理，重视探讨过程，将课题探讨与培育青年老师结合起来，真正使
17、课题探讨成为深化教学改革的重要环节。三、详细工作措施1.制定教研制度，明确岗位职责出勤制度：教研时间请假须得到蹲级领导或副校长室批准。其他人无权批假。听课、评课制度：每人每学期须听课15以上，教研组长18节以上。听课节数以科组登记的实际次数为主。科组长或年级教研组长要求做到每课必评，每评必有实效。科组长职责：制定并落实教研活动安排，定期检查各年级组开展教研活动的状况。副科组长职责：负责低年级听课登记、评课工作，以及组织低年级的常规作业检查。年级教研组长职责：按安排组织年级组老师开展集体备课、听课、评课等教研活动。刚好收集、整理年级组的教研材料，更新年级组博客。2. 教学常规工作检查将以统一检查
18、与不定期抽查的方式进行，主要检查老师的教材和学生的作业本以及作业登记本。3.确定每月教研主题，扎实开展校本教研九月：习作研讨。十月：语文优质课课型研讨十一月：课题研讨十二月：汇报学习、阅历沟通一月：复习课程研讨4.组织形式多样的公开课，切实加强集体备课、评课的研讨活动。九月校级习作教学展示活动支配上课时间节次执教老师执教课例集体备课组地点9月21日（星期二）下午第一节x编写童话故事五年级二楼电教室9月22日（星期三）下午第一节x我喜爱他二年级二楼电教室9月23日（星期四）下午第一节x夸夸同学的闪光点四年级二楼电教室9月24日（星期五）下午第一节x玩得真兴奋三年级二楼电教室十月推选青年老师参与清
19、城区小学语文优质课竞赛十一月课题探讨成果展示活动支配（11月20日前，详细时间另定）序号执教老师指导老师执教课例集体备课组地点1xxxx树叶一年级组二楼电教室2xxxx蒲公英的梦四年级组二楼电教室3xxxx我真希望二年级组二楼电教室4xxxx倔强的小红军四年级组二楼电教室5xxxx一封惊奇的信二年级组二楼电教室6xxxx锡林郭勒大草原三年级组二楼电教室7xxxx共同的家一年级组二楼电教室8xxxx一个小山村的故事三年级组二楼电教室5.组织各年段学生进行习作竞赛。十二月学生竞赛支配表时间年级竞赛内容地点备注12月8日下午第三节二年级看图写话二楼英语活动室每班派选三名学生参与，下午第三节课前来到指
20、定地点。三年级半命题作文二楼阅览室四年级二楼电教室五年级读后感二楼电教室六年级另外支配6.组织老师外出学习，提高教学专业水平。XX年11月18、19、20日（共三天）：名师大课堂两岸四地第三届小语教学观摩活动XX年12月16、17、18日（三天两夜）：“新经典名思教研”之华语地区小学语文十年课改成果教学研讨观摩会。7.各年级教研组长要制定培优扶差的辅导安排，优生、后进生每班各五人次左右。后进生平常主要由各任课老师利用课余时间辅导。优生选择、培训的时间支配详细如下：九、十月：各级各班选择优生辅导对象，任课老师进行辅导。十一月：组织优生进行选拔赛，以年级为单位，以测试的形式在年级中选择三十名学生进
21、行下一轮的培训。十二月：各年级组织一次学科学问竞赛。一月：总复习。秋季教研工作安排6一、指导思想以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际状况动身，深化学习、研讨。以各年级组的形式，解决当前的问题，接着开展主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。二、现状分析本学期我园共有16个班级，老师队伍又进行了大的调整，上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。仔细总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了肯定进展，老师们的教化观、教研观有了新的相识。2 加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施
22、为主，以早期阅读、英语、音乐教化为切入口，以发展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。学海无边，只有学习才能时常进步，将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，激励老师时常充电、空虚自我组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我将在分散自学的基础上，以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。（1）主动利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教化，努力提高师生、家长的平安意识。周日安排逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业
23、，的以在教学中分科教学，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在肯定问题。从环境创设方面分析，老师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨氛围不热，老师本身不擅长进行指责与自我指责，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生改变，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平常视察记录，结合课改的精神要求，培育的目标去分析孩子的现状。通过上学期的视察和记录，总体方面来说：1、孩子的自主性、视察力、表现力、创建力有了明显的转变，特殊是孩子的问题意识增加了，敢于表达。2、但孩子记录水平较差，生
24、活阅历不丰富，收集各种信息实力差，表征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题。3、孩子探究行为较弱，虽然去视察，但视察效果不明显，表现许多孩子不会视察，随意性很强，对探究不感爱好。三、工作要点及措施：一、接着深化学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动开展系列活动，提升老师专业化水平。教研组在探讨、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。3、接着采纳案例引导、对
25、话探讨、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。二、加强专题探讨提升教研水平。有安排地进行教学观摩研讨、评比活动，形成人人主动参加教研活动的良好氛围，激励老师主动开展专题探讨领悟课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教化教学水平，并以教研组为单位，进行专题探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具敏捷性、操作性，并有选择学习相关的.学问，更有利于各组的研讨和沟通。2、开展主题活动方案的设计评比，提高本园老师创建性运用
26、教材的实力，并组织案例评比活动。3、区域活动以常规工作有序开展，并主动创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。三重视检查反馈刚好提高保教质量1、以幼儿园各项活动安排为主线，进行有效检查。加强考核力度，注意活动效益。2、常常进行日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。四加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，仔细填写家园联系手册。做好幼儿园的修理工作，常常检查大、中、小型玩具，消退担心全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等刚好修理。2、刚好与家长沟通、撮合，共同教化孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。四、每月重点工作支配：九月份：1、教材培训学
27、习2、学习业务保教安排3、沟通班级安排、专题安排4、家园联系栏布置检查十月份：1、相关理论学习，解读纲要。2、探讨：结合教化教学实践，谈近日来你是如何以整合的思想实施教材？3、案例分析、剖析相关问题4、开展小班组教研活动（亲子嬉戏活动）十一月份：1、开展学前组及大班组教研主题活动2、外出学习3、外出学习阅历沟通活动。十二月份：1、打算新年活动2、中班教研主题活动3、老师的记录、备课检查元月份：1、迎新年活动2、各类总结沟通3、各项评比检查秋季教研工作安排7一、指导思想以学校体育工作条例为指导，以学生体质健康标准为工作目标，仔细贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校
28、体育工作。二、工作目标：1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学探讨，提高体育老师的理论水平、业务实力和教学质量。促进学生主动参与体育熬炼，驾驭基本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，仔细制定训练安排，主动主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。3、仔细抓好群体工作，保证两课两操质量，支配好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。三、工作重点及支配1、加强体育教学工作管理，主动组织各种教化教学活动，提高体育老师授课水平，使体育教学改革不断深化。2、仔细支配好课间操和体育课外活动，保证课间操质量
29、，体育老师必需带操。体育课外活动要支配合理，活动形式内容丰富。3、仔细作好体育达标工作，早动手、早打算，合理支配训练时间、保证训练质量。4、加强训练，开展阳光体育活动。5、各体育老师团结协作，发挥特进步行爱好课教学，并落到实处。6、重视队列训练和广播操的教学，主动开展阳光体育活动，目的是培育学生的合作精神和坚毅毅力，切实增加学生体质。四、主要工作1、组织老师学习相关法律法规，提高老师的思想素养。2、加强常规管理，全面提高教学水平和教化教学质量。(1)加强常规检查，要求老师做到教学六仔细。(2)抓好备课、上课，仔细反思每一堂课的教学，仔细总结教学心得体会和点滴阅历，主动撰写有价值的论文、案例、互
30、助互学。(3)开展好课堂教学研讨活动，本期每学科组都要上一堂以“如何提高课堂的有效性”为主题的课堂教学沟通课，互听互评，取长补短，提高实力。(4)仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠基。(5)坚持对学生进行学法指导工作。(6)抓好“抓优扶差”工作，关注学生，提高及格率和优生率。(7)搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年老师的培育。加强相互听课、评课。四、体育教研活动支配9月1、集体备课和制定本学期教学进度。2、制定教研组安排、个人工作安排。3、体育老师工作会议户外课常规管理工作汇报。10月4、体育组训练小学部集会、做操上下楼道的依次和到操场的站位。5、运动技术教学与新课程理念相
31、结合的专题探讨及新老师汇报课。10月1、阳光体育大课间活动，进行高年级的跑操训练。12月2、阳光体育大课间活动，请幼儿园老师教一段放松舞蹈。秋季教研工作安排8一、指导思想为适应新课程改革常规化的须要，为贯彻学校教务处与教科室的精神，推动学校教研工作的规范化、科学化，加强“校本教研”活动探讨，指导教学，促进课改，不断提高我校体、音、美教学质量。开展探讨性的学习与实践，充分运用和发挥场地、设施和多媒体的作用，努力开创我校体、音、美教研工作的新局面。二、加强教研组建设发挥教研组群体力气，组织好形式多样的课堂教学研讨活动，帮助老师提高教学水平和实力；仔细备课、上课，课后总结阅历。上好探讨课，汇报教学状
32、况，做好各项教学常规工作。三、开阔思路搞好日常教学工作1、全面深化学习贯彻教化改革有关政策条例。组织学科老师进行课程改革的政策、文件、信息的学习，全面考虑支配工作流程，落实细则制订行之有效的实施安排，实行措施，提高工作质量。2、提高课堂教学效果。强调学生的创新意识和实践实力的培育，发挥学生的主体作用。通过课堂教学的主渠道，提高教学艺术，进一步开展创新的教学模式探究，运用各种新奇的教学手段，激发学生学习爱好，提高课堂教学质量。3、仔细参与上级的各种培训，平常加强业务学习，提高教化教学水平。4、抓好特长生培育工作，要有安排、有记录、有实施，仔细落到实处。5、主动组织开展体、音、美各种活动。6、教研
33、组常常进行老师教化技术实力学习。四、工作支配九月：教研组会议，传达教科室精神，制定教研组工作安排；新进老师公开课。组建特长生小组。十月：国庆美术画展；运动会筹备工作。十一月：教研组集体学习会议，秋季田径运动会；组内开展公开课听评研讨活动。十二月：元旦庆祝活动打算工作，美术、音乐特长生展示。一月：各种教研资料整理，教研组工作总结。秋季教研工作安排9一、指导思想本季度我室接着以国家中长期教化改革和发展纲要为指导，以推动素养教化为宗旨，以海南省教化探讨培训院和本局的工作要点为导向，以提高老师专业水平为根本，以提高教化教学质量为目标，主动开展教学探讨工作，充分发挥教研员在教化教学中的探讨、指导、服务和
34、管理职能，不断深化课程改革，促进我县教化教学质量不断提高。二、工作目标1接着开展片区教研活动，加强教学沟通，提高老师课堂教学实力，进一步提高教学质量。2深化开展网络教研工作，利用网络平台解决老师教学中存在的疑难问题，进一步推动课程改革。3深化开展课堂教学探讨，提高老师课堂教学实力，进一步提高课堂教学质量。4依据学校实际开展课题探讨，解决老师教学中的热点、难点问题，提高老师教科研实力。5接着抓好考试评价探讨，做好教学质量监控工作。6加强教学常规管理，规范老师教学工作，促进学校教学常规的落实。三、主要工作与措施（一）接着开展片区教研活动，加强各学校间的教学沟通，提高老师教学实力。本季度我室接着分片
35、开展教研活动。接着把全县学校分成6个片区，以片区为单位开展教学探讨工作。每次片区活动，主持单位要供应2节探讨课，实行一场沟通研讨会，要把开展活动的有关材料上发到博客中，以便大家跟踪学习。片区教研活动是我县县级教研活动的一项重要工作，它较好地解决了我县以往县级教研活动受场地限制参加人数少、研讨不充分等问题，为我县教研注入了朝气。我们要以片区教研活动为抓手，深化开展各项教学探讨工作，进一步提高老师的课堂教学实力。（二）开展网络教研活动，加强教学研讨，解决老师教学中的问题。利用博客资源，开展新课程教学探讨。各中小学要接着建好用好学校和个人的博客网页，利用博客沟通老师教学的怀疑和思索，使教学探讨生活化
36、、日常化，使网络教研真正为老师教学服务。1利用博客资源开展“在线研讨”活动。本季度我们将分学科定时开展在线研讨活动，组织老师探讨教化教学中的热点、难点问题，让网络真正成为老师教研教学服务平台。本季度的“在线研讨”活动支配如下：2上传课堂教学视频，供应研讨学习机会。为供应课堂教学观摩学习的机会，加强各种教研活动的跟踪研讨，我们安排把各种教研活动中较好的课堂教学录下来，放到县教研网上，供大家跟踪学习和研讨。有了网上优质教学视频，老师可以随时上网观看视频，发表自己的感想及建议，达到共同成长的目的。3利用博客资源进行教化教学沟通。引导老师借助博客网页，将自己的教化教学问题，教化教学论文、教化教学故事等
37、发送到博客网页上，与老师及专家互动沟通，解决教学中的问题，使教学探讨从集体探讨走向个体沟通与思索，从定期研讨走向随机研讨，使教研成为老师的日常工作，促进教学探讨走向日常化。（三）加强教学常规检查，规范老师教学工作。为了进一步加强学校的教学常规管理工作，落实精细化管理，规范老师的教学常规工作，扎扎实实地抓好备课、上课、批改等各环节工作，提高课堂教学质量。本季度接着开展教学常规检查工作，落实学校教学常规工作，使学校教学管理工作更加科学、规范、高效。每学期各学校实行全校性的教学常规工作检查不少于2次，一般段考前后一次，期末一次。检查时要填写详细的表格，收集详细的数据，做出科学的定性、定量的评价，并刚
38、好做好检查反馈工作。检查要促进老师改进教学，提高教学质量。我室将不定期对各学校的教学常规工作进行抽查。（四）开展课题探讨工作课题探讨能促进老师学习和钻研专业学问，解决老师教化教学中的热点、难点问题。本季度，我室将加强以下几方面工作：1做好省级个人担当课题的.申报、探讨和管理工作。我县已有12个个人担当的省级探讨课题，我们将加强督促和指导这些老师做好个人课题的探讨工作，加强课题探讨的管理，促使课题探讨出成效。本季度，我们还要动员骨干老师做好新一轮的省级课题申报工作，让更多的老师参加到课题探讨中来。2接着围绕省级课题有效教学试验探讨开展教学探讨。我县已有9所学校申报了“海南省有效教学试验推广试点学
39、校”，我们将按省培训院的工作支配和要求，围绕如何提高课堂教学质量，接着开展“有效教学”探讨活动，促进老师教学实力不断提高。3接着开展课题探讨沟通活动。安排在10月实行课题探讨沟通活动，收集各学校课题探讨的阶段总结和阶段探讨论文，促进课题探讨顺当开展。（五）加强老师培训工作，提高老师理解新课标（XX版）和驾驭教材的实力培训是提高老师专业理论水平，进一步转变老师观念、提升老师理念，促进老师专业成长的有效途径。本季度，我室将抓好抓实以下两项培训工作：1接着抓好学习课标和教材的培训工作课标和教材是教学的重要依托，深化理解课标和教材是老师做好教学工作的重要前提。新课标（XX版）已颁布发行，暑假已组织了第
40、一轮培训。开学后，我室将接着开展新课标和新教材的解读与研讨培训，帮助老师理解新课标和新教材，提高老师驾驭新教材的实力。2抓好校本培训工作指导各中小学开展校本培训活动，加强老师教学基本功和教学技能的培训，提高老师的教学实力。各中小学每周要支配至少1次业务学习或培训活动。（六）开展送教下乡活动为了帮助边远地区的学校深化开展教研活动，加强县城学校和边远地区学校的教学沟通，引领教化科研方向，我们接着开展送教下乡活动。从县城老师中筛选出优秀者，把他们的课堂送到边远学校，让边远学校的老师有机会向县城老师学习先进的教学理念和教学方法。（七）实行老师教学技能评比活动接着开展多种形式的老师教学技能评比活动，如说
41、课评比、优质课评比、美文诵读评比等。对教学技能评比成果优秀的选手我们将选送参与省级和国家级评比，并实行全县性的展示观摩活动，让优秀选手展示自己的才能，让全县老师观摩学习。（八）实行教化教学论文评比，收集教研成果。本季度，我室接着实行新课程优秀论文、优秀案例评比。通过评比，提高老师教化教学的实力，为老师供应展示自我的平台，并收集我县老师教化教学的成果，促进教化教学成果的沟通。（九）加强评价探讨，开展教学质量监控工作本季度，我室接着以质量监控为抓手，发挥教化决策服务职能。接着实行质量抽查制度，每学期对全县初中一个年级的一个学科进行抽考。对考试状况进行成果统计、质量分析；对不达标的学校进行缘由分析；
42、对不达标学科的科任老师由教研室进行挂钩帮扶、跟踪管理，促进提高。每次考试后各校都要组织老师、备课组、教研组进行通过质量分析会等形式进行教学质量分析，把握质量监测的整体状况，明确改进的方向。教研员每学期将对抽考、会考状况进行质量分析。改革评价方法。组织学习省有关改革教学评价的有关文件，探究改革考试评价的有效方法。秋季教研工作安排10一、指导思想：依据教委办工作要点及本园园务安排的部署要求，发扬规程精神，仔细学习纲要，巩固成果，更新观念。本学年接着以课程建设、行动探讨为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升老师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。二、状况分析：1、我们总结上学年
43、保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了肯定进展，老师们的教化观、儿童观有了新的相识，也提升了肯定的理论水平。2、日安排、幼儿视察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。本学期加强这几方面的检查指导。3、教研组活动虽保证学习时间，但教化参加学习探讨氛围不够，老师本身不擅长进行指责与自我指责，自我反思、自我钻研缺乏。本学期加强教研活动的组织指导，努力提高老师的教化教学组织实力。三、工作与措施（一）全员培训激励老师接着提高学历，参与学历进修学习。接着选派老师参与培训、观摩学习，开阔老师视野。在园内开展教化教学沟
44、通观摩、展示活动，让老师相互学习、共同提高。主动投稿，提高自己的理论水平。结合本园实际仔细制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。加强段长、老师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。（二）分层培训1、周四教研日活动激励阅历型老师拓展阅历，积淀素材，提高学习与实践实力。提倡每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，有效的提高老师的教化实力和教化效益。2、激励青年老师尝试设计简洁、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御实力并选送参与镇级教坛新秀。对新来的老师，通过
45、师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟识和适应幼儿园保教工作。3、同课异构，创新思路。第一阶段是探讨主题，共商教案。每位老师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。其次阶段是各自备案，博采众长，呈现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，吸取他人建议，改进自身不足。4、加强老师反思实力，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思：我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思：随时谛视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思：在自己反思的基础上，刚好记录，提出改进看法。通过教研组沟通，学期末每人上交23篇质量较高的反思笔记（周四教研日），园内评出优秀反思笔记。5、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。（1）在教研组中开展区角活动的环境创设、材料供应、视察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探究型活动的开展相结合，相互渗透。6、探究发展早期教化。依据福建省03岁儿童早期教化指导纲要要求，探讨以社区为依托，以示范园为核心的多元化早期教化指导与服务模式，尝试构建早期教化管理机制，主动开期早期教化探讨。7、加强老师课题探讨与实践，撰写教化论文并沟通。老师要注意课题探讨与实践和日常工作中教化教