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1、2023年班主任班级工作总结篇班主任班级工作总结1一个学期匆忙而过，现将本学期的工作总结如下。一.班级管理1.用规范，塑造良好的班风36名，天真烂漫的孩子，加上三位老师组成了三六班这个大集体，亲如一家，无话不谈，相处融洽，班干部仔细负责，小组长也酷爱集体，主动为班级做事。有一次班级有个孩子请假两天，回来后，组长把补课这件事情记在心上，协作老师共同为他补课。家长听说后非常满足，对老师还有这位小组长提出由衷的感谢。有谁不舒适啦，大家会记得提示他吃药，好挚友还会热忱的为他接水。谁须要讲题。借用品都会得到刚好的帮助，当总结评星时，我们班到的文明礼仪行星，学习小明星，助人为乐小明星，酷爱劳动小明星的总数
2、都在26颗以上。孩子们卫生，纪律，平安，不断地规范，良好的班风也使每个人感受到集体的暖和，心里有集体班。二.用赏识去感染学生，学生爱听故事，我们就在故事中发觉孩子的闪光点，让每个学生都能感受学习他人的好品质。并且能越做越棒。我告知孩子们今日值日仔细都有谁，提出表扬，竞赛谁的抽屉，整得更好，为我们班加分，每大周升国旗。我们比大集合我班守纪律受表扬的是谁，每个月颁发流淌红旗时当点到二六班每个学生脸上露出了骄傲的微笑，接学生时孩子们会拉着家长的手，让家长看我们班的流淌奖牌，我们班有个女孩特别的守时守纪，我们在班里特殊奖给她一颗星。班里其他的同学向她学习。没有一个带零食的，孩子们，不乱花钱诚恳守信，受
3、到了家长的赞扬，班里有个男孩儿外表看高大魁梧，可是性格害羞，有点内向，我特意给他一个倒垃圾的工作，并跟他闲聊你越多，做事情你就会越有成就感，越有自信念，你肯定会做的特别好。他坚持下来了很有责任心，大家都夸他做得好。我在班级里大力褒扬，这孩子和大家的关系更近了，人也更自信了，让每个孩子更精彩。三.用精彩的活动欢乐！学生从一开学的开学典礼起先，孩子们都想露一手，在国庆节办手抄报，校内运动会中，同学们踊跃报名参与各项力所能及的竞赛均得到了团体二等奖。孩子们把好消息写进了日记，存入了记忆。为了竞赛，我们班一个男生把自己的球鞋，借给选手穿，选手不负众望，获得了跳绳竞赛的亚军。同学之间相互沟通，元旦前夕的
4、联欢会的喧闹，家长会的隆重，都让我们特别难忘，一次次的活动，让孩子们获得了阅历，又让孩子们享受到了胜利的喜悦。四.真诚的与家长沟通，每个月发家校联系卡，家长都会刚好反馈，接送孩子时与老师沟通孩子在家里的状况，把黑板上，回家须知发到家长群里，家长特别满足，不让带零食，家长特别的支持，为孩子买课外书买套尺，家长给孩子们人手一本儿。家长的支持，让我们特别感动，面对家长的支持协作，我们要加油，我们要真诚地与家长沟通，耐性的做好协调工作，把班级事情越做越好。二.教学教学工作方面1.重视培育学生的学习爱好。合理利用多媒体做好备课工作，课堂中有适合学生表演的课文让学生，分角色表演比如说小柳树和小枣树和纸船和
5、风筝学生们进入了角色表演的特别精彩，课堂气氛也特别的活跃而课前三分钟，孩子们也早早的做好了打算，把自己喜爱的故事举荐给大家，组织识字、写字学生们也特别的投入。铅笔字写的特别的清楚，工整。2.耐性的辅导，测评。为了帮助学生不断地提高成果。抓住每课的重点词句耐性地引导，一遍一遍的领读，听写一有时间就把学困生叫到身边，出字测试读音和抽背课文，激励孩子们有不会的问题要立刻提出来问，课堂上给他们优先发言的机会。了解他们的想法孩子们喜爱上语文课，听得也特别的明白，单元学完，进行月考，我们组织学生仔细复习检测，并且进行讲评建立错题本，把学生，不会的题重新再教一遍，手把手的教，对易错易混的学问点，写在他们的练
6、习本上，让他们照着写。写完后进行，测评。就这样低起点，小步伐他们的成果都有了提高。3.指导写日记。二年级正是写日记起步的时候，讲格式让学生起先写日记。写话本上第一篇就是开学典礼。我们把优秀的日记，念给大家听，贴在墙上进行展示表彰。他们日记写的真实，以后消防演练，校内运动会，家长会，欢乐的国庆节，元旦学生都写进了日记。优秀的作品，还向学校广播站投稿。兴华苑投稿。学生看图写话的水平提高了，探讨发言时学生的语言表达实力也得到了提高。4.重视积累和拓展平常课学习课文，引导学生积累好词好句，谚语，名人名句激励学生多读课外书，并学会做读书卡，现在孩子们人均做读书卡11张。必读课外书小巴掌童话弗朗兹的故事，
7、学生读了三遍以上，遇到不相识的字都会查字典。在乐考中学生成果优秀100分的有14人，99分的有八人。这于我们平常注意积累，合理拓展分不开。五.教学工作中的不足，1.学生发展状况不均衡，学法指导还有待加强.2.培优扶困，工作还应加强力度目标还应再明确一些。六. 改进措施。关注学困生，面对全体，使学生成果不能悬殊太大.。2.教给学法，坚持让学生多预习进行听说读写方面的训练。3.坚持引导学生写好日记，我个人还要写好教学反思。班主任班级工作总结2开心而繁忙的一学期在孩子们的欢乐声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生，进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我
8、们老师的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来管理班级的。一、仔细制定安排，统一教化目标，提高保教质量。为了把班级管理得规范有序，在学期初，我们老师和保育员一起共同协商，制订出了一学期的班务安排，使大家在对幼儿进行保育、教化时明确目标，依据本班幼儿的实际状况进行施教。每月初，我们分层次依据幼儿园的月安排拟订与本班实际相符的月安排、周安排，做到工作实践有安排、有目标。在班务安排中我们还把本园大班幼儿培育目标的内容支配到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有安排的支配，各教养人员统一教化目标，对幼儿进行培育，我们班每周都涌
9、现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定安排、统一要求的重要性。二、加强常规训练，激励幼儿自律，形成优良班风。大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的实力都有所提高。但在自律方面还表现得不够志向。在开学时，总有一小部分男孩子喜爱在课间奔跑打闹，一不当心就有人来告状，说：某某小挚友打人了。为了消退这一现象，我们共同商议对策实行了以下做法：首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿探讨：假如没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是
10、件很光荣的事情。最终，每天对班内的一些优良表现刚好表扬，激励幼儿自觉形成自律。自从这项活动开展后，小挚友在班内打闹的事情少了，来告状的幼儿也慢慢没了。当小挚友看到别人不遵守规则或纪律时，会主动提示他们，班内的常规管理得井井有条，连续几次被评为文明班集体称号。三、主动开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，主动参与了一些竞赛活动，自己班内也开展了很多小挚友宠爱的活动，促进了幼儿的思维发展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。四月初，我们参与了园内组织的幼儿智能测试
11、竞赛，在同大班的竞赛中，我班的小选手仔细看图，大胆连贯地讲解并描述，赢得了小中班评委老师的一样好评，取得了辨是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期重视品德教化是非常重要的工作，也是非常关键的一项工作，我们是这样来培育和引导幼儿的：1.结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。幼儿最喜爱听故事，我们几位老师常常利用日常生活的空余时间给幼儿讲解并描述一些能激起幼儿爱祖国，爱劳动，爱学习，情感的故事。通过讲解并描述，激励幼儿与同伴友好相处团结互助，懂得关切别人，帮助别人，会主动在别人的角度思索。在学科教学中，渗透思想品德教化，激励幼儿做个人称人爱的好孩子。让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶，促使幼儿在获得
12、学问的同时，获得良好的品德教化，成为品德兼优的好孩子。3.刚好发觉问题，主动引导帮助。在幼儿活动中总会有一小冲突小摩擦产生，老师在发觉后，刚好地对幼儿进行教化引导和帮助，避开冲突的激化。另外，我们老师还在工作中擅长捕获个别幼儿闪光点，以表扬激励的正面教化方法，激励其他幼儿向这些好榜样幼儿学习，帮助他们养成良好的交往技能，学会怎样做人。四、亲密联系家长，做好家访工作，促进家园合作。与家长刚好取得联系，向家长宣扬家教学问，主动上门家访，共商育儿对策，是我班家长工作的主要内容，也是我班幼儿健康成长的保证虽然幼儿在园的时间较长，但身边密切的莫过于家长了，家长的言行举止，家教的方式方法，无不影响着幼儿的
13、发展，在我把年，也有个别在家在远两个样的幼儿，他们在幼儿园能主动帮助老师做事，爱劳动有礼貌，可在家里总爱饭来张口衣来伸手自己能做的事一样也不愿动手，针对幼儿的特别状况，我们做了个别教化安排，与家长联系，了解幼儿在家的状况，分析缘由，找出解决的方法和对策并通过家长园地，办家长报的形式向家长宣扬一些家庭教化方面的文章，扩大家长的育儿学问面，提高家长的育儿素养，一学期来，我们坚持对每位幼儿进行家访，把幼儿在园的状况与家长交换看法，恳请家长协作教化，使幼儿在家园的共同努力下健康成长。我们细致的视察，亲切的交谈，受到了家长的好评，家长们和我们协作默契，使我们的教化工作顺当开展，如在创建活动周时，家长们供
14、应了丰富的材料，还时常地帮助我们丰富了自然角的庆六一表演时，能主动供应材料供我们制作幼儿表演服等，在此我们也表示深切的感谢。五、做好幼儿连接工作、帮助幼儿顺当渡过小学入学期。为了让幼儿产生上小学的深厚爱好，我们班全体幼儿在老师的带领下参观了北厍中心小学。在参观时，他们主动表现出对小学的憧憬激情，产生了做小学生的美妙愿望。另外，在本学期的学习时间支配上，我们也适当的延长幼儿教学活动的时间，使幼儿慢慢地适应起小学的生活作息制度，有助于帮助他们顺当成为一名光荣的小学生。同时，我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好打算工作，帮他们购买学习用品，通过谈话了解上学学习学问的重要性等;通过开展幼儿毕业典
15、礼活动，让幼儿感到自己已从幼儿园光荣毕业，立刻要成为一名小学生。这些活动的开展，给幼儿心理上作了充分的入学打算，效果较好。由于每班幼儿的年龄特点及特性不同，在管理上，我们总存在着一些不足的地方。在今后的工作中，我们将不断探究，仔细钻研幼儿园教化指导纲要所蕴含的理念，将自己的实践与之相结合，从而探求一条更规范、更有效的管理班级的方法。班主任班级工作总结3介绍班级总体状况：我所带的班级四年1班，总人数50人，其中男生23人，女生27人。由于种种因素如先天性脑膜炎造成智力低下，从外校刚刚转学来，学习基础不扎实，单亲家庭造成孩子无心读书造成学困生的面较广。面对这样的一个群体，我暗下决心：尽最大的努力开
16、发他们的潜能，使他们达到他们所能达到的最高水平。于是，本学期我着重从这几方面入手，取得了肯定的成效。一、确定班级的奋斗目标有了奋斗目标，才有动力。我把“勤奋、上进、团结”作为目标。以此树立良好的班风，并常常用口头方式阐释它的含义，使之深化每个同学的心灵并通过持之以恒的训练。固化为学生的日常行为。每个同学都能自觉地以此来约束自己，时刻留意自己的言行，同学之间和谐相处，学习上主动探究，合作学习。劳动时争先恐后，活动中生龙活虎，是一个充溢朝气的集体。二、选拔培育班干部在班级管理中，学生干部是班主任的得力助手，是联系老师和学生的桥梁和纽带。首先我通过民主竞选后着力于培育他们的创新意识，激励他们大胆开展
17、工作，为老师出谋献策。涌现出像曾松。国照。禹青这样精彩的班干部，他们大胆开展各项工作，在班会上由班干部轮番当“小老师”，组织全班同学进行讲故事竞赛，新闻报道，说说自己积累的名言。谚语等带领其他同学出好每一期的黑板报，把班级工作开展得绘声绘色。三、开展丰富多彩的活动我与班干部一道带领其他同学到大自然中去，饱览大自然风光，感受今日的美妙生活，从而更加努力学习。组织同学们到五保户家帮忙打扫卫生，同学们主动把自己的零花钱买了老人家爱吃的食品慰问老爷爷。每次来到老爷爷家总是争先恐后地抢活干，虽然个个满头大汗，但脸上却洋溢着华蜜的微笑。并刚好引导同学们谈体会，将劳动过程与感悟自然地表达出来。从实践中他们懂
18、得了一个人要有怜悯心，要懂得尊老爱老。为了增加同学们诚恳守信的意识，本中队实行了一次别开生面的诚恳守信的主题对会，队员们通过朗诵。独唱。小品。舞蹈等形式表达了自己的心声，愿做一个诚恳守信的好少年。组织同学们开展“迎新歌“七项评比”咏”竞赛活动，并荣获中年段组三等奖。主动协作学校辅导组做好“七项评比”工作，“七项评比”总分名列中年段组前茅。大力开展读书活动，每周通过登记读书卡来促进学生自觉阅读课外书籍，对读书卡进行量化，凡是语句美丽。数量多，字迹工整美观的同学赐予表扬并在期末发给奖品。充分利用黑板报。学习园地。作业栏。名人名言的教化效能，“让每一堵墙壁都能说话”，细心布置班级环境，定期进行作业展
19、览，时时灌输仔细书写的重要性，大大提高了学生的书写水平。在学区“硬笔书法”竞赛中，我班的曹宏宇。林禹青分别获得二。三等奖。四、给学困生以关爱一个老师爱心的深浅，其检验的方法之一就是看他对学困生是否始终赐予特殊的关爱。对待学困生，我总是用热情的爱启动他们。增加学习动力在生活上，我无时无刻不关注他们，天气冷了，我提示他们多穿衣服，生病了，我总要抽空去探望或打电话询问。从各方面尽力培育他们的学习爱好，增加学习动力。我实行“低起点”“小步伐”“多活动”“快反馈”的教学方法，在班级中努力营造一种自主探究。合作学习的.氛围，激励他们大胆质疑问难，并建立“学习对子”，选择学习好又有责任感的学生与学困生组成“
20、对子”，把他们的座位支配在一起，便于他们一起探讨。特殊是谷月。张梅两位同学，我在每一节课中都用简洁的问题提问他们，回答流畅精确时赐予确定的评价，使他俩觉得自己也行。在这样轻松开心的学习环境中，他们不再胆怯学习，而且敢于主动请教。平常我利用课余时间给他们补缺漏，解决学习中残留的问题，每天放晚学后，我都把他们留下来，把当天听不懂的问题弄懂。同时教给他们良好的学习方法，要求他们仔细完成老师布置的作业，我设计难易比例适中且有肯定梯度的作业，并实行面批方式。经过一个学期的努力，全部的学困生在这次市质检中都取得了很好的成果。五、争取家长的协作家长室孩子的第一任老师，争取家长的协作室共同教化号孩子的重要途径
21、。我充分利用家长会向家长传授当今教化改革的信息，并做到勤家访，常常抽空到学生家中家访，了解学生在家表现以及思想动态，以便更好地因材施教，本学期家访人数达一半以上。六、切实做好平安教化平安教化必需常抓不懈，充分利用板报、“平安学问”竞赛等形式对学生进行平安教化，防患于未然。班主任班级工作总结4一学年来，在老师和同学们的努力下，我们班形成了良好的班风，学习风气深厚，各方面的实力蒸蒸日上，富有活力和朝气。班级面貌日新月异，是其他班级的典范。主要表现在以下几个方面：（一）“文明、成长、乐学、进步”是我们班级的奋斗目标全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下，个个生龙活虎，以自己的实际行动严格要求自己，刻苦努力，
22、相互学习，全班同学看到了自己的力气和希望，大家你追我赶，人人争取优胜，在同学们中形成了我要开心学习，我要健康成长，我要努力进步的良好风气。在这个目标的感召下，班级面貌面貌一新，涌新了一批批我决心要为学校争光，为班级争光的好学生。这些珍贵的品质，奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。如我班的周鹏同学，学习成果不是很好，但上级心强，有创新意识，为此，我让他担当班级体育委员，当选后，成果进步快，在他的带领下，班上的体育课出现了新局面。（二）争先恐后，人人都是班集体的主子同学们三五成群，自发组成，主动为班集体做事，乐于奉献，班级里自发成立了四、五个学雷锋活动小组，成立了各类爱好小组
23、。如写作、画画等等。他们有安排、有组织、有目的的开展各种有益的活动，极大地熬炼了自我。这些小组都坚持做到六定。定人、定时、定地点、定内容、定期检查汇报、定期民主评比。他们都有剧烈的责任感，你追我赶，争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力气。每人都感到自己是班集体的真正主子。如我班的雪婷同学，在每周一、三、五读报写字课，为班级读文章、读报等。又如我班的雅婷同学，平常不爱劳动，非常任性，我有意让他管理教室门的钥匙，他特别负责，不爱劳动的习惯也慢慢变更了。（三）开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的特性特长如在班内开展了“向他人学习，取他人所长补自己之短”的主题班会，让每一位
24、学生明白，在一个班集体里同学之间要相互学习，相互帮助，相互敬重，切不要事事以“我”为中心看问题，这样不断增进了同学之间的友情，增加了集体的凝合力，促进了后进学生的学习主动性和自我发觉。依据学生特性发展的需求，发动全体同学组织和设计很多有意义的活动。如课外阅读、每周时事讲话活动、同学们轮番上讲台宣扬国内外大事。这些活动的开展既培育了同学们的实力，又丰富了同学们的课外学问。（四）具有良好的班风，取得了丰硕的成果通过每周各小组及个人汇报本周执行安排的简况，宣布评比结果，提出各种建议，坚持表扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里。都有规定。又如：广播操要做到“四个一”，即乐声响后一分钟内到位
25、；一条线对齐；一句话不讲；一节节仔细做好。这样，既能培育良好的习惯，又爱惜了公物，从而自觉地进行自我教化，促进了良好班集体的形成。本班深得学校领导和老师的赞扬。成果与不足是并存的。信任我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更精彩的班级。班主任班级工作总结5上周是本学期起先的第一周，学校对高一年级进行了文理分科，部分同学进行了班级调整，各班都迎接新的老师和同学的到来。这一周，由我们101班担当值周工作，现将值周状况汇报如下：一、校门值周状况。上周是开学的第一周，同学们刚刚度过欢乐的春节和暑假，一些同学还沉醉在假期的.氛围中，开学后的几天有较多同学迟到，后来渐渐好转。一些同学由于校牌正在进行补办
26、和更换，没有佩戴，希望这些同学抓紧时间办理，尽快按要求佩戴校牌。由于上学期最终一周我们101班的严格管理，上周校服内穿的人数削减，但有一些同学没穿校裤，这也是不符合学校规定的，望同学们按要求着全套校服。另外，314班迟到人数较多，一些同学不按规定穿校服带校牌，且不协作值周生工作，希望引起留意，予以改正。二、早读值周状况。高一年级表现普遍较好，尤其是109班，表现非常突出，这里提出表扬。高二、高三部分班级朗读声音偏小，特殊是204、205班，几乎听不到朗读声，希望同学们能够重视早读，仔细朗诵。上周各班教室卫生都做得很好，与值周同学沟通刚好，望接着保持。三、两操一课值周状况。高一年级状况较好，但高
27、二、高三普遍存在进场缓慢，做操看法不仔细等问题，且在眼保健操时部分班级有睡觉、写作业、讲话、上厕所等现象。身体是学习的基础，眼睛是心灵的窗户，希望同学们端正看法，仔细对待课间操与眼保健操，真正达到预期的效果。四、食堂值周状况。总体状况较好，秩序井然，插队和高声喧哗状况有明显好转。较大的问题是很多同学不知盘中餐，粒粒皆辛苦，有大量剩饭剩菜，且有的同学在倒饭菜时会把饭菜洒到饭台上。希望同学们疼惜粮食，勤俭节约，从一点一滴培育良好品质。在超市值周方面，部分同学不协作值周生工作，对值周生看法粗暴。而且在学校后门仍有家长送饭现象，部分家长不听从值周生的制止，希望同学们能够告知家长，学校关于送饭的制度。家
28、长每天上班已经特别劳累，同学们要体谅父母的艰辛，让父母知道我们在学校都很好，请他们放心，不用再来送饭了，也请各位家长理解协作我们的工作。另外，上周我们对全校各班的发饰进行了一次检查，现将不合格人数公布如下：高一年级：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)110(1人) 112(3人) 114(3人)高二年级：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)高三年级：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 30
29、8(1人)309(2人)希望各班限期整改，为我们的校内营造一个良好的学习氛围。一周的值周工作教会了我们许多，我们感受到了各班之间的凝合力，同时，我们也更进一步地了解了学校的规章制度，在这里，我们预祝下一个值周班级圆满完成值周任务。班主任班级工作总结6学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一样，同心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝合力的良好氛围，班主任班级工作总结。一、自身师德建设不断完善。俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自己，到处以师者的标
30、准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的.话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，经常反思自己的工作、言行，刚好改正错误，主动向有阅历的老师请教教学方法。二、班级工作追求点滴进步。1、建立谈心制度。与学生，特殊是对那些后进生要“争分夺秒”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。2、多侧面了解学生心态。您现在阅览的是工作总结网-班主任工作总结www.gzzONG3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，再者是借家校联系册一臂之力，与他们进行联系，相互沟通，假如家长有事找我，可打我家的电话（每
31、个学生都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。4、抓住平常的小事不放松，工作总结班主任班级工作总结。一有事，不管大或小都要向班上同学宣扬，让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力气去带动微小数顽皮生的进步。5、与学校的各项工作步伐保持一样。选定了各路队长，负责管好各路的平安，选出班委，做好班级的平安、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为规范加减分”活动，对学生进行日常行为规范化教化。督促卫生监督工作，搞好校内文化建设。三、实践活动展示学生实力。依据教材及培育学生实力的须要，每月一次的班级实践活动进行得很顺当，效果也不错，三月
32、份观看的录像关爱生命，平安出行，让学生意识到平安的重要性，写出的读后感也流露出了真情，四月份的主题班会零用钱怎么花，五月的朗诵竞赛，六月份的辩论会小学生要不要多看电视，不仅熬炼了学生的口语表达实力，更让学生从中获得了许多的学问，懂得了许多的道理。培育了学生的业余爱好，还让学生了解到中华文化的博大精深。许多的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。班主任班级工作总结7做班主任的会都会遇到一些性格显明的学生，有的脾气特性急躁，有的特性不爱说话，有的思想早熟，有的特性自私。世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有完全相同的两个人，在班级授课制的教化环境下
33、，注定了班主任的工作方法不能适应每一位同学，我们还务必关注到那些特性的学生，对于特性的.学生我们要赐予特性的管理方法，赐予特性的爱，这样我们的工作才不会被动，才不会忽视那些特性的学生。对于脾气急躁的同学班主任切记不能以暴制暴，这样可能会让事态进一步恶化。对于特性不爱讲话的同学要常常给他制造机会，让他大胆的表达自我心中的想法。对于思想早熟的同学要刚好的赐予正确的引导，不断修正思想的偏差。对于特性自私的同学老师要常常地进行点拨，多让他参加到群众活动中来，在活动中了解自我，相识他人，体会和他人相处的快乐。作为幼儿老师我们算是孩子灵魂的启蒙者，在幼儿园这片土壤中，从早晨的第一缕曙光直傍晚最终一抹夕阳，
34、这之间的每一分每一秒都为我们与孩子的互动供应了平台，与孩子们朝夕相处，共同成长。用汗水和爱心教化着孩子们无趣的心田。同样，孩子们也用他们天真、真诚的爱感染着我们。幼儿园的孩子又活泼又好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看，摸一摸。可是我又缺乏工作阅历，大班的孩子虽然年龄不大，可是真的好淘气，我们班的孩子，有几个午睡习惯一向都很差。在他们睡不着或睡不好时，我都会耐性的引导他们入睡，每次要说好几遍才听，有时候真的无奈了，之后开学一个多月过去了渐渐的好起来了，我们班的常规也挺好的。此刻冬天来了每一天早上它们上幼儿园的时候冻的手凉飕飕的到教室后我们打开电脑放着音乐和它们一齐跳舞，小挚友都高兴奋兴的和
35、老师一齐跳着唱着，瞬间我感到非常的快乐，起先打算吃早餐了，有许多小挚友都挑食这也不吃那也不吃的，真是让人头疼，我就给它们讲我们此刻是长身体的时候不能挑食要补充养分。吃完饭之后做做小律动起先上课了，尤其是上英语课的时候我可是乐滋滋的和它们一齐学习，因为我很喜爱上英语课，每次教它们英语单词的时候它们背的又快又好，一个单词教两三遍它们都记住了，慢慢地三个月已经过去了我们班的小挚友此刻学会了许多英语单词还学会了我教它们的字母歌。在幼儿园里看到它们那张乐滋滋的笑脸我也感到很快乐、早上做完早操后我们玩了会滑滑梯，看它们一个个玩的笑的嘴巴都合不拢了。幼师是一个宏大的职业，把我们的爱送给孩子们，让它们健康快乐
36、成长。班主任班级工作总结8一、了解学生,做学生的挚友,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子,爱护和关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。 探讨学生是教化取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,驾驭哪些是主动分子,哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情
37、操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教化可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的培育。一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育:其一,要大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、
38、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。三、加强常规训练。良好的常规是进行正常的学习和生活的.保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方
39、面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择),务必使每个学生具有听从集体,听从吩咐的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的
40、培育。2、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 3、嘉奖和指责:嘉奖与指责的方式各种各样,目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的,他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。此外,班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径,建立起丰富的信息网
41、络,随时驾驭与调控学生的思想行为动向。回顾一人学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会接着总结阅历,争取把班级管理工作做好。班主任班级工作总结9本学期我担当的是八年级五班的班主任工作（中途接手）。在本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。接着把加强道德教化、纪律教化、法制教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，把“建设和谐五班，以稳定促发展”为目标来开展班主任工作。班级现状分析；本班学生状况分析：原有60人，现有58人（男生30人、女生28人，住校生31人）其中有一人保留学籍，另两人因屡次违纪和有偷盗行为，被家长带回家不读书了。学习成果状况
42、：期中考试各科成果总和860分，有一名学生在年级其次名714分，班级其次名的学生641分与她的分数差距为70分，300分以下成果有17人。纪律状况：总体一般，有两个走读生常常早自习迟到或者请假。卫生状况：值日卫生有时不是很到位，劳动委员也没有刚好监督到位，班级清洁区基本没有问题，教室卫生和内走道保洁做的较差，教室里卫生工具摆放不怎么整齐。班级在本学期取得的成果：学校冬季运动会总成果第五名，一般话演讲竞赛有一名同学获得二等奖，另一名同学获得三等奖，班级黑板报也获得过第一名。依据上述状况，本学期所做过的和所实行的措施如下：一、制定和仔细学习各项规章制度确定班级发展目标：争创优秀班集体和文明班集体。
43、确定个人发展目标：人人有进步，人人有发展，享受学习过程、过程有努力，过程有精彩。制定班规，并带领全班学生仔细的学习，让全班学生都要了解这些规章制度。本学期初，我就带领我班学生仔细学习了各项规章制度。除以上列举的规章制度外，还印发并学习了“中学生日常行为规范”、“中小学生守则”等。我总认为磨刀不误砍柴工，所以我花了近一个星期的时间来学习这些规章制度。通过学习，学生们基本知道了自己在生活和学习方面应当怎样去做。充分利用学校周一的晨会和班会课，主动围绕学校政教处支配的内容去按时完成。二、对班干部进行教化、培育。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。比如说我们班劳动委员是李朝云和刘海风两
44、位共同负责，我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。对每天的卫生都要自己亲自督促到位，当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还时常利用星期天晚上或者星期一班会课之前召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励
45、他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、住校生与非住校生管理住校生管理：学习过程，充分利用早晚自习，仔细利用好自习的每一段时间，强调不奢侈一分钟，每一个科目仔细对待，优势科目保持并且上升，劣势科目努力赶上，最终达到个人总分最高，平常同学之间相互帮助，成果好的学生带动后进生，确定学习小组。非住校生管理：平常与住校学生要求一样，另外要求：（1）回家仔细完成作业和学问巩固。（2）来回学校路途中留意交通平安。（3）常常与父母沟通和谈心。（4）早自习不迟到，学校常规和班级常规仔细遵守。充分利用学校的家校通平台。四、关爱学生，强化思想道德教化，培育良好的行为习惯列夫托尔斯泰说：“假如一个老
46、师把酷爱事业和酷爱学生结合，他就是一个完备的老师”。爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有了一切。必需有爱心，一个班级才会让学生感到家庭般的温馨。只有在这个爱的大家庭中，每一个同学才会如兄弟姐妹般的相互关切、相互帮助、相互照看、相互鼓舞。要营造这样温馨的班级，我尝试做了了以下几点：1、“宠爱”后进生。“不行爱”的孩子是最须要你爱的孩子，假如你把爱倾注在最须要你爱的孩子身上，你就会成为一名真正的班主任。爱一个“不行爱”的孩子，正是一个班主任难能珍贵的品质，但是在这个过程中也常常充斥着冲突。在学习过程中，我常常用到的方法是学习小组学习和复习，全班分12个小组，每组4至5人，学习成果相对优秀的当
47、组长，共同学习，共同讲解，共同帮扶，共同提高。2、严爱优等生。优等生，每个老师都喜爱他们。对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。而是时时提示他们，做一个正直的人，热忱的人，向上的人，优等生不仅是学习成果优，更重要的是人品要优。这些成天被人赞誉的学生，只有严爱才能克服他们自身的弱点，才能使他们前进和发展。比如我们班上有一个女生叫段梦婷，初一年级下学期成果也很不错，还被评委区级三好学生。初二开学时并没有刚好来学校注册，因此其次天我就打电话给她爸爸，于是她就来报到注册了，可是头一个星期五天就迟到三天，缺席两天，给她爸爸电话联系，她爸爸说管不了她，连家都不在了，随他自便，但是我还是要求她爸爸，抓紧把她找到送回学校，其次周她来了，我就与她讲了些做人的基本原则，学生的义务，志向的追求，在实际生活中自律自管。从今该学生有了很大的转变，并且在我讲公开课的时候，第一个举手回答问题，这令我很感动，下课后，我找到了她，并告知她我的真实感受（我很感动，感谢！），从今她在课堂中的表现更好，迟到状况到现在几乎没有，学习成果也有稳步提升，有一天晚上，还尽然主动要求来上晚自习，但是由于平安的考虑，没有让她来上晚自习。3