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1、2022年关于初中叙事作文指导 初中叙事作文指导 初三学生有中考的压力,时间有限,须要冲刺性提高作文成果,这种背景下,从技巧和模式角度进行强化,是可以的。但从学生长远发展和整个人生来看,过分注意考场技巧指导,可能会使学生对写作丢失爱好,也可能会误导学生重视作文的外在形式和技巧,而忽视了作文内在的视察、思索和情感。所以,中考作文复习和指导,也要注意体验,提倡视察发觉,做到润物细无声。 下面简要介绍各个步骤做法,供大家参考: 第一步,以周记为主,不限定题材,学生喜爱什么就写什么,想写多少就写多少,完全自由的状态。只要有写,便能得到确定。过程中,不作任何的技巧指导,不供应任何的例文参考。当然,可以适
2、当引导学生视察生活中班级里所发生的事情,可有针对性地适当策划一些活动,让学生有素材好写,如我们班的故事沟通会、我心目中的老师座谈会、爸/妈我想对你说亲子会、市井采风等, 其次步,接着做亲情的题材训练。着重突出以情动人,留意感动片段的收集和整理,以情促趣,动情成文。 第三步,在亲情展示的基础上,拓展进行生活中其他方面的感人材料收集,再写感人或让人感悟的内容。这一步,留意让学生有所感悟,也就是结尾要有抒情或是争论。 第四步,可写对自然界的感悟,可引入斑羚飞渡、敬畏生命、悬崖上的酸枣树等文章,形成生命的意识。引入一些在自然界中体现哲理思维的文章,力求能让学生透过自然和生活的表象,感悟到内在的道理,重
3、点感受散文化的习作,仿照抒情性和争论性的提升。 第五步,写对社会的视察和思索,进一步打开学生的思维,引入生活大课堂的体验,同时,适当涉及小说、小论文的习作。 第六步,在学生能写肯定的事务和感受的基础上,作古诗成文的尝试。古诗成文是指创作时参照古诗的取材、立意、构思、手法、意境等方面,来形成自己的文章。通过这种体验,让学生感受作文的整体感,培育良好的语言表达实力,以及对好文章的感觉。 第七步,便是为中考而打算的,一些专题训练,一些中考满分作文的赏析,以及自己最好作文的修改和收集,做好应试的打算。 第八步,命题,考验,重点讲考场作文的留意事项。 如此操作量很大,需分多次进行,约两个星期做一个专题训练。假如是初一起先,一个学期进行一个专题训练最好。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页