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1、教师姓名肖凯成授课班级 建工0611、0621授课形式讲授授课日期课时数2授课章节/ 实训项目 名称第四章土的抗剪强度4. 1 土的抗剪强度及其破坏准则4.2 土的极限平衡条件教学目标 （知识/能力 /素质目标）知识目标土的强度破坏形式，土的抗剪强度，土的抗剪强度的三个层面，抗剪强度 库仑定律，土的强度理论与极限平衡条件。能力目标熟悉土的抗剪强度的概念，熟悉库仑定律，熟练掌握有关土的抗剪强度指 标和土体受剪状态的计算方法， 并能利用土的极限平衡条件判断土体状态。素质拓展 目标试验与工程实践表明， 土体的破坏是由于抗剪能力的不足造成的。一般建 筑物荷载作用下土体的破坏是由于土粒间发生了相对滑动或
2、错动，而不是 土粒本身被压碎或剪坏。因此解决土体破坏的问题增加土的咬结、嵌结与 粘聚力。人也一样，团结就是力量。教学重点土的抗剪强度，抗剪强度库仑定律，土的极限平衡条件。教学难点土的抗剪强度，抗剪强度库仑定律，土的极限平衡条件。教学内容 更新补充补充：例题使用教具 仪器多媒体课外作业见教材课后体会复习旧课内容：地 基最终沉 降量计算：分层总 和法、规 范法 引出新课内容：4. 1 土的抗剪强度及其破坏准则一、土的抗剪强度和破坏形式1、 土的抗剪 强度的概 念：是指土对剪切 破坏的极 限抵抗能 力2、 破坏形式：土体发生相对滑动，沿着滑裂面发生剪切破坏。二、土的抗剪强度规律-库仑定律1、 土体抗
3、剪 强度为：工/ = ctanQc (库仑定 律)2、 土体抗剪强度的指标c,。三、受剪面的破坏准则受 剪面上剪 应力工工f时，受剪面破 坏；工=工/时，受剪面处 于破坏的临界状态4.2 土的极限平衡条件一、土中一点的应力状态(7 +cos 2a工_z_sin 2aa 22的关系二、莫尔-库仑准则1、 应力圆与库仑直线破坏面极限平衡状态 衡条件式(1)相离：该点稳定(2)相割： 该点已有(3)相切： 该点处于2g tan2、 土中一点的极限平+ 2ctansin。=。1P十_2。co内=0 忸正45 -2ctan, 4503、三轴剪切试验原理 小结：抗剪强度 库仑定律 土的极限平衡条件 作业：
4、见教材教师姓名肖凯成授课班级建工 0611 0621授课形式讲授授课日期课时数2授课章节/ 实训项目 名称4.3 土的抗剪强度指标的测定教学目标 （知识/能力 /素质目标）知识目标土的抗剪强度指标的测定方法能力目标掌握土的抗剪强度指标的测定方法素质拓展 目标土的抗剪强度指标的测定方法有很多，但各有优缺点，而且都是人们在实 践中总结与创造出来的，有没有更好的方法， 希望同学在今后的实践中也 有所创新。教学重点土的强度指标的测定教学难点士的强度指标的测定教学内容 更新补充使用教具 仪器实物课外作业见教材课后体会复习旧课内容：抗剪强度库仑定律的极限平衡条件引出新课内容：4.3 土的抗剪强度指标的测定
5、一、直接剪切试验：二、三轴剪切试验三、无侧限抗压强度试验：特别适宜于取样困难或在自重作用下不能保持原有形状 的软黏土。四、十字板剪切试验：适宜于饱和软黏土小结：强度指标的确定方法1、 直接剪切试验2、 三轴剪切试验3、 无侧限抗压强度试验4、 十字板剪切试验作业：见教材教师姓名肖凯成授课班级授课形式讲授授课日期课时数2授课章节/ 实训项目 名称试验四 10.7直接剪切试验教学目标 （知识/能力 /素质目标）知识目标直接剪切试验能力目标熟悉仪器并掌握操作方法，准确测定抗剪强度的指标，从而确定土的抗剪 强度。素质拓展 目标培养同学的动手能力，要求同学不怕累，不怕脏，吃苦耐劳的精神教学重点C、0值的测定教学难点C、。值教学内容 更新补充无使用教具 仪器试验仪器课外作业试验报告课后体会复习旧课内容： 土的抗剪强度指标 引出新课内容： 10.7直接剪切试验一、试验目的二、试验方法及适用范围三、仪器设备四、操作步骤五、试验记录六、试验成果整理及计算七、 注意事项作业：试验报告