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1、 三年级家长会的心得体会范文（5篇） 星期五晚上，我去参与了这次学校组织的家长会，让我受益匪浅，对教师的工作又有了进一步的了解，也熟悉到家庭协作教育及家庭气氛对孩子的重要性，学到了如何教育孩子独立自觉的学习方法及良好的学习习惯，而且也让我仔细反思过去教育孩子的方法。 这次的家长会各科教师都针对自己所教科目讲解了各科把握学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在这次考试中的状况。分析简单做错的题型和其发生错误的缘由。针对学生比拟薄弱的环节，提出了盼望家长实行的措施和改良的方案。总结本班三年级以来的表现，对好和差的作业进展了展现，让家长对自己的孩子有个全面的了解。特殊指出，家长应当有寻常心，正确地
2、对待学生的成绩，孩子每次考试回来，不要只盯着考试成绩，学习过程很重要，孩子成绩差的时候要帮忙孩子分析错题的缘由，是学习态度上不够端正，还是学习方法有待提高，对于不懂的要分析透，鼓舞孩子独立思索，准时纠错，让孩子理解、学会为止，让孩子直立自信念，只要孩子一有进步，都要准时鼓舞表扬。要多关怀他们，与他们沟通，多倾听他们在学校中的表现，催促他们养成良好的学习习惯等。不应当一味指责，不行以挖苦打骂孩子。从教育孩子抓珍惜时间、规划学习，发觉观赏宽容理解、擅于使用表扬和批判的方法、懂得沟通熟悉逆反心理等方面和家长做了深入浅出的探讨，引导家长协作教师，和教师多沟通，效果博得了家长的全都认可。 班主任董教师除
3、了总结学生的学习上的一些问题及方法外，重点强调了家长要协作教师提示孩子上课仔细听讲，催促孩子保质保量的完成作业，准时、仔细检查并签字，催促学生要多读、多背、勤练、勤写做了重要提示。 孩子的学习过程从无知到养成良好的学习习惯，特别需要教师的全面辅导，家长的协作，也深切体会到一个坏的学习习惯会让孩子走许多弯路，最终我深深的感谢学校领导和孩子的带教教师们的良苦专心，组织了这次家长会，让教师和学生家长有了面对面沟通的时机。特别庆幸有董教师和张教师这么智深又有教育阅历的好教师，让我有了这次学习和反思自己的时机，今后我肯定协作教师们的工作，加强和教师们联系，从我做起，把孩子培育成对社会有用的人。感谢教师们
4、的辛勤付出！ 三年级家长会的心得体会2 每次进行家长会都有不同的收获，这次更是受益匪浅，不仅教给了家长教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表现及孩子的心理世界，为以后在家里教育孩子奠定了根底。 一、在教育孩子上我能要到以身作则，时时、事事、到处留意自己对孩子的影响。孩子的仿照力量是很强的，我应当明确自己的身份，我不仅是家长，同时也是孩子的典范。自始至终，树立这种观念，我随时留意自己的言行举止是否起到表率作用。假如我要教育孩子做一个有修养的人，那么首先我自己就要表现出有修养，是一个能够对社会和谐进展做出自己应有行为的人。假如我要教育孩子爱学习，首先我自己就要做一个以学习为乐的人。假如我
5、要教育孩子从小就有良好的学习习惯、生活习惯，那么我自己就要做出典范来给看。身教重于言传，要想孩子长大成人，先要我自己就要做好大人。 二、培育孩子的自理力量、动手力量。就是说假如家长真的懂得如何爱孩子，就会时时刻刻考虑到孩子假如离开了我们是否能够连续生存、生活，是否能够有所进展。孩子假如从小习惯于做自己力所能及的事情，渐渐地就会培育她具有独立、独立、自强的精神，而这种精神对于她将来离开大人谋求生活是特别重要的。 三、如何惩处孩子才能起到良好的效果？这次开家长会，使我深受启发的是：注意惩处孩子的方法是特别必要的，孩子在成长过程当中，难免犯错，我们实行适当的惩处，既给孩子尊严，又能准时订正错误。 四
6、、如何嘉奖孩子。这是这次家长会的一项重要内容，在孩子取得成绩时，赐予适当嘉奖，能增加孩子的自信念和荣誉感。听了感受很深。 家庭教育具有以下几个明显的优势： 1、家庭教育内容生活化 不是有组织、有规划的，而是贯穿在日常生活中自然进展的，这是家庭教育的便利和优势之处，随着孩子年龄的增长，父母安排他们一些家务劳动，以培育他们的责任心，劳动态度等，孩子进入高年级，学习科目多了，难度大了，家长对孩子的帮忙，主要从激发孩子学习兴趣，端正学习态度树立远大抱负等方面进展。 2、教育方式情感化，父母永久是孩子最亲近的人。 3、教育方式多样化，可在日常生活中进展、饭桌上，看电视时，探亲访友时，漫步中，玩耍时，不拘
7、一格，无拘无束地，从孩子的角度看，父母是孩子心目中自然的教师，此话是真理，行为是典范，特殊是一些家长对人生和事业的执着追求和高尚情操，都使得更具有性，更具有良好的教育效果。 孩子是我的将来，没有任何事情比教育自己的孩子更重要，所以我要以此为契机，科学有效的”引导孩子良性进展，使孩子的每一步都走得坚实有力。 三年级家长会的心得体会3 今日下午，g班上召开了家长会。虽然工作比拟忙，但我特殊重视这样的沟通时机，于是请了两个小时的假，并将未完成的工作带回了家，去准时参与了家长会。 家长会上，教师向家长们沟通了如何辅导孩子的学习。特殊强调孩子三年级了，属于小学阶段的中年级，学习上的一些变化：主要增加了阅
8、读和写作方面的学习，阅读主要是熬炼孩子分析和概括的力量，要求不断拓展孩子的思维力量，增加孩子课外学问的积存等等。我认仔细真做了家长会议的笔记。班主任教师强调了语文学习方面的以下要求： 一、预习课文的要求：一是正确流利的熟读课文，二是勾划出本课的生字词，通知查阅学习总发动以及工具书，将生字生词的意思标注在课文中相应位置，三是用铅笔做出课文后面的练习题，四是标注出不理解的词句和问题。 二、读的要求：仔细朗读课文，要读准、读连贯、读懂、读好。除了课后要求必需背诵的课文或段落以外，尽量要求孩子背诵每一篇课文，并要求对每单元积存与运用中“语海识贝”的背诵和默写。目的是为了增加孩子对美丽词句的积存和运用。
9、 三、作业的要求：一是书写工整，特殊是三年级才开头写钢笔，要求孩子作业认真仔细，尽量不用修正液或修正贴。二是提高孩子做作业的效率，要求孩子能自觉在规定时间内完成作业。三是家长仔细检查作业，力所能及地做好对孩子在天下通作业中阅读部份的引导。 四、作文的要求：家长尽量辅导孩子的写作。写作力量是需要孩子课外的积存，固然也要有家长的正确引导。开头写作时，先让孩子学会先写提纲，再分段的写。要求在作文本上写一排空一排，便于孩子自己修改以及家长的指导。 开了家长会后，仔细反省自己。认为总的来说对孩子的教育还算比拟称职。但也有缺乏之处： 一是在预习功课方面，对孩子的催促和重视不够，以至于孩子的预习可能流于形式
10、。教师讲到了现在的教学与以前有所不同，没有更多的时间去一字一句一段的去教孩子。更多的是讲重点和难点，引导孩子理解课文的内容。假如不通过预习，可能有的孩子就跟不上进度。阅读力量的提高也是主要通过教师授课，教会孩子对课文内容的阅读和理解。 二是对孩子读方面也未加强重视。其实孩子挺喜爱朗读的，特喜爱和我一起朗读，常常邀请我听他朗读课外书或讲故事。而我却常常为了自己的事而推辞孩子的恳求，让他自己读或自己看，间接打击了他朗读的积极性。以后，不管任何状况下，我都会鼓舞、支持和参加孩子的这一好习惯。同时，我也会抽出时间来培训孩子朗读和演讲方面的力量。我信任，他有这方面的兴趣和潜能。另外，我还有一个想法，发动
11、在我家推广一般话，让g在日常生活中也得到熬炼和提高。 三是在作业方面的催促也不够。孩子常常被我骂作业做得慢，可自己却没有去找缘由，是作业多，还是孩子不专心。有时候，守着孩子做作业，没见他玩也不算速度慢，也需要这么多时间。以后，在孩子还未完全走上自觉学习道路的阶段，我会做好仔细的分析，催促孩子在合理的时间内完成作业，不断提高孩子的学习效率。 四是在写作方面的引导久妥。每次的作文，几乎都会被我骂，总感觉离自己的要求相差太远。固然，在我的辅导下也会有所进步，但却不能真正培育孩子写作的乐趣和习惯。以后，我会在确定他成绩的同时，鼓舞和引导他写得更好更美。同时，要求自己多看书多阅读多写作，以身作则地带动g
12、，首先让他爱上写作，才能提高写作。 教育孩子真是一门永久都学不完的学问啊！ 三年级家长会的心得体会4 在上周五，我班召开了家长会。家长会完毕后，自我感觉比以前更努力了。你们可能认为我在自夸，但，这是真的。 作业不操劳 在家长会之前，我的作业做完后，都要经过妈妈逐字逐句的审批，所以每次作业都会拖到十一二点才能完成。也是在家长会时，妈妈听取了罗中正爸爸的建议，最好是少检查，或者不检查，不然孩子会产生依靠的心理。妈妈的签字由作业已检查变成了作业已完成。果真，双休的各科作业我书写整齐，质量也提高了很多。其实，独立完成作业后主要就是自我检查，检查出来的错误比家长发觉错误要好的多，简单理解的多。渐渐，我养
13、成了自我检查作业的好习惯。 这样，在考试的时候，也发挥到了事半功倍的作用，这莫非不是一举两得吗？其次是仔细，在以前可能会想，反正到最终家长总是要检查的，做快一点也没什么大事，所以每次都错一些不该错的题，而独立完成作业，会增加仔细程度，假如你不仔细，到最终检查时，还得改一遍。早改晚改都得改，与其这样，还不如一次性把它做好呢！抱着仔细的态度，不仅我的作业妈妈不操劳了，还能保证充分的睡眠了！ 听讲不苦恼 上课仔细听讲，是保证学习的前提条件。有的时候，我听着听着，思想就开小差了，甚至想睡觉了。一次英语课，黄教师津津有味地教我们读单词，突然停了下来，站在我面前问下一个单词怎么读？幸亏仔细听讲了，答复了教
14、师的问题，不然会出洋相了。 上课想睡觉怎么办呢？一次在地理课上，由于中午做作业没休息，导致下午睡魔来袭，眼睛都睁不开，这时候，我想起妈妈教的方法，用劲捏自己的胳膊来糊涂自己，一阵痛苦，睡魔也跑到九宵云外了。假如怕疼的话，还可以选择英勇地站起来，你会发觉，一会你就精神饱满了，等瞌睡虫跑了，你就可以坐下。看，现在我再也不担忧上课听讲问题了。 少壮不努力，老大徒伤悲，胜利等于努力加汗水，我肯定进一步地努力，获得最大的收获！ 三年级家长会的心得体会5 4月3日，我参与了杨家山小学第四届家长论坛，倾听了局部优秀家长的发言后，我深深地熟悉到在孩子教育方面，与会场发言家长们相比，本人还有不少差距，不少观点和
15、做法值得学习借鉴，其中有三句话，我印象最为深刻。 第一句是“孩子是家长的镜子”。教育孩子的过程，实际上家长是将自己的思想意识转嫁给孩子过程。教育结果表现在孩子详细的行为方式和行为习惯。当孩子有了不正确的思想熟悉，产生了不良的行为和习惯时，首先需要反省的是我们家长自己。是不是我们转嫁给孩子的思想意识原来不正确，是不是我们的教育方式与孩子承受方式不相匹配，是不是我们教育孩子的内容与我们详细行为不相符合，让孩子无所适从。总之，孩子消失了问题主要缘由是家庭教育消失了问题，我们反思自己，尽快修正自己的教育方式和行为。正如304班姚心远家长说的那样教育孩子的过程，实际上是我们家长和孩子共同进步过程。 其次
16、句是“过程比结果更重要”。这是305班宋天宇妈妈讲的话。“过程与结果”的关系从哲学讲就是“量与质”的关系，只要量积存到肯定程度必将引起质的变化。教育孩子我们需要从一件件小事、一个个行为做起，引导孩子渐渐树立正确的人生观、世界观，帮忙孩子渐渐养成良好的行为习惯，最终到达培育出品学兼优好孩子的目标。在学习上，过程强调的是坚持，只有坚持，才能学有所成；在行为上，过程讲究的是不断修正，只有不断修正，才能养成良好习惯，培育出好的品德。所以，重视教育的过程，实际上就是要求我们家长立足当前，做好点滴，积存能量，信任天道酬勤，厚积薄发。 第三句是“方式方法最重要”。古人云“授人以鱼不如授人以渔”，这充分说明白方式方法的重要性。比方，学生的目标就是学习学问。同样，教会孩子学习的内容，不如教会孩子如何抓好学习的方法。再比方，爱是教育孩子内在动力。每个家长都不会吝惜对自己孩子的爱。假如家长的爱的方式不对，可能产生截然不同的结果。所以，我们家长在教育孩子之前，务必考虑好你教育的方式方法是否得当，孩子能不能承受。