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1、2023年幼儿园教师演讲稿(篇)幼儿园老师演讲稿1各位领导，同仁们：大家好!老师在我心中的形象始终是在变的。记得在幼儿时，我的心中老师就是那个抱着我哄我不哭给我暖和怀抱的阿姨;上小学时在我的心中老师就是那个每天检查我们作业的严厉的老太婆;中学时老师在我心中就是那个为我们能有个好成果而辛勤工作的园丁;高校时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者。我也从来没有想到过高校毕业后我会成为一名老师，成为一名幼儿老师，成为那个我儿时心中的阿姨。时间过得很快，转瞬间我就任职幼儿园老师两年多了，记得刚来的时候我对每天的工作都摸不着头脑，面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不知道怎应付，许多不习惯，许多不自然
2、，也发生了许多不应当发生的状况，比如我对孩子没有足够的耐性，有时候忍不住的会对他们大喊大叫，在比如小班的孩子尿裤子拉，我怕脏装作不知道，摸摸良心地说这都是我刚来的时候做出来的事情。当然也有许多同学问我:“每天面对那么多闹来闹去的孩子你不烦吗?”我很自然地说：“怎么不烦?烦死啦，每天都生活在超级市场里，能不烦吗?”转瞬间我已经在这个“超级市场”里工作了两年，通过这两年多来的工作生活，许多事情渐渐的变更了我对幼儿园和我对幼儿教化工作者的看法。更是有许多事情让我慢慢的懂得了老师尤其是作为一名幼儿老师的责任有多么的重大。而在我的心里我也真的是从一个被人照看的孩子变成了一名每天呵护孩子的幼儿老师。正是工
3、作中很多小而让人感动的事情，在我的心里荡起了爱的涟漪。还记得这么一件事。有一个学期我被派到小一班工作，正好新孩子入园的时候，许多孩子由于不适应新生活而哇哇大哭，那种场面当时在我看来是很“壮丽”的，孩子在里面哭，家长在外面揉眼睛，而且孩子们只要哭起来就很难停止，我甚至把耳朵堵上任他们哭闹，后来我发觉我们班的徐老师很细心的接待每个孩子和家长，她总是很爱护的把他们抱在怀里像自己的孩子一样细心的劝慰，对待家长更是耐性说明和劝导，对待孩子超级有耐性，泪水中也见到了可爱的笑容，这就是爱的力气，徐老师用爱换来了孩子们的笑容和家长们的赞许。水是有源的，树是有根的，赵本山能给范伟送乌龟那也是有缘由的。能打开孩子
4、们心灵窗户的应当是爱心，是耐性，是诚意，更是一颗充溢了宏大母爱的心。这些当然都是我原来应当付出而没有付出的，于是我起先从自己身上找缘由，在别人的身上学美德。我起先试着和孩子们接触，从一个笑容起先，从早上摸摸他们的头起先，从一个怀抱起先，从喂饭起先。记得有一次一特性格内向的孩子，尿裤子拉，我就捂住自己的鼻子闭着眼睛把他把裤子洗拉，然后用我以往从来没有过的表情耐性温顺的说“没事的，以后要上厕所记得和老师说。”孩子看着我笑啦。晚上他的爸爸来接的时候对我一阵感谢。看着这些，我突然觉得我们做的每件小事，家长都会很感动，也会让孩子们很快乐很满意。渐渐的我发觉孩子并没有那么厌烦，每个孩子都是个小天使，他们无
5、比单纯，无比可爱，更是无比的须要呵护。我们就是爱的赐予者，是那么多可爱天使的呵护者。用爱来包围你我漂亮的天使，把爱化作你漂亮翅膀上的一根根羽毛，助你翱翔。用爱来包围你，你我漂亮的天使，把爱化作暖和的阳光照亮你纯净而和善的心。用爱来包涵你我漂亮的天使，把爱化作音符丰富你多彩的世界。我的演讲完毕，感谢大家!幼儿园老师演讲稿2各位领导、评委、老师：大家晚上好！我演讲的题目是，老师要有爱，要有责任。人民老师是人类灵魂的工程师，是阳光下最辉煌的职业。老师不仅是一个光荣的称号，也是一项崇高的使命，肩负着传播人类文明的重要责任。有人说，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，老师就像航灯，指明方向，照亮将
6、来；有人说老师像春蚕，吃绿叶吐银丝。但是我觉得老师应当是学生的家长。父母怎么能不爱自己的孩子呢？除了那份爱，还有教化孩子的责任！所以，老师要对学生有爱，有责任。“爱”和“责任”密不行分。“爱”是责任的体现，“责任”是爱的体现。没有爱，就没有教化，没有责任，教化也做不好。高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱。只有爱孩子的人才能教化孩子。”。爱学生不仅是老师应当具备的美德，也是老师义不容辞的责任。师爱比渊博的学问更重要。得到老师的关切是每个学生最至少的心理需求。老师的爱是对学生的鞭策和激励，极大地促进了学生的成长和进步。师爱是慈善布施的爱，是无私而广泛的爱。只有“亲亲老师”，学生才能“信其道”。中华
7、民族自古以来就勇于担当责任。每个人都对世界的兴衰负责。国家的富强，靠的是教化，靠的是有爱心有责任心的老师。爱与责任是优秀老师的首要素养。老师的责任感源于他们对教化的酷爱和献身教化的坚决信念。有了剧烈的责任感和奉献精神，老师才能欢乐敬业，才能“不厌其烦的学习，不厌其烦的教书育人”一辈子。一个没有责任感的人，无论他或她的职位如何，都不行能全身心的投入，也不行能成为一个优秀的老师。教化部部长周济指出，“爱与责任”是师德的灵魂。“没有爱，就没有教化”，“没有责任，就没有教化”。爱是一种无形的力气，是师德的核心，是教化的灵魂，是教化胜利的桥梁、动力和基础。作为一个合格的老师，爱只是表面的要求，道德是更高
8、的要求。没有道德，社会就会堕落，没有道德，教化就会没落。道德是爱，也是一种责任！假如没有责任感，没有责任感，你的职责就不明确，你肩负的历史责任就不明确，你就不能做好教化，培育好学生。“一日为师，一生为父”是学生敬重老师的一句话。既然是“爸爸”，就应当关切学生，对学生负责。俗话说得好，“孩子不教，父亲不及格，但教的不严，老师懒”。可见对学生的爱也应当体现在严格的要求上。教化家陶行知老师曾经说过：“你的指针下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，你饥饿的笑声里有爱迪生”。是的，我们的学生中会有多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们会给我们的学生以充溢爱心的爱。当学生厌倦学习时，我们感动不已。当学生犯错时，我们理解
9、他们。我们每天早起变得贪欲，因为我们全部的老师都信任，每个孩子的心都是一颗纯净的种子，在老师的爱浴下，会长成参天大树。正因为如此，我们吃苦，享受。无论什么样的教材，什么样的思潮，什么样的奖惩，老师个人对学生的影响所产生的力气都是不行替代的。在学校里，老师是学生的榜样，榜样，榜样。他们的言行，甚至爱好，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗中所说：“随风潜入夜，润物细无声。”艺术家常翔宇是戏曲界的名人。从现在的角度来看，她是一个职业精神很强的人。她把自己的爱情和一生都献给了事业。她常常跟徒弟说“戏比天大”。“玩大于玩”就是“教大于育人”。总之，师爱是激发学生人格和谐发展的不行替代的教化力气。爱
10、是阳光，可以溶化冰雪；爱情是春雨，可以孕育万物；爱情是沟通师生心灵的桥梁。有了爱，师生才能真诚相见，关爱学生是做好教化的前提。希望每一个教化工作者都能无私地把自己的爱和责任交给学生！用爱和责任变更学生的心！我的演讲结束了，感谢！幼儿园老师演讲稿3敬重的各位领导、各位校友、各位来宾、老师、同学们：带着一份渴望与敬意，带着一腔激情与企盼，今日，我们最终盼来了xx中学的xx华诞!值此佳期，我谨代表xx中学xx名师生员工，一直自各地的领导、校友、嘉宾表示最热情的欢迎和最真诚的谢意!同时，也向曾经培育我们的老师和为母校发展作出过贡献的各位校友、嘉宾表示最诚心的感谢和最崇高的敬意!昨日一别如浮云，流水已数
11、载。今日，带着一缕眷念母校的情结，怀着一种难以割舍的乡情，使久别的我们在这良辰吉日里欣喜相逢!此时，我们团聚一堂，话离情，叙友情，大家可以尽情地谈笑，尽情地歌颂!今日，当我们以无限的敬意牵手走进母校校史陈设室时，那一组组凝重的文字和一幅幅宝贵的剪影，无不诉说着母校xx年的风雨历程!母校的几度沧桑，几度辉煌，都与在座的各位休戚相关，血脉相连。自xx年创办以来，她就接受了纷纷战火的洗礼，一度辗转易地，更名改姓，一度饱受浩劫，让人泣血揪心!但今日，那一段段凝固的历史是短暂的，而xx中这个由多少代人专心血铸就的校内则是永恒的!因为，这是一块钟灵毓秀的土地，这是一方彰显睿智的圣土。敬重的各位校友，让历史
12、的画面再切换到我们艰苦奋斗的岁月，让你们再回首那最难忘的中学时间：为了探究学问，你们朝夕相处，寒窗苦读;为了追求志向，你们又执手辞别，远离家乡。曾记否，母校的玻璃窗下印记了多少学子求知的背影，母校的梧桐树又为多少学子胜利而欢乐;虽然，从前的生活是粗衣淡饭，但这并不失你们的求知热忱;虽然，从前的校舍低矮阴暗，但这更激发出你们奋斗上进的雄心。你们沐浴着玉明峰的灵气，领受着师长的训诲，以优异的成果与骄人的业绩回报了母校!xx、xx、，他们是母校的傲慢，同样，还有一大批在为社会主义事业静默耕耘的劳动者，他们也是xx中的傲慢。他们传递着xx中的不灭薪火，传承着母校的深厚底蕴，建功立业于三湘四水、五湖四海
13、，他们咤叱风云于大江南北，演绎着一曲曲动人的乐章。就这样，整整八十年的历史演绎，整整xx年的风风雨雨，整整八十年的文化积淀，xx中从一所乡中心小学成长为一所饮誉xx大地的知名中学!随着社会之发展，时代之嬗变。新一代xx中的学子们秉先辈之遗训，乘改革之风帆，扬名校之风范，立素养之旗帜，创特性之特色。他们没有辜负母校的期望，也同样做出了让母校无比傲慢骄傲的骄人业绩，在全国、省、市数、理、化奥赛中，我校有学生取得可喜成果，xx年和xx年还连续xx次在xxx竞赛中荣获xx等奖。我校中考成果连续xx年名列全县前茅，xx年，学生xx夺得全县中考状元。现在，这些学子们有的进入了名牌高校深造，有的在各自的工作
14、岗位取得了优异成果，他们不仅是xx中的骄傲，也是xx市父老乡亲的傲慢，更是百万xx人民的傲慢!当今的xx中，她已成为硫市大地上一所更加充溢勃勃朝气的现代化气息的田园学府。高耸的教学楼，一流的教学设施，宽敞的蓝球场，挺立的翠竹，优雅的校内，年轻有为的校级领导，充溢激情与活力的老师队伍，加上近年来中考所取得的骄人业绩，这，无不凸显出xx中这所老校的丰厚底蕴、雄浑气魄与时代风采!xx年的光荣传统和珍贵的精神财宝;省、市、县各级领导的关切与支持;xx市父老乡亲和xxx万人民的信任与嘱托，是我们的力气源泉!展望将来，我们面临时代的挑战，共同肩负着把母校建成一所一流中学的神圣使命，任重而道远。成就只能说明
15、过去，与很多中学的发展目标相比，我们在很多方面都还存在着不足，我们的教学与现代教学、现代教化还有很大的差距，我们还须要建设图书馆、运动场、学生公寓等大量基础设施。各位校友、各位嘉宾，我们热切希望大家接着关切和支持母校的发展，让我们更加紧密地团结起来，继往开来，奋勉拼搏，在我校迈向名校的进程中谱写出新的美妙篇章!最终，祝各位领导、嘉宾、校友和各位同志，工作顺当，事业兴盛，身体健康，合家华蜜!感谢幼儿园老师演讲稿4敬重的各位领导、老师、同志们，你们好！今日我演讲的题目是“绿色之路”。七年前，年仅xx岁的我踌躇满志地踏进幼儿园的大门，靠着对幼教事业的酷爱和执着，在这个充溢童趣的世界里用平凡的工作，构
16、建着宏大的事业，描绘着自己五彩的人生。俗话说：老师是孩子的样子，孩子是老师的影子。“为人师表”这四个字时时刻刻提示着我，督促着我留意自己的一言一行。当我迎着早晨的第一缕阳光面带微笑的向第一个来园的幼儿问声“小挚友早”的时候；当我把孩子们满是大小便的衣裤洗干净的时候；当孩子们不由自主的喊我一声“妈妈”的时候；当我一次次捧着沉甸甸的荣誉证书的时候，我更加感觉到耕耘在幼教这块园地上，时常有种特别困难的感受：苦吗？苦，苦不堪言；累吗？累，精疲力竭；甜吗？甜，苦尽甘来，我把对事业的这种困难的爱，倾注到一点一滴的工作中，扮演着一个只有平凡，不见宏大，但平凡中孕育着宏大，宏大中又包含着平凡的幼儿老师的角色。
17、记得那一年冬天，北风吹在人脸上像刀割一样。平常接的很早的婷婷小挚友，今日却没有人来接。她眼看着最终一个小挚友被接走时，婷婷起先焦急了，忽闪着怀疑的大眼睛，问我：“老师，今日爸爸妈妈怎么还没有来接我呀？”虽然我心里也焦急，但却不露声色地劝慰她说：“别焦急，爸爸妈妈肯定是有事情，婷婷乖，不怕，老师和你一起等爸爸、妈妈好吗？”她点了点头。我给她讲故事，和她一起摆积木、闲聊。当天色完全黑下来时，婷婷一下子哇哇大哭起来，她抱着我的腿哭着喊着：“老师，我胆怯，我要找妈妈，我要回家。”我想，再这样等下去，孩子会更焦急的。于是我确定把她送回家。推开幼儿园的大门，外面下起了雪，北风夹着雪花打在脸上更冷了。路很滑
18、，我抱着婷婷一步一滑走在雪地上。我的手脚冻得麻木了，路太滑了，我几次跪倒在地上。婷婷懂事地问我：“老师，你摔疼了吧？”我忍住难受摇了摇头。心想的是这点痛算不了什么，只要别摔着孩子。当我艰难的把婷婷送到家时，她拉着我的手说：“老师，你进屋里歇歇吧。”一句童稚的话语，如一股暖流注入我心田。天虽然很冷，但是完成了任务，对孩子和家长尽到了责任，我的心里却觉得很暖。高尔基曾说过：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要擅长教化他们，这确是一项宏大的公共事业。”幼儿老师不仅要爱孩子，照料孩子，还要教孩子怎样去相识世界、怎样去生活、怎样去做人。为此，在教化教学过程中我把“为人师表、酷爱孩子、钻研业务、不断创新”
19、作为自己的座右铭，不断改进教化教学方法，并依据幼儿的身心特点进行有针对性的教化。幼儿离开家庭进入幼儿园，对这里的一切感到簇新、生疏。我不仅无微不至的关怀他们，而且还特殊留意了他们的品德教化。九三年春天，我们班新来了一名小挚友，刘丹。她来园后，并没有像其他小挚友那样哭闹，只是经常低着头，摆布着衣角。我以为她很乖，并没有在意。而小挚友也因为她性格内向，不善言谈，不爱与她交往。慢慢的，我发觉当小挚友的妈妈来接他们的时候，刘丹就会抬起头，愣愣的盯着他们，从眼神里流露出艳羡，另外就是每天接送刘丹的都是她爸爸。有一天，我问她：“丹丹，你妈妈为什么不来送你呢？”她用细小的声音说：“我没有妈妈，我已经两年没有
20、见到我妈妈了。”说完，她的眼泪在眼眶里打转。忽然，我明白了，她的父母离异了。我想，虽然我不能让他们复合，但是我可以用我的爱去弥补小刘丹失去的母爱。哪个孩子没有父母，哪个孩子不须要母爱，不能因为成人的选择，而影响孩子的身心发展！在以后的日子里，我赐予她特殊的关切：经常摸摸她的头，拉拉她的手，把她抱在怀里，坐在我的膝盖上，亲亲她的小脸和她闲聊，给她梳头，为她钉纽扣等。让她感觉到幼儿园像家，老师像妈妈。我还教化全班小挚友都对她献爱心，不讥笑，不排斥她。慢慢地，她的脸上露出了笑容，也能够和小挚友一起嬉戏说笑了。当她有一天，搂着我的颈项，喊我“妈妈”的时候，我不由自主的把她抱在怀里竟一句话也没有说出来。
21、这是多么大的变更哪！在我的关切爱惜下，培育了她乐观自信，活泼开朗的性格，也由此培育了全班小挚友团结友爱的优良品德。今日的孩子还只是一个个的小顽童，但在充溢着机遇与挑战的21世纪，这些小顽童将是国家的栋梁、民族的希望。我们幼儿老师不光要教给他们学问、技能，更重要的是培育他们的道德品质和创建精神，尽早让他们学会用自己的双眼去洞察这世界的奇妙；用自己的头脑去分析事先没有答案的难题；用自己的双脚去测量人生之路；用自己的双手去创建美妙的明天！这是幼儿老师的职责，也是幼儿老师的光荣！有人把当前人们所走的路归为三条：第一条是黑路，即学问之路；其次条是红路，即做官之路；第三条是黄路，即发财之路。这几条路好像没
22、有一条是针对我们幼儿老师的，然而我要说我们走的是通向将来的绿色之路。因为我的青春已洒在多数幼苗身上，我的生命也将在千千万万个孩子身上得到持续。假如命运允许我再选择一百次职业，我还是要选择幼教事业，选择这条充溢希望、通向将来的绿色之路！幼儿园老师演讲稿5各位领导，各位评委，各位老师：大家好！我是来自市第幼儿园的，此时此刻站在这里，我的心情非常的激烈，感谢市教化局为我们供应这次学习沟通的平台。今日，我演讲的题目是：让好习惯和孩子一路同行习惯养成性格，性格确定命运，良好的习惯是健康人格之基。我们说教化的核心不仅仅是传授学问，还要培育人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的坚固基础，在学前教化阶段更应
23、当注意孩子的素养教化，引导孩子养成良好的习惯，帮孩子迈好走向胜利大门的第一步。我平常喜爱阅读，有一段文字我至今记忆犹新，难以忘怀。年月，七十多位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，有人问一位获奖者：“您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答：“在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示致歉；要细致视察四周的大自然。从根本上说，我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了到会的科学家的普遍看法，同时也说明一个道理：养成良好的习惯让人终生受益。中国古来就有“三岁看大，七
24、岁看老”之说，其含义之一就是儿时的习惯如何，可以造就一个人的将来。三到六、七岁的孩子正处在人生的起步阶段，随着他们相识和探究四周世界的范围渐渐扩大，他们对四周的一切事物充溢了新奇心，求知长技能的愿望异样剧烈。这个时候，正是孩子养成良好习惯的关键期。治天下之制者在人才，成天下之才者在教化。经济的发展，科技的进步，社会的日益旺盛，对将来人才提出了新的要求，作为教化的执行者老师肩负着国家的重任，肩负着社会给予我们的厚望，新时期的教化须要我们不断的更新思想，转变观念，注意素养教化，跟上时代快速发展的节拍。在这种教化形式下，作为一名幼儿教化工作者，我认为要把幼儿健康发展的事业做好，为将来培育出高素养的人
25、才而要迈出的关键性的第一步，就是从自己的本质工作入手，立足于孩子的素养教化，对幼儿进行良好习惯的培育：一、变“要我做”为“我要做”良好的习惯不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的，这其中须要幼儿的主动参加和不懈的坚持。假如我们只是简洁的要求孩子根据成人的要求去做，那么孩子就会感到麻烦、枯燥、甚至苦痛。这怎么办？这就须要我们依据孩子的年龄特点，实行孩子乐于接受的方式，激发孩子的爱好，调动他们参加的主动性和主动性，变孩子“要我做”为“我要做”。去年暑假，因为工作的须要，我接了新的大班。班上有个叫的男孩子，据他原来的老师讲，这个孩子是出名的“调皮大王。”好多的孩子给他告状，打哭小挚友的是他，撒尿的时候
26、尿小挚友一身的是他，把小挚友带来的玩具弄坏的也是他。面对这样的.一个问题孩子，我没有急于对他实行什么教化措施，而是走到他的身边，和他一起玩嬉戏，一起洗手，一起闲聊，渐渐的视察他，渐渐的了解他。最终有一天，我发觉这个孩子并不是一无所取，他是一个爱劳动孩子。于是，我就在全班小挚友面前表扬了他。听着我的表扬，的小脸上写满的是惊异，是怀疑，还有那眼睛里晶亮的东西。小升入大班一个月来第一次主动把双手放在腿上，挺起了小脊梁专注的听我说话了。我又称这机会表扬了他的精彩表现。自由活动的时候，趴到我的耳边静静的告知我：“我要做个好孩子。”渐渐的王洋变了，从前的“调皮大王”变得懂得关切小挚友，懂得爱惜班上的图书，
27、懂得仔细倾听别人的讲话了。最难以忘怀的是孩子们的毕业典礼，表演了自己的节目，就向我跑过来，一下抱着我，哭着和我说，“老师，我不毕业了，我不离开你”，听着孩子动情的话语，回想起一年来和孩子相处的点点滴滴，我和的妈妈再也限制不住自己的感情，泪水立即涌满了我的眼睛，这是喜悦的泪水，是激烈的泪水，是华蜜的泪水，这泪水流到心里，不是咸的，不是苦涩的，而是甜甜的，像蜜一样的甜。二，注意“身教重于言教”幼儿年龄小，擅长仿照，四周人的言语行为时刻影响着孩子的言语和行为。我们时刻留意自己的形象，力争给孩子树立一个良好的学习典范。为了培育孩子倾听的好习惯，我从不随意打断孩子的任何一句话；为了培育孩子整齐的好习惯，
28、我们老师的用品时刻留意保持干净整齐；为了让孩子培育孩子英勇的好品行，多少次壮着胆子，代领孩子去捉自己原本很怕的昆虫；为了培育孩子活泼的性格，我就像一个孩子一样和他们一起蹦、一起跳、一起拍皮球、一起翻跟头.我们就这样严格要求着自己，坚持着，丝毫不敢懈怠。每年每月，每日每天，每时每刻。我坚信，在我们的努力下，孩子肯定会在一个良好的环境的里，成长为一个有着良好习惯的优秀人才。三，家园携手，更利于习惯的养成幼儿的生活环境，不仅仅是幼儿园，还包括家庭和社会。好多习惯的养成，须要家长在家指导幼儿进行巩固练习，家庭在幼儿习惯的养成中起着很重要的作用。班上的孩子大部分是独生子女，他们的生活条件优越，智力和身体
29、的发展很好，但是家长在一些习惯的培育上存在着教化的误区。班上孩子们的家庭条件很好，孩子们有着丰厚的物质生活之外，家长对孩子的智力发展状况也特别关切。但是，因为家长对教化学问的缺乏，在教化孩子的过程中存在着一些或多或少的问题。一天早晨，的妈妈告知我说“昨天孩子回到家，我让他把在幼儿园学的儿歌给我说说，他不怎么会啊，后来我就教他，教了一个小时，也没有说娴熟。”听着她的话，我赶忙示意她不要再当着孩子的面说下去，然后和她约定晚上孩子离园的时候，我和她要交换关于教化孩子的问题。到了离园的时间，的妈妈如约来了。我先听取了她对孩子所持的教化观点，接着，我给她讲教化是长跑而不是短跑，培育孩子一个好的习惯远比学
30、会一首儿歌、相识几个字要重要的多，给她讲怎样赏识孩子，怎样培育孩子的好习惯。我们的交谈既兴奋又热情，时间也在融洽的气氛中不知不觉的滑过去，等我们突然想起时间的时候，才发觉偌大的幼儿园只有我们一个班的灯还亮着，空荡荡的院子里，只有我一个人的摩托车孤零零的站那里。也就从那时候起先，从我和妈妈的不断的长谈中，孩子起先发生了改变，曾经满腹心事的他，重又复原了他孩子的天性，活泼、新奇、遇事喜爱刨根问底，在他那里总有问不完的“为什么”“什么样”“怎么那样”。孩子进步了，说实话，最欣喜的是家长。我忘不了的妈妈是用怎样感谢的口气来告知我孩子的巨大改变，是用怎样的眼神表达着对我们工作的赞许。一分耕耘，一分收获，
31、一分付出，就有一分回报，我们班的孩子个个在自己的水平上有了很大的提高，讲卫生、懂礼貌、和善友爱、执著进取、开朗坦率、英勇乐观是孩子的优秀表现，更是我们不尽的追求。一声声稚气有礼貌的问候、一句句谦让的话语、一双双摆放整齐的鞋子、一件件叠放整齐的衣服，展示的是我们健康向上的班风班貌，是孩子、家长、老师三方共同努力的结果。我们幼教事业的道路还有很长很长，哪些良好行为习惯孩子已经养成；哪些良好行为习惯有待加以巩固、矫正或强化。只要我们立足实践，不断分析，不断总结，反复教化，就能不断促进孩子在学习和生活中的各种良好行为习惯的形成，达到教化的最终目的。我们任重道远，为了孩子的全面发展，我们责无旁贷！我坚信
32、，良好的行为习惯肯定会帮孩子走好迈向胜利的第一步，并和孩子将来走向胜利，走向将来一路同行！幼儿园老师演讲稿6记得奥斯特洛夫斯基曾说过这样一句话：“人最珍贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过的；当他回首往事的时候，他不因虚度年华而懊悔，也不因无所作为而羞愧”这段话深深地印入我的心坎，也是指导我一生行动的座右铭。我的这一生竟与幼儿教化结下不解之缘。最初结缘是在一个偶然的状况下，街道办事处主任把我带到了她们办的一所幼儿园，这时正好一群孩子从一间房里跑出来，看到我和主任，孩子们兴奋的边跑边喊肖奶奶好，肖奶奶好，肖奶奶亲善的笑着叫小挚友的乳名，小挚友一下子围住肖奶奶，叫肖奶奶给她
33、们讲故事，肖奶奶指指我说：我请了一位大姐姐来给你们讲故事、教你们唱歌、跳舞小挚友拍着小手说：姐姐给我们讲故事吧，给我们讲故事吧！我被这一群活泼可爱的孩子吸引住了，我给他们讲故事，看着孩子们一张张天真稚嫩的脸，从那一刻起我就深深地爱上了他们。幼儿园老师职业的特别性，确定了幼儿教化中必需也必定要包括亲和力这一要素。古人云：“亲其师，则信其道。”有亲和力的老师可以赢得幼儿的敬重和信任，可以获得幼儿的理解和宠爱。老师的亲和力本质上是一种真爱的情感，老师只有发自肺腑地爱幼儿才能真正亲近幼儿，关切幼儿，才能激发幼儿对美妙生活的追求。老师只有把幼儿当作与成人同等的人，当作自己密切的挚友，才能容忍幼儿的缺点，
34、敬重幼儿的话语权，老师只有信任每个幼儿都有聪慧的火花，都是可造之材，都值得自己花费心思去培育，才能始终微笑地面对每个幼儿，关注其成长，了解和敬重幼儿的爱好和爱好，以真诚的看法帮助幼儿进步、发展。那是200X年3月我班来了一名杰杰的幼儿，他来到我班时，我们发觉他目光呆板、性格孤僻，不与其他幼儿玩耍，而且神情惊慌，随时将大小便拉在裤子里，面对这种状况，我们不仅不能指责他训斥他，作为我们幼儿老师来说，是特别伤心的，而且我们有责任、有义务去培育他，教化他、订正他、我们的担子更重了，每当小挚友在玩耍、嬉戏时，杰杰小挚友都孤独地坐在一边，这时我常拉着他的手，跟他说话把他介绍给其他小挚友，教化小挚友要团结友
35、爱，让小挚友们跟他做嬉戏，慢慢地他也情愿跟我说话，主动的拉着我的手让我带他跟其他小挚友玩；每当他把大小便拉在身上时我总是静静地把他拉到卫生间，对他说：大小便要在卫生间里解，不能拉在裤子里，这样不仅培育了他正确的卫生习惯，而且爱护了他的自尊心，在毕业典礼上，他快乐的和小挚友们一起唱歌、跳舞和做嬉戏，结束后，杰杰的家长很感谢我们，杰杰静静的走到我的跟前，我蹲下身子，他亲了我一下，静静的说：陈老师，我爱你，我的眼眶潮湿了，抱着他，亲了亲他的小脸蛋，杰杰的脸上露出了天真的笑容。在我10几年的幼教工作，这种让人感动的情景有很多很多，我从内心深处的说，我要把爱的阳光洒向每一个孩子，10几年的辛苦没有白费，
36、这是我们所付出的爱。幼儿园老师演讲稿7敬重的领导：您好!特别感谢您能够在百忙之中批阅我的个人材料。一、简历：姓名：杨*(女) 年龄：21岁xx年6月毕业于汉中市一职高幼师专业。xx年9月在汉中鑫鑫幼儿园工作。xx年9月在广坪小学任学前班班主任兼语言、美术、舞蹈、音乐老师。二、竞聘的理由：在这几年的实践工作中我得到了不少的自我提高的机会，我不但积累了丰富的工作阅历还摸索出了班级管理的一些小技巧，也深刻地了解到合作精神、团队精神对幼儿教化的重要性。三、座右铭：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。(高尔基)四、思想方面：我能严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，以老师道德规范
37、要求自己，以身作则，言传身教，公允对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作，并发挥自己的特长、学以至用。五、工作岗位：1、对工作做到主动、主动、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐性，能细心地视察幼儿，跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系;对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿的表现，做到对每个幼儿心中有数，与家长建立教化伙伴关系。2、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的.教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果。3、重视平安教化。将平安教化贯穿到日常生活中，让孩子们在一日生活中不断驾驭各种平安
38、技能，增加幼儿平安意识，提高幼儿自我爱护实力。对班内发生的事情，如平安隐患、孩子的异样、日常教学活动的支配、变动以及家长对园方的看法反馈等都刚好与园领导沟通，便于园领导刚好驾驭幼儿园的动态。3、身体力行、身正为范。在身体力行中给孩子以潜移默化地影响熏陶，培育孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。做到敬重孩子的个人特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿的活动赐予支持和激励，细心体察他们的认知倾向，启发爱好。假如我有幸成为幼教事业中的一员，我肯定严格要求自己，听从支配，主动参与各方面的培训学习，提高自身的素养，全心，静心，潜心在家乡的幼教热土上奉献自己的青春和力气!最终感谢您看完我的竞聘书!幼儿园老师
39、演讲稿8时间过的好快，来到*幼儿园已经2个多月的时间了，这段时间不断向身边的同事学习，使我受益匪浅！虽然以前我也从事过3年的幼儿教化工作，但是环境不同，工作氛围不一样，一切都得从头学起。新的环境，就要起先学习新的学问，接受新的挑战，一切都是新的起先！“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是陶行知先生对老师的写照与期望。老师在传播人类文明、启迪人类才智、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不行替代的作用。老师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。老师的地位、作用和职业特点，确定了老师必需具备较高的素养。老师的思想政治素养和职业道德水平，干
40、脆关系到孩子们的思想素养和健康成长。作为老师，不仅在工作中严格要求自己，规范自己的思想和行为，还要专心去教好每一位学生，专心去爱每一个孩子。孟然和悄然是一对双胞胎，哥哥叫孟然，弟弟叫悄然，孟然从小跟着奶奶长大，悄然跟着妈妈长大，两个孩子在家时始终是散养的.状态，所以来到幼儿园后他们出现了不合群，不听话、满院子里乱跑的现象，老师对他们说话-不听，老师领他们做嬉戏-不情愿，老师领他回教室-打滚儿，弄得老师很无奈，也很无语。不过小四班的我们三位老师并没有放弃，说：“给他们多点时间让他们渐渐融入我们的幼儿园生活！”说的简洁，做起来不简单。我们比别班老师对他们要付出更多的耐性和爱：出去玩，牵着手；做操时
41、，满院子里追；讲故事抱着他们；不情愿回教室，我们便激励他们做小帮手；不会用言语表达意愿，我们就把他们抱在怀里耐性询问渐渐的双胞胎变了，变得情愿和老师沟通简洁的话，变得可以宁静玩玩具，变得情愿坐坐好，变得情愿上幼儿园；变得连我们都不敢信任这是双胞胎吗？我们看到双胞胎的改变，打心眼里兴奋，我们用爱感化了双胞胎，专心变更了双胞胎！儿童是祖国的花朵，是祖国的希望。可现在的“问题儿童”越来越多。“问题儿童”不管在哪所幼儿园，哪个班级里或多或少都存在。面对令人头痛的他们，我们该怎么办呢？是唉声叹气、厌恶鄙视？还是关爱有加，多一些激励、多一些宽容？或许我们做得更多的是选择后者。因为，对于那些须要特别照看的孩
42、子们来说，爱和宽容是他们心灵上空的彩虹。面对孩子出现的问题，我们老师千万不要采纳简洁粗暴的教化方法对待孩子，就像郑海燕教授说的要与孩子多交谈，交谈时要晓之以理、动之以情，要让孩子从内心感觉到老师是真心实意地帮助他，而不是在简洁地管教他，让孩子感觉到老师对他的爱，明白老师对他们所做的一切是为了他好，而不是为了让他不快乐。让他们觉得老师可亲、可信、可爱，渐渐乐意接受老师的教化。信任通过老师和孩子的共同努力，我们的“问题儿童”会得到矫治，会成为身心健康的孩子的！幼儿园无小事，事事是教化。所以我抓住生活中的每一个教化契机，对孩子们进行教化，使孩子们可以在潜移默化中改善自己，不断进步。做为一名新老师，更
43、要不断的学习与进步，利用业余时间通读3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿心理学、幼儿教化学、幼儿园教化指导纲要，翻阅学前教化、幼儿教化等书籍、杂志以丰富自己的学问和教化教学方法。多听其他老师的课，在学习与实践中不断的提高自己，并抓住一切时机进行实践。幼儿园工作方面：一、保育方面：经过这2个多月时间的熬炼和改进，我已渐渐地进步与适应新环境，同时我更明白保育是保教工作中不行缺乏的一面，我依据已往的阅历仔细地开展工作。早接时我主动地向家长询问每一位幼儿的身体状况和在家的表现，时常用手摸他们的头。一发觉幼儿有不适就记录在晨检本子上，遇上严峻的立刻和家长联系，并说明状况。督促幼儿要喝水，依据天气改变适当帮幼
44、儿增减衣服，和孩子们一起多做运动保证幼儿身体健康成长。二 、政治思想方面:这段时间的学习和工作积累的阅历，让我的思想得到很大地进步，仔细贯彻党的教化方针，仔细完成领导支配的工作，并酷爱幼儿，作风品德良好、为人师表，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。三、家长工作：我常常利用幼儿园班级QQ群刊发一些好的育儿学问和童真趣事，让家长刚好了解孩子们的发展状况。有时候我也利用早送晚接的家进步行简洁的谈话，不仅让家长刚好能了解幼儿在园的表现，也为我进一步了解幼儿在家的习惯和驾驭幼儿的特性特征等等。老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以家长和老师的沟通显得特别地重要，每次放学后，我都刚
45、好向家长汇报幼儿当天的纪律与学习状况，做好的赐予嘉奖和表扬，做得不够好的话请家长和老师一起协作，助幼儿订正。假如发觉缺席的幼儿刚好打电话询问幼儿不回园的状况，努力做到家园同步工作。将指南精神贯彻到一日活动中，不断学习提高自身素养；教学工作推陈出新；平安工作不容忽视；协作园领导，完成各项任务。感谢我的搭档，感谢领导，感谢各位老师的悉心教育。我会努力让自己成为一名合格的教化工作者！幼儿园老师演讲稿9敬重的各位领导、各位同事：大家好！其实在我参与竞聘前，经验了一番困难的思想斗争。我问自己是否应当参与这次竞聘？有什么实力参与竞聘？是否有志气面对失败胜利？是否能经验住新的考验。反复思索，我最终确定参与这
46、次竞聘，经过仔细思索，我情愿把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成呈现自我的舞台，更情愿把这个竞聘，当成熬炼自己、提高素养的过程。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、我酷爱教化事业，酷爱班主任这个繁忙而又充溢的工作，情愿把我充足的精力和爱用在孩子身上。其次、我在幼教岗位上已有5年的工作经验，期间我努力工作，积累了一些自己的.教学阅历与方法。正如哲人所说阅历就是一笔财宝，而我更情愿把自己的经验当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的老师代理了班主任工作，拼起来也许也有一年的
47、时间。从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也让我更有信念做好这项工作。第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作看法。以上几点就是我这次参与竞聘的条件，我今日是带着志气与希望而来的，我非常清晰，成果也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。假如领导、同事们信任我，情愿让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来绽开工作：一、班主任或许是天底下最小的主任，但作为一个班级的组织者、领导者，首先班内要团结。正所谓团结就是力气，有了力气才能成为我们共同搞好班级工作的动力；其次，作为班主任除了做好自己的本职工作以外，还要与班级成员本着我掉了你捡着，你错了我指出，相互协作，相互支持，共同进步的原则。二
48、、我会围绕幼儿园工作安排，结合本班孩子实际状况，进行有安排、有目的的教化教学安排。按时完成周安排、备好课，并严格根据安排进行活动。另外，不断更新区域活动材料，室内环境布置依据主题刚好进行更换，给孩子一个新的视觉刺激。在组织教学活动中，要学会创新，让孩子在每一个教学活动中都能得到收获，让每一位幼儿在各个方面都有明显的提高。三、孩子的平安、健康，应是我们时刻关注的问题。每天都要电话询问未入园孩子的状况，或进行家访。在日常活动中，一如既往地关切每一位孩子生活中的点点滴滴，重视幼儿的平安防范和爱护，刚好发觉各种平安隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、心情改变，刚好、恰当地赐予照看或引导，培育他们良好的行为习惯和独立生活的实力。与班上老师同心同德、提高质量，协作保健医生作好幼儿卫生保健和疾