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1、我们生活的世界【核心素养目标】科学观念：通过观察周围常见物品，初步了解周围的世界可分为自然世界和 人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。科学思维：用比较的方法，区别不同材料具有各自的特点，能将物品按材料 分类。探究实践:能在教师的指导下，观察身边常见的材料,简单描述材料的特点， 并能提出感兴趣的问题。态度责任：在观察周围常见物品过程中，意识到材料对于制造人工世界的重 要性，并倡导节能环保。【教学重难点】重点：学会观察和辨认身边不同的材料难点：用适当的词语描述常见材料的特性【教学准备】教师：PPT、12组不同材料、观成积分卡1.气球2.长尾夹3.恐龙玩具4.烧杯5.纸杯6.塑料袋7.回形针8
2、.放大镜9.报 纸10.毛巾11.吸管12.矿泉水瓶13.收纳盒【教学过程】课前谈话：1 .自我介绍。小朋友们，大家好！今天很高兴能和大家一起上课学习。老师先 自我介绍下，我姓陈，你们可以叫我陈老师。你们猜猜，我来自哪个学校呢？ （1-2 个学生猜）2 .介绍观成实验学校。陈老师来自一所全新的学校，江山观成实验学校。（图片 出示）我请大家跟我一起去参观参观好吗？（教学楼：教室、操场、陶艺馆、阅 读区；休闲区：游乐场、建构区、午睡区）3 .我们学校怎么样？你对我们学校的什么最感兴趣？你有什么想了解或者提问 的吗？（滑梯、秋千、攀岩墙、书架、陶罐、图书、垃圾屋、假山）预设：这是绳子做的秋千，很结实
3、哦！4 .你说的真好，陈老师奖你我们学校的观成学分卡，拿到的小朋友可以获得来 我们学校参观的资格哦。5 .那我们正式开始上课吧！一、聚焦：前后对比，认识自然世界和人工世界1 .小朋友们，刚刚我们一起参观了陈老师的学校，好看吗？我们身边还有许多 美丽的风光，我们一起来欣赏下。你都看到了哪些景物？2 .我们生活的世界中，还有许多景物，你认识吗？老师想请你们根据他们的不 同，把它们分成两类，你会怎么分呢？（学生上来，在希沃上操作）3 .老师会这样分，你猜猜，我这样分的原因。预设：森林、山川、河流、大海、草原属于自然世界；房屋、桥梁、汽车、轨道、 公路属于人工世界4 .是呀，像这样天然形成的就是自然世
4、界（板贴：自然世界），人类设计制造的 就是人工世界（板贴：人工世界），它们共同组成了我们生活的世界。（板贴：我 们生活的世界）5 .想一想，人工世界是一开始就有的吗？你们知道很久很久之前，咱们这里是 什么样的吗？（出示图片：森林）看到这些，你想说什么？这一片无人之地，是 怎样变成现在美丽校园的呢？预设：是人们设计制造出来的6 .是呀，为了更好的生活，聪明的人们不断将自然世界改造成人工世界，还创 造了许多丰富多样的物品（板贴：物品），以满足不同的需要。比如我们的书本、 衣服，你还能说出哪些物品？ （4-5个学生说一说）7 .老师也给大家带了很多物品，瞧瞧是什么？ （ppt出示）8 .那你们知道这
5、些物品都是用什么制作而成的？预设：这些物品都是用各种各样的材料制作而成的。（板贴：材料）9 .你知道哪些材料？二、探究：识别物品和材料，给材料分类1 .下列物体中，哪些是材料呢？请你找一找，把材料圈出来。如果遇到不熟悉 的词语，怎么办呢？老师给大家准备了材料手册，大家可以翻看查找注解，再去 圈，提高我们的准确率。（上台圈，全班校对；板贴材料：金属、塑料、玻璃、 橡胶、纤维、纸）2 .想一想，你觉得为什么会有不同种类的材料呢？3 .是呀，不同的材料能制成不同的物体，你能按照材料类别对物品进行分类吗？ 请大家帮助这些物品，将它们送回各自的家吧。我们来看看怎么做。（1）按照编号在桌上摆放好材料，清点
6、拿到的物品数量（2）仔细观察物品的特点，判断材料类型，将编号填在记录单材料房第一层 （3）将每种材料的特点写在记录单材料房的第二层，可以在下方词汇库中选择 合适的词语描述每类材料的特点，也可以用自己的语言描述（4）如果有不确定分类情况的，可以放其他一栏；如发现其他类型的材料，可 在空白材料屋上添加（5）全部分类完成后，整理好物品，举手示意老师4 .请组长从抽屉里拿出记录单和物品盒，开始吧！5 .教师巡视课堂，发现已经分好类的小组，请他上来分一分。6 .全班交流，有无补充及不同意见。预设：有些构成物品的材料有多种，我们要看主要材料或者发挥重要作用的材料。三、研讨：探讨不同材料的特点1 .选择1-
7、2种材料，小组讨论，说说它们的特点。（投影记录单）预设：塑料：轻、光滑、透明；木头：轻、粗糙、较硬；玻璃：光滑、透明、硬、 有光泽；金属：硬、重、有光泽、光滑；橡胶：软、有弹性、轻、不透明；纤维： 软、轻、不透明2 .除了我们刚刚观察的这些物品，材料制成的物品在我们生活中无处不在。昨 天陈老师请大家回去观察并画了自己的房间，请你跟大家介绍下，你房间有哪些 物品，它们都是什么材料做的。3 .看来大家对材料的使用已颇有心得。有件事，想听听大家想法。陈老师的学 生小明家里正在装修，这是小明房间的平面设计图。这里是门，这是床，这是储 物柜，这是电视柜和电视，这是卫生间。你能从材料方面对小明的房间提提建
8、议 吗？你建议这个用什么材料，原因是什么。预设：我建议地面铺地板，这样既舒适又安静。4 .大家的意见都很有帮助，相信小明一定会好好考虑的。今天上到这里，下课！xiang yl xiangw6 men de shi j ieke tang huo dong j i I u dan我们的世界课堂活动记录单ba nl rHn wei shi cdi liao de ci yu quan chu lai1.想一想，把你认为是材料的词语圈出来。quan chu xia lie wu ti zhn9 decai liao出下列物体中的“材料”ri qi日蒯fdng wu房屋 -I Vji n shu金篇m
9、u tou未头su liao塑料dian nao电脑huang he黄河tie lu铁路sha shi沙石bo11tang gudxiang jiao橡胶shu bdn玻璃xian wei纤维zhi纸jiang wu pi n xu hao xie zai xiangying将物品序号写在相应jin shu lei金属类su Iigo lei塑料类bo If lei玻璃类xiang jiao Idi橡胶类占八、xian wei Idi纤维类zhi Idi纸类特点、qf to其它类zi xi guan cha mei zhong wu pi n de to didn an cdi liao lei bio fen lei2.仔细观察每种物品的特点，按材料类别分类,de cdi lido wu zhong xudn z6 h6 shi de ci yu mido shu cdi lido de diin的材料屋中，选择合适的词语描述材料的特点。科学词汇库qlng轻zhongrudn软ying硬tou mi ng透明bu tou mi ng不透明guang hud光滑CUcao粗糙ydu guang z6看无滓y6u t6n xing有弹性