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1、 小猪洗澡小班美术教案 1.尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。 2.体验洗澡的欢乐，情愿做个爱清洁的宝宝。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4.培育幼儿与同伴之间的相互协作。 活动重点： 尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。 活动预备： 1. 白板课件。 2. 小猪画纸人手一张，油画棒。 活动过程： 一、情境导入，引出给小猪洗澡。 师：小猪们在草地上玩嬉戏，他们玩的可快乐了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，预备帮它们洗个澡。 （分析：通过情境导入活动，提高幼儿参加活动的兴趣，为后面的绘画活动打下根底。） 二、教师用情境性的语言引导幼
2、儿作画，尝试用简洁的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。 1.洗澡的时候先要干什么呢？ 师：翻开水龙头，把自己的身上弄湿，开头洗澡。 2.冲完水接下来要做什么了呀？你们知道这是什么线吗？ 小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。 3.肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀？泡泡出来了，真多真好看呀！小猪洗的真快乐啊！ 4.师：可是还有很多小猪没洗到澡，你们情愿帮忙剩下的小猪洗澡吗？ 5.引导幼儿绘画，教师巡回指导。 （分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮忙幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进展自由绘画，熬炼了幼儿的绘画技能。） 三、展现幼儿作品，引导幼儿共同观赏 1
3、.快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最洁净呢？教师把幼儿的作品都贴在展现板上，引导幼儿一起欣赏共享。 2.谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡？你是怎样帮它洗澡的？ 3.小猪们都洗的特别洁净，他们真快乐啊，还跳起了欢快的舞呢！我们也一起跳起来吧！ （播放我爱洗澡的音乐，教师带着幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。） 4.小结：天气越来越热了，我们小朋友要勤洗澡哦，做个爱洁净的小宝宝。 （分析：通过引导幼儿观赏作品，进一步稳固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。最终的律动，使幼儿体验了洗澡的欢乐，激发幼儿做个爱洁净的宝宝。） 活动反思： 本次活动中幼儿的动手操作
4、力量得到了很好的表达，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比拟枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会观赏美，感受美，由于有了这样的根底才能真正地懂得制造美。本次活动，我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作之后让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、制造美。固然，活动中还有缺乏之处，在示范时要留意是否全部的幼儿都能够观看到，画面有没有被拦住。教师在示范画线条和泡泡时，可以让幼儿也到白板上进展绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、详细一些。 小百科：家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，獠牙较野猪短，是人类的家畜之一，一般来说，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。