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1、 把“我不能”埋藏起来读后感500字左右 1、把“我不能”埋藏起来读后感500字左右 “彤彤，你今日要把这首曲子背会！”“我不能！”我毫无自信。“彤彤，你今日单独乘车去上英语课！”“我不能！”我略显害怕。“彤彤，你今日要跑完一千米才能休息！”“我不能！”我精疲力竭 不知从什么时候起，“我不能”竟成为我推卸责任的口头禅，事情稍有难度，我都用它来推捼，甚至理直气壮，毫无羞怯之意。细细一想，在于我的惰性，更源于在困难的大山面前信念缺乏。 直到在一本书上读到把“我不能”埋藏起来这篇文章，我才意识到，“我不能”先生太过于宏大，已经深入人心，大大影响了我的进步、成长。 “我无法将足球踢过其次条底线”、“我
2、不会做三位数以上的除法”、“我没法做十次仰卧起坐”唐娜教师全部的学生都仔细地写下了自认为“做不到”的事情。“我不能”的事实在太多，以至于整张纸上都写不下了。是呀，“我不能”三字，说起来毫不费劲，不是自己不想完成任务，而是做不到，心有余而力缺乏。多有用的三个字呀！果不其然，不是只有我才把这三个字挂在嘴边的呢！却不知，“我不能”是阻碍我们前进的一条横沟。 唐娜教师让学生们将纸投入了盒子里，“唐娜教师进入保卫室，找寻铁铲、铁锹，带着大家到运动场最远的角落边，大家开头挖了起来。”唐娜教师是想借着参加训练的方式来激起学生的自信念呀！每个学生都轮番上去挖坑。“我要把坑挖得深深的，把这厌烦的三个字深深地埋掉
3、。”我猜，正在挖坑的小伙伴肯定会这样想。“以后，这三个字就要彻底与我告辞啦！”还有人会如此想。假如当时，我也手握铁铲，我肯定会使出九牛二虎之力，边挖边喊：“快快离开我吧，厌烦鬼！”。每个人“力不能胜”的事情，都深深掩埋在了三尺深的泥土下。唐娜教师让学生手拉手围着“墓地”默哀。“盼望您的兄弟姐妹我可以、我情愿继承您的事业。虽然他们不如您出名，有影响力，但假如您地下有知，请帮忙他们，让他们对世界更有影响力”读着唐娜教师的悼词，我思绪万千：假如我的姐姐因各种缘由放弃考研，就不会收到北京大学的录用通知书；假如刘翔始终觉得超越约翰逊是一件不敢奢望的.事，无法翻越这座远方的大山，没有拼尽全力，那他最终就不
4、行能让约翰逊看到他的背影；双目失明、双耳失聪的海伦凯勒假如自暴自弃，认为自己不行能完成任何一件事，没有战胜困难的士气，就不会取得那么大的成就 从今以后，“我可以”、“我情愿”也将会成为我的好伙伴，带着着我奋勇向前！我不能？No，我能！ 教师点评：阅读是成长最好的教师，孩子在阅读中有收获就是胜利的阅读。本文的小，在阅读中有收获有成长，能发表自己的观点，能反省自己的缺点，这就是阅读最大的魅力。 2、我要做个好孩子读后感小学读后感500字 今日我在妈妈的陪伴下把我要做好孩子看完后，我才知道了自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。下面我来简洁说说书里的故事吧！ 书里面的女仆人叫金岭，胖胖的脸和鼻
5、子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、和善、正直的女孩，为了做一个让家长，教师满足的“好孩子”，她做了种种努力，并为保存心中那一份天真天真、纯净，和家长教师作了很多“抗争”，就像有一天教师病了，她们班主任病了，教室里喧闹极了，可是金岭心里不快乐，由于她在想要不要去看教师，后来她跟她们班长说：“我们一起去看看吧”，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不情愿去，后来她打算一个人去，在路上，她观察了花，打算给教师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：“你买一枯萎的花吧”，她说：“不行，由于要去看教师去，不能枯萎的花”，老爷爷说：“你去看教师，你就说你去看什么教师我都熟
6、悉”后来，金岭说我是去看王教师，老爷爷说王教师我熟悉，由于她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。后来金岭看了教师，教师很快乐，眼泪都流了出来。 这个故事告知我们，做个好孩子对我们来说还挺困难，但是只要我们肯努力去改掉现在的坏习惯，仔细做好现在作为一个小学生该做的事，在教师和家长眼中你就是一个好孩子啦！ 3、我要做个好孩子读后感小学读后感500字 “猫和老鼠”你喜爱哪一个？“猫”指班上的好学生，“老鼠”指班上的差学生，这种联想处于一个12岁的孩子之口，真是太聪慧了，这孩子是谁，就是我们的小仆人公金铃。 我们的仆人公金铃是一个讨人喜
7、爱的小女孩，一张胖乎乎的小脸蛋，眼中布满了笑意，成绩马马虎虎，和我一样有个坏毛病-丢三落四。有一次，教师上课报题目，我们的小仆人公铅笔盒里一支铅笔也没有，这个时候，她直接把书包往地上一倒，立刻全班秩序大乱，教师只得罚金铃站着听课，你说这个孩子，是不是又好气又好笑呢? 看完这本书，我觉得书中的情节和现实生活很一样，一方面，家长教师特别看重成绩，考不好扬手就是打电话、打人，另一方面却对孩子的心思视而不见。沉重的书包像座大山压着金铃稚嫩的双肩，她日复一日的埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸大自然的新奇空气，无瑕顾及自己的兴趣、爱好。我们莫非不是这样吗，成天只知道那些习题，成天漫游在茫茫题海中
8、。我就是一只老鼠，我们“这些老鼠”或许真的努力过，却由于性格、力量等种种缘由而无法比别人做得更好，我们常常用欢快把自己掩盖起来，可我们的心灵却很在乎别人的看法和态度，希望教师父母的表扬的赞美。 我曾经很努力的想当一个好孩子，可我却由于某种缺陷而常常漏题、答不完整题目，不时得被排斥在“好学生”圈外，而面临着大考小考，我成天战战兢兢，如履薄冰，一不当心就会掉入“差生”的泥坑，会被妈妈骂个狗血喷头。 唉！我想，我还是会努力改掉坏习惯，争取做一个好孩子，也请教师父母对我们宽容一些，不要划分好生和差生了！ 4、我要做个好孩子读后感小学读后感500字 金铃，故事的仆人翁，从一个一般的孩子变成了一个品学兼优
9、的好孩子，我要做个好孩子读后感300字。可是放在以前她是一个不爱卫生，做事马虎，六年级生活特别让人操劳的孩子，但在后来渐渐受到了启发让金铃明白做人的道理，从而一步步往上爬，在她的心中牢记“功夫不负有心人”。 在这篇文章中有一段事可以让你明白金铃为什么变成了好孩子。 “金铃”！一个声音把金铃吵醒了，是妈妈在叫起床，金铃慢吞吞地下了床，穿上了“小猫”鞋，走到卫生间她才知道鞋子穿反了，又错用了大人的牙膏，可是这一切她都没有感觉到，等她换好衣服已经7点钟了，在妈妈的一阵督促下金铃出来了，可是又把衣服穿反了，这样又折腾了一下。7点半，上课的铃声响了，教师清点时金铃才到，她也是在这一刻才知道自己迟到了。金
10、铃的“渐渐拖”毛病怎么办？哎，一声长叹，爸爸也说金铃这孩子的恶习不改怎么办？妈妈无能为力，爸爸也表示无助，金铃听到了爸妈的对话，她下定了决心明天肯定早起。其次天，6点半，金铃火速起床，到校七点，金铃很快乐，由于她做到了，可是妈妈却表示担忧，“江山易改，本性难移”，今日能这样，明天是否能坚持呢？可是奇迹却制造了，金铃还是按时到校了，妈妈从担忧到放心。在成绩方面金铃也始终令人不放心，但是她通过迟到这件事得到了一个信念，只要有心去做一件事，仔细去做就肯定可以办到的。因此金铃在小升初的最终一刻不泄努力也考了抱负的学校。 其实做一个好孩子并没有这么难，关键就在于你有没有毅力和精神，没有毅力你什么都不会做
11、好的。读一本好书如同与一位品学兼优的人交朋友，不知道你们的感想如何？ 5、我要做个好孩子读后感小学读后感500字 我读了蓓佳阿姨我要做个好孩子这本书，让我明白了要孝敬爸爸妈妈、敬重长辈、不欺侮弱小的人的道理，至今仍记忆犹新。 仆人公金铃是一个学习成绩中等，但机敏、和善、正直的女孩子。为了做一个让家长、教师满足的“好孩子”，她做了种种努力，并为保存心中那一份天真、纯净，和家长、教师做了很多抗争，最终，她和同学们一起布满信念地走进了升学考试的考场 其中，最让我印象深刻的是“天上掉下来的小妹妹”这一章。金铃在放学的时候路过电线杆下，看到了爷爷不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金铃主动要求把幸幸领回家。回家
12、后，金铃经过和妈妈一番唇枪舌剑的斗争，和爸爸结成了联盟，最终同意把小幸幸留在了家里。金铃把小幸幸照看得无微不至，还和*妈订下了“君子协定”，假如考试成绩不好，就要把小幸幸送走。金铃每天都刻苦学习，结果“功夫不负有心人”，考了98分，妈妈感到很满足，幸幸也顺当留了下来。这个故事让我看到了一个小女孩的漂亮，她的漂亮并不是光有美丽的外表，而是有一颗和善而又纯净的心。 看完这本书后，我觉得金铃应当算是我的典范了。我要向她学习，学习她那一颗和善的心，学习她那不服输的劲头，学习她那英勇的精神，做一个品学兼优的好孩子。 6、我要做个好孩子读后感小学读后感500字 暑假里，妈妈说和我一起读我要做个好孩子这本书
13、，她笑嘻嘻地对我说：读完之后，你学着做一个好孩子；我试着培育一个好孩子。 这本书的仆人公名字叫金铃，是一名六年级的姐姐。主要叙述了她和父母家人、同学、教师之间的故事，在家里及学校发生的各种事情。 刚开头读的时候，我没有感觉她是我的典范，她的学习成绩很一般、数学计算力量差、考得不好还和妈妈撒谎、做事情有时候不用心但是渐渐地看下去，我发觉了金铃身上有许多优点：她聪慧机灵，特别擅长分析问题和解决问题，可以胜利地化解和同学的冲突；她喜爱助人为乐，对待同学真诚友好；她心地和善，富有爱心，尊老爱幼；她擅长细心观看，爱惜动物，喜爱大自然；她勇于成认错误并改正错误等等。 其中“天上掉下个小妹妹”这个章季节我特
14、别感动，面对一个生疏的小女孩幸幸，金铃毫不迟疑地把她带回家，勇于伸出双手，献出她的爱心。她把全部的钱拿出来为幸幸买了一个洋娃娃。幸幸被妈妈带到姥姥家以后她也定期去探望她，每次去都给她带礼物。 看到金铃做大量的卷子那个章节，我挺庆幸，还好妈妈从来没让我做。但是我理解她妈妈的心情，也是为了金铃焦急，盼望她能进步。虽然金铃也有许多缺点，但是她能够听取教师和父母的意见，并且渐渐改正，她通过查找桑叶偶遇孙奶奶，找回了自信，数学成绩也不断提高。我信任她肯定会考上自己的抱负初中。 金铃始终很孝顺父母，她也始终在努力做一个好孩子。金铃虽然不完善，但是她身上有太多值得我学习的地方。我也明白了的目的，她是让我们明
15、白好孩子的标准不仅仅是成绩名列前茅、听父母的话、多才多艺，还需要有有一颗漂亮的心灵！ 7、把“不能”掩埋起来读后感 今日，我读了把“不能”掩埋起来这个故事，我被故事中的唐娜深深感动了。 我也情愿做唐娜的学生，我也要把“我不能”先生掩埋。 在学习上，我常常会遇到一些不会做的题，我总是不情愿思索，每次都是问妈妈，妈妈把答案告知了我，我一听，哦!原来这题这么简洁啊!假如我要是在做题时多动动脑筋，多想一想，这题我肯定能解开。 在平常的.生活中，更有些事让我畏缩不前。比方说爬山，在去年暑假，我和爸爸妈妈回老家爬山，在爬山之前，我看着那高大的山，心里很可怕，我嘴里很不情愿地对爸爸妈妈说：“这山这么高这么陡
16、峭，还要让我爬，你们不怕摔下去，我还怕呢!再说，我是小孩，你们是大人，我肯定不能爬上去的。”但在后来，在爸爸妈 妈的坚持和鼓舞下，我还是到达了顶峰，看到了山脚下所不能看到的漂亮风光。这时，我才知道爬山只要有毅力，并不是一件不能完成的任务，在爬山开头前，我又何必埋怨呢? 是啊，今后，我肯定要和唐娜的学生一样，让“不能”先生去安眠吧，让他永久停留在坟墓里。我要把“我可以”深深牢记心中，开动脑筋，排解险阻，知难而进，用实际行动证明“我能行”! 8、读把“不能”掩埋起来读后感 当看完一本著作后，大家心中肯定是萌生了不少心得，为此需要仔细地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编细心整理的读把
17、“不能”掩埋起来读后感，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 今日，我读了把“不能”掩埋起来这个故事，我被故事中的唐娜深深感动了。 我也情愿做唐娜的学生，我也要把“我不能”先生掩埋。 在学习上，我常常会遇到一些不会做的题，我总是不情愿思索，每次都是问妈妈，妈妈把答案告知了我，我一听，哦！原来这题这么简洁啊！假如我要是在做题时多动动脑筋，多想一想，这题我肯定能解开。 在平常的生活中，更有些事让我畏缩不前。比方说爬山，在去年暑假，我和爸爸妈妈回老家爬山，在爬山之前，我看着那高大的山，心里很可怕，我嘴里很不情愿地对爸爸妈妈说：“这山这么高这么陡峭，还要让我爬，你们不怕摔下去，我还怕呢！再说，
18、我是小孩，你们是大人，我肯定不能爬上去的”。”但在后来，在爸爸妈 妈的坚持和鼓舞下，我还是到达了顶峰，看到了山脚下所不能看到的漂亮风光。这时，我才知道爬山只要有毅力，并不是一件不能完成的任务，在爬山开头前，我又何必埋怨呢？ 是啊，今后，我肯定要和唐娜的学生一样，让“不能”先生去安眠吧，让他永久停留在坟墓里。我要把“我可以”深深牢记心中，开动脑筋，排解险阻，知难而进，用实际行动证明“我能行”！ 附：把“不能”掩埋起来 唐娜是美国密歇根小学的教师，有一次她叫同学们把自己认为做不到的事情写下来。等大局部同学写满一张之后，唐娜拿出一个箱子叫同学们把纸投进去。然后带着箱子和同学们来到离操场最远的角落里，
19、挖了一个坑3尺多的洞，把箱子埋起来。这时，唐娜说：“各位朋友很荣欣能来参与我不能先生的葬礼，盼望她的姐妹我可以、我情愿能代替他。但愿我不能先生安眠，阿门。”回到教室大家一起庆祝，唐娜用纸剪成了墓碑形，上面写着：“我不行”安眠吧。以后每当有人不当心说出我不能这句话的时候，唐娜会指指写着“我不能安眠吧”的“墓碑”孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。后来，唐娜所带的这个班的学生在世业上都取得了特别大的胜利。 9、我要做个好孩子读后感500字左右 升到六年级，重新看了一部我要做个好孩子，看到其中的趣事，学习的紧急，我也身同感受。 金玲，乐天派，上六年级，开朗大方，可是学习总是游离
20、在前十之外，她文笔好却可怕数学，做题也总是马马虎虎，资质没能正常发挥。她努力着，想做一个好孩子，却总是不能胜利。于是，这本书围围着这些生活琐事，写出了精彩！ 其中有一篇是这样的：元旦期间，班级排练节目，倪志伟使坏，有意出了个猪八戒背媳妇这个节目，并指定由金玲和尚海出演。在排练的时候，他还有意绊倒金玲，占小廉价。金玲没有计较，而是通过一篇日记报复了倪志伟，把他做的事全翻了出来，丢尽了脸。整个事情做得有条不紊，清清晰楚，先吞下这口气，再把屈辱吐出来，加倍奉还，还懂得“借刀杀人”，有计谋、有韬略，只怕好多大人都做不到这种冷静和娴熟吧？ 金玲也是大方、开朗，不斤斤计较得。她好像除了学习中等，在各方面都
21、有很多优点。读完这本书后，我突然明白了，莫非她不是好孩子吗？其实她是！好孩子不仅仅是学习成绩优，还要各方面的”品质也兼优。金玲虽然学习不是很好，内涵却太丰富，莫非不好吗？好孩子真的只是由100分组成的吗？不是！ 我觉得，成为个好孩子，要在六年级的学习名列前茅，需要在生活中养成很多好习惯，好品质，就让我们努力做好孩子吧！ 10、把“我不能”埋藏起来读后感500字左右 “彤彤，你今日要把这首曲子背会！”“我不能！”我毫无自信。“彤彤，你今日单独乘车去上英语课！”“我不能！”我略显害怕。“彤彤，你今日要跑完一千米才能休息！”“我不能！”我精疲力竭 不知从什么时候起，“我不能”竟成为我推卸责任的口头禅
22、，事情稍有难度，我都用它来推捼，甚至理直气壮，毫无羞怯之意。细细一想，在于我的惰性，更源于在困难的大山面前信念缺乏。 直到在一本书上读到把“我不能”埋藏起来这篇文章，我才意识到，“我不能”先生太过于宏大，已经深入人心，大大影响了我的进步、成长。 “我无法将足球踢过其次条底线”、“我不会做三位数以上的除法”、“我没法做十次仰卧起坐”唐娜教师全部的学生都仔细地写下了自认为“做不到”的事情。“我不能”的事实在太多，以至于整张纸上都写不下了。是呀，“我不能”三字，说起来毫不费劲，不是自己不想完成任务，而是做不到，心有余而力缺乏。多有用的三个字呀！果不其然，不是只有我才把这三个字挂在嘴边的呢！却不知，“
23、我不能”是阻碍我们前进的一条横沟。 唐娜教师让学生们将纸投入了盒子里，“唐娜教师进入保卫室，找寻铁铲、铁锹，带着大家到运动场最远的角落边，大家开头挖了起来。”唐娜教师是想借着参加训练的方式来激起学生的自信念呀！每个学生都轮番上去挖坑。“我要把坑挖得深深的，把这厌烦的三个字深深地埋掉。”我猜，正在挖坑的小伙伴肯定会这样想。“以后，这三个字就要彻底与我告辞啦！”还有人会如此想。假如当时，我也手握铁铲，我肯定会使出九牛二虎之力，边挖边喊：“快快离开我吧，厌烦鬼！”。每个人“力不能胜”的事情，都深深掩埋在了三尺深的泥土下。唐娜教师让学生手拉手围着“墓地”默哀。“盼望您的兄弟姐妹我可以、我情愿继承您的事
24、业。虽然他们不如您出名，有影响力，但假如您地下有知，请帮忙他们，让他们对世界更有影响力”读着唐娜教师的悼词，我思绪万千：假如我的姐姐因各种缘由放弃考研，就不会收到北京大学的录用通知书；假如刘翔始终觉得超越约翰逊是一件不敢奢望的.事，无法翻越这座远方的大山，没有拼尽全力，那他最终就不行能让约翰逊看到他的背影；双目失明、双耳失聪的海伦凯勒假如自暴自弃，认为自己不行能完成任何一件事，没有战胜困难的士气，就不会取得那么大的成就 从今以后，“我可以”、“我情愿”也将会成为我的好伙伴，带着着我奋勇向前！我不能？No，我能！ 教师点评：阅读是成长最好的教师，孩子在阅读中有收获就是胜利的阅读。本文的小，在阅读
25、中有收获有成长，能发表自己的观点，能反省自己的缺点，这就是阅读最大的魅力。 11、祖国，我最终回来了读后感500字左右 最近，我始终被一个荣耀的故事感动着，这个故事的名字叫祖国啊，我最终回来了，这个故事主要内容是：钱学森从小就非常爱国，他为了报效祖国，努力学习，当他学有所成的时候，动乱的社会却没有他施展才华的时机，于是，他留学美国。数年之后，他听说新中国成立了，就义无返顾地要回国，美国人为了不让他回国，使尽种种手段想要消除他回国的念头，最终钱学森还是回到了祖国的怀抱。 这个故事使我特别感动，钱学森他不怕敌人的毒打，没有被巨大的财宝诱惑，为了报效宏大的祖国，他义无返顾回国了。钱学森曾对友人说过这
26、样一句话：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但决不能放弃我的祖国”。他归国的决心是多么坚决，他的这一腔爱国热忱，莫非不令人鄙视吗？相反，像秦桧这种人呢？他背叛了自己的国家，害死了对祖国有功的爱国名将岳飞，至今仍被定在了历史的耻辱柱上，遭千人责骂，万人唾弃。陶行知曾说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”那秦桧为什么会背叛自己的祖国呢？其实，爱国主义原本就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情，就是由于秦桧抵抗不住权利的诱惑，抵抗不住金钱的诱惑，才会背叛自己的祖国。而钱学森对祖国的一腔热血，是无法用金钱，用权利来收买的的。华罗庚曾说过：“我回国，是要用自己的力气，为祖国做一点事情，并不是为了图舒适。活着不是为了别的，而是为了祖国。”这句话用来形容钱学森实在是再好不过了。令人心中涌出一种敬意。 钱学森回国后学以致用，用他的学问讨论出了中国第一颗人造卫星，近程导弹，中近程导弹，使他被誉为“中国导弹之父”。成为“主持研制中国洲际导弹的智囊人物。国际技术沟通大会上，他被荣耀的授予“小罗克伟尔奖章”，使这世界上仅有16个获奖者的名单上第一次消失了中国人的名字。钱学森用他的才智为中国人争了气，也为自己祖国争了光。 钱学森为国争光的故事虽然已经读完了，而他那热诚的爱国之心却深深的感染着我，时时鞭策着我，催我奋进。 把“我不能”埋藏起来读后感500字左右这篇文章共23811字。