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1、第14课文化传承的多种载体及其发展教学设计教材分析本课选自统编版高中历史选择性必修教材文化交流与传播第六单元第14课，本课旨在让学生了解 文化传承的多种载体及其发展，共设置了四个子目，分别为教育的发展、印刷书的诞生、图书馆的成长和博 物馆的建设与发展。本课涉及的相关史实较多，需要结合中国及世界各国的情况加以讲述，学生学习可能会 有难度，因此在讲解时多利用教材信息如学习聚焦、历史纵横、思考点等处激发学生思维，多媒体补充图片、 视频等信息帮助学生理解。学情分析本课的授课对象是高二学生，通过高一中外历史纲要的学习和学习中积累的文学素养，对中国优秀 传统文化已有基本了解，对此问题的探究有一定的兴趣，阐
2、述时也可以有论有据。但本课涉及文化载体发展 历史相对陌生，且知识比较庞杂，不易理解。因此在教学中，教师将分设中国和世界两条线索来梳理相关知 识点，引导学生重视教材知识，注重分析各种载体对文化传承与发展的重要作用。教学目标课标要求：了解学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承中的作用。根据以上教材分析、学情分析，并结合2017版新课标对历史学科核心素养的要求，制定如下教学目标: L能梳理各种文化载体发展的历程，结合史料分析出各自的作用。2.认识文化传承与保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性方面具有重要意义。教学重点和难点重点：学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以
3、及图书馆、博物馆在文化传承中的作用。 难点：学校教育、印刷书的诞生。教法学法讲授法、讨论法、史料研习板书设计文化传承的多种载体及其发展中国学校教育发展：古代、近代、现代 二八N十.工、-I J.L学校教育的发展传承文化、科年、人；米世界学校教育的发展一书籍的出现印刷书的诞生文化普及与对外交流冬 L造纸和印刷术的发展图书馆的成长发展历程保存遗产、开发智力、 传递科学、文化娱乐博物馆的建设与发展 发展历程 传承历史，启迪未来教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、学校教 育的发展2021年春节期间，一档来自河南卫视春晚的歌舞节目唐宫夜宴成功出圈，节目视频播放量超 20亿，微博主话题阅读
4、量4.9亿次，多次登上网络热 搜。人们在看过视频后禁不住这样赞叹：“鬓云欲度 香腮雪，衣香袂影是盛唐”。新华社都评价说：不迎 合、不媚俗，当潮不让你最中！（一）学校教育的发展L中国学校教育的发展:（1）古代：分为官学和私学两个部分，阐明各自发 展历程和作用。结合材料思考，思考：学校教育的作 用有哪些呢？ft官学/ 4中央.汉新殳立太学a国链 _ 地方泊胺立郡聘0畔产生本秋时期，懒儿子蝴私人镀、招、 蹑蒙瓠层教施式宋代，搬观看视频，欣赏舞蹈 艺术阅读教材，梳理中国古代官学和私学的发展历程引起学生的探究 兴趣，导入新课。掌握必备的基础知识思考问题，提取关键 词培养学生归纳概 括和辨析能力（2）近代
5、：梳理教材关于清华和北大的发展历程。结合教材思考2：阅读材料，概括蔡元培的观点及其教育思想 产生的影响。近代留学教育：介绍五次留学，并引导学生谈谈 对留学的认识。（3）现代：根据教材梳理知识点。2.世界学校教育的发展：引导学生分析大学功能有哪些？（二）分析学校教育的作用：文化传承、科学研究、 人才培养。分析材料，回答问题解读史料，提取关键信息结合教材分析掌握必备的基础知识培养学生答题思 路和方法培养学生提取信 息的能力L印刷书的发展历程依托教材和PPT,梳理发展历程。结合史料及所学，分析：印刷书为什么被视作“新一代的书籍”？小组合作，结合教材 和材料，完成分析培养学生提取信 息和解读信息的 能
6、力二、印刷书 的诞生ih；魁1燔0102030405春秋战国乃 公元前2世纪105年中汉唐朝比匕日至秦汉时期向汉酒林绒 吃: 世界上现存毕井活字色刷 简发和帛书X曹个恭侯纸最早的雕版列入2010年“黑普修印刷书籍急需保护的非麟徵金刚经物葭封产2 .小组合作探究，能力提升：印刷书有什么历史作 用？3 .学案上“深入探究”，大众传播媒介的发展变 对人类社会的变迁产生了深远影响。1/阅读材料，分析问 题，并总结归纳出答 案掌握基础史实三、图书馆 的成长1 .介绍亚述巴尼拔图书馆、美国国会图书馆、英国切 萨姆图书馆，了解世界图书馆的历史。2 .阅读中国古代官藏和私藏的相关史实，了解中国古 代藏书情况。
7、3.1909年9月9日清政府批准兴建京 师图书馆，后更名为国家图书馆。4 .结合所学知识，分析图书馆的作用？阅读材料，分析问 题，并总结归纳出答 案在掌握基础史实 基础上，提升整 体归纳分析能力四、博物馆 的建设与 发展L利用单霁翔介绍故宫导入对博物馆的讲解。2 .分别介绍世界和中国博物馆的发展历程。利用视频，更好的体 现博物馆的魅力认真观看，感悟3 .利用材料分析：博物馆的作用有哪些?4现代博物馆的APP介绍，数字化时代的优势。阅读材料，分析问 题，并总结归纳出答 案提升整体归纳分 析能力本节课我们学习了多种文化载体对中华文化的传承和发展。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于 创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善 于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。