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1、大班社会：糊涂熊队划不快教学目标：1 .通过理解故事内容，发现熊队与鼠队失败与成功的原因。2 .在参与游戏过程中，理解和体验齐心协力的重要。3 .与别人的想法不同时，敢于坚持自己的意见。活动准备：物质准备：划船垫2块，小旗1面。经验准备：有序交换座位活动过程：一、阅读绘本，了解书中情节，感受齐心协力的重要。1 .出示木船照片。师：小朋友看看这是什么呀？师：今天我们要来聊一聊一个关于划船比赛的故事。师：那么工具有了，还缺少些什么呀？2 .出示熊队与鼠队图片，猜测分组。(1)师：瞧，比赛的队伍入场了，是谁呀，那么熊队有几人呢？第一队出场了，那 么第二队会是谁呢？(2)大班孩子应该会判断和预测了，预
2、测一下是熊队赢还是鼠队赢呢？为什么？ 师：请你们来预测一下，这两支队伍哪只队伍会获得胜利。你支持哪个队？为什么？ 有跟他一样支持*队的吗？有不同的理由吗？师：有支持*对的不？你的理由呢？(3)师：请支持熊队的小朋友坐在你的右手边，请支持鼠队的小朋友坐在你的左手 边。3 .讲述故事，并提问。(1)师：那我们来听一听比赛结果到底是怎样的？比赛的经过是这样的 从图片熊队发生争吵中让幼儿仔细观察，请幼儿说出他们在干什么？发生了什么 事？然后再次询问师：到这个时候，比赛已经进行了一半了，你们觉得比赛的结果会发生变化吗，你 们想换一下支持的队伍吗？刚刚根据你的判断已经做出了预测，那现在有改变主意 的小朋友
3、吗？（请改变主意的小朋友说说理由）师：那我们来看看到底比赛的结果会如何呢？比赛已经过半（2）师：比赛很精彩，可结果却让人很意外。谁赢了？谁输了？恭喜猜对的小朋友 们，猜错的小朋友们也不用气馁，章老师有时候在不知道原因的情况下也会猜错。（3）熊队为什么输，听清楚原因了吗？（4）鼠队获得胜利的原因是什么？【师：五只老鼠都在划吗？这只没有划船的老鼠，它是做什么的？（队长、指挥） 师：你能找到老鼠队获得胜利的秘诀吗？（比赛中，所有的老鼠都做同一件事，心 里想的都是同一个目标，我们叫它“齐心协力”）】（5）师：其实老鼠队获得胜利的秘诀很简单，就是这四个字。【老鼠获胜的原因：1、能注意指令；2、听从指挥，
4、行动一致；3、比赛时互相配合, 行动一致；4、心里有着同一个目标。】二、参与“划船”游戏，切身体验、感受团结的重要。1 .讲述游戏规则，开展游戏。师：熊队和鼠队的比赛结束了，接下来我们幼儿园也要来一场划船比赛。看看能不 能像鼠队一样齐心协力取得胜利。2 .第一轮游戏：2人划船（一人当队长，自选一队员）示范划，其他幼儿观察。师：谁来当队长？挑选一位你心怡的队员。地上的线就是起点，来，我们先试试。3 .第二轮游戏：3人划船，分两队【讲述原因，安慰失败队伍】（1）游戏师：刚刚看了两位小朋友划船，现在我们增加一点难度，3个人来试试，怎么样？那 剩下来的小朋友怎么办？划船比赛中，除了选手，还有谁呢？（队
5、长自由选择队员，个子队伍取口号，教师引导剩下的幼儿当裁判与啦啦队）（引导啦啦队喊口号）（2）第二次比赛结束后，教师采访获胜队伍A.师：你们是怎么做到的？（能想到朋友，而且每个人都做好自己该做的事情，这就是配合/齐心协力）B.【视情况采访失败队伍】【怪谁？】【前面不管有多想赢，也得顾着后面的孩子。】 师：今天的比赛很遗憾，你们输了，比赛中你们遇到了什么困难？（孩子们，你们这样的争吵是不是跟刚刚我们看到的熊队很像呢？这可不是一个人 的游戏哦。）三、联系身边关于齐心协力的点滴，进而延伸到生活中。1 .师：在生活中里我们做哪些事情需要齐心协力？2 .师：生活中有很多事情需要齐心协力才能完成得更好，今天
6、教室里的划船比赛， 先告一段落，将来你们人生中还有很多比赛会慢慢开始。记着，怎样才能让你和你 的伙伴们获得最后的胜利，好吗？故事：糊涂熊队划不快森林里一年一度的划船比赛即将拉开帷幕。五只熊抬着一只小船向河里走去。老鼠们互相鼓励，然后登上小船。当裁判看到大家都准备好了就说：“三！二！ 一！开始！”可这时候五只熊却开始争吵起来，因为他们刚才都没有注意听裁判下令:“刚刚她说的是我们中间只有三只熊划船。”第一只熊说。“不是，她说的是三点出发。”第二只熊说。“谁知道三是多少？ ”第三只熊说。比赛已经过半，鼠队慢慢的向前划去。而熊队的队员们却各划各的，小船已经在原地转了好多圈。“我们应该向那个方向划”第一只熊说。“我想躺着划。”第三只熊说。“我想吃冰淇淋。”第五只熊说。他们谁也不听谁的，争吵着，打闹在一起。而与此同时，老鼠队却整齐划一，喊着整齐的口号“1212” 越划越快，齐心协力向终点冲去。老鼠队最终获得了比赛的冠军，举起了奖杯。