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1、绝知此事要躬行y巩固提升案一、基础考查1 .下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.重湖(ch6ng)豪奢(shE) B,罗绮(qi) 钓叟(s6u)C.雨霖铃(Hn)箫鼓(xio) .D.天堑(qi宜n)参差(cT)珠矶K）千骑高牙（q。骤雨（zh6u）暮霭沉沉值i）都门（呵无语凝嘎（y6） 羌管（j话ng） 吟赏烟霞（yin） 解析:选B。A项中“骑”应读jl； C项中“噎”读 衿 D项中“羌”读qiA2 .下列各组词语中有错别字的一项是（）A.帐篷声声慢叠喊清嘉晓风残月B.婉约醉花阴菱歌泛夜良晨美景C.不堪蝶恋花寒蝉凄切千种风情D.今宵望海潮轻灵飞动错落有致解析：选B。B项，“良晨
2、美景”应为“良辰美景”。3 .下列语句中加点的词语说明有误的一项是（）A.图将好景（用在动词后的语助词）参差十万人家（形容楼阁、房屋凹凸不齐） B.风帘翠幕（挡风的帘子） 有三秋桂子（深秋） C.对长亭晚（傍晚）都门帐饮无绪（没有心思，心情不好） D.此去经年（年复一年） 念去去（往前走了又走） 解析:选B。B项，“三秋”译为秋季”。4 .与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是（）A.杏花春雨江南。8 .楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。解析：选C。“杨柳岸，晓风残月”纯用名词组合，C项中的“是”“在”是动词。二、阅读理解
3、9 一）阅读下面这首宋词，完成56题。甘草子柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖心情！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。10 .试分析“乱洒衰荷”一句中“乱”字的妙处。答：解析：“乱洒衰荷”既是自然景观，又写出词中主子公的心境，可从这两个方面来考虑。答案：它既写出雨洒衰荷凌乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景色,还间接地显示了凭 阑凝伫、孤独无聊的女主子公的形象。11 “却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”，运用了什么表现手法？表达了什么情感？答：解析：作者要表达闺中女子对“粉郎”的思念，从鹦鹉学“念”着手，实为运用侧面烘托的 手法。答案：侧面描写。不直写女主子公
4、记忆犹新“粉郎”及其“言语”，而通过鹦鹉学“念”来表 现，鹦鹉念的“言语”实为女子所教，含蓄地表达了女子对“粉郎”的思念之情。（二）阅读下面的文字，完成78题。蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。12 这首词的“词眼”是什么？答:解析：所谓“词眼”，就是词中能反映词的主旨的一个词。通观全词，全部内容都是围绕 “春愁”而写，故“愁”可为词眼。答案：词眼是“春愁”（或“愁”）。全篇内容都是围绕“春愁”来写。13 这首词采纳“曲径通幽”的表达方式，请简要分析。答:解析：本题考查对词的表达
5、方式的理解。词人的愁因春而起，对这“愁”的详细内容, 词人只说“生天际”。那天际的春草所牵动的词人的“春愁”原委是哪一种呢？词人到此为止， 不再多说，然而又掉转笔峰，埋怨起别人不理解他的心情来了。至结尾处，词人才透露这种 “春愁”是一种坚贞不渝的感情。答案：这首词妙在紧扣“春愁”即“相思”，却又迟迟不愿说破，只从字里行间向读者透露 出一些消息，眼看要写到了，却又止住，掉转笔峰。如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百转， 直到最终一句，才使真相大白。词在相思感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，有很 强的感染力。（三）阅读下面这首词，完成910题。归朝欢柳永别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟
6、飞，溪桥残月和霜白。慢慢分曙色。 路遥山远多行役。往来人，只轮双桨，尽是利名客。 一望乡关烟水隔。转觉归心生羽 翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼深 处，有个人相忆。【注】 只轮：代指车。梗：草本植物的枝茎。14 这首词上片的景物描写有什么作用？请结合词意简要赏析。答:解析：词中景物描写主要是渲染气氛，烘托人物心情。回答本题要结合江岸、扁舟、葭 苇、沙汀、宿雁、残月、白霜等意象及其塑造的意境进行分析。答案：上片交代了早行的典型环境，渲染了一种荒寒的氛围，示意了行旅的艰辛，烘托 了词人黯淡的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅，白霜满地，说明时值冬初，天
7、气寒 冷；宿雁惊起，残月当空，天破晓，词人就踏着白霜上路了，突出了早行之早；萧索清冷的 晨景，更衬托出词人行旅的艰辛，心境的悲凉。15 .词的下片抒发了词人怎样的情感？请结合词句详细分析。答：解析：词的下片承上片的写景转入主观抒情，写主子公因厌倦羁旅行役而思家乡。这其 中包含思乡、年华易逝、厌倦漂泊、思亲等情感。答案：“转觉归心生羽翼”写词人恨不能立即插翅飞回家乡，突出了归乡之情的迫切; 而愁如云恨如雨，则突出了词人乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢，日月 相催，与“岁华都瞬息” 一起表现出了词人年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用比方 的手法，写出了自己命如“浪萍风梗、浪迹无定之苦
8、和对羁旅生活的厌倦。最终几句写出 了自己对归乡的渴望和对爱人的思念。三、语言表达16 ,仿按例句，另选择两位不同的诗（词）人再写两个句子，句式基本相同，字数大体相 等。例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何 处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与俳恻。答:解析：本题考查仿写实力。例句的陈述对象是柳永，句式中选用了他的名句，落脚点扣 住了他的词的特点“缠绵与怫恻”。仿写时，要留意这些特点。答案：（示例）苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江 东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与潇洒。杜甫在风急猿啸下的夔州， 抒写了现实
9、主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台“，尽显其人生的 艰难与苦恨。17 .下列句子的依次已被打乱，请重新为之排序。但从你创作的大量的羁旅行役的词作中，依旧可以看出你思乡怀亲的深切之情。武夷山是生你养你的故土，你与武夷山这方土地有着深厚而血脉相通的内在联系。可以说秀丽的武夷山水是你词艺术的自然雕塑。家乡的柳永呵，自从你离开了武夷山，就再也没有回来。答:解析：从所给的四句话的内容来看，第句是呼告，应为首句，然后以第句转折，说 明柳永虽然离开了武夷山，但始终思念着家乡，第句是总结句。答案：18 .关于孩子应当具有哪些重要的品质，中国、美国、日本三国接受问卷调查的民众给 出了各自的
10、答案。请依据下面的调查数据，概括中、美、日三国民众对孩子应具备的“重要 品质”的看法。要求：语言表达精确、简明；不超过60字。要品质国家努力奋斗责任心包涵想象力节约独立中国75.3%65.8%52.2%17%50.7%69.7%美国66.4%65.2%71%30.5%31.6%53.6%日本35.1%87.3%64.6%31.6%47.8%67.7%答：解析：对数字进行仔细比对，找出中、美、日三国在“重要品质”方面所体现的共同点和 不同点。答案:三国均重视“责任心”“独立”和“包涵”。中国看重“努力奋斗”，美国崇尚“包涵”, 日本重视“责任心”。19 .在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使
11、整段文字语意完整连贯，内容贴切。在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。 ，城墙、堡垒、护城河构成防卫设施，封闭是其主要特征；市的主要功能是流通, 交易场所、街道构成流通设施，O,反映了由军事和政治意义的城镇 向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。答：解析：第处后面重点强调“防卫”，要与后面“市的主要功能是流通”相对应；第处前 面谈市的主要功能，结语应说“市的开放性”，要与前面“封闭是其主要特征”相对应；第处 结合后面的文字看，主要谈“从城到市的改变”。答案：城的主要功能是防卫 开放是其主要特征从城到市的改变（或“从封闭 走向开放” “从防卫趋向流通”）