2016版《优化方案》高中语文人教版必修四习题-第二单元4柳永词两首(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、基础考查1下列词语中,加点字注音完全正确的一项是()A重湖(chn) 珠玑(j)豪奢(sh) 千骑高牙(q)B罗绮(q) 骤雨(zhu)钓叟(su) 暮霭沉沉(i)C雨霖铃(ln) 都门(d)箫鼓(xio) 无语凝噎(y)D天堑(qin) 羌管(jin)参差(c) 吟赏烟霞(yn)解析:选B。A项中“骑”应读j;C项中“噎”读y;D 项中“羌”读qin。2下列各组词语中有错别字的一项是()A帐篷声声慢叠清嘉 晓风残月B婉约 醉花阴 菱歌泛夜 良晨美景C不堪 蝶恋花 寒蝉凄切 千种风情D今宵 望海潮 轻灵飞动 错落有致解析:选B。B项,“良晨美景”应为“良辰美景”。

2、3下列语句中加点的词语解释有误的一项是()A图将好景(用在动词后的语助词)参差十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐)B风帘翠幕(挡风的帘子)有三秋桂子(深秋)C对长亭晚(傍晚)都门帐饮无绪(没有心思,心情不好)D此去经年(年复一年)念去去(往前走了又走)解析:选B。B项,“三秋”译为“秋季”。4与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的一项是()A杏花春雨江南。B楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。C两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!D鸡声茅店月,人迹板桥霜。解析:选C。“杨柳岸,晓风残月”纯用名词组合,C项中的“是”“在”是动词。二、阅读理解(一)阅读下面这首宋词,完成56题。甘草子 柳永秋暮,乱洒衰

3、荷,颗颗真珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。池上凭阑愁无侣,奈此个、单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。5试分析“乱洒衰荷”一句中“乱”字的妙处。答:_解析:“乱洒衰荷”既是自然景观,又写出词中主人公的心境,可从这两个方面来考虑。答案:它既写出雨洒衰荷凌乱惊心的声响,又画出跳珠乱溅的景色,还间接地显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象。6“却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语”,运用了什么表现手法?表达了什么情感?答:_解析:作者要表达闺中女子对“粉郎”的思念,从鹦鹉学“念”着手,实为运用侧面烘托的手法。答案:侧面描写。不直写女主人公念念不忘“粉郎”及其“言语”,而通过鹦鹉学“念”来表现,鹦鹉念的“言语

4、”实为女子所教,含蓄地表达了女子对“粉郎”的思念之情。(二)阅读下面的文字,完成78题。蝶恋花 柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。7这首词的“词眼”是什么?答:_解析:所谓“词眼”,就是词中能反映词的主旨的一个词。通观全词,所有内容都是围绕“春愁”而写,故“愁”可为词眼。答案:词眼是“春愁”(或“愁”)。全篇内容都是围绕“春愁”来写。8这首词采用“曲径通幽”的表达方式,请简要分析。答:_解析:本题考查对词的表达方式的理解。词人的“愁”因“春”而起,对这“愁”的具体内容,词人只说“生天际

5、”。那天际的春草所牵动的词人的“春愁”究竟是哪一种呢?词人到此为止,不再多说,然而又掉转笔峰,埋怨起别人不理解他的心情来了。至结尾处,词人才透露这种“春愁”是一种坚贞不渝的感情。答案:这首词妙在紧扣“春愁”即“相思”,却又迟迟不肯说破,只从字里行间向读者透露出一些消息,眼看要写到了,却又止住,掉转笔峰。如此影影绰绰,扑朔迷离,千回百转,直到最后一句,才使真相大白。词在相思感情达到高潮的时候,戛然而止,激情回荡,有很强的感染力。(三)阅读下面这首词,完成910题。归朝欢柳永别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞,溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人,只轮双桨,尽是利名客。一

6、望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦,新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来,玉楼深处,有个人相忆。【注】只轮:代指车。梗:草本植物的枝茎。9这首词上片的景物描写有什么作用?请结合词意简要赏析。答:_解析:词中景物描写主要是渲染气氛,烘托人物心情。回答本题要结合江岸、扁舟、葭苇、沙汀、宿雁、残月、白霜等意象及其塑造的意境进行分析。答案:上片交代了早行的典型环境,渲染了一种荒寒的氛围,暗示了行旅的艰辛,烘托了词人黯淡的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅,白霜满地,说明时值冬初,天气寒冷;宿雁惊起,残月当空,天破晓,词人就踏着白霜上路了,突出了早行之早;萧索清冷的晨景,更衬托

7、出词人行旅的艰辛,心境的悲凉。10词的下片抒发了词人怎样的情感?请结合词句具体分析。答:_解析:词的下片承上片的写景转入主观抒情,写主人公因厌倦羁旅行役而思故乡。这其中包含思乡、年华易逝、厌倦漂泊、思亲等情感。答案:“转觉归心生羽翼”写词人恨不能立刻插翅飞回故乡,突出了归乡之情的迫切;而愁如云恨如雨,则突出了词人乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢,日月相催,与“岁华都瞬息”一起表现出了词人年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用比喻的手法,写出了自己命如“浪萍风梗”、浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己对归乡的渴望和对爱人的思念。三、语言表达11仿照例句,另选择两位不同的诗

8、(词)人再写两个句子,句式基本相同,字数大体相等。例句:柳永在寒蝉骤雨后的都门外,吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章,“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”,尽显其感情的缠绵与悱恻。答:_解析:本题考查仿写能力。例句的陈述对象是柳永,句式中选用了他的名句,落脚点扣住了他的词的特点“缠绵与悱恻”。仿写时,要注意这些特点。答案:(示例)苏轼于大江明月下的赤壁,唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,尽显其人生的旷达与洒脱。杜甫在风急猿啸下的夔州,抒写了现实主义诗歌最为杰出的诗篇,“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,尽显其人生的艰难与苦恨。12下列句子的顺序已被打乱,请重新为之排

9、序。但从你创作的大量的羁旅行役的词作中,依然可以看出你思乡怀亲的深切之情。武夷山是生你养你的故土,你与武夷山这方土地有着深沉而血脉相通的内在联系。可以说秀丽的武夷山水是你词艺术的天然雕塑。故乡的柳永呵,自从你离开了武夷山,就再也没有回来。答:_解析:从所给的四句话的内容来看,第句是呼告,应为首句,然后以第句转折,说明柳永虽然离开了武夷山,但一直思念着故乡,第句是总结句。答案:13关于孩子应该具有哪些重要的品质,中国、美国、日本三国接受问卷调查的民众给出了各自的答案。请根据下面的调查数据,概括中、美、日三国民众对孩子应具备的“重要品质”的看法。要求:语言表达准确、简明;不超过60字。重要品质国家

10、努力奋斗责任心包容想象力节约独立中国75.3%65.8%52.2%17%50.7%69.7%美国66.4%65.2%71%30.5%31.6%53.6%日本35.1%87.3%64.6%31.6%47.8%67.7%答:_解析:对数字进行认真比对,找出中、美、日三国在“重要品质”方面所体现的共同点和不同点。答案:三国均重视“责任心”“独立”和“包容”。中国看重“努力奋斗”,美国崇尚“包容”,日本重视“责任心”。14在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步。一般而言,城的发展往往早于市。_,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征;市的主要功能是流通,交易场所、街道构成流通设施,_。_,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。答:_解析:第处后面重点强调“防御”,要与后面“市的主要功能是流通”相对应;第处前面谈市的主要功能,结语应说“市的开放性”,要与前面“封闭是其主要特征”相对应;第处结合后面的文字看,主要谈“从城到市的变化”。答案:城的主要功能是防御开放是其主要特征从城到市的变化(或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”)专心-专注-专业

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