《人教PEP版六年级英语上册Unit 5 单元主题综合实践作业含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版六年级英语上册Unit 5 单元主题综合实践作业含解析.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、单元主题综合实践作业ffi7 单元主题综合实践作业有的同学有自己梦想中的职业，但他们未必了解每种职业。有的同学不知道自己的职业 梦想。请你和你的小伙伴们调查一下各种职业，然后给同学们规划一下的职业梦想。作业要求：1 .学生小组合作，6人一组。2 .学生制作调杳表，调查班里同学们的一些基础情况。了解同学们的职业梦想。SurveyName ：Dream job：Hobby：Ability:了解和调查更多的职业。结合调查表中大家梦想中的职业结合小组里面调查的职业，上网收集这些职业的工作地 点以及需要什么要的能力。JobWhereAbility football playerfootball club
2、niii/jiimp把调查的资料制作成海报，详细介绍每一个职业。例:Football playerFootball players work at football clubs.They need to be good at miming jumping or catching the ball.Jobs6 .每组于课堂上分批展示自己的制作的绘本或海报并用英语介绍。7 .班级同学根据项目组的成果展示给大家觉得最喜欢的投票点赞。8 .在班级里举办梦想职业的班会，根据同学的能力和爱好给与职业建议。作业属性设计意图学生以小组合作方式共同完成单元主题综合实践作业，培养了合作能力；通 过调杳，联系实际培
3、养比较、分析、和逻辑思维能力；通过制作海报，培养 了学生的实践动手能力；通过英语汇报，提高综合运用语旨的能力；让学生 了解不同的职业，学会根据自己的爱好的能力选择职业。语言技能口听回说 0读3写认知水平口记忆0理解回应用回分析回评价13创造完成时间1天口课前 口课中。课后作业类型口预习感知巩固应用0拓展创新评价方式与标准评价方式回自评3互评0师评评价标准一星能进行良好的分工协作，按时完成项目，内容真实有效。两星能进行合理的分工协作,按时完成项目，作品内容完整并有所补充。三星能进行基本的分工协作,按时完成项目，介绍的职业内容详细且能根 据同学的爱好的能力推荐职业。参考答案实践探究性作业，无标准答
4、案1.读短文，将下列人物与其相应的职业连线。Hi, Fm Zoe. I have a happy family. We live on a big farm. My grandfather is a bee farmer. He works hard. My grandmother likes reading. She is a teacher. My father is very tall. He is good at playing basketball. Hes a basketball player. My mother is beautiful. She is a dancer. W
5、hat do I want to be? I like singing. I want to be a singer.factory worker in a factory teacher at a school businessman in a companyI am Liu Ying. I am tall and strong. I am a nurse, I work in a hospital. Look, I have a big family.This is my father. Hes a businessman. He works参考答案:1. 1-5 dcbae【分析】短文大
6、意：短文介绍了佐伊一家人的职业。【详解】1.根据短文中的My grandfather is a bee farmer.可知我爷爷是一个养蜂的农民，d 图是一位农民，符合题意，故连do2 .根据短文中的My grandmother likes reading. She is a teacher.可知我奶奶是一位老师，c图 是一位老师，符合题意，故连c。3 .根据短文中的 My father is very tall. He is good at playing basketball. He*s a basketball player. 可知我爸爸是一名篮球运动员，b图是一名篮球运动员，符合题意，
7、故连b。4 .根据短文中的My mother is beautiful. She is a dancer.可知我妈妈是一个舞蹈家，a图是一 个舞蹈家，符合题意，故连a。5 .根据短文中的Hike singing. I want to be a singer.可知我想成为一名歌手，e图是一名歌手, 符合题意，故连e。故答案为1-5 dcbaeo【点睛】6 .范文：I am Liu Ying. I am tall and strong. I am a nurse, I work in a hospital. Look, I have a big family. This is my father.
8、 Hes a businessman. He works in a company. This is my mother. She is an English teacher. She is kind and helpful. She works at a school. This is my uncle. He is a postman. He is hard-working. He works at a post office. That is my aunt. She is a police officer. She works at the police. And my sister is a factory worker. She works in a factory. I love my family.【详解】1.题干分析：该题目要求用第一人称结合图片内容介绍刘英一家人，可详细介绍 家人的职业，工作地点，性格等。注意文章时态为一般现在时，并确保书写规范。2.参考词汇与句型：参考词汇：teacher教师，postman邮递员，police officer警察，factory worker工厂工人 参考句型:This is;She is.； She works.； I love.