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1、课题第10课 我造的车设计课时 1课时教学目标目标表述1、感受创作活动带来的乐趣，体验胜利的欢乐。2、丰富汽车的有关学问，运用各种材料以及剪、害h粘贴等方法制 作汽车。3、在动手操作中进行大胆创作。制定依据教材分析我造的车是本单元的第三课教学内容，通过车、我设 计的车两课的教学，学生对车的独创、车的形态、车的功能 已有了较为全面、深化的了解。本课主要通过“造车”行动， 一方面加深对车的理解，另一方面可以通过学生的操作提高他 们的创建实力和动手实力。教学重、难点教学 重点运用废旧材料“造车”，感受变废为宝的奇妙与创建的乐趣。教学 难点废旧材料的合理借鉴与运用，解决车辆造型的改变方法， 以及车辆各
2、部分的组合方法。主备人:过学教师生活动第 八册美 术教案评析与修改、参观、沟通，引发爱好。1、参观共同布置的汽车展览会，并请他们向小挚友介绍 自己收集的汽车的车型名称和特征,丰富有而更多汽车的 阅历。2、探讨：汽车从哪里来？二、幼儿利用废旧纸盒尝试创作汽车。1、激发幼儿的创建的欲望：师：“你情愿生产出自己喜爱 的汽车吗。2、老师出示并介绍各种制作材料，启发运用已有的剪、 割、粘贴等技能进行制作。3、自由创作，老师巡回指导。(1)提示参照汽车玩具、模型等进行制作，充分利用现有 的各种材料。(2)知道过程中激励与同伴合作创作，合理分工。(3)激励帮助解决制作过程中遇到的难题。如：选择什么 样的材料制作轮子？如何将轮子与车厢连接紧密等。(4)提示在运用壁纸刀、剪刀过程中的平安，运用胶水后 擦手。三、共享创作成果，体验胜利欢乐。1、介绍自己的作品，引导关注他人作品的不同之处。2、相互评价，大胆表达对自己、对他人作品的看法。3、音乐嬉戏：欢乐的小司机。四、活动延长1、收集废旧物品放在区域内，供随时创作。2、在美工区内，设计将来的汽车。书设计第10课我造的车特征废旧物品 连接课后巩固练习参照汽车玩具、模型等进行制作，充分利用现有的各种 材料。作业预习设计接着收集废旧物品。反思与 重建本课通过造车行动，一方面感受“变废为宝”的乐趣，另一方面通 过动手操作，提高学生的创建实力和动手实力。