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1、2023年精选第二学期教学总结3篇其次学期教学总结 篇1“旺旺班的宝宝最最棒！”那一脸的骄傲和稚气，那就是我们班的宝宝，我们旺旺班的宝宝。在这一张张的小脸前，有一半在我们班生活了一年的宝宝，也有一些这学期刚来的宝宝，还有2个才来了一个月，这个学期以来，我们班的宝宝较上学期有了一些变动，而留在我们班的宝宝实力方面比较强，而新来的宝宝刚到托班的年龄，所以我们班宝宝有一半以上的饿宝宝年龄都偏小，这给我们的教养工作带来了很多困难，在以稳定新来孩子的同时，我们也要让实力强一点的宝宝发挥他们的作用，让他们在原有水平上也得到了提高，短短的一个学期，我们旺旺班的宝宝的确都“长大了不少”。关切和发展是我们对孩子
2、进行各类活动的指导思想现。现代教学观点认为对3岁之前的孩子应多用“关切”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，在日常生活中对孩子的卫生习惯等方面，所以保育工作无疑是确保孩子健康成长的第一步。“心”就是“留心”我们老师要关注孩子成长轨迹的留意和重视，要以一种耐性去视察孩子的行为和须要，每天的视察是引导宝宝发展的重要前提，这其中就包括了“教和养”两方面内容。有了这方面的了解对托班孩子的保育和教化工作才能比较好的绽开。回顾本学期的工作，我们是从一下几个方面进行的：一 用老生带新生的方法，培育和巩固宝宝的生活常规和卫生习惯三岁前的孩子实力水平和学问阅历都很缺乏，他们来到这个世界仅仅两年多，一切
3、对他们来说都是未知数，因此我们保教结合，赐予最富爱心的生活联系和帮助。我们把培育和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的，我们班有大约10个孩子是上学期就在我们生活，学习的，而新宝宝们都没有经验过集体生活，他们在家长们的呵护下，喜爱说“老师 ，我不会，老师你来给我做，”为了更好地发挥他们作用，我们首先请实力强的宝宝做一些窗拖裤子和鞋子的表演，激发新宝宝独立服务意识，并乐意去尝试做一些力所能及的事，同时，在平常的生活中，还请宝宝们相互帮助，这样，实力强的孩子给宝宝了到了示范的作用，同时也熬炼了自己，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己把书包放好，宝宝能自己穿脱裤子和鞋子，
4、能自己入厕，能手心手背搓把小手洗干净后，小手握握紧，能在外出时听老师的口令排好队，大部分宝宝能自己用小勺大口大口吃饭，能在口渴时自己喝水，饭后能用小毛巾擦脸，现在有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的实力还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。为了让宝宝们增加体质，我们为宝宝们支配了丰富多彩的体育嬉戏和户外活动，本学期，我们宝宝有了体育课，依据幼儿的年龄特点设计的体育嬉戏，“小兔采蘑菇”“wolf wolf are you hungry? ”“过小河”等等都是他们喜爱玩的，足够的户
5、外活动时间，足够的日照，是保证宝宝健康生活的必要条件。二.多彩环境的创设，给宝宝带来新的体验和感受嬉戏始终是孩子最喜爱的，每天宝宝都在嬉戏阿訇增长着本事，环境创设不应是一成不变的，要随着幼儿的发长不断向他们供应必要的物质材料，从而买凑他们嬉戏学习的须要。本学期为协作宝宝生活，学习，嬉戏等的须要，我们结合主题“春天来了”“我长大了”“天热了”“方的和圆的”在区域活动中，供应各类源于生活的具有情趣的材料，激励幼儿主动探究，让宝宝在大胆谈素，比较常识，喂小动物吃饭，蜡笔画，泥工，拼板”这写嬉戏极大的丰富了孩子们的生活乐趣，在摸一摸，看一看，玩一玩中乐此不疲。除了区角嬉戏活动，贯穿在一日生活中的中英语
6、小嬉戏都是宝宝所喜爱的，“one two three follow me ”up and down ”石头尖刀布”“小花猫的手指操”看到宝宝们快乐地参加嬉戏活动的那种神情，我们真正体会到嬉戏是孩子发展的须要。环境也是促进宝宝发展的重要因素，我们在结合主题活动，创设了“I like .”“spring is coming ”“我长大了”托班的孩子对于详细形象的事物感知得最好，我们大量的供应图片和实物，宝宝在自由活动和来园时都能自由地去看一看，摸一摸，说一说，让环境真正对孩子的发展起到了作用。三.嬉戏化的双语学习，让宝宝提高了语言实力“我们是旺旺班的宝宝“这是老师常常说的一句话，我们让宝宝知道了宝
7、宝是最能干的！本学期宝宝在不断的感受双语环境和教化，并收益非浅。在双语学习中，我们第一次采纳中英语相结合的方法，将教学内容做一个整合，宝宝在用中文理解的基础上，再进行英语的学习，其难度就会减小，爱好也会更高。我们也作到在嬉戏中突出结合，在生活中渗透练习，直观的形象的教学，让宝宝学会了许多儿歌，歌曲，念起来朗朗上口，学习相识了多种常用物品，感受用各种方法感知事物，宝宝的饿运动实力大大增加，更值得老师欣慰的是宝宝对英语活动的爱好很高，能听一些简洁的句子，会说一些单词，会唱一些英语歌。四.以培育孩子各方面实力为出发点，开展各类活动本学期我们旺旺班的饿宝宝参与了多次有意义的集体活动，给宝宝留下了深刻的
8、印象。宝宝一起参与了春游活动-去动物园；每月一次远足活动，去万科假日广场，万科体育馆，参观超市；参与了很好玩的复活节的找彩蛋的活动，六一的动感游园活动，“快乐自助餐”活动；每月一次的大孩子带小孩子的活动，有和哥哥姐姐一起看书，有和他们一起玩水，有和他们呢一起游园，多姿多彩的活动，给宝宝看到，听到，想到，说到的机会。在学期结束前我们还组织宝宝进行了穿脱裤子和鞋子的竞赛，念儿歌，唱歌的表演，也给了胞波啊学习展示的机会。五.家园紧密结合的教化才会取得肯定的效果本学期，由于幼儿园要求我们采纳电子邮件的形式和家长联系，这大大便利了我们双方的沟通。由于我们班大部分的孩子是每天乘校车的有的家长一学期也难得来
9、一次，E-MAIL使我们缩短了距离，我们能刚好反馈双方的看法。彬彬妈妈说“很兴奋能在上班时也能和老师联系，我回时刻关注孩子的成长，关注旺旺的成长”家长特别喜爱这种沟通方式，我们也充分利用这种方式开展家长工作。本学期家长工作的重点是让家长能了解家庭教化对孩子的重要性，这主要来源于家长对我们幼儿园教化的误会，我们班有很多家长认为孩子送到幼儿园，孩子的教化就靠老师了，家长发觉孩子有什么问题，只是一味的告知老师，要求老师给想方法解决，虽然这是家长对老师的信任，但光靠老师是无法让学校教化在家里产生持续性，反而会造成孩子不把家长的话当一回事，所以，针对这一状况我们首先向家长介绍一些方法，遇到一些事情该如何
10、解决，我们还查阅了一些资料，在理论上帮助家长，当家长们看到通过了他们在家里的一些努力，取得了一些效果时他们也相识到了家庭教化的重要性，并主动去看一些家庭教化的文章，漫漫地，家长不再一味的和老师提要求的，我们的沟通跟默契了，孩子的教化取得了特别明显的效果。婷婷的妈妈就是一个很好的例子。取得了家长的信任，我们的日常工作就更简单进行了。在“方的和圆的超市”活动前，我们给了家长一个信息，家长们特别主动主动的协作我们，收集了大量的物品。我从中也深受了很多的启发，家长资源是一个特别好的资源，它会帮助我们更好的开展各项工作其次学期教学总结 篇2在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期即将结束。回想这过去的一学期，
11、无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、教化、教学我们本着“以先进的教化理论为先导，以敬重幼儿的爱好、须要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，注意给幼儿供应创建性发展的空间，并依据纲要、规程的要求，结合新课改内容制订与执行教学安排，注意从幼儿“最近发展区”确定教学目标。家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和协作老师的教化，家园共育能帮助幼儿得到更大提高。（一）身体方面经过一个学期的熬炼，幼儿的身体素养增加了，能主动参加体育活动和嬉戏，有初步的自我保健意识
12、。基本能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有了肯定的抵挡实力，意识到熬炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要激励他们主动参与体育熬炼，而且要加强和保证熬炼的力度。(二)语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达实力提高较快，视察实力、思维实力、分析推断实力都比以前有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，激励和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以嬉戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的爱好使幼儿能主动的参加数学和科学活动，对物体形态，大小，颜色，有了初步的相识，并初步能依据实物的特征进行
13、简洁的分类、排序；感知10以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充溢新奇，相识事物特征有较深厚爱好，但学问面较狭窄。在今后的教学活动中，接着供应更多好玩的科学试验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培育幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的学问。(三)艺术方面幼儿对音乐地感受实力比以前有很大地进步，节奏不断增加，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面驾驭欠贫乏和规范，在今后的教学中，留意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，激励幼儿通过已驾驭的舞蹈动作大胆地创编，培育幼儿的创作实力；而且，让幼儿有更多的机会，观赏不同类型的音乐，培育幼儿的观赏实力。美术方面，除了在教
14、学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了深厚的爱好，动手实力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色调地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作实力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必需加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。二、家长工作方面在教化工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也正是因为我们平常工作中留意了与家长的沟通和联系。我们利用幼儿成长档案等方式与家长保持联系，还利用电话、家访等形式关切在家养病的幼儿状况。主动与家长沟通，
15、具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。其次学期教学总结 篇3在这一学期中，我从一个小挚友都不相识，到现在全部91个小挚友都能比较快地叫上名字来，这就是我教化教学的前提。在组织上，我组织了五个组，定了五个组长，分别是姚丹妮，郑也琪，郑心伊，姚艾田和史耀璇。每组十人，这样，在组织嬉戏的时候，有了好帮手。做操，站队，我一个人忙不过来。在学习上，我们教了从1写到20，从一写到十。
16、儿歌几首，歌曲两三首。我的着力点放在家园协作，记忆手机号和家长名字上，也许有76人完成了背手机号的任务。还有从1数到50。绘画教了，也不算教，就是引导画人脸画小兔子。学了一个儿歌操，做了几个嬉戏，都是最简洁的。文明礼貌，我每天主动打招呼。教化他们做错事要说对不起。中班准备教写名字，做体操，规范工整写字等等。在工作上，发生几次学生平安事故，尤其是星期五和快放假的时候。摔着胳膊，扎手心，碰破嘴唇等等。我的处理，首先是重视，我立刻到出事地点，看看是什么状况，严峻的话，告知王彩景老师。再看下一步行动。是联系家长还是上点药。每天把卫生搞好，让小挚友们在干净的环境中生活。难点就是处理家长关系。有的家长对我
17、冷嘲热讽，干预我的教学，有的家长每天在学校守着孩子，我不好管教，看法最集中的就是排座位。我处理不好，说话重了吧，没必要，何必得罪家长。说话轻了吧，家长不把我当回事。现在又是幼儿班，又在农村，老师出任何事，没人给我做主，总是蹲底。我是认可家园共育的，结果往往是，家长干涉老师的教学，不是嫌讲得快就是嫌讲的慢，众口难调。我又是外地人，群众基础太薄弱。没人认可我，工作太难做。不过，要学那泰山顶上一青松，越是艰难越向前，没有战胜不了的困难。别看我今日心里没底，管理学生感觉手足无措，明天，我就会熬炼地很好。跟他们相陪伴了五十多天，有的，建立起了很好的感情，比如史思懿，郑志鑫，姚艾田，史佳鑫，姚紫涵等等。有的还有待发展，比如张慧贤，姚姿诺，等等。每一天我望见他们，都打心里兴奋，给他们剪指甲等等，很兴奋。