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1、2023年精选大班健康教案模板七篇大班健康教案 篇1活动目标1养成不挑食的习惯。2了解不同食物有不同的养分。3能大胆的表述自己的想法。活动打算各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型 、盘子若干。活动过程一、相识各种菜的名称：1老师出示这些模型，提问：你们说一说这些是什么？2幼儿相互学习，相识菜名。二、沟通日常生活中的饮食内容。1老师提问，幼儿回忆：在这些食物中最喜爱吃什么？为什么？除了吃刚才你看到的食物外，平常你还吃什么？你觉得什么东西最养分？2请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物：平常吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗？为什么不一样？3来总结一日三餐的合理搭配。三、活动结束活动延长幼儿尝
2、试自己设计一日食谱。大班健康教案 篇2活动目标：1、通过学习用不同的方法过独木桥，熬炼幼儿的平衡实力，发展幼儿的创建性思维。2、通过这个活动，培育幼儿坚毅英勇不怕困难的精神。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5、增加合作精神，提高竞争意识。活动打算：平衡木活动过程：一、起先部分1、走跑运动2、打算运动二、基本部分1、小挚友今日我们去郊游好吗？郊游时要经过独木桥和小山丘等，你们有什么方法过去呢？（请个别小挚友示范，再请幼儿一起学习，）再请小挚友们想一想还有什么不同的方法过去。（请幼儿示范大家一起学习）。2、刚才小挚友们都用了不同的.方法过独木桥
3、，你们还能不能用更加困难的方法过独木桥呢？出示沙包，看哪个小挚友最英勇不怕困难第一个了来试一试。（请英勇的幼儿出来试一试，再请全体幼儿一起学习。）三、结束部分1、小结刚才嬉戏的状况。2、放松运动离场。大班健康教案 篇3活动目的：1、让幼儿通过假设的情景用欢乐的心情自愿参与熬炼身体。2、让幼儿培育手和眼睛的协调实力。3、让幼儿用手和眼睛的协调实力自己会扔，接球。活动打算：足球15个，皮球4个，小纸球60个，篮球4个，大纸球4个，流行球4个， 大筐3个，小筐20个活动过程：1、 起先部分：打算运动。 小挚友们，秋天到了。山里的板栗都熟了。我们一起上山打板栗好不好？2、 基本部分：小挚友们，板栗树很
4、高还有刺不能用手碰，那你们想一想，怎样载大树上的板栗呢？（用大筐里的球往上扔），我们用大球能载，一起来练一练吧。（扔，接）这样用大球很简单打掉。2、那么我们用小球来试一试吧。练一边走一边接球。（用小球比大球难）3、小挚友们我们不用手还能什么方法接球呢？每人拿一个小筐，拿一样自己喜爱的球听老师的口令练接球。4、小挚友们，我们快到了，可是啊，昨天下了雨路上有坑，坑里还有水，我们把手里的筐放在有坑的地方标记，让后来的小挚友们知道吧。练用一脚跳，两脚跳，走，跑。5、小挚友们，我们到了板栗树了，板栗上有刺肯定要当心，先用脚踩后捡就行了。我们一起来动手吧。结束部分：（听音乐打算下山）我们捡的板栗拿回家炒着
5、吃好不好？大班健康教案 篇4活动目标：1、乐意参加环保小卫士的嬉戏活动，主动与同伴协作。2、发展爬、跳、平衡的技能。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、了解多运动对身体有好处。5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。活动打算：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。2、音乐磁带、录音机。活动过程：1、带领幼儿听音乐做打算活动。2、组织幼儿环保小卫士嬉戏。环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些一塌糊涂的东西。建议环保小卫士常常将场地整理干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育熬炼活动。环保小卫士表演自己变废为宝的本事：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;
6、顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。组织幼儿玩综合嬉戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行嬉戏：大胆顶沙包走过独木桥-跳过搭好的连续几块积木-有秩序的用积木搭成房子。3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬嬉戏中主动、努力的幼儿。活动反思：本次活动以活动场地变脏了为引入点，采纳了激励的、亲切的.口吻，虽然让幼儿用眼睛去视察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏嬉戏性，对于小班年龄段的幼儿来说好像缺乏吸引力，而且活动量也不够足够，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参加活动的主体性
7、将是我接着思索的问题！大班健康教案 篇5设计意图体育课是有目的、有安排、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培育、促使幼儿全面发展的重要途径之一。孩子对各种事物都充溢新奇。于是设计了这节活动趣玩纸棒。调动幼儿参加体育活动的主动性，激发幼儿的学习爱好、学习热忱和主动精神。活动目标1.探究棒的各种玩法，尝试迎面接力，驾驭递接棒的方法。2.体验嬉戏中耐性等待的心情。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.培育幼儿团结合作的观念。5.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算很多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒、鼓、障碍标记物1场地布置：(接力棒)起点。活动过程(一)小棒操1.老师表演“魔术小棒”：起先时，
8、左右手分别快速抓放小棒(小棒竖着)。请幼儿猜猜怎么回事。慢慢地放慢速度，让幼儿看清晰左右手的抓放动作。2.幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。3.做小棒操(二)玩纸棒1.出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。2.幼儿取纸棒，自由地玩，探究各种玩法。3.幼儿相互沟通不同的玩法。(抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等)传小棒4.前后传小棒：幼儿分成46组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听老师的信号(击鼓)，从队首起先一个接一个前后快速传接小棒。5.左右传小棒：从队首起先左右一个接一个快速传接小棒6.向下传小棒：从队首起先，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。
9、7.头上传小棒：从队首起先一个接一个在头上快速传接小棒。(三)接力棒幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。听到击鼓声，每队队首幼儿马上跑出，先围着障碍物s形跑动，接着跳过小河，到达终点处返回，跳过小河，围着障碍物s形跑动，到起点处将小棒传给其次个人，然后排到队尾，其次个人接过小棒起先动身以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。(四)放松活动幼儿拿着纸棒随音乐做整理活动。活动反思在活动中，激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入，预期目标基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究爱好，视察实力也随之得到发展。老师要擅长发觉孩子们的爱好点，并进行适当、适量的引导。活
10、动中孩子的探究爱好基本满意。不足之处：总之，一节好的教学活动，不仅是要让幼儿得到应当驾驭的学问，完成老师的教化活动目标，更重要的是要让幼儿在一个开心的教学环境中得到自信和胜利的体验。在今后的教化教学过程中，我会以我的热忱争取在教学上的不断进步，成为一名合格的、能组织真正让幼儿获益的活动的幼儿老师。大班健康教案 篇6设计意图一到夏天，溺水事情就频发，幼儿进入大班以后，很多家长也都会把幼儿送到游泳馆去学习，但孩子的表现就不一样了，有的孩子喜爱游泳，有的孩子就怕水，更不情愿去参加游泳活动，有多大孩子缺乏游泳的平安常识。因此，希望通过此活动让幼儿正确的相识游泳的好处，改善幼儿的惧怕心理，并了解游泳的平
11、安。活动目标1. 幼儿能了解游泳的好处及平安的重要性，2. 培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的感情和看法活动打算1. 阅历打算：让家长提前带孩子去游泳池游泳，并丰富幼儿相关阅历2. 物质打算：（1）、游泳池、游泳馆、河流、大海、小溪等有水的地方图片。（2）、游泳留意事项的相关视频（3）、游泳圈、幼儿游泳的图片活动过程一、 起先部分。1、 谈话活动-老师：现在是什么季节？夏季天气怎样？我们应当怎样避暑降温呢？二、 幼儿讲讲游泳的已有阅历出示幼儿游泳图片-老师：图中的人在干什么？你们游过泳么？在哪里游 的？跟谁一起去的？小结：有的不会游泳的幼儿带上救生圈，有的自己在浅水区游泳，但是都肯定要有大人在一边才
12、可以游泳，可要留意平安。三、 强调游泳的平安事项。-老师：游泳对我们的身体有什么好处？怎样才能平安游泳呢？1. 老师引导幼儿探讨游泳要留意的平安事项2. 选一选正确的游泳地点。-老师：看一看，哪些地方不行以游泳？并说说为什么？3. 引导幼儿探讨相互学习游泳时的平安。特殊是已经学习游泳的幼儿讲解并描述自己的游泳阅历4. 游泳平安事项图片分类讲解（1）、防止眼疾与眼痛。（2）、防止身体惊慌抽筋（3）、游泳时间不宜过长，游泳时我们年龄小、体力弱、所以每次的游泳时间不能长（4）防止耳朵进水小结：在燥热的夏天，幼儿都可以和爸爸妈妈一起去游泳，但都要留意这些平安问题，祝大家过一个欢乐的暑假。大班健康教案
13、篇7活动目标：1、了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的相识。2、体验感冒带给人的不开心，乐意主动预防感冒。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4、初步了解健康的小常识。5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动重点难点：1、重点:了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的相识2、难点：体验感冒带给人的不开心，乐意主动预防感冒活动打算：相关情境、资料活动过程：(一) 起先部分导入活动：快乐碰碰碰拍手入场，进行快乐碰碰碰的嬉戏，感受欢乐。(二) 基本部分1、观看情境表演，引入探讨话题。一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今日一起床我就特殊难过，头很疼。这是怎么了?2、探讨感冒的症状、缘由和治疗的方法。老师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么缘由感冒的?老师：感冒了怎么办?3、了解预防感冒的常识。常常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气改变等。4、幼儿探讨，老师给与适当的补充，丰富幼儿的相关学问。老师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。(三)、结束部分绘画活动，预防感冒的方法