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1、2023年大学生支教策划书高校生支教策划书1活动背景：老师有许多美称，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，然而，老师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。活动宗旨：这次活动在充分展示高校生个人特长的基础上，让高校生对老师这一职业有更感性的认知，从老师的视角看待学生生活，并领悟该如何过好高校生活。活动意义：通过爱心支教活动，学生能更深刻的理解老师这一职业的光荣与责任，欣慰与艰辛。高校生可以在这次活动中增加与人沟通沟通的实力，学会换位思索问题，懂得感恩，还可以回味单纯美妙的童年时间。活动支配：活动时间：4月初5月初活动地点：XXXX小学活动成员：爱心社全体成员活动开展：1
2、、联系学校周边的小学、初中，确定支教地点，了解学校对参与活动的社员的.要求。2、在学校北门宣扬板张贴海报，通知和激励社员主动报名参与。3、统计报名人员名单并支配教室让其参与面试和试讲。4、依据选拔结果，支配合适人选去支教。备注：（参与爱心支教的社员应注意发挥特长，有必要说明自己胜任的科目和课表中的空余时间。社员应把这次活动当作自己的责任与义务，坚持完成教学安排。在活动中，应注意自身形象，做到落落大方，为人师表，宽容、细致、耐性的对待学生。）爱心社20xx年3月18日高校生支教策划书2一、活动目的：在实践过程中得到熬炼，以提高自己的实力，让老师和学生都有收获！二、活动主题：“奉献爱心，传播学问。
3、成就将来，实现幻想”三、活动时间：即日起6月初，每周二下午四、活动地址：高新区芦堡小学五、教学内容：大纲要求的必读诗文，小学生应知道的名人轶事，历史文化。典故，讲授作文，语文，学校有所须要数学，音乐相关教程。详细内容如下：数学：做一些趣味数学题，开发学生的想象空间，发散思维，寓教于乐。英语：教学生们英语儿歌，动物名称，简洁的对语，小故事。自然：介绍奇异的大自然，解说大自然中各种趣闻轶事，激发学生们的乐趣。语文：西游记等中国四大名著片段讲解，成语再现，开展情景教学。活跃教学气氛，实现寓教于乐。思想品德：教化学生们要讲卫生，讲礼貌。要树立远大的志向，爱祖国，爱人民。集体做活动：开展篮球，足球，羽毛
4、球，乒乓球等，球类活动，教学生们基本的动作。六、活动方式：（1）前两周帮助有阅历老师教学，以熟识教学流程。（2）每次讲课之前写好教案，获得老师许可后，再讲授注：依据学校须要和社团状况，时间可适当调整。参与人员：文学社优秀社员若干名。高校生支教策划书3活动背景：老师有许多美称，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，然而，老师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。活动宗旨：这次活动在充分展示高校生个人特长的基础上，让高校生对老师这一职业有更感性的认知，从老师的.视角看待学生生活，并领悟该如何过好高校生活。活动意义：通过爱心支教活动，学生能更深刻的理解老师这一职业的光荣与责任
5、，欣慰与艰辛。高校生可以在这次活动中增加与人沟通沟通的实力，学会换位思索问题，懂得感恩，还可以回味单纯美妙的童年时间。活动支配：活动时间：4月初5月初活动地点：XXXX小学活动成员：爱心社全体成员活动开展：1、联系学校周边的小学、初中，确定支教地点，了解学校对参与活动的社员的要求。2、在学校北门宣扬板张贴海报，通知和激励社员主动报名参与。3、统计报名人员名单并支配教室让其参与面试和试讲。4、依据选拔结果，支配合适人选去支教。备注：参与爱心支教的社员应注意发挥特长。有必要说明自己胜任的科目和课表中的空余时间。社员应把这次活动当作自己的责任与义务，坚持完成教学安排。在活动中，应注意自身形象，做到落
6、落大方，为人师表，宽容、细致、耐性的对待学生。高校生支教策划书4一、前期打算1、队内选出各板块负责人，做好详细分工，工作由各个负责人支配执行；2、策划书（总策划、支教策划、乡村文化建设策划、调研策划、平安策划）3、召开三次队内会议，对打算工作及下乡活动过程中的问题进行探讨，尤其是要强调课件打算、平安问题和队内团结问题；4、物资打算：（1）集体物资：队旗、办公物品、后勤用品、药品，奖状、小礼品、相机、DV、晚会所用物品等。（2）队员个人物资打算：被褥、洗漱用品、台灯、学生证、身份证、手电筒、衣物、防蚊虫在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。防晒伤
7、的药物。100元风险资金）5、课件。支教协调人支配课程，队员利用课余时间搜集资料，打算课件，在7月18日前将下乡活动前8天的课件发给资料负责人。详细状况由支教协调人负责。课件内容切合健康医疗主题，形式活泼，健康向上。6、学问储备。各位队员尽量搜集健康医疗方面的学问，为讲解和校外宣扬做打算。二、活动过程1、7月20日早上，火车动身前两个小时，全体队员集合，由项目负责人开展动员大会，历时30分钟，并强调留意事项；2、到达当天支配全队的吃住问题，后勤负责人支配后勤值日表以及每天的作息时辰表；3、与当地村委会及校领导见面，对此次活动的目的及意义进行阐述，递交活动策划，通过询问请教对当地及学校状况进一步
8、了解，并取得支持与帮助；4、支教协调人依据学校详细状况按排课程表，队员起先打算后期课件，资料负责人整理前期资料，为教学活动供应便利（详见支教策划）；5、实行开学仪式，在仪式上向全校师生说明来意表明活动的目的，说明活动的初衷，取得师生及当地村民的理解与支持。6、7月25日左右，召开全校家长会，与家进步行沟通，说明我们的活动目的和意义，沟通孩子教化的阅历，宣扬医疗学问。7、在家长会后，实行健康医疗学问讲座，对一些基本学问进行讲解，并在此期间为村民做一些简洁的体检；8、前几天课程，队长和支教协调人到课堂听课，并写出纪录，总结和改进看法，在会议上进行沟通；9、队员利用空余时间进村调研，调研主题为医疗健
9、康，了解当地的环境状况，了解村民的健康卫生意识，并适时宣扬医疗健康学问，并对当地各方面状况了解，以便提出合理看法。（详见调研策划）；10、从当地详细实际动身，分别找出两个典型，为建国60周年和科学发展观两个内容做打算11、组织队员及学生利用课余时间排练节目为文艺汇演作打算，每个队员都要想好自己的一些即兴演出节目、可以用于调整气氛和最终的演出，留意在自己的班级里发掘有特长的学生；12、文艺汇演的打算工作（详见乡建策划书）；13、运动会和学问竞赛或演讲竞赛：依据学校状况，开展一次具好玩味性的运动会，学问竞赛则以健康学问为主，演讲竞赛可以以健康为主题；14、开展一次大型的校外宣扬活动，宣扬健康医疗学
10、问和文艺会演，发放调查问卷制作并印刷统计问卷，包括两种类型：分别发放给学生、当地村民。要充分考虑到接受调查者的文化水平。回来后对问卷进行分析总结；15、纪录片的打算和拍摄，由新闻照片组成员负责，16、每天写一篇新闻报道；17、每晚进行总结会议支配，会议内容包括：当天活动总结，其次工作支配，当天开销明细科目。要求每名队员每天写一篇总结或感悟，由资料负责人收齐并整理；18、会后是自由沟通阶段，对当天出现的一些个人问题进行沟通解决；19、各项集体开销由财务负责人负责，尽可能在消费时索要发票，没有发票时则必需作好纪录，做到节俭适度、公开透亮；20、征集当地学生的手工艺品、绘画等（最好具有当地民族特色）
11、，以备返校后的成果展示；21、学生平安机制：对到来的学生实施考勤制度，到校学生进行登记，填写必要信息，如联系方式，家庭地址等；22、队员平安机制：严禁队员私自外出，两人以上结伴出行，外出时必需与队长或平安负责人讲清去向刚好间；23、支教后期优秀班级以及优秀学生的评估和奖品颁发：对支教过程中表现较好的班级和学员进行适当的.嘉奖。依据班级平常的考勤、学习状况和学习风气进行有效评估；24、妥当做好与学生分别的工作，确保不出意外状况。三、活动总结（8月4日以后）1、各个板块负责人总结各自工作，写出总结，队长写出全队总结；2、依据调研状况写出调研报告并写出建言书交给镇政府和村委会；3、完成建国60周年和
12、科学发展观的两篇报告4、组织队员进行沟通与共享，对下乡过程取得的成果和出现的问题进行总结；5、成果展示。活动风险预料及应对措施1、教员因故不能上课，支教协调人负责协调，并保证课程质量；2、学生在课堂上的突发事务如打架等，由各班班主任或该课任课教员询问调查并赐予妥当解决；3、教员与村民发生冲突，由队长和当地领导或治安机构等共同解决；4、教员与教员发生冲突，由队长与队员共同协商解决；5、课件丢失。事先备份，即一份书面材料，一份电子档案；6、队员出现抵触心情或不合群现象时，队长和队员进行谈心和教化，帮助其解决心理问题。教员留意事项1、以身作则，言传身教，树立良好的老师形象；肃穆行为，留意衣着，以切实
13、行动维护一名当代高校生志愿者的良好形象；2、语言、语气不得挖苦、体罚学生3、提前进教室，准时下课；4、不无故缺课；5、严格遵守纪律，留意平安，严禁队员私自外出，两人以上结伴出行，外出时必需与队长或平安负责人讲清去向刚好间；6、艰苦奋斗，努力工作；7、听从集体，增加集体责任感，时刻以团队为核心，对于集体作出的确定，必需无条件听从；8、从自身做起，坚持节俭。高校生支教策划书5目前，社会实践支教团队比较多，支教模式单一，课程设计基于高校生的文化基础，没有形成明显的支教特色。社会实践支教课程设计大赛是针对社会实践中针对支教课程内容及方式而开展的竞赛，通过社会实践课程设计大赛能进一步提升支教整体水平,优
14、化支教课程质量，加强我校各支教团之间的沟通与合作，使得受教全面发展，提高学生素养。提高当地的政府对学生教化的重视，促进学生得到更好的学习条件，从而保障了社会实践的质量。活动意义：通过社会实践支教课程设计竞赛，提高高校生的创新实力，选拔出优秀的支教课程设计形成良好的支教课程体系，保障社会实践支教课程质量，让受教孩子真正在支教课程中受益，从而提升高校生自身支教水平。高校生可以体验生活，从安逸的环境中走出，到较为艰苦的环境中生活，可以熬炼自己吃苦耐劳的精神以及提高自己的实力，能够为以后更好的融入社会打下坚实的基础。散发正能量。通过支教团队的不懈努力与宣扬，通过支教使得更多的人了解到支教的意义所在，能
15、够散发正能量使孩子们得到暖和。有利于从实践中开拓眼界，加强了理论与实践的联系，充分发挥个人专业优势，形成良好的支教课程设计方案，提高高校生自己动手的实力，有助于高校生的全面发展。举办社会实践设计大赛可以调动大家的主动性，在竞赛中提升自我，同时为支教事业贡献一份力气。活动询问：组织竞赛询问会，对有意参与本次活动的团体或个人供应更为清楚的竞赛指导，使之对此次竞赛内容以及意义有更为深刻地了解，做出更为精彩的社会实践支教课程设计方案。团队方案展示：参赛的团队代表打算社会实践支教课程设计方案，以ppt的形式展示，组织进行ppt答辩，以ppt的形式将团队的设计方案以更直观的方式呈现，使竞争形式更为多样化。
16、活动流程：1.活动前期宣扬：4月22日-4月25日2.活动中期团队设计方案：4月25日-5月5日3.团队评比：5月6日-5月10日4.表彰总结：5月11日团队评比细则：竞赛当天（初赛为5月6日 决赛5月8日），组织实践部干事提前布置竞赛所用的教室，调试电脑播放PPT无误。主持人熟识竞赛流程，做好打算。各参赛团队到大赛地点为竞赛依次抽签，进行PPT演讲。待评委、参赛团队和观众入场后，主持人宣读开场白，介绍本次竞赛评委，竞赛规则及其评分细则，社会实践支教课程设计方案评比正式起先。参赛团队根据抽签依次上台展示团队设计的支教社会实践方案，竞赛时把策划书交给评委点评，并结合PPT协作播放（要求讲明支教社
17、会实践的支教课程详细方案、时间、地点、打算、可行性、经费预算、预期成果等内容）演讲5到15分钟。评委对社会实践支教课程设计方案提出问题，参赛团队进行答辩，评委依据参赛队伍的演讲及答辩和项目的可行性赐予肯定的分数。评委点评，记分员统计各支队伍的分数，评出一、二、三等奖。评委与参赛队伍颁奖合影留念。7、主持人致结束词并宣布此次竞赛结束。评分细则（1）课程设计方案（30分）1、课程设计方案设计符合主题，有新意，10分；2、课程设计方案具有较高的可行性，有劝服力，10分；3、方案预期成果，10分（2）PPT展示环节（20分）1、PPT讲解人员语言流畅，思路清楚，全面详细的展示社会实践支教课程设计方案，
18、10分；2、展示时间在规定范围内以及整体表现，5分；3、PPT整体布局，5分。（3）提问环节（20分）1、答辩内容切合题意，主题显明，10分；2、答案真实可信，充溢有劝服力，5分；3、回答要有针对性，突出重点，5分；（4）答辩表现（15分）1、答辩人员有自信，对于评委提出的问题，全面刚好作答，5分；2、答辩人员应变实力强，表达自然，沉稳大方，5分；3、答题过程条理清楚，逻辑严谨，结论明确，5分。（5）社会实践支教课程设计方案优势（15分）从实际动身，可行性高，有创新，对于支教课程体系的完备有重要意义，15分奖项设置本次竞赛依据参赛团队分别评比出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个；全部获奖项目可
19、优先评比暑期社会实践活动校级精品团队，依据答辩状况优先举荐国家级、省级重点团队。其余团队获院级奖项。高校生支教策划书6一、主办单位校团委数学与统计学院团委“明日乡”公益支教团二、竞赛时间20xx年11月至20xx年12月三、参赛对象东北师范高校全日制本科生、探讨生、博士生四、参赛要求1.参赛选手可以是团队(2-5人)或个人。激励参赛者组建学院交叉、专业互补、年级搭配的团队参赛，小组参赛须明确主创及联系人。2.每个参赛团队最多可提交两个系列主题作品（不按课时计算）。3.参赛作品需体现出创意、大赛主题及课程特色。4.全部参赛作品均需原创。五、竞赛流程1.参赛报名（20xx年11月20日至20xx年
20、11月28日）报名者于11月28日23：00前填写电子版报名表（见策划书附件1）与课程设计表格（见附件2），提交时将两份文件打包压缩，文件命名为东师课赛初赛材料社团名联系人，发送至邮箱。注：若参赛者不属于校内社团，则干脆以联系人命名，如：东师课赛初赛资料张三。2.初赛(20xx年11月29日至20xx年12月2日)邀请专业老师及各支教团的团长组成评审团，对申报者上报材料进行审核和评比，并选出20份优秀作品进入。评审团依据“专家评比网络投票”的评分制度，对各作品进行综合评定，取前十名作品进入决赛。3.决赛（20xx年12月8日）决赛形式以现场展示课程设计的方式进行。专业评委组依据公开、公正、公允
21、的总体原则对各组进行综合评定，确定拟获奖名单，在微信平台上进行公示，公示期为三天。六、作品要求1.作品定位具有创新精神，体现课程的独特性。选材广泛，激励不同专业不同领域的参赛作品。具有现实可操作性且通俗易懂，符合暑期农村其次课堂的要求。2.课程类别才艺教化传授类（如陶艺，剪纸，手工，美术，书法）；少数民族的地方特色，激励少数民族呈现自己的风采；其他一切有关科普，人文，科技，创新，技术等课程。3.不考虑以下类型作品学科竞赛类或者国家规定考试科目的课程（如传统意义上的语文，数学课程，但激励如朗诵，生活中的数学等应用扩展类的课程）；课程创意脱离实际，不具有可行性。七、奖项设置依据竞赛详细状况，特设奖
22、项如下：竞赛最终说明权归属数学与统计学院团委，如有疑问请联系工作人员：附件：1.首届东北师范高校支教课程设计大赛版权声明及报名2.首届东北师范高校支教课程设计大赛课程设计表校团委数学与统计学院20xx年11月13日高校生支教策划书7一、支教背景及其目的：依据主要负责人结合之前下乡支教阅历及了解到的当地详细状况：在下乡期间，xx县xx村小学可为我们志愿者供应的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于音乐、美术、舞蹈等培育爱好、陶冶情操的文体课程从未开设过，使得乡村的孩子们对文体方面缺乏了解。此次报名参与上课的孩子们有90人左
23、右，为了培育他们的爱好，使他们在德、智、体方面得到全面的发展，我们有选择性的开设爱好英语、爱好语文、平安常识、手工、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等爱好班，组建一个暑假爱好教堂，激发孩子们的学习热忱和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生看法等方面产生主动的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。二、活动主题：学问作帆，志向起航三、活动对象：xx村小学的学生四、活动时间：xx年7月15日7月19日五、分班状况及支教科目：1、分班状况考虑到学生的年龄和受教化程度的差异，确定把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三年级的学生
24、组成，培优班由四、五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并帮助各科授课指导员课堂的顺当进行。2、各科内容参考幻想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不行及为了引导孩子们树立远大而有意义的志向，我们将支教主题拟为“学问作帆，志向起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、平安常识、爱好英语、爱好语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的干脆形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对老师、医生、企业管理者等职业方面的学问介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的志向
25、;让他们意识到学问才是打开志向之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热忱。由于这是我们第三次到xx村小学支教，对那里的环境及孩子们的状况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“平安常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个平安意识。以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求打算好七天的教案。但值得留意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不胜利的，要把课堂还给孩子们。六、留意事项：每个支教队员课前都得细心备课，仔细完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得留意以下三点：1、刚好强化。2、课后反馈评估。3、课程教案优化。七、支教
26、总结及表彰大会：在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习状况，同时，也不忘学生是总结的主体，仔细组织学生们之间的沟通，让他们在沟通学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参与活动中的优秀表现和取得的成果。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。高校生支教策划书8一、支教背景及其目的：依据主要负责人结合之前下乡支教阅历及了解到的当地详细状况：在下乡期间，Xx县Xx村小学可为我们志愿者供应的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于教化程度的差异，确定把孩子们
27、分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三年级的学生组成，培优班由四、五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并帮助各科授课指导员课堂的顺当进行。1、各科内容参考：幻想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不行及为了引导孩子们树立远大而有意义的志向，我们将支教主题拟为“学问作帆，志向起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、平安常识、爱好英语、爱好语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的干脆形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对老师、医生、企业管理者等职业方面的学问介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的
28、工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的志向；让他们意识到学问才是打开志向之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热忱。由于这是我们第三次到Xx村小学支教，对那里的环境及孩子们的状况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“平安常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个平安意识。以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求打算好七天的教案。但值得留意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不胜利的，要把课堂还给孩子们。二、留意事项：每个支教队员课前都得细心备课，仔细完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得留意以下三点：1、刚好
29、强化。2、课后反馈评估。3、课程教案优化。三、支教总结及表彰大会：在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习状况，同时，也不忘学生是总结的主体，仔细组织学生们之间的沟通，让他们在沟通学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参与活动中的优秀表现和取得的成果。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。高校生支教策划书9“科教兴国”“人才强国”是国家在二十一世纪提出的强国策略，其充分强调了教化人才的重要性。但由于地理区域限制、经济发展落后等缘由，中国照旧存在教化质量低，学生求学困难的山区。基于这种现状，社会中出现了支教团队，为教化失衡
30、的山区带去学问、物资等，从而带动社会更加关注山区孩子的教化状况。工业高校风筝支教团也响应号召成立起来了，希望为贵州山区的孩子们送去学问、关怀。本组以帮助山区孩子为目的，将做好前期打算，进入贵州山区小学，仔细支教，为孩子们将来的发展，尽自己绵薄之力。同时吸引更多的人来关注山区孩子，带动山区教化的提高，让孩子们更好的接触到蓝天。一、风筝支教团简介工业高校风筝支教团是工业高校20xx届贵州籍学生组织成立的，截止到20xx年是第五届。当时通过了社团联合会的分析探讨，得到了校团委、社团联合会等组织的高度重视和大力支持，极具权威性；并在学生之间响应主动，踊跃参与，具有较强的号召力；并在过程之中多次支教他省
31、山区，广泛的汲取外省学生参与，打破了当时的区域性，而今更具社会广泛性。二、支教背景二十一世纪是大力发展科技的时代，人才是社会的主导者。国家提出“科教兴国”“人才强国”的战略，大力投入教化，希望为我国建设大量的人才；另一方面，文化素养也是国家综合国力衡量的一个标准，国家唯有提高教化水平，才有可能减小与国外科技发展的差距。然而，对于我国国情进行分析，就会发觉，一我国的受教化上质量有明显差距，地域上的差距更为明显，师资力气，书籍数量都是很明显的差距；二国家提出九年义务教化等政策，农村受教化人数虽变多，但有些地区影响效果还有待提高，以此来达到社会的平衡。工业高校作为学府，以培育能够为社会做出贡献的人才
32、为己任，一方面希望教化学生理论学问，培育高校生合乎逻辑的理论思索实力；另一方面则希望从实践中教化学生，让学生们为社会做出自己的贡献，也为学校的社会担当方面作出努力。风筝支教团秉承服务山区的宗旨，已发展了五年之久，形成肯定规模的团体，具备比较丰富的支教阅历。同学们纷纷支持并加入其中，形成了一团服务山区的暖流作为支教后盾。三、支教意义3.1、社会意义社会是人们共同作用的结果，文化程度尤其是确定因素，它影响着大家的行为处事状况。教化是提高文化素养、道德素养的有效途径，国家与好心人士大力投入教化，希望出现更多途径与目标，去帮助教化状况相对薄弱的学生。支教作为爱心活动，能够将留意力引入教化相对薄弱的地方
33、，一方面可以提高孩子们的文化素养，另一方面是帮助国家与好心人士有效地帮助山区。支教在社会中，起着探究须要帮助的山区与提高文化素养的节点作用，将能够拉近人与人差距。3.2、学校意义学校一方面为了传达理论学问给学生，培育将来人才；另一方面勇于担当，提高学校的社会责任担当力气。基于这种条件，学生出了校门才能担起社会责任和面对生活的困难；支教作为一种社会公益，学生的加入，正好是学校的期望。如此既可以提高学生的实践实力，又可以担当社会责任感。3.3、个人意义每一个人在不同的位置有不同的角色，担当者不同的责任，支教于我们自己每个人们也有不同的意义。于自己发展来说，我们可以熬炼自己，拥有实力去担当工作重任和
34、扛起生活困难。支教可以熬炼队员的毅力、耐力、还有学问运用实力，以及在一个生疏地方的适应实力。与我们所处的社会位置而言，我们可以拉近社会差距，为孩子们多做些事儿，担起社会责任。只有这样才能成为中国的将来支柱，担起社会责任。四、支教基础1.成员都是在校高校生，来自各个地方，学习过丰富的文化学问，能够敏捷的教授出去；还具备各种有意义的课外学问，陪孩子在消遣中学习更多的学问，以此来让孩子们了解更多，培育他们的习惯与思维。2.支教团作为我们有力的后盾，有丰富的支教阅历与成熟织。在这个集体中，可以完善我们的组织，充分做好支教的打算。3.学校学生以及社会爱心人士的.加入，让我们更信念，可以为他们带去少量的物
35、资。五、支教活动内容与创新点5.1、支教打算良好的开端是胜利的一半，组员的前期打算是极为必要的，我策划出以下打算：（1）、打造感情良好与纪律分明的队伍。熟人办事简单，大家在一起才会更齐心，更有爱，由于这是要时间的磨合来磨合，所以提出来是必要的；但是友情不是组织运转的根本，还须要纪律。（2）、筹集前期物资和赚取赞助费。队员们参与义义捐义卖活动，以及社里所拉的赞助；假如可以拉去自己的赞助，队友可以努力争取。（3）策划自己的课程。打算好二十天的课程，让队员选课，打算授课资料，文化课打算十五节，英语十节节、思品十节、历史十五节、地理十五节、试验八节、手工八节、美术八节、体育八节、音乐八节，趣味课堂三节
36、；另一方面吸取实力的教训，回来调整课程。（4）、联系学校调整课程以及打算去学校。社里将联系方式下达之后，开会集体打算询问内容，修正授课内容，以适应所对应年级的学生；并打算相应的生活用品，购票，寄物资，踏上去贵州的道路。5.2、支教内容支教内容作为我们为孩子们带去最干脆的东西，我们为此做了一下策划：（1）、教受相应的理论课程。每周文化四节，英语三节、思品三节、历史四节、地理四节、试验两节、手工两节、美术两节、体育两节、音乐两节，趣味课堂一节。（2）、开展特色课程。依据前期的选课，我们可以开创成员独具特色的课程，这样对孩子们来说既是玩耍，也是增长学问。（3）、进行家访，坐聊，从切身了解孩子们，为将
37、来的帮助做还打算。经过组长支配，每次两个人一组进行家访，坐聊，回来之后，进行总结，支教结束时，撰写感悟，字数千字以上，交于社里，以备宣扬推广，帮助更多的孩子。5.3、本组创新点本组有以下两个创新点；课程创新：依据队员的爱好，进行培育训练，带给孩子们不一样的课程学问；理念创新：到造好关系良好的团队，并遵守好规则。六、支教进度支配1、20xx.5.1以前组织和谐有爱的团队。在此期间可以进行聚会，开会，联络大家的感情，促进相互理解。2、20xx.5.2-20xx.6.10打算物资和打算授课内容。这段时间内参与支教团内部的拉赞助活动，可以获得肯定的物资；再者就是组织义捐义卖活动，收集物资与赚取费用，更
38、好地给山区送去暖和。另一方面，就是打算课程资料，以备联系完学校的教受。3、20xx.6.11-20xx.7.19打算赴贵州。鼓舞士气，合理支配买票，查清晰路程，支配好车程，一起背起行囊赴贵州。4、20xx.7.20-20xx.8.10进行授课与了解山区。亲身经验才是我们的目的，经过打算，进行授课，并留意过程中的调整；了解山区状况，用照片视频记录下来，将来有效的反应山区现状，让更多人关注支教和帮助山区。5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且写下感想，来年上报风筝支教团。七、支教的经费状况路费：12000元（往来1000元/人）餐饮：500元物资：1000元其他费用：500元合计：1400
39、0元八、支教预期成果对于孩子，带去学问、扩宽视野和带去物资。我们在前期做好了打算，将会把打算的学问传播给孩子们，让他们纯净的眼睛里，透出对外界精光。而我们带去的物资，也可以肯定限度上帮助他们，肯定程度上削减书籍缺少的问题。对于我们自己，熬炼自己和担当社会责任。支教是我们去一个生疏的地方，经过我们自己的处理，达到一个目的，克服困难，勇于变更，我们必将有所收获；而作为社会一员，我们用自己的方式汇报了社会。对于社会，找寻到了须要帮助的区域。社会中，人们都在帮助贫困相识，我们所采集的山区信息与视频，将吸引一批爱心人士与社会责任人士的关注，促进贵州山区小学的发展与完善。九、附录负责人信息：队长：李佰友电
40、话：1313163279副队长：刘婷玉电话：1622382917高校生支教策划书10一宣扬背景高校社会实践是高等教化不行或缺的有机组成部分，是服务学生素养教化的重要举措，有助于促进学生思想政治素养和业务素养的提高，强化高校生社会角色的转变。湖南师范高校麓山教化学社组成了赴云南楚雄暑期支教调研队是响应并践行党中心国务院关于“建设社会主义新农村”的号召，感恩社会、回报社会、服务社会。二宣扬主题送教下乡让爱充满芳香三宣扬目的我们宣扬的目的首先是提高我们支教队的影响力，将我们支教的成果很好的展示给大家。在宣扬的过程中我们将会对支教地区的教化状况有一个很好的了解，给那里的孩子带来学问的同时，也为自己以后
41、的教化之路奠定了基础，这也是我们支教的初衷与希望给那些孩子们带来不仅仅是书本上的学问，还有更好的理念。让我们的爱心始终传递下去！四宣扬人员组长：张文婧成员：王丽娟、罗素、李静、朱小坤五 宣扬时间xx年4月至9月下旬（暂定）六宣扬单位湖南师范高校教化科学学院麓山教化学社暑期赴云南楚雄州永仁县支教团队七宣扬手段1.媒体宣扬，借助各类高校生网站：星网、翔网、校内网、新闻网、等。并且与当地媒体联系主动做好沟通合作事宜。充分利用有利资源对这次支教活动宣扬。2.条幅宣扬，我们将会制作本次支教的宣扬条幅，打响我们宣扬的气概。3.张贴海报，介绍此活动的意义和必要性，并联合其他各部刚好更新整体活动的进程。4.网
42、络宣扬，我们已成立特地的博客，微博。介绍我们的最新动态和活动进程，并通过同学们在各组织的qq群里发一些关于支教的内容进行宣扬，进一步使支教传播到更多的同学。八宣扬过程（一）前期策划宣扬1.资料打算：关注当地教化状况，并进行宣扬报道，为之后的实践成果宣扬方案做好打算，挑拣典型新闻进行探讨学习。2.队员培训：搜集历年支教训练宣扬稿，做好新闻稿件及图片储备、整理工作。总结打算阶段的收获，确定前期分工，加强团队意识，增加新闻敏感，购买报纸、阅读网站，了解新闻媒体的特点及暑期实践专栏，增加对新闻报道的相识。3联系媒体：6月1日前收集并整理媒体联系方式和新闻报料途径。4.物质打算：数码相机等宣扬工具。明确
43、拍摄任务。5.横幅打算：负责团队服装设计等标示用品和前期宣扬横幅、喷绘、彩绘、宣扬单等广告。6.方案策划：明确活动亮点，了解每个活动的流程与意义，发掘活动的新闻点；对宣扬步骤及任务，明确分工等进行总体规划。7.微博、博客创建：申请加入各媒体有关校内新闻、暑期实践的论坛、博客，启动实践队博客，以进行新闻宣扬和心得沟通。（二）中期宣扬1.详细活动宣扬：对于支教队员的上课活动做好拍照的打算，以及在调研过程中的场景，还有文艺汇演的整个拍摄过程。2.海报的制作，新闻报道、联系媒体为了扩大活动影响。3.心得整理：指定一名队员负责收集整理各个队员的每日心得，并做好存档工作。总结以往支教队伍报道阅历教训，提示
44、整个支教团队树立广泛的宣扬意识，从宣扬角度做好团队支教日记、心得方面的写作的引导，使每位队员具备基本的宣扬意识。4. 6月20日前做好告辞晚会的策划书，并大致支配好晚会节目单（三）后期宣扬1.照片、dv剪辑：对活动中的照片、dv进行整理，存档。2.新闻整理：对活动中各个新闻媒体发表的相关新闻图片进行整理，存档。3.制作成果报告：将新闻、心得、照片制作成册。九现场经费（一） 制作横幅、宣扬册、喷绘。（二） 团队服装（三） 宣扬联系媒体费用（四） 后期刊物、dv制作费用高校生支教策划书11本次活动是中国劳动关系学院爱心社组织的义务支教活动。通过我们的义务支教活动，使我们能深化农村基层熬炼与实践，使
45、我们更加了解社会，了解农村，同时能给那里的孩子们传播学问，开阔眼界，树立正确的志向和价值观。主办单位：中国劳动关系学院爱心社团队名称：中国劳动关系学院心之旅义务支教队活动宗旨：深化农村基层，了解和支援农村教化，尽我们的最大努力提升孩子们的学问实力和确立孩子们的价值观及人生观。活动主题：受熬炼，长才能，做贡献。活动内容：奔赴重庆彭水县普子镇石坝村小学开展为期十天的义务支教活动。一、活动的宗旨与意义：活动的宗旨：深化农村基层，了解和支援农村教化，尽我们的最大努力提升孩子们的学问实力和确立孩子们的价值观及人生观。活动的意义： （1）以自己的实际行动，响应教化部的支持农村教化工作。（2）促进农村教化的发展，给基层教化注入新的血液。（3）高校生深化基层，了解农村，感受生活，熬炼自己的身心。（4）扩大中国劳动关系学院的社会影响力，树立