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1、学校教师培训总结八篇学校教师培训总结篇1在教学实践中，我们往往会遇到这样的情况：自己费了好大 功夫精心准备了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走进教室时， 却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶 高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅？ 我认为，如果高声训斥， 至少有以下几点害处：一是人在气头上往往容易出言不当，非但 会破坏教师自身的形象，也会破坏师生感情，有时甚至还会造成 无法弥补的情感隔阂。二是破坏教师自己的情绪，影响正常授课。 如果教师一进教室就生气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法 投入热情，学生也会受到影响而产生压抑情绪。因此，这时教师 情绪的自我控制和调节就显得非常重要，这
2、也是衡量优秀教师的 一项重要指标。一、保持积极乐观的情绪。教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧 等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学 的效果以及学生的身心健康产生或者积极或者消极的影响，同时 也影响着自身的心理健康。与开朗活泼的教师朝夕与共，学生 必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。 反之，如心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得 的珍贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生 真正感受到你不仅是良师还是益友。其次要做到博学多才。一位理想的教师的知识结构应包括三 个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专
3、业学 科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教 师非但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“博” 就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前 列，不做知识的落伍者，所谓“才”，就是要对专业知识不仅知 其然，而且知其所以然。这就要求教师具备“学会学习、善于学 习”的能力，不断吸收知识，扩大学识，做一个有赅博知识的教 师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时 代的发展要求。最终要做到学无止境，坚定平生学习的理念。教师的人格魅 力 于赅博的学识和教书育人的能力，教师的风范靠教会学生来体现。俗话说“欲给学生一碗水，自己必须有一桶水”， 并且这一桶
4、水必须是活水，是充满生机、富有活力、长流不竭的 活水。惟独这样才干将学生知识和智慧的“池塘”挖深挖宽。只 有知识赅博、教艺高超的教师才具有吸引力，才更能显示出人格 魅力来。教师在教学过程中具有了坚实的基础知识，精深的专业知识和较高的学术造诣，才干使学生产生一种信赖感，从而转化 为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。高一老师曾经在培训中说过这样一句话：作为一位新教师要 学会“早走一步、多走一步、再走一步。”是的，要想成为一 位合 格的教师惟独具备了这样坚实的步伐，才干在学生中乃至 社会上成为一个具有影响力和富有人格魅力的教师。学校教师培训总结篇6一、指导思想艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神
5、世界、发展形象 思维、激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。通 过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的 优秀艺术成果，提高文化艺术素质，增强爱国主义精神；培养感 受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念， 抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创 新意识和创造能力，促进学生全面发展。二、理念与特色艺术教育是美育的重要组成部份，通过艺术教育陶冶人的情 操、培养高尚的人格、提升人的精神境界；通过艺术教育培养学 生的想象力和创造力。我校艺术教育实行“三结合”的指导原则，一是普及与提高相结合，二是课内与课外相结合，三是艺术教育 与各学科教育相结
6、合1、坚持以全校艺术类选修课程建设为基础，加强艺术普及 与提高相结合的方式；2、坚持“倡导高雅艺术，宏扬民族文化，反映时代精神， 引领校园文化”的文化艺术观念；3、坚持以面向全体学生，提高全面素质的教育目标为导向。 通过艺术教育，培养有创新能力的优秀人材。三、工作回顾1、加强学习，更新教师观念为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进 行素质教育理论和艺术教育理论的学习。通过组织教师学习，在 教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领略了素质教育有 关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。2、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不可忽视的一个
7、 方面。购置软垫、表演服。并配置律动教室，办公室，保管室， 这样一来，整个校园的布置，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目 染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间， 营造出优雅的校园艺术氛围，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽 情地感受美、享用美、创造美。3、营造校园艺术氛围，建设络艺术环境 我校一贯重视校园文化建设，用心营造学校的艺术氛围。楼道中有名人书法、格言、警句；校内矗立着象征希翼的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观,使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。止匕外,我校还在校园内设置了六块艺术宣传栏，集中展示我校丰富多彩 的艺术活动。将“名人名言”、“古典油
8、画”、“中国绘画”、 “现代油画”、“学生艺术作品”等分主题的进行楼内装饰，全 方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校园氛围，使学生开阔 艺术视野，受到了良好的艺术熏陶。4、增设艺术选修课新课程改革后，我校在第八节选修课之中，新增了多门艺术 类选修课，包括素描、书法、合唱、歌词欣赏等，进一步体现了艺术课程 开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本 要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。5、保持传统、突显特色，组织全校艺术节学校积极鼓励学生艺术实践， 高度重视全校范围内的大型 艺术活动，形成了自己的特色项目“艺术节”，每两年举办一届，历时一周， 比赛与展示内容相结合
9、，涵盖了歌唱、舞蹈、戏剧、相声、小品、 书法、绘画、摄影等多种艺术门类，学生参预率达到80%以上， 成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。6、重视协作关系，加强校园文化的宣传力度学校团委是青年工作的主阵地，艺术组密切联系这层关系， 充分发挥团员青年先锋模范的作用。结合素质教育，开展各种文体活动。 举行了 “善待校园生活废品，养成良好的学习生活习惯”为主题 的校园废品创意制作大赛和之作品展示活动。本次大赛不仅让参 赛选手从中体味到“变废为宝”的可行性，也增强了全体师生的 环保意识。7、重视艺术特长生的培养学校在普及艺术教育的同时，也非常重视艺术特长生的培养。从豫备队员的物色，到招
10、生考试，从专业训练，到文化课学习，学校都做 统筹安排，全面促进文艺特长生的健康成长。学校组建有篮球队、 民乐团等。在对艺术特长生的培养中，学校始终坚持“做人第一， 学艺第二”，文化课学习不可偏废的原则。针对艺术特长生性格 活泼、精力充沛、情感丰富、个性较强、专业突出、学业普通的 特点，始终把思想教育放在第一位，着重抓好学生的理想教育、 集体主义教育、纪律作风教育，引导他们正确处理好做人与学艺， 发展特长与学习文化课的关系，匡助他们解决学习上的艰难。8、参加各类竞赛促进艺术教育根据学生年龄特点、学科特点，以年段为单位开展各项竞赛。 一至八年级学生举行各种比赛活动：数学算竞赛、讲故事比赛、学生画
11、展、手抄报比赛等等。通过各项活动，培养学生动手能力和创新 精神，让一大批学有所长的特色学生涌现出来，全面推进素质教 育不断深化。丰富多彩的校园生活提高了学生的各方面能力，本 学期，在区级以上的各项比赛中，学生佳绩频传。9、绿色吧，健康成长学校的“绿色吧”自开通以来，在净化社会文化环境、提高学生的信息技术素质等方面发挥了重要作用。两间电脑室由三个电脑老师 轮流值班，内安装几十种健康游戏，同时在主机上安装软件，控 制学生上到不良，从而保证“绿色吧”的清纯性。“绿色吧”在 每天第四节、周六全天免费向学校教师培训总结篇7烈日炎炎的夏天，我参加了 20_年江苏省南通市暑期教师 全员培训，在这里我由衷的感
12、谢教育部门为我们搭建了这个快 捷、方便、精美的学习提高的平台，在培训的过程中，通过“看 课”、“作业”、“话题”、“活动”等板块，每一位老师都以 饱满的精神状态，丰富的教学理论知识，鲜活的教学实例触动着 我平静的心灵，使我的思想重新激发出学习的热情，燃起了智慧 的火花，同时也让我真真切切的感受到了思想和理论水平的不 足。一、人性化的培训使教师歇息之余得以提高。作为老师，对于培训应该是不会那末的目生，不少培训活动 下来，老师们都感到疲惫不堪，而这次培训活动在很大程度上体 现一个“人性化”。先不说在这炎炎的夏日，当火辣辣的阳光烤 着大地，几百人挤在一个大礼堂里，还没有学习呢，心里就感觉 心烦意乱了
13、，使培训的效果大打折扣，而这次培训活动，改变了 以往的培训方式，教师可以足不出户，通过络，在自己的家里完 成培训的任务，使培训变得方便与快捷。再次是，考虑到不少老师对络培训和计算机操作不太熟悉， 当我们教师一登陆窗口时，络平台会自动跳出一个演示窗口，清 晰明白的告诉你操作的步骤，实施的过程，注意的事项，完成的 作业等，从这个细节中我们可以看到教育部门对于此次培训组织 和安排是多么的周全，同时也可以看出教育部门领导对于我们老 师的培训学习是多么的重视和关心。二、丰富、新颖的学习内容使培训变的自主、生动。本次培训活动，讲座、课例、师生互动等丰富、新颖的形式 为所有教师打开了一扇学科理念、理论、实践
14、活动的窗口，增强 了培训的实效性。特别是，本次培训活动，采用教师自主选课的 方式，教师可以根据自己的需要和不足，有针对性的自主学习， 是络培训更具灵便性；另一个方面是，在这次活动中非但有讲座， 而且还有相对应的课例，从而使理论与实践相结合，更能由浅入 深的讲解美术教育理论知识，使培训活动变得更加生动。三、络交互式的平台为教师提供了一个相互交流的空间。本次培训活动最大的亮点是，络交互式的平台为教师提供了 一个相互交流的空间。在美术学科课程专家和教授引领下，不少 教师积极开展美术学科问题研讨，不断更新话题，实现了教师与 专家、教师与教师之间广泛的交流，从而调动了泛博培训教师参 与培训的主动性和积极
15、性，同时对一些当前美术教育中热点问题，通过交流与讨论，提高了教师的个人水平和理论素质，为络 培训增强了针对性和实效性。总之，通过此次培训，我真正切切的感受到，作为一位美术 教师，我们要与时代同行。我们的美术课程改革与学校的美术教 育活动，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的理论知识与实 践能力都得到了提高。希翼今后的我能够立足课堂，不断地超越， 让我的课堂更能体现时代性和前瞻性。学校教师培训总结篇8一、强化认识，引领重点，全面实施教师教育培训以服务全县基础教育课程改革为宗旨，以推进自主教育为核 心，以建设高素质、专业化的教师队伍为目标，以教师络学习为 主要研修台，以“新理念、新课标、新教材、新
16、教师、新校长、 新技术”和师德培训为重点，全面实施中小学教师继续教育。认 真抓好各类培训与管理工作，强化服务意识，提高服务质量，提 升管理水平，全面引领教师专业成长，努力造就一支结构合理、 师德高尚、素质精良、专业化水平高的能够适应基础教育课程改 革需要的新型教师队伍。二、认识目标，明确任务，全员完成继续教育（一）认真落实市教育局20_年2号及十教培20_3号文件精神，加强络管理工作。根据关于中小学教师继续教育络学习管理的意见（十教 字20_2号）文件精神，按照20_年中小学教师（校长）继续教 育络学习推荐的参考，自选学习专题，组织教师上学习，加强学 习过程的监管。（二）以推进自主教育为核心，
17、以课堂教学改革为重点，着力 抓好以下各类集中培训。1、认真完成市级以上单位组织的各种集中培训。县级培训 9人次、市级培训2人次、省级培训5人次、国家级培训及省、 国家组织的各类远程培训3人次。2、抓好学历提高培训。认真核查本单位学历未达标人员， 动员他们参加中央电大（分校）函数学习。3、积极参加县级集中培训：（1）师德培训者培训1人师德全员28人参加培训。结合新修订的中小学教师职 业道德规范及中小学班主任工作条例及培训者培训的相关 内容，精心组织好今年暑期师德培训工作，达到培训效果，提高 教师的职业道德水平。（3）信息技术能力提升工程管理者培训。今年4月县教育局 举办一期中小学校长、中心学校校
18、长参加的培训，以推动我县信 息技术能力提升工程尽快启动。果老师时常是一副愁眉苦脸的样子或者时常发脾气，学生必然会 感受到压抑与沉闷。积极的心境 于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为 人友 善，心态自然就会平和。二、以宽容之心对待学生的过错。所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的教育 在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育 态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生 相应的改变。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了 情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。 而宽容能够在教育者与受教育者之间架起
19、情感沟通的桥梁。法国 文学大师维克多雨果曾经说过这样的一句话：“世界上最宽阔的 是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 只要我们多一点宽容，我想我们收获的也许比想象的要多得多。三、及时控制和调节自己的情绪。如果我自己怒从心头起时，最好先不要说话，可以做几次深 呼吸，或者暂时离开现场，让自己有时间镇静下来。固然，教师 要能及时控制自己的情绪，也不是轻而易举的，它需要教师不断 提高个人修养，同时真正把学生看做是一个独立的生命个体，用 爱心、诚心和耐心对待每一个学生。(4)信息技术能力提升工程培训者培训，今年4月县教育局 将举办了一期中小学学校信息技术骨干教师培训，具体负责信息 技
20、术能力提升工程日常管理和指导工作。(5)今年5月培训一期微课制作、翻转课堂，对中小学教导 主任进行息技术能力提升工程管理平台的运用能力的培训。今年7月对20年新招聘的一批中小学教师在县开展一 次专项培训。(7)7月对所有幼儿园的保健员进行培训。(8)8月对20年新招教师进行上岗前培训，通过培训使他 们尽快适应教育教学岗位，提高师德修养，增强适应新课程的能 力和水平。(9)暑期教育局举办一期保育员任职资格培训。(10)8月，学校的安保主任进行培训。(11)暑期对教导主任的教学管理能力进行系统培训。(三)以农村教师专业发展为重点，深入推进校本研修工作。1、扎实开展“五个一”活动。认真落实县教育局关
21、于进 一步深化全县中小学校本研修工作全面提高教育教学质量的实 施意见(西教发20) 24号)文件精神，重点抓好“五个一” 活动。即：每学期主讲一节公开课，形成个人典型课例;每学期 撰写一份教学反思报告;提交一节优质课堂实录;制作并上传一 个优质的教学课件;撰写一篇高质量教学论文或者教师业务论坛 讲稿。同时将每位教师的“五个一”活动材料整理册，以备检 查验收。2、扎实开展教师论坛工作。每周举办一期教师论坛，并形 成安排表。每次论坛有记载，有发言记录，有经验成果。3、认真利用好教师专业发展手册。我们把教师专业 发展手册作为促进教师专业发展的有效载体，以此引领校本研 修，提升专业水平，并作为教师校本
22、研修学分登记的重要依据， 同时要求每位教师每学期对听课10节、读书笔记达5000字以上 的教师每学期记1分。4、认真开展“一师一优课，一课一位师”上晒课活动，全 校注册晒课达100%。（四）认真完成五年一个培训周期学时总任务（十教培 20_ 3 号）1、今年是五年一个培训周期的结帐年，本周期的起止时间 为：20_年1月1日一20_年12月31 So2、五年周期内，在职在岗教师应完成不少于360学时的培训任务，其中集中培训不少于180学时。新任教师在试用期内须完成120学时的上岗培训1（其中集中培训不少于60学时），班主 任教师每五年须接受不少于30学时的专题培训。3、五年周期内，小学校长（含副
23、校长）应完成不少于360学 时的在任校长全员培训。新任校长必须参加不少于300学时的任 职资格培训，持证上岗。（五）构建交流平台，总结推广经验。1、积极开展“六优”评比活动。鼓励泛博一线教师积极参 与课改研讨活动，把“教师论坛”工作作为推动课题研究、推广 校本研修的一项重要措施来抓，以“教师论坛”中推荐的作品为 “六优”评比的依据，在6月和11月各开展了一次集中评选， 每一位教师每年有一篇作品参评。2、认真做好教师教育宣传工作。充分利用新课程研究-教 师教育、省教育信息、市教育信息、 育信息等 媒体，对教师教育各项重大活动和工作经验进行宣传报导，并总 结推广经验，去年在各教育发表教育宣传报导累
24、计190余篇。三、主要做法1、抓实考评，促进教师队伍师德师风根本转变我校一年来，根据县教育局师德师风安全常规检查细 则，做到教师自评与互评相结合，小组平时监督与集中考评相 结合，社会监督与学校评议相结合，每月对教师实行考评考核，并及时公示考核结果，每半年汇总，将汇总后的得分结果，评选 出校级师德标兵，上年评选2名校级师德标兵(夏臣彩、吴乐乐)， 1名县级师德标兵(夏臣彩)，在校内张榜公示。今年下学期，我们根据县教育局关于在全县教育系统开 展师德师风大排查、大讨论、大整改的通知要求，进一步更好 地贯彻落实西教函(20_)117号和西教发(20_)27号文件精神， 促进教师队伍师德师风根本转变，减
25、少违反师德师风现象对教育 的负面效应，让教师更有尊严，让教师这个职业更受人恭敬，让 教育的环境更加优化，我校于20年12月21日至20_年12月 27日，在全场教育系统开展师德师风大排查、大讨论、大整改 活动，依据西教函(20_)117号文件的排查内容和西教发 (20_) 27号的评议考核内容进行，人人学习、人人反思、人人 自查、人人发言、人人承诺。同时做到三个结合：即自己查、领 导提、老师帮相结合;学校查、学生评、家长评相结合;排查、整 改、查处相结合。通过师德师风“大拂拭”。使教职员工人人都 受到教育、受到感召，师德水平得到提高。2、加强学习，提升能力。加强学习，特殊是要加强教育理 论和现
26、代教育技术的学习，不断提升络环境下的管理能力，提高 政治素质和理论素质，更好地服务于教师教育工作。3、深入开展调查研究，确保培训实效。深入一线，调查研究，了解动态，掌握信息，开辟课程，使培训更加切合教育的实 际，适应教师专业发展需要。4、强化过程管理，提高培训质量。选择一批年轻骨干教师 到外地参观学习；认真抓好培训者培训，使之能较好地胜任培训 工作;严格落实训前分学科集体备课、授课方案通过集体论证、 备课教案存档、学员评教等措施，建立健全培训的各项管理制度， 严格过程管理，提高培训质量。5、强化服务意识，提升服务水平。一是要坚固树立为教育 服务、为教师服务的意识;二是优化培训过程管理，在集中培
27、训 方面，进一步完善点名制、签到制、考试考核制、训后通报制、 训后跟踪考核制、学分记载及凭证发放制、凭证登记制等来约束 培训者和受训者，科学管理，强化服务，优化模式，提高质量。6、加强学分管理，以学分促教师学习，以学分促教师继续 教育工作开展。展望20年，我们将一如既往的按照上级教育行政部门的 要求，结合我校实际，重点做好以下几方面的工作：一是继续开 展师德师风常规评比工作；二是继续做好教师远程继续教育全员 培训。利用远程络平台，集中和共享优质教师培训资源，高水平、 高质量、高效益开展好中小学教师继续教育全员培训I;三是通过 集中培训与校本培训相结合的方式，继续组织教师教育技术培训 工作；四是
28、全面组织实施教师素质技术能力提升教育培训工作。 五是根据县教育局的要求，组织实施县级骨干教师的培训工作。 同时继续做好培训档案的规范建设工作。一个教师惟独对自己的学生充满执着的爱，才干激发出做好 这一工作的高度责任感，才干坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的 育人之果。学校教师培训总结篇2学习，是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学 习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素 养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水 平的重要途径。以下学习心得体味范文教师德育理论学习心得 体味范文是学习心得体味频道为您精心准备的希翼对大家有所 匡助。一、教师应遵循“以人为本”的
29、教育理念，充分尊重学生， 以促进学生的“知识、能力、人格”的可持续、协调发展为目的， 寓德育教育于教学之中。作为英语教师，我在教育教学工作中注 重培养学生的文化意识和跨文化交际的能力，让学生通过学习外 国文化，体味差异，更加热爱自己的祖国;秉承教育民主理念， 与学生在人格上平等，在情感上做朋友，在学习上予以指导;坚 持“人人可成才”的教育理念，善待每一个学生，善于发现他们 的潜能，特别注重后进生转化工作，在教育教学中以肯定和表扬 为主,多用寄托殷切期待的鼓励性语言，使学生如沐春风。通过 学习，我深深地明白：真正的教育是心心相印的活动，惟有赋予爱心、赋予信心、主动关心、成为知心、投入耐心，才干打
30、动学 生。二、教师应理解并尊重学生之间存在的个性差异。多元智能 理论告诉我们，一个人的智能是多元的，人与人之间是有差异的， 我们应该尊重他们的多元，尊重他们的差异，理解他们的差别， 并包容他们的不足，在爱的包容中引导他们成长。教育是育人的 事业，教育最需要包容。有的学生内向、害羞、爱静;有的学生 外向、活泼、好动。根据他们的个性特点，我们要因人而异，采 用不同的方式对待，不能强求学生整齐划一地按照老师的意愿行 事。正所谓“因材施教”，学生的学习也可分层次进行，我们应 针对不同层面的学生提出不同的要求。如体育课上的示范动作， 对于基础好的学生彻底可以做示范，对于基础比较差的学生可以 放低些要求，
31、挑选他能做好的动作。让优秀的学生有发挥的机会， 也让后进的学生感觉到自己的进步，获得成就感。教师的关爱能 使学生产生积极的情绪，课前课后多和学生在一起聊天、游戏能 拉近学生与老师的距离，每一个学生都有与老师亲近的情感需要, 满足了这一需要，学生就会感到快乐，各方面都会有一定的触动。 平时学习成绩好的学生往往受老师的亲近，这些学生就会自觉地 遵守学校的规章制度并协助老师工作，努力把各方面做好。总 之，“以人为本”、“因材施教”放之四海而皆准，其中所蕴涵 的教育教学理念是开放的、发展的。直木做梁，曲木做犁。只要充分尊重学生，认真研究并掌握学生的个体差异，因材施教，每一位学生都可以成为祖国现代化建设
32、的栋梁学校教师培训总结篇3全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实 练，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办 好人民满意的教育提供优质的师资保障。1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功教师的普通基本功训练，包括三笔字、简笔划、普通话、教 具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反 复练习，养成习惯。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师 的岗位专业能力必练模块的训练，使教师练就了扎实的基本功。2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教 学的改革与创新为着力点，结合教师汇报课、教师示范课、中老 年教师创新
33、课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开 课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面 赋予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课 堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。学校教师培训总结篇4回顾一下我英语学习的历程，对我影响比较大的学习方法主 要是李阳。克立兹的疯狂突破和钟道隆的逆向法。固然还有一些 其他的方法，象翱翔英语，武藏式英语（以前看的一本日本人自 学英语的书）等等，但都没有前两种来的深刻。所以我想在这里 和大家主要介绍一*下这两种：李阳老师的疯狂英语我想大家应该都已经比较熟悉了吧。我 呢，自己就是亲善大使，所以对这套方法是比较了解的。
34、应该说， 在我接触李阳。克立兹之前，我的英语学习方法是出于一种彻底 混沌的状态，彻底是学校里传统的学习方式，那时虽然我日夜苦 读，可是总感觉英语水平没有什么实质性的突破，当时我还在考 上外的英语自学考试，又不敢放松，就觉得阅读还过得去，口语 和听力几乎是零。当时的确是处于一种极其痛苦的徘徊状态。有 多少次要抛却学习英语的念头连我自己都数不清了。后来一次看 报的时候读到了李阳。克立兹的介绍，大概是道出了我学习英语 的痛苦吧，共鸣感极其强烈。当下就汇款邮了两本教材，当时收 到教材后简直是如获至宝，把两本黑白小册子都快翻烂了，几乎 每天都要读上一遍，18张卡片上的内容真的重复了有一百遍之 多，当时每
35、张卡片上的每一句话都能脱口而出，后来我在公司里 第一次作翻译的时候，才真正感到卡片上句子看似简单，但在实 际生活中浮现的频率是很高的。李阳。克立兹这两年的运作应该说是比较成功的，全国不少 英语学习者都有所耳闻，不少人也从中受益不少。现在也有不少 人指责李阳。克立兹是一种商业炒作，华而不实。我想作为一位 使用者在这里谈谈我的一些看法：首先我认为李阳。克立兹的疯狂英语并不能称之为一套绝对 理想的，完整的学习方法。李阳在教材里的有些话的确是有些言 过其实的。但我觉得我们并不能因为他的不甚完整就全盘否定， 视若无睹他优秀的，发光的地方。应该说每一种学习方法都有其 优缺点，我们应该用自己的头脑取长补短，
36、真对自己的实际情况 对症下药。我觉得把李阳。克立兹理解成是一种突破口，一种突 破方法是很合适的，特别是在口语方面。李阳老师所提出的三 最口腔训练，一口气训练法等等，我都进行了刻苦认真的练 习，应该说效果还是很明显的，的确使自己在说英语时嘴巴顺溜 多了。恒心和毅力是成功的必要条件。写下这句话后，我觉得这 句话空空如野，有种不说白不说，说了也白说的感觉。就象英语 中所说的cliche,说的人多了，也就没什么感觉了。大家也就 是听听说说而已，真正实施的有几人呢？首先什么是成功？成功的标准和定义如何来界定呢？如果 说成功意味着财富和地位，那末要赚到多少钱，爬到什么位子才 算是成功了呢？的确，有不少问题
37、值得用我们的一辈子来追问。 我现在只是想把问题简化一下，对我们千百万英语学习者来说， 什么是成功？ ，成功就是把英语学到家，掌握英语，利用英语， 使英语成为我们获取信息，工作学习，娱乐休闲的工具，真正成 为英语的主人。可是谈何容易啊！有的朋友一定要问：看你说的这么好听，你自己的英语水平 有多高呢？实话告诉大家，我自己本来也就是一小中专生，读的 是机电专业，没有受到过正规的全日制高等教育，更没有上过什 么名牌大学，自己现在的一点所学彻底是自己在毕业后工作过程 中自学而来的。虽然通过自己的不懈努力也获得了相应的文凭， 但与科班出身，名师指导的毕竟是有一定差距的。我相信现在看 我这篇独白的朋友中会有
38、不少是，或者曾经是天之骄子，有着至 今都令我十分羡慕的大学生活，你们的英语水平一定要比我高出 许多，我不是什么假谦虚，从不少朋友的英语来信中，可以看出 有不少朋友对英语的潜词造句已经达到了娴熟的程度，那你还 在这里东拉西扯些什么？ 有朋友厉声质问道。大家不要误会， 我只是觉得这几年的自学过程中我的英语的确有了很大的提高， 有关英语学习方法的事情也向来在借鉴，总结和探索。其中有些 方法经过亲身体验后有了一些自己的想法，所以也就不知天高地 厚的写了出来，目的主要有两个：一是想和大家分享一下自己的 学习经验;二是想起到抛砖引玉的作用。大家可以给我来信，共 同探讨英语学习方面的任何问题，最好您可以把自
39、己在英语学习 上的心得总结一下，不必求大而全，能够写出自己对某一点的看法就很不错的。比方说对单词记忆，对口语练习，对英语角，对 英语教材等等方面的看法和感受。我也准备在这个英语学习方法 的栏目中刊登出大家的来信，我自己的方法只是一家之言，大家 共同的学习心得才是最珍贵的。有些英语杂志上刊登出来的一些 大牌教授的方法指导固然很好，但我看了总觉得太过于概括，没 有具体的操作过程，而且多数雷同，大概是官样写多了吧 1二所以我希翼能够收到您信任的来信，共同探讨英语学习的 问题，也希翼我们的感受能使我们成为共识的朋友。学校教师培训总结篇520_年月日至月日，我参加了市新任教师岗位培 训。通过三天的培训，让我再次诠释了教师这个职业的内涵。这 次新教师培训的内容非常的丰富，包括教师怎样规划自己的职业 生涯、如何规范教学中的五个环节、教师如何树立好职业观、教 师的专业标准与专业发展、教师在教育管理中的心理学智慧等诸 多方面的系统学习。通过专家们的培训我受益匪浅，现将自己的 心得体味总结如下：我认为作为一位新教师首先要做到言传身教。要以自身的行 为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什 么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举 止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马糊、轻 率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行时常性的