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1、2023年物理教师学期工作总结物理老师学期工作总结1惊慌劳碌的高一下学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人担当高一物理教学工作，由于是重新编班，所以面对的是很多生疏的面孔，如何让这些来自不同班级的学生快速的适应于我的教学方式，同时随着对物理学习的深化，学生刚入学时对物理的簇新感正被渐渐繁难的物理学问带来的压力所取代，很多学生学习劲头有所下降，出现了一个低谷。他们对于物理学的基本轮廓及探讨过程和方法可以说是空的，特殊是学生的思维实力还停留在以记忆为主的模式上，想让他们在短时间内入门较为困难，因此在教学中要充分调动学生学生的主动性，加强学习方法论引导，逐步培育学生自主学习的实力，特殊是物理学中的
2、基本概念老师更加应当注意方法加以引导理解。另外在物理的课堂教学中应加强作业及解题格式的规范，还应当在教学中漫漫渗透物理思维方法的培育。使每个学生都在原有的基础上有进步。把本学期几点作法总结如下：一、思想政治方面贯彻国家的素养教化大政方针，通过学习教学理论来武装和完善自己，推行老师为主导，学生为主体的教学模式，寓教于乐，使同学们在轻松开心的氛围中驾驭多种学问，以使其全面发展。为此，我还实行了多种教学方法来协助教学，努力营造各种教学氛围，调动学生的主动性。对学生思想品德的教化，以自己的一言一行来感染他们，“动之以情，晓之以理”，从不搞强权政治，从而使班级工作能顺当进行，始终保持良好的班风，赢的了同
3、学们，家长，及学校领导确定。二、教化教学方面本学期，我接着担当高一xx班的.物理教学任务。作为年轻老师，我特别留意教学常规的养成，练好教学基本功，仔细备课，仔细上课，留意把握和突出教学重点和难点，力争上好每一堂课，课后能留意刚好总结阅历教训，一年的时间，组织课堂教学与限制课堂实力都有了很大提高，所教课受到学生的宠爱，教学成果良好。常规教学上，我仔细备课，仔细批改、讲评学生作业，虚心向老老师学习，常常听课，取人之长，补己之短，以吸取他们的教学方法和教学阅历，更重要的是学习他们的敬业精神。从每一周的集体备课，还有平常对教学内容，教学方法和教学艺术的探讨中，我都学到了很多东西。教学中，我广泛涉猎课外
4、教材，大胆革新，争取使教学内容和方法能激起学生的爱好。另外，我还借助多媒体教学，并且取得了显著的效果。计算机在课堂教学中所发挥的作用与老师的教学思想是分不开的。计算机应用于课堂，不仅仅要求老师驾驭计算机基本技能，更为重要的是要变更固有的教学观点和思想。只有老师的教学思想更新了，那么老师才能用计算机去实现传统的教法，才能创建或完善新的教学方法。三、日常工作方面今日的学校，要培育思想开放，勇于创新的复合型人才。所以，平常我通过读书看报来驾驭先进的教化教学理论，更新自己的教化管理观念，班级工作中留意方法，使整个班组保持较好的状态，班级工作主动，有序的绽开，形成了人人争先的良好风气。除了维持好正常的教
5、学秩序，保证同学良好的学习环境外，我还留意每一个学生的思想状况，深化了解学生状况，留意与学生的沟通，通过与学生谈心等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，很好地处理了班内的问题，收到良好效果。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，期中、期末考试成果优良。以上是我一年来的个人工作总结，当然成果的取得离不开学校领导及老师的关怀与支持。同时由于自己的年青和缺乏阅历，我在工作中必定还有很多不足之处，作为一名年轻老师，我在今后的工作中必将一如既往的勤奋努力，扎扎实实地工作，虚心向各位老师学习，使自己的思想相识水平和教化教学水平都能得到提高，为附中的发展做出自己的一份贡献。物理老师学
6、期工作总结2本人在本学期担当九年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学习效率，根据开学初制定的复习安排，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果，主动参与“高效课堂”范式教学实践。使今年的中考取得了较好的成果，给九年级物理教学工作划上了圆满的句号。现将本学期的教化教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养。为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正
7、为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，虚心向有阅历的老师请教，以适应以新更旧的教化状况的须要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。主动参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和沟通取长补短。本学期，组织并参与了初中理化试验教学课堂实效性探讨市级立项课题探讨。二、细心备课全面了解和把握新课程标准。通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充
8、分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果。中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与20_年中考命题特点是：1.突出基础性。中考题特殊注意考查学生的基础学问和基本技能，并将基本学问与基本技能放在真实、生动、详细的情景下进
9、行考查，使多个学问点融合在-起，要求学生敏捷运用所学学问进行分析、解答。2.注意考查学生的情感、看法、价值观。通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生相识世界和理解世界的实力。3.注意科学探究，注意过程与方法。中考题更加注意学生的科学素养的培育和发展，注意“过程与方法”。4.注意考查学生处理和表达信息的实力。中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学学问，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。5.关注社会热点问题。中考题特殊关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性
10、与人文性的有机结合。6.注意学科渗透和综合。考题都比较注意物理学科与其他学科间的渗透与综合，注意不同学科学问内在融合与渗透，特殊是人文思想的渗透。7.注意开发和利用本土资源。有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习安排、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。四、激发爱好和调整心态，稳步提升复习效果。九年级复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲惫综合症”。在复习课上主动创设一些与教学内容亲密相关的问题情境吸引学生的留意力，激发学生的复习爱好。特殊在最终冲刺阶段要留意把学生的心理状态调整好，把握节奏，开心复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏
11、导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平。五、刚好辅导，使问题得到刚好解决。利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不擅长表达的学生主动问耐性听，尽量照看到全体学生。课堂教学的时间终归有限，学生的课外辅导也是必不行少的。课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，根据不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导.辅导工作的时间受到了肯定的限制，不过我本人已尽到了最大的努力，事实证明也取得了很好的成效。六、加强试验教学，增加学生实
12、践实力。遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的视察，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的实力、团结协作的精神和学生自主创新的实力。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的实力，能独立完成此期书本所要求的试验，部分学生能创建性地运用试验设备设计试验解决实际问题。七、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成果
13、，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。八、重视德育渗透，培育科学看法。在物理教学过程中，不断地向学生渗
14、透辩证唯物主义教化、爱国主义教化、道德品质教化和科学看法教化。着重介绍了我国科学家酷爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了学生学习物理的爱好，培育了其肃穆仔细、实事求是、团结协作的作风。学无止境，教无定法。作为物理老师要紧跟科技发展时代进步，终身学习，终身发展，才能实现终身教化教学。物理老师学期工作总结3这一学期，我们依据学校工作安排，制定试验室的相关工作支配，以主动发挥试验室的功能，为学校的理科课程的教化、教学尽责尽力。本学期试验室完成了课程规定的全部学生试验和演示试验，试验开设率为100%，精彩地完成了学校相关的教化、教学任务。同时，开展的学生试验效果好，学生学习到的学问
15、和收获颇多。无试验事故发生。其次，我们努力工作，主动地创建条件开放试验室。努力做好自己的试验室工作。在这中间，努力挖掘试验室的资源和潜力，创建条件尽可能进行学生每人都可以独立进行试验，充分发挥学生的参加和动手实力。这样一来，它不仅丰富了学生个人的试验的内容，也强化了学生动手活动的时间，为全面提高学生的物理科学素养供应了机会和创建了条件。同时激发出学生学习物理的爱好，为物理教化、教学质量的提高，作出了自己应有的努力，赢得了领导和其他任课老师的确定和一样好评。试验室在完成学科工作的同时，他们也主动接受各自学科的爱好小组活动支配。为学生的课外活动供应了有益的场所。第三、规范试验室管理工作，做到帐册完
16、备，手续齐全。在试验室的工作中，我们试验室的已经形成自己的特色。目前，试验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广阔师生的试验开展供应了极大的便利。为了更加严格规范，在开展各种试验活动中，做到无论是演示试验，还是学生小组试验，必需做到先试验通知单，再支配相关的试验活动。每一次的试验后都要的试验记录，有试验信息反馈和看法。对于承购的试验用品，做到先打购物申请和安排，再进行选购，并根据财务制度进行，新物品进入试验室后，立刻进行验收，并登记造册第四、做到学生试验与学生实力培育相结合。现在，只要学生进入试验室，我们就严格要求学生，学生试验必需要有所得，试验的基本操作和程序必需做到一
17、丝不苟，要以科学的看法进行对待每一次试验。时时要求学生做到爱惜公物，严格根据试验要求进行试验。每一次试验完成后，都要求学生养成良好的试验习惯，自己整理试验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整齐、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危急物品按要求倾到，严防各种事故发生，让一切平安隐患歼灭在萌芽状态。真正做到试验过程也是学生成长过程。第五、开源节流，用事实对学生进行传统美德教化。现在，我们要把每一分钱用在刀刃上。照实验用的金属线，我们常常利用废电线等生活的物品来替代。对于一些可以回收利用的东西，试验室里都是尽一切可能回收，让教学试验中的低值降到最低限度。同时，也让学生建立起勤俭节约的意识，也培育个人的良好美德。
18、同时，我们主动改进试验装置，设计最佳方案，削减环境污染。试验室里进行改进的相关试验装置有十几种，这不仅提高了试验平安性，提升学生的学习爱好，也让学生建立更多的环境爱护意识。第六、为学校营造良好的卫生环境。我们试验室在完成试验室方面的教化、教学工作外，平常抽空主动做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以整齐、美观的面貌呈现在广阔师生面前。平常，只要你走进试验室，看到的就是窗明几净，教室里没有一塌糊涂的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。让人有一种主动向上的氛围。物理老师学期工作总结4弹指之间一学期结束了.本学期我担当高二三个班的物理教学工作.在自己个人努力下和领导同事
19、们的帮助下.圆满完成了学校交给的各项工作任务.现将本学期个人工作总结如下：一、思想方面本人酷爱教化事业，关切爱惜自己的学生，全身心地投入到教化教学中，为人师表，做受人敬重的，不辱神圣职业的人民老师，为共和国的建设培育后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。二、教学方面本学期担当高二三个的班物理教学工作，在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。在教学中，以生活中的一些物理现象和试验为起点，并结合书本学问启发学生，让学生明白物理来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习爱好，使学生的
20、才智、实力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”。详细说来真正做到以下几点：1、备课方面不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2、课堂教学方面提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精
21、确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。学生普遍反映喜爱上物理课，就连以前极厌烦上数学的学生都乐于上课了。3、批改作业方面布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状
22、况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并高二物理教学工作总结针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。4、辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。5、考试方面主动推动素养教化，目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生
23、实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。物理老师学期工作总结5物理试验室建立有完备的工作规范和工作制度，职责明确，账册齐全，记录刚好、确保精确。仪器设备管理做到科学合理、取用便利，教学仪器定期保养、刚好修理，确保橱内仪器随时处于可用的状态。试验结束时对用过的仪器进行必要的清点和检查，保养后入橱。坚持填写试验室日志，包括试验教学安排、周日程表及试验开设状况记录表等，留意积累资料，刚好总结，对于试验打算状况、试验操作要点和试验改进看法作好记录，整理成册。日常能开展试验教学及试验
24、室管理工作的探讨，有肯定量的自制教具，并不断开发仪器功能，很好地协作任课老师的教学工作。试验教学安排能落实，动作正常，演示试验和学生分组试验开出率达100%。与任课老师之间合作默契，试验室工作得到他们的大力支持与协作，各项任务能完满地完成。以下是上学年中存在的不足与改进的方法：1由于新教材的实施，出现了大量的探究性试验，原有配备的试验器材已不能满意新课程的要求，这有赖于学校经费的投入，每年能增订一些必要的仪器。另一方面我也尽量想方法采纳自制教具或用代用品，保证明验的顺当完成。2资料保存没有实行电子化，给试验室的工作带来了较大的.困难，每年增订仪器后账册的填写常常要涂改，特别不便利，建议在实验室
25、里配一台电脑，以提高工作效率。3提议在物理试验室内安装多媒体，便利教学。4设想制作学生试验座位表。以往学生在试验室里上试验课时虽然也填写了试验记录，但仪器丢失或损坏时不简单找到事主。以后规定学生在上试验课固定座位，并填写好学生试验座位表，表中的内容包括：座位号、学生姓名、日期、试验内容、试验前仪器的清点、试验后仪器的清点、试验中存在的问题及解决方法等等。养成学生自查的习惯，另一方面也使试验室工作更加规范。在新的一学期中，还要更加努力地做好自己的本职工作，精彩地完成领导布置的工作。物理老师学期工作总结6本学期即将过去，可以说是惊慌而劳碌。本学期时间较短，虽然累点，但收获颇多。总体看，我仔细执行学
26、校教化教学工作安排，主动吸取其他阅历丰富老师的教学阅历，备好每一堂课，上好每一堂课，在教学过程中，将专业学问与课堂教学相结合，因材施教，依据我校详细状况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到了较好的效果，受到学生的欢迎。一、仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，汲取别人优秀教案的特长，并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清
27、晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。能依据我们学校学生的实际，对学生因材施教。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师在各个章节的教学上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的.优点，克服自己的不足，改进工作，提高教学技能。四、仔细批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求
28、每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法。五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后以及晚自习时间，对不同层次的学生进行单独的辅导，以满意不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的
29、转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。六、狠抓学风，狠抓纪律我所教学的两个班，在起先一段时间，有的班级学习风气不佳，在连续几个星期的整顿下，课堂劝服，课后谈心，等等，甚至一对一的谈话，坚持下来，发觉现在的课堂纪律比较令人满足，且有较高的效率。上课的时候比较仔细，课堂气氛好，课后也能仔细完成作业。但仍有个别学生上课打瞌睡，看课外书的现象。让学生感觉我是一个课堂上严厉，课下随和的老师。七、教科研状况教科研是当今社会教化教学中不行缺少的一项活动，他对学生的成长和教学质量
30、的提高以及学生多元化的发展起着很重要的作用，由于我今年才出来工作，阅历不足，头脑里的东西，还是学校时候的那些书本上的学问，因此，在教研的时候努力学习老老师的一些阅历并应用到我的教学中。物理老师学期工作总结7本学年任教_班的物理课程，运用的是人教版的新教材。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学年的教化教学工作扼要小结以下：一、细心备教全面掌控新课程标准透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课
31、前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学年的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的进步。二、培育爱好激起学习专心性爱好是的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次绽开课外实践活动，如：弄课外小试验小制作，也联系家长绽开家庭活动。另外在课堂上绽开适当的情形教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激起学习爱好。三，重探究教学培育学生的学习潜力我明白
32、科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟潜力，探究能培育学生的动手潜力，视察潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间明白坚持发觉收获较大：学生的自学潜力明显增加，而且学习的专心性主动性明显增加。四、多给学生激励和帮忙培育学习自信念物理是八年级学生起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念不足有的学生成果不志向。这类状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的星期动身。适时给学生激励，给他们信念，不弄偏困难。从多方应对学生的学习状况进行评价。用赞美的眼
33、光看学生，信任这点不行那点行，这天不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮忙，激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。五、转变教学观念，不但教书而且育人放下老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、简洁中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化，教给他们做人的到了道理。以上是对本学年的教化教学工作扼要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学潜力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担当_个班的物理教学工作，本人以学校教学工作安排为指导;以加强师德
34、师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成果为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了。物理老师学期工作总结8本学期的教化教学工作即将结束，本届学生优秀学生不多，后进生面积大，本学期备课组的六名老师，受命于危难之际，大家深感责任重大，为提高课堂效果，围绕我校教学工作安排，结合初二年级学生的详细实际，以探究性试验教学为核心，以发展学生综合素养和全面提高学生实力为目标，深刻挖掘教材内涵，把握准教材和课标要求，培育学生的创新实力，教学中注意理论与实践相结合，重点培育学生应用学问解决问题的实力，老师们同心协力，团结奋进，课堂上努力激发学生
35、爱好，营造良好的学习氛围，诱发学生剧烈的新奇心和求知欲，力求让学生在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的物理学习任务，本学期的教学工作通过大家的共同努力，取得了初步的成果，但也存在不足，为了更好地促进下学期的工作，更好地完成学校给我们组下达的任务，特总结如下：一、安排完成状况本学期，由于受到教学时间太短的冲击，曾经两次调整进度，最终按学校要求完成工作任务，但是由于时间紧，任务重，学生对学问的驾驭程度较往年相比会存在着肯定的差异。其中测试，全年级物理，基本完成本科组开学初制定的目标，但是离优秀的兄弟学校的物理成果，还有肯定的差距！年级均分只有74分，优秀率只有46，安排完成比较好的班级有6、9、11
36、、14、16五个班级，安排完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七个班级。二、集体备课状况本学期严格按学校要求组织了集体备课，实行三级备课制度，我们六人除王发强老师在教务处工作，任务重之外，余下每人进行了一次单元集体主讲备课，并负责单元备课的老师准时出单元测试题和答案，在运用之前通过组长的的审议调整后方可投入运用。在进行课时备课时，实行先个人备课,然后由主备课人说课，说出详细个设计思路，详细的环节，操作流程,然后大家评议，在备课过程中，老师们毫无保留，能够把自己的想法说出来，进行沟通，每位老师都能说明设计的缘由，每位老师都不回避问题，敢于探讨、敢于订正，氛围融洽和谐，不但背出了我们
37、认为的教学最合理设计，也备出了备课组老师之间的情感和备课组凝合力。特殊是王远葆教研组长在我们初二年级组指导工作，新来的物理高级老师侯殿奇，也能很快的融入到我们这个集体，还有我们的宋大姐的敬业精神，也是值得我们各位年轻老师学习的榜样。三、试验教学状况物理试验是探讨物理学的重要方法和手段，加强试验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的试验素养，有助于培育学生的创建性学习实力。本学期由于校安工程，对我们的试验教学造成了很大的冲击，试验教室由原来的四间缩减为现在的两间教室。但是在柯景华老师的仔细打算，细心支配下，老师们都尽可能的克服困难，调整教学进度，仔细组织学生完成每一个学生试验。初中物理试验
38、包括演示试验、学生分组试验和课外小试验，它们都是很好的素材，只要老师做实施素养教化的有心人，对它们合理的加以应用，肯定会在教学中收到良好的效果。为了搞好试验教学,老师们在备课过程中，注意了试验教学的设计，把试验当作教学过程的重要环节，细心设计，充分打算，老师们主动踊跃打算器材，组织器材，力争把每一个试验做到最好，有时上完课以后还在探讨一个试验如何才能做的更好。四、教研活动教研活动对于由四位高级老师、两位一级老师组成的初二五备课组来说，教学阅历比较丰富，但是对新时期以素养教化为主的教学来说，还是须要仔细学习新的教学理念，驾驭新的教化教学手段，这就须要在集体备课时，在备课中主动采纳新的教学方法，按
39、着学校的详细要求，主动参与学校组织的各种教科研活动，我们重点进行了几轮听评课，第一轮，大家主动参与新老师陈子亮老师的成长课，全程参加到备课各个环节当中，学习到了新老师运用新的教学手段组织教学的方法；其次轮由教研组长王远葆老师和初三备课组长吴先湛老师参与并进行指导，全程参加了初三年级万玉雪老师的凤凰杯课堂教学打算课，老师们觉得收获很大，在原有的基础上又有了进一步的提高。同时，在学校组织教研活动的空隙，组内还进行了研讨课，每位老师在上课时都随时打算有人听课，每位没课的老师随时可以参与听课，课后进行研讨和沟通。就这样使组内的每一位老师在新课改方面有了很大的提高，驾驭新课改课堂的实力有了肯定的提升。五
40、、不足之处虽然说是平行班，但是十六个班学习程度参差不齐，2、6、9、11、14、16成果要相对好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和优生率相对薄弱一点，还有很大的上升空间！全校没有达到合格的同学数量较大，是我们今后要下大力抓紧提高的方向。我们信任，有我们这六个人的精诚合作和不断努力，在不久的将来我们肯定能够赶上并且力争超过其他备课组，我们也肯定能上出既符合新课改理念，又符合学科特点的，实实在在的物理课。物理老师学期工作总结9本学期即将结束，在这学期里，在学校领导的指导下，在全体老师的支持和帮助下，本人在本学期的物理试验室管理工作中，努力完善试验室管理，健全试验室基本制度，促进物理试验教
41、学质量的提高，现把本学期的物理试验室管理详细工作总结如下：1、 落实试验室各项规章制度，加强试验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、运用等方面的规范化管理。2、 做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整齐、规范，项目清晰。在试验前后对仪器性能进行仔细检查，做完试验后刚好收回、上架归位。.3、 熟识仪器的基本性能和运用方法，做好仪器的保养和维护，对危急品根据要求进行平安处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。4、 做好易耗品和仪器破损登记。5、 协作科任老师打算好各个演示试验及学生分组试验，为试验教学供应便利。帮助老师进行仪器调配、改进、布置，以适合试验须要，提高课堂试验教学质量。6、
42、做好平安、卫生清洁工作, 同时强化对学生的平安教化，对发觉有问题的学生刚好地对其进行指责教化,刚好关电并锁好门窗。7、打算好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清晰，并接受有关主管部门检查。虚心接受看法和建议，总结阅历，改进试验室管理工作。总之，物理试验教学,是物理学科实施素养教化的重要途径.这一学期以来，我主动、主动、热忱的为物理老师及学生服务,开展好试验教学,为学生学好物理创建前提条件。物理老师学期工作总结10有总结，才有进步,适时对教学工作进行总结是提高教化教学水平的重要途径。通过总结有利于提高我们的思想觉悟和业务水平，有利于沟通阅历，对问题和挫折，可以从中吸取教训，对此我们
43、应有足够的相识。在本学期的物理试验室管理工作中，本人与其他老师协作，努力完善试验室管理，健全试验室基本制度，帮助各年级老师开展物理试验教学教研活动，促进物理试验教学质量的提高，现把本学期的物理试验室管理详细工作总结如下：一、制订工作安排开学初，依据物理教学大纲和物理教材，制订试验室切实可行的工作安排，使学生明的确验的目的和达到的要求，并落实试验的时间和详细内容，做到心中有数。并组织学生学习试验室有关制度，做到有组织，有纪律，高效完成各项试验，取得了好的成果。二、严格遵守验室各项规章制度，落实试验仪器平安维护措施。1、 落实试验室各项规章制度，加强试验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、运用等
44、方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示试验和分组试验都能要求有关老师填写好试验通知单、试验记录单、试验仪器运用登记表。2、 做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整齐、规范，项目清晰。在试验前后对仪器性能进行仔细检查，做完试验后刚好收回、上架归位。3、 熟识仪器的基本性能和运用方法，做好仪器的保养和维护，对危急品根据要求进行平安处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。4、 做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品刚好补充，对仪器破损刚好登记，按赔偿规定进行处理。三、为演示试验及学生分组试验教学服务。1、 协作科任老师打算好各个演示试验及学生分组试验，为试验教学供应便利。帮助老师进行仪器调配
45、、改进、布置，以适合试验须要，提高课堂试验教学质量。2、 帮助各年级科技爱好小组开展活动，健全试验室开放制度，提高仪器运用效率。3、 坚持出勤值班，维护教学秩序，为老师学生及学校有关方面运用试验室供应便利。4、打算好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清晰，并接受有关主管部门检查。虚心接受看法和建议，总结阅历，改进试验室管理工作。四、以试验教学为基础，充分发挥仪器的作用在物理教学中，有些现象必需在人工限制的条件下使它“再现”，从而得出结论，这就是要做好试验，所以我们始终以试验教学为基础。一期来，依据试验室全部的器材充分发挥它的作用，每一个演示试验总是刚好整理，按时到位，坏的自己修理
46、。每一个分组试验总是准时投放，做到不坏、不缺、齐全。 一年来学生在物理学习上培育了爱好，提高了动手实力，得出的结论，终身难忘。同学们也认为物理试验不是可有可无，更不是一种玩具，有试验和无试验大不一样。物理老师学期工作总结11追忆往昔，展望将来，一年的工作结束了，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”，我现将今年工作状况总结如下：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的
47、师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。二、教学方面虚心求教，强化自我。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。1、从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了_种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。2、从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。3、做到“不耻下问”教学互