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1、2023年中学生物工作计划模板集锦七篇中学生物工作安排 篇1在这学期中，我们试验室在学校的领导下，不断提高试验室的功能，逐步添置仪器、设备、药品等，为了使我校试验室能充分发挥其作用，我的工作安排为：一、开足开好试验。做好试验记录，做好学生的指导作用，总牢固验的阅历和教训，依据做试验的状况，对试验做出改进。二、坚持理论学习和技能培训相结合，提高自身的素养和动手操作实力，本着试验为教学服务之原则，主动探究试验教学，自制试验教具，敏捷多样的指导教学活动。三、严格遵守各项制度，坚持，按制度办事，仔细做好本职工作。四、协作老师上好每堂试验课。五、帮助教育处、生物学科组开展好其次课堂的试验活动，充分利用现
2、有的试验材料，丰富学生的课外活动，调动学生的主观能动性，培育学生的动手动脑实力，写好总结与阅历沟通。六、做好仪器核销、赔偿工作。七、加强试验室平安工作，搞好试验室卫生工作。八、帮助学校做好其它工作中学生物工作安排 篇2生物科学是一门试验科学，生物试验则是学生学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在这个学期中为了使崖子初中的生物试验教学有一个好的效果，所以我制定了一份详细的工作安排。详细内容如下：1、仔细看书学习，多驾驭一些生物试验方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比较成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改进试验教学。增加学生学习生物
3、的爱好，尤其注意学生的动手动脑的实力，发展学生的智力。2、对全部的仪器刚好编号、登帐。由于学校的搬迁，学校现有的仪器由三部分组成学校原有的、分校的、原二中的，这就须要对全部的仪器重新排序，重新编号，在学校统一的领导和规划下，重新建账，重新填写仪器柜号和有关的内容，规范管理仪器。并按学校要求做好明细账。在学校校产管理员的培同下，本学期清查一次仪器。3、对分校各班学生根据试验室座位排座次，学生做试验时要有秩序地进入试验室，并对号入座，帮助任课老师维持好试验室秩序。4、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学内容对现有的演示试验作一些改进和增设肯定的试验，
4、以便在教学上有利于突破重点难点。5、帮助好老师做好演示试验，保证每个演示试验能100%胜利。在进行分组试验时，指导学生顺当进行试验，并刚好处理试验过程中的突发事务。6、备好各种材料，如：试验室安排、总结，各级部分组试验和演示试验配档。仔细填写各种表格，严格签字手续，并督促别人填表和签字。制度上墙，并按要求悬挂整齐、美观。7、搞好试验室的清洁卫生工作。保持地面、窗台、试验桌面干净，无尘土，空中无灰网。门窗玻璃整齐，窗帘干净，不打结;常常开窗通风，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。每做完一次试验要刚好打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并刚好做好仪器的清理归类工作。8、做好各防护措施，做到“十防
5、”。防潮、防火。防鼠，防锈(腐蚀、霉)、防尘、防光、防毒、防震等。9、每月底将月工作总结及老师的试验状况统计表填好，送交教育处。中学生物工作安排 篇3一、指导思想：依据学校教科室工作安排，结合我组实际，本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据;以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培育学生的创新精神和实践实力为重点;以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的须要和社会的须要。进一步转变教化教学观念，并将其逐步应用于生物教学中。二、工作要点：(一)、加强教学常规管理，促进教学质量提高。1、以课堂教学为中心，提升课堂教学质量。本学期在全面实行
6、新课改理念的前提下，通过课前打算、课堂教学、课后辅导等各个环节，使学生全面发展，真正使课堂教学质量的提高落到实处。2、主动参与全市举办的“千人千节”优质课活动，以此为契机，推动新课程理念的全面落实，提升中青年老师业务水平的提高，促进课堂教学质量的不断提升。3、加强教学管理和检查的力度，仔细做好每两周一次的教学常规检查工作。4、有安排地支配好高二年级生物奥赛辅导工作。5、接着加强高三年级的复习应考工作。本学期高三年级教学质量的提高应成为工作的重中之重，在教学中肯定要留意效率，实行各种行之有效的教学策略在有限时间内使学生的成果在原有基础上能有所提高。(二)、发挥老师集体才智，提升教学探讨氛围。1、
7、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨。要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。2、加强对本组教学科研课题的探讨及管理，主动申报各级探讨公开课的机会，为我组老师供应学习与展示的舞台。3、结合生物学科中存在的主要问题，开展教研活动，帮助老师解决教学中存在的问题。在学科教学中渗透心理健康的教化，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到探讨的目的，每一次参与人员都有收获。4、提高网络教研的实效性。本学期要求每月组织本组老师举办一次网上专题教研论坛，每人每月上
8、传一份教学设计、一份教学案例或教化教学反思。5、加强老师的业务学习和接着教化工作。本学期每位老师在仔细学习接着教化教材的基础上，结合教学实际，完成5000字的学习笔记任务。三、详细工作支配：二、三月1、开学打算工作支配,提出新学期工作要求，探讨新学期工作安排，制定教学进度。2、结合全市的“千人千节”公开课活动，在本组内每人开好一节公开课。3、制定高二年级生物竞赛辅导安排，并进行专人辅导。4、三月底前搞一次有关生物教学教研的橱窗宣扬。5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行沟通。四月1、推选出优秀中青年老师参与学校的优质课竞赛。2、协作学校搞好送教下乡和连片教研活动。3、仔细做好高三年级的复习
9、工作。4、开展教化教学方面的小课题探讨。5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行沟通。五月1、期中教学质量分析。2、上好青年老师的汇报课。3、组织学生参与生物奥赛。4、接着做好高三年级复习应考工作。5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行沟通。六、七月1、接着落实教学常规管理，加强高二年级的教化教学工作。2、组织高三学生以主动的看法迎接高考。3、做好高二年级的期末复习工作。4、进行教学设计、案例、反思等方面的沟通。5、做好对学生的期终评价。6、期末上交各相关资料和总结。中学生物工作安排 篇4一、指导思想社会生活的信息化和经济的全球化，使生物的重要性日益突出，生物已成为我国对外开放和进行国际
10、沟通的重要工具，在基础教化阶段中，生物教化也是一个重要组成部分，通过生物学习，激发学生的爱好，驾驭学问，提高口语水平和交际实力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展特性。二、重点工作（一）合理支配教材，因材施教。本学期我担当四年级和六年级的生物教学任务。四年级班容量少，学生基础比较好。为了今后更好的学习生物，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟识驾驭音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。（二）落实教学常规，深化教化教学改革。1、进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规，学习校内外先进典型，加
11、强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。2、接着加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要接着加强集体备课，做到有安排、有组织、有目标，有实效。三、重视课堂教学，提高教学效率。生物教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必需重视课堂教学的探讨。1、激发学生学习生物的爱好。生物老师必需具备较为扎实的生物教学方面的基本学问和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并创建性地运用教材，因此，老师一起先就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激
12、发学生的爱好，建立学生学习的信念，打好扎实的.生物基础。上课的内容应符合学生爱好，贴近生活，老师可以依据教材重新组合学生感爱好的内容，让学生在生活中学习生物，在生活中运用生物。2、采纳敏捷多样的教学方法。小学生物教学中，特殊是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要依据儿童的年龄、心理、生理特点，采纳嬉戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学生在嬉戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松驾驭所学内容。另外，本学期重点还要在培育学生预习习惯上下工夫，培育学生的学习实力。3、激励后进生。要想提高一个班级的整体成果，就必需歼灭后进生。特
13、殊是近年来外地生增多，基础参差不齐。因此要提倡激励后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，激励他们去追求。在课堂上，要多用激励性的语言，要驾驭评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们尽情发挥。老师要耐性帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。中学生物工作安排 篇5一、指导思想坚持以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；以培育学生的敏捷创新意识和实践实力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动相识生物，理解生命活动规律，获得学问，积累学习方法，充溢学习情趣，发展创新意识和实践实力。
14、二、主要工作：1、全市中学教化教学论文征集（9月15日之前上交）2、10月进行九年级教学调研。3、10月召开全市生物中考研讨会。（详细时间后续通知）4、11月份开展“教坛新秀”、“教学能手”评比活动。5、12月召开赣州市中学生物教学年会（年会主题：课堂教学的高效性。同时进行论文沟通）。6、12月开展全市生物中考模拟试卷命题竞赛7、12月开展“接力杯”教学竞赛活动。8、20xx年1月开展“五个一”达标验收活动，“我写我的教化故事”评比活动。9、组织开展教学行动周的有关活动。10、加强集体备课活动。要求有安排、有主题，有中心发言人。活动时要围绕主题绽开探讨沟通，达到仁者见仁，智者见智共同提高的目的
15、。11、加强试验教学。各校要依据自身实际状况，因陋就简，就地取材，尽可能多地开展试验教学，培育学生的学习爱好。12、各校要组织开展多种形式的校外生物试验、实践活动，培育学生的实践实力。三、教研活动支配表：周次时间内容地点主持人二9月9日制定本学期教学安排赣州七中南区刘小兰三9月16日下午第一节教学行动周初一教学观摩赣南师院附中陈灵玲九10月28日下午其次节教学行动周九年级教学观摩文清试验学校鲁昶明十三11月25日下午其次节教学行动周初二教学观摩水西中学（南门口乘109路车）崔 霜十七12月23下午其次节教学行动周初二教学观摩厚德外国语学校张 谦十九1月6日我的教化故事评比赣州七中北区刘小兰四、
16、教学进度支配表年级期中期末初一第一单元、其次单元七年级上册初二第四单元第一、二、三章八年级上册初三第一单元其次章，其次单元，第三单元第三、四、五章七年级全部中考内容中学生物工作安排 篇6本校这学期初一有7个班级，初二有8个班级，共计15个班级。试验教学是整个教学活动的重要环节，是提高初中学生学科素养，培育学生动手操作实力和协作精神，落实素养教化必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定安排如下：一、指导思想通过试验教学培育学生视察问题、思索问题和分析问题的实力及组员的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学看
17、法和追求真理的意识，切实让素养教化落实到实处。二、教学要求1、演示试验必需按要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进行试验。通过视察试验现象，使学生能够获得感性的相识和验证，以加深对理论学问的理解。2、学生分组试验，也要按教学要求把学生试验尽量开足。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督学生对每个试验达到操作规范、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学爱好和语言表达实力。3、主动打算初二生物试验会考，这是本学期的工作重点。经过努力，本届学生的生物试验会考通过率为100。三、试验课的教学方法试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究
18、式教学方法。让学生多动脑、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论学问时，最好让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学探讨的思路与方法：加强实力的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、试验教学的打算工作1、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置安排，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压奢侈发生。2、制定出本学期试验教学进度安排，并写明试验书目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按安排支配试验。3、任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老
19、师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前打算好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。2、要教化学生遵守试验规则，爱惜财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3、要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心视察、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学看法。4、培育学生井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。六、试验效果检查和成果评定1、学期教学结束后，对学生的试验效果进行检查，了解学生的试验技能。2、检查内容：学生对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程
20、度。3、试验结束后要填写好试验报告册，老师当场检查学生的试验结果。七、做好试验室工作文件建立管理工作为试验室的评估合格，做好试验室的教学安排、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。中学生物工作安排 篇7要提高我市中学生物学科教学质量就要努力提中学学生物老师的综合素养，而老师的专业成长显得尤为关键。因此，经过对我市中学生物任课老师进行调研后，依据我市生物老师队伍非专业化现象严峻，针对老师的需求和老师中存在的不足，今年寒假的生物老师培训工作重点放在了如何促进生物老师专业成长的发展上。如何在现有的基础上最大限度的发挥生物老师的最大潜能，将是我必需探究和思索的首要问题。现制
21、定安排如下：一、师资基本状况我市现有任课老师15人，老师平均年龄36岁，大部分的老师有朝气，虚心好学，进取心强，有自学实力。因此他们突出的特征是：有正确的教化观，主动的情感看法和多元的教化技能，关切爱惜每一位学生，会以主动向上的人格影响学生，以及运用各种方式引导学生去探究、去发觉、去创建，努力使每个学生富有特性的发展。不足之处是：15人中只有2人为生物专业毕业，多数老师在生物专业方面存在着学问短缺的障碍。二、目标和要求敬重每个老师个体的学习须要，挖掘他们的.学习潜能，激励他们自我学习和相互学习，使每个老师都成为学习的主体。1、培育自信的老师。自信是老师充分发挥潜能的前提。一个老师具有良好的自信
22、念，才能更好地在工作中主动创建，才能在工作中不断自我实现，体验到工作和成长的乐趣。因此，通过培训使每个老师都能自信地面对教学。2、培育探讨型的老师。老师探讨主要是指向自我，对自身专业现状、教学风格保持一种反思的看法，在实践中不断反思、改进、再反思、再改进，提高教学的合理性和有效性。因此，通过培训使老师具备敏锐的视察力和探讨实力，刚好发觉身边教化教学存在的问题，擅长积累，用课题指导教学，同时把问题变成课题进行探讨。3、培育会学习的老师。引导老师树立终身学习的理念，通过培训提高老师发觉和利用信息的实力；分析和整理的实力；调查与探讨的实力；展示和发表的实力。三、培训模式主要实行集中培训形式。在培训过
23、程中，采纳“案例分析讲解并描述探究”模式。四、培训课程编制1、专业理论学习”生物课程的评价建议”专题理论学习。实行观看专家讲座光盘的形式，结合观看老师课堂教学的教学案例，老师共同分析，通过专题讲座（关于评价），再尝摸索究。这样，开阔老师的视野，提高理论素养，要求老师做好笔记、作业。针对观看课堂教学案例存在的问题答疑解惑，引导老师不断去探究教化教学现象，学会辨证、理性地思索问题，在转变观念的同时，不断改善自己的教化教学行为，使感性的、阅历性的相识不断上升为理性的相识，学会如何继承和创新。2、专业技能学习学习“生物学试验与探究教学技能专题一”，让每位老师都要有5分钟中心发言，激发老师广泛阅读书籍的
24、爱好，提高老师的语言表达实力。以期末考试试题和试卷的分析入手，强调老师对如何完成教学目标（三个维度）的重视，每一节课都要严格根据教学目标实施教学，以提高老师课堂教学质量和效率，进而提高老师教化教学技能。3、行动探讨针对教学工作管理中存在的问题开展探讨，围绕探讨主课题，确定每个人探讨的子课题。逐步形成每个老师参加探讨的氛围，提高老师分析问题和解决问题的实力以及表达探讨的技能和增加克服困难的自信念，从而不断改善自己的实践。4、信息技术进行课件制作的培训，布置作业：制作一节课的课件。要求：要适时的运用课件（一是强调重点、二是突破难点、三是扩充学问内容），要使课件为完成三维目标服务。5、成长展示为老师搭建展示平台，布置下学期活动支配。完善老师个人成长档案，为骨干老师的脱颖而出创建良好的发展氛围。