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1、 201*-201*高三政治互研组期末工作总结 201*-201*高三政治互研组期末工作总结 201*201*学年度第一学期高三政治互研组期末工作总结-李海燕 繁忙的高三第一学期教育教学工作最终接近尾声，在这一学期中我们高三政治互研组立足高三实际，仔细工作、扎实推动高考第一轮复习，各项工作的开展紧急有序。现就我们互研组本学期所做的工作总结如下：一、思想政治方面 我们以学校集体学习和个人学习相结合的方式仔细学习了党的十八大精神，并将十八大精神的主要内容渗透在日常教学当中，活学活用；为进一步推动课题讨论我们积极开展相关学问的学习、阅读著作、观看光碟，至期末我们每个人都记有详实的学习笔记和有心得体会
2、。此外，我们关注时事变化，紧跟时代步伐，更新教育思想，探究更适合学情的教学模式。二、教育教学常规方面 本学期，高三政治互研组全部教师都能根据开学制定的教学规划仔细完成各项常规教学任务，能够深入讨论学情，反复钻研，细心设计、上好每一节课，追求最正确的教学效果。我们组的每一位教师都有着良好的敬业精神和奉献精神，能够以积极的心态对待工作，从未消失迟到、旷工、不备课上讲台的状况；对待学生公正公正，能以自身扎实的专业功底赢得学生的鄙视，经过学校评教我们组全部教师均为最受学生欢送的教师。 教学任务完成状况，至期末我们已经完成高三高考一轮复习中的经济生活、政治生活、文化生活三本必修课本的复习；备写教案个，听
3、评课15节，作业全批全改次，评比出了教案备写最仔细的教师和作业批改最仔细的教师。 加强集体备课，本学期我们共开展定时定点集体备课19次，随时互研若干次。在集体备课过程中我们争论高三复习课的教法、文科一般班、文科加强班、文科艺术班教学进度的统一；月考的命题、阅卷、讲评等相关事宜，充分发挥了集体的才智、表达了集体的力气。三、考试安排和辅导状况 高三考试频繁，并对教师的命题质量和阅卷讲评都有较高的要求，所以教师的工作量大，任务重。本学期我们共组织了六次月考和四次周内练考，我们每人平均担当三次命题、阅卷、登分等工作。每次考试完毕后都能准时讲评试题，指导做题方法和答题技巧。成绩出来后又能准时做好质量分析
4、，查找教学中的缺乏积极改良教学方法。 从考试成绩来说政治课的复习效果明显，学生成绩提高快，尤其是我们开展的晚点学习小组检查背诵制度大大调动了学生学习政治课的积极性，夯实了根底学问，也使学生在提高成绩的过程中树立了自信念。 四、学科竞赛和研讨方面 1.本学期我们组人人担当公开课，探究高三复习课的开展模式。2.参与学校组织的其次轮赛教活动，并与我们的课题讨论相结合，积极探究合作探究在高三复习课中的开展形式。 3.复习课世界文化的多样性承受市教研室专家指导。4.围绕课题讨论我们组人人撰写了教学反思、教学设计。5.积极参与了学校组织的教师专业学问考试，呈现出良好的师德风范。 总之，这学期互研组的工作虽
5、然劳碌、繁琐，但无论是过程，还是结果都是富有成效的。虽然我们的努力与学生的实际屡次冲突，我们的自信念屡次受挫，但我们始终坚守自己的岗位，努力改良方法，立志要为学生的高考复习打好根底，我们信任通过我们的努力肯定会收获属于我们的胜利！ 扩展阅读：201*-201*年高二政治互研组期末工作总结 高二政治互研组第一学期期末工作总结 本学期，依据学校、年级组工作安排和学科实际，高二政治互研组全部成员始终坚持仔细工作、能够落实各个教学环节，连续推行新课堂模式改革，并参加了市级课题和校本课题讨论。现将详细工作状况总结如下：一、思想政治方面 我们全组都能坚持政治和业务学习，学习最新的教育教学理论，擅长观看教育
6、教学中发生的新变化，敢于尝试新的教法，每个人都记有详实的学习笔记，均有心得体会。二、教育教学常规方面 本学期，高二政治互研组全部成员都能仔细完成常规教学工作，能够细心设计、上好每一节课，追求最好的教学效果。从未消失迟到、旷工、不备课上讲台的状况。本组全部教师都能根据开学制定的教学规划完成自己的教学任务。至期末我们已经完成高中思想政治必修3文化生活全册、必修4生活与哲学（1-5课）的教学内容，备写教案（教学设计）42个、听评课15节、编写学案39个、作业全批全改28次，评比出了教案备写最仔细的教师和作业批改最仔细的教师。 坚持集体备课，每周五上午一二节的集体备课时间，我们组都会就本周教学中存在的
7、问题绽开争论，相互沟通教学心得。争论学案编写和实施过程中遇到的问题，查找解决途径。针对文科生的实际状况我们在这学期调整了学案三个环节的难度，增加了练习局部，从月考和单元检测效果来看，我们现在的学案编写更能表达学情，适应学生学习的需要。此外，我们还定时不定点进展互研争论，随时解决教学中遇到的问题。 三、单元检测和课外活动开展状况 本学期我们共组织了两次月考和五次单元检测，能够边学边检测边稳固。通过试卷分析切实指导学生学会运用所学学问分析、解决问题。在一次次测试中不仅提高了学生的学习成绩更树立了学生的学习自信念。 为了增加政治学科的吸引力，我们细心组织了大规模的学科学问竞赛活动，学生参加热忱高涨，
8、通过筛选共有64人参加了本次活动。通过仔细的阅卷，共评比出一等奖两名，二等奖八人，三等奖十六人，并对获奖学生进展了表彰鼓舞。四、学科研讨方面 依据学校安排我们互研组担当了新课堂模式改革的公开课、示范课，在政治教研组内起到了肯定的示范作用，并为这一模式在我校的推广做出了努力。为进一步提高教学水平，我们全组成员参与了学校学案式教学大赛第一轮赛教活动，效果良好。 为了切实提高教育教学水平和科研力量，我们互研组全体成员参加了市级课题构建一般高中思想政治高效课堂探究与实践的讨论，担当了重要的课题讨论任务；此外，本组还担当了校本课题合作探究有意义及实施方法讨论的讨论，经过屡次争论、修改，制定了本课题的实施方案，仔细填写了课题申报表，为课题讨论的顺当开展做了积极的前期预备。 总之，这学期本互研组的工作虽然劳碌、繁琐，但无论是过程，还是实绩都是富有成效的。虽然我们的努力与学生的实际屡次冲突，我们的自信念屡次受挫，但是教育教学是我们喜爱的事业，我们仍将付出更多的努力，使我们的学生成人、成才，能够学有所获！ 友情提示：本文中关于201*-201*高三政治互研组期末工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*高三政治互研组期末工作总结：该篇文章建议您自主创作。