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1、小班美术教案洗澡1200字一、教学目标：1 .能够观察和描述水在物体表面流动的形态和特性。2 .能够运用简单的绘画材料，画出水在物体表面流动的形态和特性。3 .能够发散想象，在画面中体现出物体在水中的运动状态和氛围。二、教学重点：1 .观察和描述水在物体表面流动时的形态和特点。2 .通过简单的绘画材料，画出水在物体表面流动的形态和特点。三、教学流程：1 .引入（10分钟）：请学生看看窗外的天空，蓝天、白云、太阳，很美吧。但突然下起了大雨，街道上到 处都是水，那我们该怎么办呢？这时，学生们可以通过打伞或躲在屋檐下等方式避雨, 但如果是我们的小动物小狗呢?它们也需要洗漱，那它们又该怎么办呢？引导学
2、生思 考并讨论。2 .教学内容（10分钟）： 今天我们要学习的是洗澡”这个主题，我们都知道洗澡需要使用大量的水，而水是 由许多分子构成的，其分子之间的吸引力和排斥力会导致水的表现形态和特性。请看 下面这张图片，这只小狗在浴室里洗澡，你们看看水在小狗的身体表面是什么样子的 呢？（展示图片）3 .学习步骤（40分钟）：（1 ）观察绘制：请学生们拿出自己的绘画材料，看看下面这张图片，它描述了一只小狗在洗澡的过程 中，水的流动状态和氛围都非常生动。请让学生观察图片，用自己的语言描绘出其中 水流动的形态，并画在自己的作品中。（展示图片）（2 ）寻找灵感：请学生们再次观察图片，关注物体在水中的运动状态和气
3、氛。这只小狗的表情如何？ 水面上是不是有些泡沫？水流动时是否有声音？请让学生用一些色彩和线条描绘出自 己内心中的画面，尽量表现出如实的物体运动状态和氛围。（3 ）作品创作：请学生根据自己的观察和想象，开始创作自己关于洗澡这个主题的作品。教师可 以用一些关键词（如小动物、浴缸、泡沫、水流动、氛围等）来引导学生。在画的过 程中，可以让学生沉浸在自己的想象中，不受拘束，在画布上尽情地发挥自己的创意 和想象。4 .展示与评价（5分钟）：请学生展示自己的作品，并就其中表现特别突出，或想法独特的地方进行交流与探讨。四、课堂延伸：1 .请学生尝试通过各种媒介（如电影、动画、摄影等）展示出自己对洗澡”这个主 题的创意和想象。2 .请学生利用各种绘画材料和工具，尝试不同的表现手法和风格，创作出自己独特的 洗澡主题作品。3 .请学生通过阅读有关水循环、水资源等相关知识，深入了解水的重要性和保护环境 的重要性。