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?一分钟？第一课时教学设计【教学目标】1、正确，流利，有感情地朗读课文。2、知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【教学重点】朗读，理解感悟一分钟的重要。【信息资料】远程教育资源。【教学时间】一课时。【教学过程】一、导入多种形式认读生字词。二、初读，整体感知1、师板书（1二20）问：这个等式对吗？（生：不对。）可有些特殊的时候,1 就等于20，甚至比20还大呢！不信？不信就先听听这个故事。（学生听范读。）2、学生自由说看法。3、请大家把书翻开，读读课文，也许能找到更准确的答案。4、导读第一自然段和最后两个自然段。三、精读课文1、我们再读读课文，看看是哪几个淘气鬼让元元迟到的呢？（公共汽车，红灯。）2、点名读相应的段落，并指导朗读。3、明明是因为红灯和公共汽车让元元迟到的，那么元元委屈吗？四、课间游戏五、拓展延伸以“我帮元元改毛病为主题，引导学生想一想今后元元会怎样做。【板书设计】分钟1=20分钟红灯公共汽车二十分钟