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1、浓情端午佳节主题班会方案（8篇）浓情端午佳节主题班会方案精选篇1一、活动时间：20年6月21日下午3： 004： 00二、活动地点：各班课室三、活动主持：各班班主任四、活动参与人：本班老师和幼儿五、活动目的：1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解 中国的传统节日。2、了解端午节的来历和基本的习俗。2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。六、端午节的来源：端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今 已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，最让人记住和接 受的是：源于纪念屈原公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原活动准备：幼儿用书活动过程：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿
2、歌2、了解端午节的由来和习俗，感受端午节的节日气息1、引导幼儿观察幼儿用书的画面，理解画面的内容2、引导幼儿了解端午节的由来3、引导幼儿学习儿歌浓情端午佳节主题班会方案精选篇6活动目标：1 .知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历。2 .喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐。活动准备：粽子，鸭蛋，香包，图片活动过程：一、端午节的由来端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈 原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来 纪念他。二、端午的习俗1 .小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么 要挂呢？2 .端午节还有哪些习俗(1)挂艾叶：净化环境，驱虫
3、驱蚊。(2)赛龙舟：划船救屈原。(3)吃粽子：屈原死了，投河喂鱼救屈原。(4)配香包:驱邪的意思。三、学习儿歌赛龙舟四、吃粽子1 .观察粽子的外形今天，小朋友们带了了许多的粽子，请你拿一个摸摸看，想 一想，它像什么？并用一句完整的话来说一说2 .认识粽叶粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶。3 .幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。4 .小结：粽子的品种这么丰富啊！浓情端午佳节主题班会方案精选篇7活动目标:1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、培养幼儿的言语表达力。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、能自由发挥想像，在集体面前大胆
4、讲述。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、 咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜欢吃哪种粽 子？2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨 论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）说说端午节的古老故事。3、提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜 头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的 用途。4、拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越 来越多，疾病容易流行。古时还没有
5、发明灭蚊剂，但古代中国人 非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门 框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历， 并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。5、活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己 的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。活动反思：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节 的主题活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富 的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中华民族的文化源远流 长，大班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼 儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激 发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些
6、感性的认识。浓情端午佳节主题班会方案精选篇8活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节 日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动准备：1、幼儿用书快乐的端午节、故事音频端午节的传说、 端午节的习俗；2、邀请会包粽子的家长志愿者；3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、 剪刀等。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日？ ”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午
7、节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？ “幼儿 相互交流。组织幼儿欣赏故事：端午节的传说、端午节的习俗。“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？ ”幼儿分组交流，请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、 挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子？ ”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同 的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了 会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者
8、拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包 粽子的过程后有什么感受？ ”5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖 国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身 死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死 后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们 划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备 的假团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙 虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。 一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，
9、 以免伤害屈大夫。后来为怕坂团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶 包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了 龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。七、活动准备：1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果, 并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。3、各班自行进行拍照活动。八、活动内容：1、了解端午节的由来及主要的庆祝活动。（1）分享有关端午节的PPT, 了解端午节的来历和习俗。（2）看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日一一端午节的气氛。（3）将大家带来的粽子及各种水果一起分享。（重点可以
10、向 幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。九、注意事项：1、各班请提前向家长说明活动，事前做好充分的准备，并穿 好相应的校服。2、注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前 上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。浓情端午佳节主题班会方案精选篇2一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特 色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题活动，将中华民族的气节 教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民 族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动设计（一）找一找对象：1年级学生要
11、求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知 识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子 的习俗。（二）说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：1年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。2、对象：1年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的 故事。3、对象：1级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的 故事；说说屈原的诗词。（三）画一画对象：1级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的 习俗，自己的心声、生活的体验。34年级为手抄报，5年级 为电脑小报。（四）写一写通过黑板报、班级橱窗等
12、阵地，进行环境布置设计。对象：1级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以 写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节 的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔 书写比赛。（五）学一学对象：1年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法， 在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同 地方、不同的风格、不同特色的粽子。（六）比一比对象：1级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演 讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民 俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。浓情
13、端午佳节主题班会方案精选篇3活动目标：1、通过故事让幼儿了解端午节源自我国是不争的事实。激发 幼儿爱祖国的情感。2、帮助幼儿了解端午节挂艾叶、菖蒲，佩带香包以及吃粽子等习俗的由来与传说。活动准备：1、将屈原、黄巢的传说编成故事。2、发动幼儿搜集有关端午节的图片。活动过程：1、结合时事开展讨论：端午节起源于那里？2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。3、欣赏屈原的故事，了解端午节的起源。4、欣赏黄巢的故事，了解挂艾叶、菖蒲的来历。5、师生共同小结：端午节是我国特有的节日，我为我的国家 感到自豪。浓情端午佳节主题班会方案精选篇4活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动
14、。通过游戏感受赛龙舟 时的激烈气氛，体会团队合作精神。3、体验和大家一起过节的快乐。4、参与节日游戏。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片；鼓,纸棍若干。活动过程：一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。1、图上的人们正在开展什么活动？他们划的船与我们平时看 到的有什么不一样的地方呢？2、引导幼儿观察、讨论。教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船 是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。教师讲述故事龙舟竞渡的传说。现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？引导幼儿根据故事 内容讨论回答。三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙
15、舟的特征。1、大家见过龙舟吗？它有什么特点？龙舟的中间是什么样子的? 两头呢?龙头在哪里，像什么？2、请幼儿观察图片并回答。老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画 有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头 装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮 游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。3、你知道江西的龙舟在哪里吗？引导幼儿了解上饶的龙舟是江西的龙舟。四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。1、龙舟需要几个人呢？为什么一个人不行呢？龙舟上的人怎么 分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢？2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。老师小结
16、：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟, 它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作， 一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是梯手，随着鼓声有节奏 地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧！现在我们来分组玩这 个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起 从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动 To2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏 尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。3,刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都 是一个方向不会碰撞呢？老
17、师小结:在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开 始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。 所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常 齐心的，才这么出色。活动延伸：引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈 一起进行划龙舟游戏。教学反思：本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣 特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发， 注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，赛龙舟活 动具有民族特点，与亚运会也有相关性。浓情端午佳节主题班会方案精选篇5活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。2、了解端午节的由来和习俗，感受端午节的节日气息。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。