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1、初中快速跑技术教学初中快速跑技术教学山丹县陈户中学山丹县陈户中学李生林李生林 50米快速跑教学 李志民李志民一、教材简析快速跑是七年级田径教学的主要教材。动作要领：头正，目视前方上体垂直或稍前倾肩放松两臂成90度后蹬积极髋膝踝伸直前摆腿以大腿带动小腿大小腿折叠并积极高抬一前脚掌积极扒地。二、学情分析 七年级的学生：1、学习的经验2、学习的兴趣3、差异性三、教学目标 1、知识与能力：使学生初步掌握快速跑途中跑技术.2、过程与方法：（1）教会学生基本的快速跑跑方法；（2）提高快速跑跑能力，用运自主学习、合作学习实施教学。3、情感态度与价值观：通过创设挑战性目标，激发学生勇于挑战，积极合作，战胜困难
2、勇于拼搏的意志品质，互帮互学，共同提高，在比赛中为小组争光的责任和使命感。四、教学重点、难点 教学重点：发展快速跑能力。教学难点：途中跑时不耸肩，上体摇晃和后仰、前倾不要过大。五、教法与学法设计 1、教法主要采用：探索教学法、多种示范法。2、学法主要采用：自学法、自练法、并辅以讨论法。3、游戏：攻城。六、教学组织形式设计 1 1、教学组织形式教法：教师讲解动作要领，学、教学组织形式教法：教师讲解动作要领，学生练习小步跑、接力快速跑、高抬腿跑。每练生练习小步跑、接力快速跑、高抬腿跑。每练一次教师进行指导并纠正错误。要求动作协调一次教师进行指导并纠正错误。要求动作协调有力，后蹬积极有力，后蹬积极
3、。2 2、游戏：攻城。、游戏：攻城。3 3、分组、分组:每每1010人一组，分四组。人一组，分四组。4 4、活动范围、活动范围:学校操场。学校操场。5 5、比赛形式：接力快速跑、高抬腿跑。、比赛形式：接力快速跑、高抬腿跑。6 6、有组织纪律性。、有组织纪律性。高抬腿跑、弯道跑摆臂、步频、步法各小组进行接力比赛最后的冲刺阶段七、教学程序 1、课前准备2、激发兴趣3、探索、体验技术4、提高技术5、放松总结激发兴趣激发兴趣讨论短跑明星讨论短跑明星展示国际飞人照片费力克斯 奥运会女子100米冠军北京奥运会三枚金牌获得者博尔特2008年8月16日，牙买加选手尤塞恩博尔特在国家体育场“鸟巢”进行的北京奥运
4、会男子100米决赛中以9秒68的成绩夺得金牌并打破9秒72的世界纪录。牙买加飞人博尔特在200米决赛中再度让鸟巢为之疯狂，以19秒30刷新了迈克尔-约翰逊保持了12年的19秒32的世界纪录，成为奥运会男子100米和200米的双冠王，而且在同一届奥运会刷新这两个项目的世界纪录。博尔特在成为了100米、200米和4100米三个项目奥运冠军的同时，也在“鸟巢”参与创造了该项目的三个世界纪录。国内明星雅典奥运会110米栏冠军刘 翔北京时间7月12日凌晨，中国飞人刘翔继勇夺雅典奥运会冠军之后再令全世界惊讶。他在刚刚结束的2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的的比赛中，以12秒88打破了沉睡13年之久、由英国名将科林-杰克逊创造的12秒91的世界纪录！探索、体验技术探索、体验技术跟明星学几跟明星学几招招1、学生50米跑2、发展步频、步幅方法介绍3、动作要领:摆臂，后的前摆，折叠，前脚掌，扒地。放松总结放松总结1、轻音乐意念放松。2、总结。九、教学中可能出现的问题及九、教学中可能出现的问题及解决办法解决办法 问题：学生不知道自己要学什么、该怎样去学、学习节奏该怎样控制？十、场地器材1、接力棒4根。2、见习生收拾器材。